新高中歷史 第六單元 和平與發(fā)展 第2課 世界人民的反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)練習(xí) 新人教版選修3.doc

第2課世界人民的反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)課標(biāo)要求了解世界保衛(wèi)和平大會(huì)、羅素愛(ài)因斯坦宣言、20世紀(jì)六七十年代美國(guó)反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)等史實(shí)，分析戰(zhàn)后世界人民反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)高漲的原因、特點(diǎn)和意義。一、世界保衛(wèi)和平大會(huì)1原因：兩次世界大戰(zhàn)的浩劫和核武器毀滅性的破壞力，促使人們覺(jué)悟。2召開(1)第一屆：1949年4月在巴黎、布拉格同時(shí)舉行，選舉約里奧居里為大會(huì)主席，提出舉行“保衛(wèi)和平國(guó)際斗爭(zhēng)日”活動(dòng)的倡議。(2)第二屆：1950年11月召開，成立了世界和平理事會(huì)并提出其原則。(3)1952年12月在維也納召開世界人民和平大會(huì)。(4)原則：“世界上不同的制度可以和平相處；解決各國(guó)間的爭(zhēng)端應(yīng)該通過(guò)協(xié)商和大家都可能接受的協(xié)議來(lái)實(shí)現(xiàn)；遵照民族自決的權(quán)利，一個(gè)國(guó)家的內(nèi)部分歧只涉及這個(gè)國(guó)家的公民”。(5)意義：反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)、渴望世界和平的思想日益深入人心。知識(shí)點(diǎn)撥 世界人民追求和平、保衛(wèi)和平的活動(dòng)主要包括世界保衛(wèi)和平大會(huì)、羅素愛(ài)因斯坦宣言及羅素的反戰(zhàn)活動(dòng)。二、羅素一愛(ài)因斯坦宣言1背景：1954年羅素發(fā)表了人類的危機(jī)的著名演說(shuō)。2發(fā)表：1955年7月，發(fā)表羅素愛(ài)因斯坦宣言。3內(nèi)容：宣言強(qiáng)調(diào)了核戰(zhàn)爭(zhēng)將導(dǎo)致的嚴(yán)重后果，建議東西方的科學(xué)家召開一個(gè)世界性會(huì)議，敦促各國(guó)政府做出承諾，不再把他們的科學(xué)成果用于戰(zhàn)爭(zhēng)目的。4實(shí)踐活動(dòng)(1)領(lǐng)導(dǎo)英國(guó)的禁止核武器運(yùn)動(dòng)，倡導(dǎo)成立了“和平反抗核戰(zhàn)爭(zhēng)百人委員會(huì)”。(2)倡議成立“羅素和平基金會(huì)”。(3)專門創(chuàng)辦了“國(guó)際戰(zhàn)犯審判法庭”，對(duì)發(fā)動(dòng)越南戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)犯罪證進(jìn)行調(diào)查。誤區(qū)警示 羅素愛(ài)因斯坦宣言強(qiáng)調(diào)核戰(zhàn)爭(zhēng)將導(dǎo)致的嚴(yán)重后果，要求各國(guó)政府不把科學(xué)成果用于戰(zhàn)爭(zhēng)目的。羅素還成立了“和平反抗核戰(zhàn)爭(zhēng)百人委員會(huì)”和“羅素和平基金會(huì)”。三、20世紀(jì)六七十年代美國(guó)的反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)1背景：美國(guó)侵越戰(zhàn)爭(zhēng)不斷升級(jí)，陷入泥潭。2表現(xiàn)(1)學(xué)生大學(xué)生拒絕服兵役、焚燒征兵卡或逃往國(guó)外。更多的青年把反戰(zhàn)思想帶入軍隊(duì)。1970年抗議美軍侵入柬埔寨。(2)國(guó)會(huì)：對(duì)越南戰(zhàn)爭(zhēng)的正確性持懷疑觀點(diǎn)的人越來(lái)越多。(3)民眾：1967年，華盛頓20萬(wàn)人舉行了向五角大樓的抗議進(jìn)軍。誤區(qū)警示 二戰(zhàn)后的世界反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)雖由社會(huì)主義國(guó)家號(hào)召發(fā)起，但重心在歐美。