三年級(jí)數(shù)學(xué)教案《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)3.doc

教學(xué)資料參考三年級(jí)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)3- 1 -二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生從生活中感知小數(shù)，認(rèn)識(shí)小數(shù)的意義、讀法和寫(xiě)法.情感目標(biāo)：1、讓學(xué)生感知生活中處處有數(shù)學(xué)從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.2、讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的探索意識(shí)和合作精神.三、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：小數(shù)的意義、讀、寫(xiě)方法.難點(diǎn)：小數(shù)的產(chǎn)生過(guò)程.四、教具：課件五、教學(xué)設(shè)計(jì)一、知識(shí)鋪墊：搶答：1元=（）角1元=（）分1米=（）分米1米=（）厘米二、新課教學(xué)：（一）、創(chuàng)設(shè)生活情境、激趣導(dǎo)入新課.1、課件出示麥當(dāng)勞的一些食品引入小數(shù).2、引入課題認(rèn)識(shí)小數(shù).（二）合作探究、認(rèn)識(shí)小數(shù).1、認(rèn)識(shí)以元為單位的小數(shù)的實(shí)際意義.小數(shù)的特征小數(shù)讀法小數(shù)以元為單位的意義2、找生活中的小數(shù).3、教學(xué)例一認(rèn)識(shí)小數(shù)以米為單位的實(shí)際意義及小數(shù)的寫(xiě)法.（1）、課件出示把1米平均分成10份，每份是（）分米.用米作單位，用分?jǐn)?shù)表示是1/10米，也可以用小數(shù)表示是（0.1）米板書(shū)：1分米=1/10米=0.1米（并教學(xué)小數(shù)的寫(xiě)法）提問(wèn)：3分米呢？7分米呢？（2）、把1米平均分成100份，每份是（）厘米.用米作單位用分?jǐn)?shù)表示是/米，也可以用小數(shù)表示是（0.01）米板書(shū)：1厘米=1/100米=0.01米對(duì)比：1/10分母是10，小數(shù)是0.11/100分母是100，小數(shù)是0.01（3）、讓學(xué)生獨(dú)立填空.3厘米、18厘米怎么樣用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示（4）、同位合作探索填空.王東身高1米30厘米寫(xiě)成小數(shù)是（）米提問(wèn)：你是怎么想的？小結(jié)：以米為單位的小數(shù)，整數(shù)部分表示什么？（米）小數(shù)部分第一位表示什么？（分米），第二位表示什么？（厘米）三、深化新知、鞏固練習(xí)1、第89頁(yè)做一做先讓學(xué)生在書(shū)上填空，再投影評(píng)定.2、第91頁(yè)，第1題（1）、（2）小題先讓學(xué)生在書(shū)上填空，再投影評(píng)定并提問(wèn)其中的1小題是怎樣想的.3、游戲：猜猜我是誰(shuí)？（第91頁(yè)第2題）4、小小法官