湖北省武漢市中考化學(xué)真題試題（含解析）.doc

2016年湖北省武漢市中考化學(xué)試卷一、選擇題（共8小題，每小題3分，滿分24分）1.下列變化不屬于化學(xué)變化的是（）a糧食釀酒 b鹽酸除銹 c冰雪融化 d蠟燭燃燒【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別【專題】化學(xué)反應(yīng)的分類思想；物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷【解答】解：a、糧食釀酒的過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化b、鹽酸除銹程中有新物質(zhì)氯化鐵和水生成，屬于化學(xué)變化c、冰雪融化的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化d、蠟燭燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化故選：c【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化2. 下列說法正確的是（）a墻內(nèi)開花墻外香說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)b空氣是由空氣分子構(gòu)成的c含有氧元素的化合物都是氧化物d不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同【考點(diǎn)】分子的定義與分子的特性；從組成上識(shí)別氧化物；元素的概念【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；物質(zhì)的分類【分析】a根據(jù)分子的基本性質(zhì)回答；b空氣是混合物；c根據(jù)氧化物的概念來分析；d根據(jù)元素的概念來分析【解答】解：a墻內(nèi)開花墻外香說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，故正確；b空氣是一種混合物，是由不同種分子構(gòu)成的，沒有空氣分子，故錯(cuò)誤；c氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，含氧元素的化合物不一定屬于氧化物，如氫氧化鈉，故錯(cuò)誤；d元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故錯(cuò)誤故選a【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了分子的性質(zhì)、空氣的組成、氧化物的概念、元素的概念等，考查的知識(shí)點(diǎn)比較多，要加強(qiáng)記憶，理解應(yīng)用本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中3. 下列做法不正確的是（）a食用霉變的花生b合理攝入人體必需元素c使用可降解塑料餐盒d用灼燒發(fā)鑒別合成纖維和羊毛纖維【考點(diǎn)】亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康；白色污染與防治；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別；均衡營養(yǎng)與健康【專題】化學(xué)知識(shí)生活化；化學(xué)與生活【分析】a、根據(jù)霉變的花生含有黃曲霉素進(jìn)行分析；b、根據(jù)人體必需元素的補(bǔ)充要適量進(jìn)行分析；c、根據(jù)可降解塑料能在自然界中被微生物等分解進(jìn)行分析；d根據(jù)鑒別合成纖維和羊毛纖維的方法進(jìn)行分析【解答】解：a、霉變的花生含有致癌物黃曲霉素，不能食用，故a說法錯(cuò)誤；b、人體對(duì)所需元素的補(bǔ)充要注意適量，因?yàn)椴蛔慊蜻^量都不利于健康，故b說法正確；c、可降解塑料能在自然界中被微生物等分解，使用一些新型的、可降解的塑料，這樣可以減少“白色污染”，故d說法正確d、用燃燒法鑒別合成纖維和羊毛，羊毛燃燒有燒焦羽毛的氣味，合成纖維燃燒基本是無味的，合成纖維燃燒一般會(huì)縮成小球或者融化掉，故d說法正確；故選a【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一4. 生活中處處有化學(xué)，下列說法正確的是（）a紙張不可燃b乙醇汽油屬于混合物c活性炭可以將硬水軟化d可用打火機(jī)檢查天然氣是否泄漏【考點(diǎn)】易燃物和易爆物安全知識(shí)；硬水與軟水；純凈物和混合物的判別；防范爆炸的措施【專題】化學(xué)與能源；物質(zhì)的分類；空氣與水【分析】a根據(jù)紙張的性質(zhì)來分析；b根據(jù)混合物是由不同物質(zhì)組成的物質(zhì)考慮；c活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，據(jù)此進(jìn)行分析判斷；d運(yùn)用天然氣遇火可能會(huì)爆炸解答【解答】解：a紙張具有可燃性，故錯(cuò)誤；b乙醇汽油中含有乙醇和汽油，屬于混合物，故正確；c活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，不能降低可溶性鈣鎂化合物的含量，向水中加入活性炭不能將硬水進(jìn)行軟化，故錯(cuò)誤；d天然氣遇火可能會(huì)爆炸，故錯(cuò)誤故選b【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識(shí)是中考考查的熱點(diǎn)之一，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)是正確解答本題的關(guān)鍵5. 