四、國(guó)際和平年1國(guó)際和平日：1981年，聯(lián)合國(guó)大會(huì)宣布將9月的大會(huì)開幕之日“正式定為國(guó)際和平日”。2國(guó)際和平年：1982年，聯(lián)合國(guó)大會(huì)確定1986年為“國(guó)際和平年”。3紀(jì)念國(guó)際和平日：2001年聯(lián)合國(guó)大會(huì)決定從2002年開始，每年9月21日為紀(jì)念國(guó)際和平日。知識(shí)點(diǎn)撥 聯(lián)合國(guó)以和平為主題確定的一系列紀(jì)念日正反映了世界人民期盼和平的真誠(chéng)愿望。主題一20世紀(jì)四五十年代的反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)1戰(zhàn)后反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)興起的原因(1)經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)的浩劫，世界各國(guó)人民渴望和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。(2)核武器的巨大破壞力，嚴(yán)重威脅著人類的安全。(3)美蘇“冷戰(zhàn)”的威脅，造成世界不安寧。(4)局部戰(zhàn)爭(zhēng)的存在，對(duì)地區(qū)和世界和平構(gòu)成威脅。(5)社會(huì)主義及各國(guó)共產(chǎn)黨人的號(hào)召和組織推動(dòng)。(6)科學(xué)家們的努力。2創(chuàng)辦“國(guó)際戰(zhàn)犯審判法庭”在當(dāng)時(shí)有何現(xiàn)實(shí)意義？(1)“國(guó)際戰(zhàn)犯審判法庭”雖然沒(méi)有法律效力，不能處分戰(zhàn)犯，但是，它對(duì)發(fā)動(dòng)越南戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)犯罪證進(jìn)行調(diào)查，并將美國(guó)總統(tǒng)、國(guó)務(wù)卿、國(guó)防部長(zhǎng)等列入戰(zhàn)犯名單。(2)這種道義上的審判揭穿了美國(guó)政府對(duì)民眾的欺騙性宣傳，推動(dòng)了美國(guó)和世界人民反對(duì)越戰(zhàn)的浪潮。3第二次世界大戰(zhàn)后反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)日趨國(guó)際化的原因有哪些？(1)隨著全球化的進(jìn)展，戰(zhàn)爭(zhēng)不再是一兩個(gè)國(guó)家的問(wèn)題，而是全人類面臨的共同問(wèn)題。在核戰(zhàn)爭(zhēng)中，遭受災(zāi)難的不僅僅是個(gè)別國(guó)家，而是整個(gè)地區(qū)。(2)世界人民對(duì)于反戰(zhàn)和平問(wèn)題逐步達(dá)成共識(shí)。(3)全球性有組織的反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)力量更為強(qiáng)大，更容易取得成果。材料“鑒于未來(lái)任何世界大戰(zhàn)必將使用核武器，而這種武器威脅著人類的繼續(xù)生存，我們敦促世界各國(guó)政府認(rèn)識(shí)到并公開承認(rèn)，它們的目的決不能通過(guò)世界大戰(zhàn)來(lái)達(dá)到，因此，我們也敦促它們尋求和平辦法來(lái)解決它們之間的一切爭(zhēng)端?！绷_素愛(ài)因斯坦宣言其材料反映的主要內(nèi)容是什么？該文獻(xiàn)產(chǎn)生了怎樣的影響？答案內(nèi)容：強(qiáng)調(diào)了核戰(zhàn)爭(zhēng)將導(dǎo)致的嚴(yán)重后果；敦促各國(guó)政府做出承諾，不再把科學(xué)成果用于戰(zhàn)爭(zhēng)的目的。影響：宣言的發(fā)表得到各國(guó)著名科學(xué)家的支持和擁護(hù)，使越來(lái)越多的科學(xué)工作者投身到反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)中來(lái)。