七年級政治下冊全冊學案無答案人教新課標版.doc

教學資料參考七年級政治下冊全冊學案無答案人教新課標版- 1 -2.閱讀教材上“恥辱戒指”和“格林尼亞”兩個小故事，談?wù)勛约旱母邢?3.知恥與自尊的關(guān)系是什么？活動四：追求“自尊”的煩惱1.閱讀課本第八頁插圖上面的內(nèi)容，小組討論書上的問題.2.什么是虛榮？自尊與虛榮有什么區(qū)別？檢測反饋：一 單項選擇題：1小學時，每次考試同學們的分數(shù)會向全班公開，大家習以為常，到了中學，大家很不愿意公開自己的分數(shù)，尤其是分數(shù)低的同學.這是因為 （ ）A 到了中學，同學之間的彼此競爭更加激烈B 從小學到初中，同學的性格發(fā)生了變化C隨著年齡的增長，我們的自尊心在增強D到了中學，考試的分數(shù)越來越不重要2有一個身材并不很胖的初中女生，長期不吃早飯，用省下的錢割了雙眼皮.對此，下列看法正確的是 （ ）A 愛美之心人皆有之，這些做法是應(yīng)該提倡的B 自己認為值得就做，這是具有自主意識的體現(xiàn)C 不顧身體而去追求外表美的做法是虛榮的表現(xiàn)D 身材苗條、五官美麗是我們獲得自尊的必備條件3“士可殺不可辱”說明的道理是 （ ）A 自尊的人最看重自己的人格B自尊者必然要冒著殺頭的危險C自尊的人最看重自己的生命D自尊的人永遠也不會受到侮辱4當我們的某些長處受到他人肯定時，會感到格外的高興；做了好事受到他人贊揚時，心情十分舒暢.這是因為 （ ）A我們獲得了他人的看法和評價B他人對我們的評價總是肯定的C我們都有虛榮心D我們獲得了自尊，內(nèi)心得到了滿足二 非選擇題5 小疆在學習上有許多問題不理解，可又不敢問同學，怕同學看不起自己，結(jié)果學習成績一直不理想.他這樣做對嗎？尊重他人是我的需要課堂學習活動單【學習目標】在掌握尊重含義的基礎(chǔ)上，理解尊重和尊重他人相互聯(lián)系，密不可分；學會用正確的方法對待自身存在的缺點.能夠掌握尊重他人的方法.（3）在關(guān)心他人、尊重他人的過程中體驗被尊重.懂得自尊，學會關(guān)心和尊重他人.【活動方案】活動一：真情告白：課本第九頁“給我自尊的那個他”.1請同學們懷著一顆感恩的心，想一想在自己成長的過程中，有哪些人對自己非常重要？為什么？2他們對自己曾有過哪些幫助？他們的贊美與欣賞、呵護與關(guān)愛帶給我們的心理體驗是什么？活動二：親身體驗欣賞根據(jù)教材第十頁所提供的情節(jié)編排小品1.小品中的主人公為什么沒有獲得別人的尊重？2.怎樣才能得到別人的尊重？3學生反思自己有沒有類似的表現(xiàn)，如果有則努活動三：一言一行總關(guān)情每人找一張紙，敞開心扉，拿出真誠，喂自己的同桌送一句贊美、鼓勵或感謝的話.分組討論、交流：與他人交往過程中，你發(fā)現(xiàn)了他人的某些缺點和不足，那你認為隨意的戲弄和逗趣會 ，此時，最好是 .他人信心十足地在眾人面前想一展自己的才華，而事實上效果不佳，你認為直接的指責和批評會 ，而你應(yīng)該做的是 .每個人都有自己獨立的心理和空間，在那里可以儲存許多屬于自己的東西.你認為一個人因為過分好奇而隨意打探他人的秘密，將 ，最好不要 .你喜歡流行歌曲，而你的朋友喜歡古典音樂；你好動，而你的朋友好靜.對于這種分歧，你認為應(yīng)該 ，最好不要 檢測反饋：一 單項選擇題：1隨著年齡的增長，我們開始注意自己的衣著打扮十分大方得體，行為舉止是否符合學生的身份.這些都是 （ ）A自負的表現(xiàn) B自尊的表現(xiàn)C虛榮的表現(xiàn) D自卑的表現(xiàn)2我們發(fā)現(xiàn)自己做錯了事，或發(fā)現(xiàn)有些事情做得不好，便主動承擔責任，主動接受他人的批評.這是 （ ）A自尊自信的表現(xiàn) B懦弱無能的表現(xiàn)C膽小怕事的表現(xiàn) D沒有原則的表現(xiàn)3 12月1日是世界愛滋病日，艾滋病患者提出“反對歧視，拒絕排斥”的口號.艾滋病患者的訴求反映了它們 （ ）A勇敢堅定、頑強生存的愿望B與他人自由平等交往的現(xiàn)實C努力發(fā)揮自己優(yōu)勢的追求D自尊和獲得他人尊重的渴望4以下說法不正確的是 （ ）A自尊是人人的需要B自信是成功的基礎(chǔ)C尊重比尊重他人更重要D彼此尊重才能贏得尊重5在處理“尊重別人和別人對自己的尊重”的關(guān)系時，下列選項正確的是 （ ）A他得先尊重我，我才能尊重他B我不尊重他，也能贏得他得尊重C我尊重他，這同樣能贏得他得尊重D我尊重自己，就一定能獲得他人對我的尊重二 非選擇題6在日常生活中往往會出現(xiàn)這樣的事情：在公共場所不講衛(wèi)生，別人會用責怪的目光盯著你;不經(jīng)常換洗衣服，導致身上發(fā)出難聞的氣味，別人會沖著你皺眉頭又這些行為的人是不會受到別人尊重的.（1）材料中的人為什么得不到別人的尊重？（2）一個人怎樣才能贏得他人的尊重？彼此尊重才能贏得尊重課堂學習活動單【學習目標】在掌握尊重含義的基礎(chǔ)上，理解自尊和尊重他人相互聯(lián)系，密不可分；學會用正確的方法對待自身存在的缺點.能夠掌握尊重他人的方法.（3）在關(guān)心他人、尊重他人的過程中體驗被尊重.懂得自尊，學會關(guān)心和尊重他人.【活動方案】活動一：“晏子使楚”觀看幻燈片：“晏子使楚”.1晏子身上最令你欽佩的是什么？2“晏子使楚”給你以什么啟示？活動二：請讓我來幫助你李文是一名七年級的學生，可他最近很不快樂，剛剛從農(nóng)村轉(zhuǎn)入城市的他，在穿著方面不如其他同學，還帶著比較濃重的外地口音.父母也是普通的紡織廠工人 這一切讓他感到非常敏感，總是懷疑別人是用異樣的眼光看著他.前幾天，小組長因他晚交作業(yè)而批評他時，他心里非常