某純凈物x在空氣中完全燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：x+2o2co2+2h2o，下列關(guān)于x的說法正確的是（）ax由碳、氫、氧三種元素組成bx的相對(duì)分子質(zhì)量為10cx中碳、氫元素的質(zhì)量比為1：4dx屬于有機(jī)化合物【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別；相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算；元素質(zhì)量比的計(jì)算【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律，即反應(yīng)前后元素的種類不變，原子的種類、個(gè)數(shù)不變，可得x的化學(xué)式，在進(jìn)一步分析【解答】解：由x+2o2co2+2h2o可知，左邊4個(gè)氧原子；右邊4個(gè)氧原子，1個(gè)碳原子，4個(gè)氫原子；根據(jù)元素守恒，兩邊的原子種類和個(gè)數(shù)應(yīng)該相等，所以左邊還差了1個(gè)c和4個(gè)h，那么x的化學(xué)式就是ch4a、x的化學(xué)式就是ch4，由碳、氫兩種元素組成，故錯(cuò)誤；b、x的化學(xué)式就是ch4，相對(duì)分子質(zhì)量為12+14=16，故錯(cuò)誤；c、x的化學(xué)式就是ch4，碳、氫元素的質(zhì)量比為12：（14）=4：1，故錯(cuò)誤；d、ch4是含碳的化合物，屬于有機(jī)化合物，故正確；故選：d【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)6. 圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來圖2、圖3是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)時(shí)間關(guān)系圖（該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶內(nèi)初始?xì)鈮?，p和p分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶內(nèi)的氣壓）下列說法正確的是（）a燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響b反應(yīng)開始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大的是由燃燒放熱造成的cp=0.79p0，p=p0是因?yàn)榧t磷的著火點(diǎn)比木炭低d由圖3可推出空氣中氧氣的含量【考點(diǎn)】空氣組成的測定【專題】空氣與水【分析】a根據(jù)藥品多少來分析；b根據(jù)壓強(qiáng)瞬間變大的原因來分析；c根據(jù)壓強(qiáng)的不同原因來分析；d根據(jù)木炭燃燒生成氣體來分析【解答】解：a若所用藥品過少，就不會(huì)將裝置內(nèi)的氧氣耗盡，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差，故錯(cuò)誤；b反應(yīng)開始時(shí)，物質(zhì)燃燒放出大量的熱，氣體體積受熱膨脹，所以集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大的是由燃燒放熱造成的，故正確；c壓強(qiáng)不同的原因主要是木碳燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w，與可燃物的著火點(diǎn)無關(guān)，故錯(cuò)誤；d由于碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，雖然都消耗了氧氣，但又生成了氣體，裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)保持不變，無法測定，故錯(cuò)誤故選b【點(diǎn)評(píng)】解這類題目，主要是根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，根據(jù)結(jié)論得出的物質(zhì)性質(zhì)，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題7. 甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，關(guān)于該轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，下列說法正確的是（）a如果丙是碳酸鈉，乙是氫氧化鈉，則甲是硝酸鈉b若甲、乙、丁都是氧化物，則丙一定是碳酸鈣c甲、乙、丙、丁之間的轉(zhuǎn)化可以全部通過復(fù)分解反應(yīng)實(shí)現(xiàn)d若甲、乙、丙、丁均含有同一種元素，且乙可用來滅火，則丙一定是單質(zhì)碳【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)【專題】常見物質(zhì)的推斷題；框圖型推斷題【分析】根據(jù)“甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見物質(zhì)”，結(jié)合圖框，進(jìn)行分析：a、甲不可能是硝酸鈉，因?yàn)橄跛猁}、鈉鹽都為可溶性鹽，故硝酸鈉不可能復(fù)分解反應(yīng)生成氫氧化鈉；b、考慮丙可能是碳酸鈣、碳酸鈉等；c、考慮甲、乙、丙、丁分別為碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣、水等，進(jìn)行分析；d、考慮丙可能是單質(zhì)碳、氧氣，進(jìn)行分析【解答】解：根據(jù)“甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見物質(zhì)”，結(jié)合圖框，進(jìn)行分析：a、甲不可能是硝酸鈉，因?yàn)橄跛猁}、鈉鹽都為可溶性鹽，故硝酸鈉不可能復(fù)分解反應(yīng)生成氫氧化鈉，故說法錯(cuò)誤；b、因?yàn)楸赡苁翘妓徕}、碳酸鈉等，故說法錯(cuò)誤；c、因?yàn)榧?