圖示法理解世界人民的反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)主題二20世紀(jì)六七十年代美國(guó)的反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)及20世紀(jì)80年代以來(lái)聯(lián)合國(guó)的相關(guān)活動(dòng)1.20世紀(jì)六七十年代的反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)給美國(guó)帶來(lái)的影響(1)反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)主要是針對(duì)美國(guó)插手越南事務(wù)，并在越南戰(zhàn)爭(zhēng)中越陷越深，無(wú)法自拔。(2)反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)在20世紀(jì)60年代擴(kuò)展到社會(huì)各個(gè)階層，連綿不斷，時(shí)間長(zhǎng)、規(guī)模大。(3)反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)與當(dāng)時(shí)高漲的黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)、婦女運(yùn)動(dòng)、學(xué)生運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，構(gòu)成美國(guó)歷史上罕見的社會(huì)反戰(zhàn)思潮。(4)推動(dòng)全世界的和平正義力量日益高漲的反戰(zhàn)、反帝運(yùn)動(dòng)。2戰(zhàn)后世界人民反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)高漲的意義(1)它對(duì)制止戰(zhàn)爭(zhēng)，特別是制止世界大戰(zhàn)，對(duì)限制軍備競(jìng)賽，推動(dòng)裁軍進(jìn)程起到積極作用，在一定程度上影響到各國(guó)政府及朝野政黨政策的制定。(2)反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)教育和動(dòng)員了廣大民眾，使和平的思想逐漸普及，有助于提高對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的警惕，為世界持久和平提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。材料一(1)20世紀(jì)六七十年代美國(guó)反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的原因、特點(diǎn)和意義是什么？答案原因：侵越戰(zhàn)爭(zhēng)的非正義性和戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性，以及受世界人民反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)的影響。特點(diǎn)：廣泛性；民主性；規(guī)模大；持續(xù)高漲。意義：美國(guó)反對(duì)越戰(zhàn)浪潮的持續(xù)高漲推動(dòng)了越南戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束。材料二2001年聯(lián)合國(guó)大會(huì)決定從2002年開始，每年9月21日為紀(jì)念國(guó)際和平日。大會(huì)宣布，這一天應(yīng)該作為全球?；鸺胺潜┝Φ娜兆蛹右约o(jì)念，所有國(guó)家和人民在這一天停止敵對(duì)行動(dòng)。(2)聯(lián)合國(guó)推動(dòng)國(guó)際和平的紀(jì)念活動(dòng)說(shuō)明了什么？答案說(shuō)明聯(lián)合國(guó)維護(hù)世界和平的作用增強(qiáng)；和平與發(fā)展已經(jīng)成為時(shí)代的主題；和平思想深入人心。