小學英語教研組工作計劃

小學英語教研組工作計劃 小學英語教研組工作計劃 本學期一至三年級為 3 節(jié) /周，四至六年級為 4 節(jié) /周。教師平均任教 3 4 個班。本組教師有敬業(yè)精神，學歷高，專業(yè)能力較強，張小瀛、蔡慧莉、陳鳳老師對教材的精準把握，田納老師親和的教態(tài)，王穎老師對校本課程國際理解的深入研究，胡珊珊、張丹黎、彭靜老師的勤奮好學，劉明皓老師富有激情的課堂都時刻感染著周圍的人。但總體感覺上教學研究力度不夠，缺乏學科帶頭人和教育名師。學生方面，低段學生對英語學習有很濃厚的興趣，家長積極配合。中段學生在保持一定的學習興趣下能完成一定的書 面作業(yè)。高段學生能較自覺地完成學習任務(wù)，并有一定量的單詞、句型的積累。 二、成長目標 本學期主要以創(chuàng)設(shè)氛圍，夯實基礎(chǔ)，鍛煉能力，學會思維為總體目標。努力改進工作思路和方法，力爭在學科特色上找到一條屬于自己的路，讓教師在自主中發(fā)展，在享受中成長。 三、實施措施 1，教學常規(guī) 教育學生的過程也就是教師積累的過程。所有的教學思考都源自于課堂。教學十環(huán)節(jié)的提出和實施指明了教師教學的方向。樸素、真實的課堂一直是我們追求的理想，為此，我們思考和實踐了很多。不論是以前、現(xiàn)在還是將來，對學生學習習慣的培養(yǎng)和基礎(chǔ)知 識的夯實一直是重中之重?！皽剀疤崾尽薄懊空n一練”是我們的教學載體，“聽聽寫寫”“涂涂畫畫”是我們的教學手段。這樣，摒棄以往的“花俏” 回歸真實的“樸實”以漸漸形成我們的風格。但我們不能局限于平實的課堂，要在平凡中碰撞出思維的火花。為此，在本學期，組內(nèi)將加大集體聽課力度，引導新教師，提升骨干教師。嚴格遵守“課前兩分鐘，課后兩分鐘?！敝贫ㄒ欢ǖ慕虒W模式，即聽寫 -講授 -課堂作業(yè) -課后練習。加強聽寫和課后作業(yè)的質(zhì)量，并分層處理，盡量達到穩(wěn)中求升。本期，劉明皓，彭靜老師將獻上兩節(jié)研究課，田納老師將呈現(xiàn)一節(jié) 有關(guān)研究學生活動有效性的精品課例。 2，早讀輔導 教育就是要培養(yǎng)幸福的人。能讓每個孩子快樂的成長是我們老師的共同心愿。有的孩子能夠自己很好的完成一生的成長，而有的孩子卻需要老師的幫助和指導?；A(chǔ)較薄弱的孩子一直是我們關(guān)注的重點。特別是三到六年級是英語學習的積累階段，要讓孩子夯實基礎(chǔ)并掌握一定的知識重點。本期我們將延續(xù)“早讀輔導計劃”，讓孩子一步一個腳印地走下去。擬定時間為星期二至星期五早上 8:25 至 8： 45。人員安排為三年級：王穎、彭靜，四年級：劉明皓、陳鳳，五年級：張丹黎、蔡慧莉，六年級：田納、胡珊珊 。輔導內(nèi)容為基礎(chǔ)知識和基本句型。 3，學生活動 為支持和弘揚奧運精神，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，針對每個年級不同的特點，我們將在十一月中旬進行第二屆英語運動會“英語向前沖”。屆時，將以年級為單位，利用代管班時間舉行。 “ A 城英語小明星”評選。 “學生留言版”實施。 4，其它 英語板報 英語角 瘋狂英語 我們一直是一個團結(jié)協(xié)作的集體，每一位老師都能在這個大家庭里找到自己的位置。不管是在常規(guī)課或賽課中，我們都是強悍的戰(zhàn)斗團體 ；不管是在教學和科研中，我們都是思維的源泉 ；不管是在工作中還 是生活中，我們都是相親相愛的一家人。我們時刻在一起分享、交流、共同進步。而每位老師的不同個性也為這個大家庭增色不少，如文采飛揚的大米張，知識淵博的米蔡，溫柔賢淑的米陳，溫柔恬靜的 Ivy，活潑開朗的 Betty，思維新穎的珊珊，從容淡定的丹黎，熱情大方的 CoCo 和我們的新生血液，我相信，教師的成長不是一朝一夕的事情，也不是我們可以用具體的標準來衡量的，我們會在一點一滴的磨練中，體會成長的真諦。 小學英語教研組工作計劃 一 指導思想： 本學期本教研組工作 以學?？傮w教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量 為目標，增強教習的學習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。 二主要工作： 1加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)： 1）認真學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學改革，為教學研究工作提供理論基礎(chǔ)。 2）每周組織一次全組人員共同學習的活動，從各類 雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步，并做好教研記錄。 2狠抓教學常規(guī)落實，深化英語教學改革 1）抓課堂教學。課堂是教學的主陣地，開學初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討，促進課堂教學地不斷優(yōu)化。本學期每位教師至少要上一堂研討課。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。 2）抓集體備課。本學期將加強集體備課并作記錄，為提高教師研討課的質(zhì)量做準備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使 教學目標更加明確，教學內(nèi)容更加翔實，教學效果更加突出。 3）抓作業(yè)批改。進一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實現(xiàn)“減負增效”的目的。 4）抓教學質(zhì)量。關(guān)心潛能生，做好不同層次學生的輔導工作。認真分析試卷，及時總結(jié)和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進。 5）抓課題研究。圍繞本校課題，確立英語組科研課題，通過查閱資料，學習理論知識，撰寫科研論文，最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作 落到實處。 3開展英語課外活動，提高學習興趣： 1）為了激發(fā)學生學習英語的激情，針對各年級學生學習能力不同的情況，組織學生開展各類英語競賽。并適時地對成績領(lǐng)先的班級，個人進行多種形式的表揚和鼓勵。 3）認真準備英語背誦競賽，并爭取獲得好成績。 三教研安排： 九月份： 1 討論制定本學期教研工作計劃。 2 認真學習 “小學英語課堂教學常規(guī)，并在組內(nèi)進行交流，以指導教師的教學實踐。 3 根據(jù)各年級的實際情況，制定切實可行的教學計劃，使教學工作有條不紊 4 組內(nèi)教師互聽互評，多反思，多交流， 取長補短，提高教學質(zhì)量。 十月份： 1 教研組會議：討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經(jīng)驗?；ハ嗳￠L補短。開展討論“什么是有效的課堂教學”。 2 邀請專家聽隨堂課，組內(nèi)教師互聽互評，多反思，多交流，提高教學質(zhì)量。 3 落實期中質(zhì)量監(jiān)控。 十一月份： 1 做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。 2 邀請專家聽隨堂課，組內(nèi)教師