、乙、丙、丁分別為碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣、水等，故甲、乙、丙、丁之間的轉(zhuǎn)化可以全部通過復(fù)分解反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，說法正確；d、若甲、乙、丙、丁均含有同一種元素，且乙可用來滅火，為二氧化碳，則丙可能是單質(zhì)碳和氧氣，故說法錯(cuò)誤故選c【點(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合題中的條件和推出的物質(zhì)推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后進(jìn)行驗(yàn)證即可8. 某粗鹽樣品中除含有不溶性固體雜質(zhì)外，可能還含有少量氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉某化學(xué)興趣小組開展如下探究活動(dòng)：探究一：除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)探究二：從濾液1中提取氯化鈉固體（該探究中，微溶物不沉淀）關(guān)于以上探究活動(dòng)，有下列說法：試劑甲是碳酸鈉溶液，試劑乙是氯化鋇溶液濾液1中的溶質(zhì)一定有氯化鈉，可能有氯化鈣若向探究二所得的白色濾渣中加入過量的稀鹽酸，濾渣不溶解往濾液4中加入適量的試劑丙時(shí)有中和反應(yīng)發(fā)生上述說法中正確的是（）a b c d【考點(diǎn)】氯化鈉與粗鹽提純；鹽的化學(xué)性質(zhì)【專題】元素與化合物；常見的鹽 化學(xué)肥料【分析】根據(jù)某粗鹽樣品中除含有不溶性固體雜質(zhì)外，可能還含有少量氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉溶解過濾的濾液1，則濾液1一定有氯化鈉根據(jù)氫氧化鈉溶液和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉；硫酸根離子可用鋇離子來除雜，鈣離子可用碳酸根離子來除雜，但是加入碳酸鈉溶液要放在加入的氯化鋇溶液之后，加碳酸鈉要放在加氯化鋇之后，可以將過量的鋇離子沉淀；完全反應(yīng)后，再進(jìn)行過濾，最后再加入鹽酸除去反應(yīng)剩余的氫氧根離子和碳酸根離子，據(jù)此進(jìn)行分析解答【解答】解：某粗鹽樣品中除含有不溶性固體雜質(zhì)外，可能還含有少量氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉溶解過濾的濾液1，則濾液1一定有氯化鈉往濾液1中加過量的氫氧化鈉溶液，若含氫氧化鈉溶液和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，無明顯現(xiàn)象，說明沒有氯化鎂硫酸根離子可用鋇離子來除去，鈣離子可用碳酸根離子來除去，但是加入碳酸鈉溶液要放在加入的氯化鋇溶液之后，這樣碳酸鈉會(huì)除去反應(yīng)剩余的氯化鋇往濾液2中加過量的試劑甲，試劑甲是氯化鋇溶液，試劑乙是碳酸鈉溶液；由反應(yīng)現(xiàn)象是無明顯現(xiàn)象，說明不含硫酸鈉往濾液3中加過量的試劑乙（碳酸鈉溶液），出現(xiàn)白色沉淀，可能是過量的氯化鋇與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成白色沉淀，也可能是氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀，濾液1中的溶質(zhì)一定有氯化鈉，可能有氯化鈣若向探究二所得的白色濾渣中加入過量的稀鹽酸，由于不存在硫酸鈉，沉淀可能是碳酸鋇或碳酸鈣，加入過量的稀鹽酸，濾渣全部溶解往濾液4中加入適量的試劑丙，丙應(yīng)為稀鹽酸，過量的氫氧化鈉語言稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，屬于中和反應(yīng)由上述分析，說法正確故選：d【點(diǎn)評(píng)】本題難度較大，考查了粗鹽提純中離子的除雜，除去多種雜質(zhì)離子時(shí)，要考慮除雜的順序、后面加入的試劑要能除去前面加入的過量的試劑二、非選擇題（共5小題，滿分26分）9. 該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示（1）該元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8；在化學(xué)反應(yīng)中，該原子容易得到電子（填“得到”或“失去”）（2）由該元素組成的一種氣體單質(zhì)能供給呼吸，寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的一個(gè)化學(xué)方程式2h2o22h2o+o2（合理即可）【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專題】微觀粒子模擬圖型；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】（1）原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層若最外層電子數(shù)4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子（2）該元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8，為氧元素，組成的一種氣體單質(zhì)能供給呼吸，該單質(zhì)為氧氣，據(jù)此結(jié)合氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，進(jìn)行分析解答【解答】解：（1）由某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，圓圈內(nèi)的數(shù)字是8，該元素原子核內(nèi)有8個(gè)質(zhì)子；最外層弧線上的數(shù)字是6，原子最外電子層上有6個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子而形成陰離子（2）該元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