表格法歸納20世紀(jì)六七十年代美國(guó)的反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)青年學(xué)生拒絕服兵役、焚燒征兵卡或逃往國(guó)外把反戰(zhàn)思想帶入軍隊(duì)同民眾一起進(jìn)行大規(guī)模示威抗議活動(dòng)1970年抗議美軍入侵柬埔寨民眾通過(guò)反戰(zhàn)示威游行表達(dá)強(qiáng)烈的反戰(zhàn)情緒，美軍在越南制造的暴行令國(guó)內(nèi)民眾日益懷疑戰(zhàn)爭(zhēng)的正義性國(guó)會(huì)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的正確性持懷疑態(tài)度1第二次世界大戰(zhàn)后，鑒于核武器毀滅性的破壞力，要求“無(wú)條件禁止原子武器”并有五億多人簽字的宣言是()a人類的危機(jī) b斯德哥爾摩宣言c羅素愛(ài)因斯坦宣言 d國(guó)際和平年宣言解析要求“無(wú)條件禁止原子武器”是1950年3月“斯德哥爾摩宣言”的內(nèi)容。答案b2羅素是著名的社會(huì)活動(dòng)家，他為維護(hù)世界和平所作的貢獻(xiàn)有()發(fā)表“斯德哥爾摩宣言”發(fā)表題為人類的危機(jī)的演說(shuō)發(fā)表羅素愛(ài)因斯坦宣言領(lǐng)導(dǎo)英國(guó)的禁止核武器運(yùn)動(dòng)a bc d解析“斯德哥爾摩宣言”是1950年世界保衛(wèi)和平大會(huì)委員會(huì)在斯德哥爾摩發(fā)表的，故排除含的選項(xiàng)。答案b3下圖中人物因抗議政府的核軍備計(jì)劃而被捕的是()解析羅素是英國(guó)著名社會(huì)活動(dòng)家，他積極參加維護(hù)世界和平的活動(dòng)，用大量時(shí)間領(lǐng)導(dǎo)了英國(guó)的禁止核武器運(yùn)動(dòng)，最后因抗議政府的核軍備計(jì)劃而被捕，故d項(xiàng)正確。答案d420世紀(jì)70年代初美國(guó)政府的哪一項(xiàng)活動(dòng)激起美國(guó)有史以來(lái)最廣泛、最激烈的大學(xué)生抗議活動(dòng)()a美國(guó)侵略越南 b美軍入侵柬埔寨c美國(guó)侵略印度支那 d美國(guó)干涉中東地區(qū)解析1970年美軍入侵柬埔寨，這一行動(dòng)立即激起美國(guó)有史以來(lái)最廣泛、最激烈的大學(xué)生抗議活動(dòng)。答案b52001年聯(lián)合國(guó)大會(huì)宣布，紀(jì)念國(guó)際和平日應(yīng)該作為全球?；鸺胺潜┝Φ娜兆蛹右约o(jì)念，所有國(guó)家和人民在這一天停止敵對(duì)行動(dòng)。“這一天”是每年的()a5月1日 b9月21日c10月1日 d10月24日解析2001年聯(lián)合國(guó)大會(huì)決定從2002年開始，每年的9月21日為紀(jì)念國(guó)際和平日。因此選b。答案b基礎(chǔ)鞏固1下列運(yùn)動(dòng)中明確提出反對(duì)核武器的有 ()第一屆世界保衛(wèi)和平大會(huì)世界和平理事會(huì)羅素愛(ài)因斯坦宣言20世紀(jì)六七十年代美國(guó)反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)20世紀(jì)80年代和平運(yùn)動(dòng)高漲a bc d解析題中五個(gè)事件中，20世紀(jì)六七十年代美國(guó)反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)是反對(duì)越南戰(zhàn)爭(zhēng)，并沒(méi)有提出反對(duì)核武器。其他四項(xiàng)均提出了反對(duì)核武器的主張。答案c2羅素愛(ài)因斯坦宣言發(fā)表50多年后的今天，世界仍面臨大規(guī)模殺傷性武器的威脅，當(dāng)今時(shí)代更需要羅素愛(ài)因斯坦宣言來(lái)作為人類行動(dòng)的指南。我們從這一宣言中不可能看到以下哪一觀點(diǎn)()a強(qiáng)調(diào)核戰(zhàn)爭(zhēng)將導(dǎo)致的嚴(yán)重后果b建議東西方的科學(xué)家召開一個(gè)世界性會(huì)議c倡導(dǎo)成立“羅素和平基金會(huì)”d敦促政府不把他們的科技成果用于戰(zhàn)爭(zhēng)解析a、b、d三項(xiàng)都是羅素愛(ài)因斯坦宣言的內(nèi)容，而c項(xiàng)僅是羅素個(gè)人的活動(dòng)之一，不符合宣言內(nèi)容，故應(yīng)選c項(xiàng)。