“五心”教育主題班會設計方案.doc

“五心”教育主題班會設計方案 一、“把忠心獻給祖國”主題班會設計方案 班會題目：把忠心獻給祖國 班會緣起：部分學生缺乏對祖國的自豪感和民族精神自豪感。 班會目的：通過開展忠心教育，培養(yǎng)學生的民族精神和國家自豪感。落實中小學生守則第一條和中學生日常行為規(guī)范第一條。 班會準備：確定主持人，準備主持稿，安排學生分組搜集愛國故事，要求搜集不同年代、不同背景的愛國人士故事，以故事會的形式召開本次班會。 班會程序及內容：主持人宣布開會 一、分組推選代表講述不同人士的愛國故事。 二、討論發(fā)言：這些人士的共同點是什么？他們有哪些精神值得我們學習。 三、學習并熟記“把忠心獻給祖國”十條歌訣。 1、國旗國徽，至尊至上。 2、雄壯國歌，嚴肅高唱。 3、悠久歷史，銘記心上。 4、立志報國，奮發(fā)圖強。 5、民族氣節(jié)，為我崇尚。 6、國格人格，涉外莫喪。 7、關心國事，立志興邦。 8、革命領袖，熱愛敬仰。 9、國難國恥，刻骨不忘。 10、振興中華，不負炎黃。 三、布置下次班會內容。 1、鞏固十條歌訣。 2、學生演唱愛國主義歌曲。 3、結合現(xiàn)狀，談一談做為學生如何開展“把忠心獻給祖國”活動。（每個同學結合自身實際談一談） 二、“把關心獻給他人”主題班會設計方案 班會題目：把關心獻給他人 班會緣起：部分學生對他人缺乏道德感，漠視他人疾苦，缺乏同情心。 班會目的：通過“把關心獻給他人”主題班團隊會的開展，引導學生關心他人，幫助他人，引導學生樹立“以奉獻為榮”的公德理念。落實中小學生守則第七條、第八條和中學生日常行為規(guī)范第八條至第十五條。 班會準備：確定主持人，準備主持稿，學生搜集關心他人的感人事跡。 班會程序及內容： 一、主持人宣布開會 二、學生發(fā)言交流搜集到的關心他人的感人事跡。 三、開展“我是怎樣關心他人”的大討論。 1、以前是否積極的去關心他人。 2、以后如何去關心他人。 四、學習“把關心獻給他人”十條歌訣。 1、扶老攜幼，情滿街巷。 2、兄弟姐妹，手足情長。 3、孕婦兒童，乘車禮讓。 4、盲聾病殘，愛心不忘。 5、同學之間，友愛獻上。 6、做人莫忘，尊師敬長。 7、誠心待人，言莫虛謊。 8、鄰里相處，和睦謙讓。 9、他人有難，盡力相幫。 10、助人為樂，品格高尚。 五、安排下次班會內容。 1、鞏固十條歌訣。 2、同學推薦，民主評選“班級關心之最”寫成200字事跡材料，上交學校。 三、“把孝心獻給父母”主題班會設計方案 班會題目；把孝心獻給父母 班會緣起：有一部分學生和父母之間存在代溝，不能正確理解父母的關心和關愛，不懂得珍惜父母的付出。 班會目的：通過開展孝心教育，使學生理解父母的關心和關愛，懂得珍惜父母的勞動成果，并能夠自覺的關心父母。落實中小學生守則第七條、和中學生日常行為規(guī)范第二十四條至第三十條。 班會準備：在班級確定兩名主持人，男女同學各一名，準備主持稿，搜集父母關愛子女和子女關心父母的故事。 班會程序及內容；主持人宣布開會。 一、進行“孝心教育”調查，調查表學校提