答案c3名畫和平鴿出自著名畫家畢加索之手，和平鴿成為愛(ài)好和平的人們心目中的美好象征，和平鴿是獻(xiàn)給()a第一屆世界保衛(wèi)和平大會(huì)b第二屆世界保衛(wèi)和平大會(huì)c世界人民和平大會(huì)d國(guó)際和平年解析1952年12月維也納世界人民和平大會(huì)召開，畢加索為大會(huì)獻(xiàn)上了這幅佳作，表達(dá)世界人民愛(ài)好和平的愿望。答案c4為反對(duì)美國(guó)侵略越南的戰(zhàn)爭(zhēng)，專門創(chuàng)辦“國(guó)際戰(zhàn)犯審判法庭”，對(duì)發(fā)動(dòng)越南戰(zhàn)爭(zhēng)的罪犯罪證進(jìn)行調(diào)查，并將美國(guó)總統(tǒng)、國(guó)務(wù)卿、國(guó)防部長(zhǎng)等列入戰(zhàn)犯名單的是()a聯(lián)合國(guó)安理會(huì) b世界保衛(wèi)和平大會(huì)c海牙國(guó)際法庭 d羅素和平基金會(huì)解析依據(jù)教材可知符合題干材料之意的是d項(xiàng)“羅素和平基金會(huì)”。答案d5第二次世界大戰(zhàn)后，世界人民為維護(hù)和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)所做的努力包括 ()成立聯(lián)合國(guó)召開世界保衛(wèi)和平大會(huì)聯(lián)合國(guó)發(fā)表國(guó)際和平年宣言1986年中國(guó)發(fā)行“國(guó)際和平年”紀(jì)念郵票a bc d解析結(jié)合教材知識(shí)判斷，均符合要求。答案a6在1986年中國(guó)發(fā)行一枚帶有和平鴿的郵票，是為了()a紀(jì)念中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利40周年b紀(jì)念國(guó)際和平年宣言發(fā)表一周年c紀(jì)念每年的9月21日為紀(jì)念國(guó)際和平日d紀(jì)念第37屆聯(lián)大確定的1986年為“國(guó)際和平年”解析畢加索為慶祝世界保衛(wèi)和平大會(huì)的召開所描繪的銜著橄欖枝的鴿子形象成為和平的象征，被稱為“和平鴿”。由題干中的“1986年”可知，符合題意的是d項(xiàng)。答案d能力提升71945年12月在諾貝爾紀(jì)念宴會(huì)上，愛(ài)因斯坦指出：“我們之所以曾經(jīng)幫助創(chuàng)造這種新武器，是為了預(yù)防人類的敵人比我們先得到它但到目前為止，我們既沒(méi)有和平的保證，也沒(méi)有大西洋憲章所允諾的任何自由的保證。戰(zhàn)爭(zhēng)是贏得了，但和平卻還沒(méi)有?！庇纱丝梢?)a原子彈研制成功是反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的根本保證b冷戰(zhàn)加劇，核武器嚴(yán)重威脅世界和平c核武器無(wú)法保障世界和平d和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題解析由幫助創(chuàng)造核武器對(duì)付人類的敵人，但既沒(méi)有和平的保證，也沒(méi)有自由的保證可知，c項(xiàng)最符合題意。答案c820世紀(jì)六七十年代，美國(guó)之所以發(fā)生巨大規(guī)模的反戰(zhàn)浪潮主要是由于 ()a越南戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性 b越南戰(zhàn)爭(zhēng)的非正義性c美軍屠殺越南平民 d美國(guó)青年懼怕戰(zhàn)爭(zhēng)解析戰(zhàn)爭(zhēng)的非正義性是主要原因，美軍屠殺越南平民是非正義性的表現(xiàn)，美國(guó)青年并不懼怕戰(zhàn)爭(zhēng)，第二次世界大戰(zhàn)中的表現(xiàn)就說(shuō)明了這一點(diǎn)。答案b9閱讀下列材料：材料一反對(duì)越戰(zhàn)的歌曲隨風(fēng)而逝：要獨(dú)自走過(guò)多少的遠(yuǎn)路，才能成為一個(gè)真正的男人？白鴿要飛越多少海洋，才能在沙灘上安息？炮彈還要再呼嘯幾時(shí)，才能真正銷聲匿跡？這答案啊，我的朋友，它已隨風(fēng)而逝。還要抬頭張望多少次，人們才能看到藍(lán)天？當(dāng)權(quán)者還要再長(zhǎng)幾只耳朵，才能聽到人民的哭聲？還要有多少人死去，我們才會(huì)真正醒悟過(guò)來(lái)？這答案啊，我的朋友，它已隨風(fēng)而逝材料二約翰列儂是英國(guó)著名的甲殼蟲樂(lè)隊(duì)的主唱，也是一個(gè)堅(jiān)決的反戰(zhàn)人士。1969年，他發(fā)表的第一首個(gè)人單曲就是給和平一個(gè)機(jī)會(huì)，這首地地道道的反戰(zhàn)歌曲在當(dāng)時(shí)的社會(huì)上大受歡迎，在多次反戰(zhàn)活動(dòng)中被人們反復(fù)高唱。今天，它仍然可以說(shuō)是反戰(zhàn)歌曲中的一個(gè)高峰。材料三如果人類能生存下去，我們?cè)谶@方面的工作就可以算作是最重要的。但是，如果沒(méi)有一個(gè)人活著而了解它，邏輯的真理也是不值一文的。羅素請(qǐng)回答：(1)隨風(fēng)而逝誕生的歷史背景是什么？反映出美國(guó)人對(duì)此持怎樣的態(tài)度？(2)給和平一個(gè)機(jī)會(huì)反映出世界人民怎樣的共同心聲？(3)自20世紀(jì)以來(lái)，人們?yōu)榱司S護(hù)世界和平做過(guò)哪些方面的努力？解析第(1)問(wèn)的歷史背景可聯(lián)系反對(duì)越南戰(zhàn)爭(zhēng)的浪潮來(lái)回答，對(duì)于態(tài)度的回答應(yīng)結(jié)合材料一信息和所學(xué)知識(shí)歸納；第(2)問(wèn)可聯(lián)系世界人民反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)這一大背景回答；第(3)問(wèn)注意概括歸納相關(guān)史實(shí)。答案(1)20世紀(jì)六七十年代，美國(guó)發(fā)動(dòng)侵越戰(zhàn)爭(zhēng)并不斷升級(jí)，美國(guó)人民掀起了大規(guī)模的反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)。對(duì)越南戰(zhàn)爭(zhēng)的正確性和正義性持懷疑態(tài)度的人越來(lái)越多。(2)反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)、渴望世界和平的思想日益深入人心或世界人民的反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)成為世界的主旋律。(3)聯(lián)合打敗法西斯，召開世界保衛(wèi)和平大會(huì)，禁止核武器運(yùn)動(dòng)，反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)等?！咎骄繉W(xué)習(xí)總結(jié)】(p150)一、本課測(cè)評(píng)1簡(jiǎn)述羅素為世界和平事業(yè)做出的主要貢獻(xiàn)。提示通過(guò)發(fā)表演說(shuō)和宣言表明自己反對(duì)核戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)人類和平的主張。主要表現(xiàn)是1954年發(fā)表人類的危機(jī)的演說(shuō)；1955年與愛(ài)因斯坦共同發(fā)表羅素愛(ài)因斯坦宣言，強(qiáng)調(diào)核戰(zhàn)爭(zhēng)的嚴(yán)重后果，提出召開國(guó)際科學(xué)家會(huì)議，敦促各國(guó)政府承諾不將科學(xué)成果用于戰(zhàn)爭(zhēng)。羅素為禁核運(yùn)動(dòng)所做的努力：領(lǐng)導(dǎo)本國(guó)的禁核運(yùn)動(dòng)，反對(duì)英國(guó)制造氫彈；倡導(dǎo)成立“和平反核戰(zhàn)爭(zhēng)百人委員會(huì)”；成立“羅素和平基金會(huì)”，創(chuàng)辦“國(guó)際戰(zhàn)犯審判法庭”，審判美國(guó)發(fā)動(dòng)越南戰(zhàn)爭(zhēng)的政府首腦。2在20世紀(jì)6070年代的美國(guó)反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)中，學(xué)生和民眾采取了哪些反對(duì)政府戰(zhàn)爭(zhēng)政策的行動(dòng)，最終迫使美國(guó)政府從越南撤軍？提示學(xué)生：拒絕服兵役、焚燒征兵卡；逃往國(guó)外；將反戰(zhàn)思想帶進(jìn)軍隊(duì)；同民眾一起進(jìn)