8，為氧元素，組成的一種氣體單質(zhì)能供給呼吸，該單質(zhì)為氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2h2o22h2o+o2（合理即可）故答案為：（1）8；得到；（2）2h2o22h2o+o2（合理即可）【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義、化學(xué)方程式的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵10. t1時(shí)，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分配加入到各盛有100g水的兩個(gè)燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示（1）燒杯種的上層清液是否達(dá)到飽和狀態(tài)？是（填“是”“否”或“無法判斷”）；（2）燒杯中溶解的溶質(zhì)是氯化鉀（寫名稱或化學(xué)式）；（3）將t1時(shí)50g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液，需加水50g；（4）關(guān)于圖1中燒杯內(nèi)的物質(zhì)，下列說法正確的是aa燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)燒杯內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)b蒸發(fā)一定量的水，兩燒杯中都一定有固體析出c將兩個(gè)燒杯中的溶液混合，充分?jǐn)嚢韬?，燒杯中一定還有剩余固體d將溫度升高到t2，兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等（不考慮水的蒸發(fā)）【考點(diǎn)】飽和溶液和不飽和溶液；固體溶解度曲線及其作用；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；用水稀釋改變濃度的方法【專題】溶液、濁液與溶解度【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的【解答】解：（1）燒杯中有固體剩余，所以上層的清液達(dá)到飽和狀態(tài)；（2）t1時(shí)，氯化鉀的溶解度大于硝酸鉀的溶解度，剩余燒杯中溶解的溶質(zhì)是氯化鉀；（3）t1時(shí)硝酸鉀的溶解度是25g，所以飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：100%=20%，所以將t1時(shí)50g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液，需加水50g=50g；（4）a、等質(zhì)量的固體溶解在100g水中，燒杯中沒有固體剩余，燒杯中有固體剩余，所以燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)燒杯內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故a正確；b、燒杯中溶液的狀態(tài)不能確定，所以蒸發(fā)一定量的水，兩燒杯中不一定有固體析出，故b錯(cuò)誤；c、將兩個(gè)燒杯中的溶液混合，充分?jǐn)嚢韬?，燒杯中不一定還有剩余固體，故c錯(cuò)誤d、將溫度升高到t2，燒杯中的固體不能確定是否都溶解，所以兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相等，故d錯(cuò)誤故選：a故答案為：（1）是；（2）氯化鉀；（3）50；（4）a【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力11. 一包固體，可能含有鎂粉、碳粉、氧化銅、氫氧化鈉、氯化鉀中的一種或幾種為探究固體的組成，某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)回答下列問題：（1）該實(shí)驗(yàn)中生成白色沉淀濾渣乙的化學(xué)方程式為kcl+agno3=agcl+kno3；（2）原固體中一定不含有的物質(zhì)是氫氧化鈉（寫名稱或化學(xué)式均可，下同），證據(jù)是濾液a中加入過量的硝酸銅溶液，無明顯現(xiàn)象；（3）原固體中一定含有的物質(zhì)是氯化鉀、氧化銅、鎂；（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該興趣小組將濾液c和濾液d都倒入廢液缸，有白色沉淀生成，上層清液e為藍(lán)色，經(jīng)檢驗(yàn)，e中不含氯離子，則e中一定含有的溶質(zhì)是硝酸鉀、硝酸、硝酸銅【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；金屬的化學(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)；碳的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專題】常見物質(zhì)的推斷題；混合物組成的推斷題【分析】根據(jù)氧化銅、鎂粉、碳粉都不溶于水，碳粉不溶于酸，氫氧化鈉和硝酸銅會(huì)生成氫氧化銅沉淀，氯化鉀和硝酸銀會(huì)生成氯化銀沉淀等知識(shí)進(jìn)行分析【解答】解：氧氧化銅、鎂粉、碳粉都不溶于水，碳粉不溶于酸，氫氧化鈉和硝酸銅會(huì)生成氫氧化銅沉淀，氯化鉀和硝酸銀會(huì)生成氯化銀沉淀，所以（1）生成白色沉淀濾渣乙的反應(yīng)是氯化鉀和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鉀，化學(xué)方程式為：kcl+agno3=agcl+kno3；（2）通過推導(dǎo)可知，原固體中一定不含有的物質(zhì)是氫氧化鈉，原因是：濾液a中加入過量的硝酸銅溶液，無明顯現(xiàn)象；（3）加入一定量的需要會(huì)生成白色沉淀，所以混合物中一定含有氯化鉀，加入過量的稀鹽酸，生成的濾渣丙在空氣中灼燒，有固體殘留，所以原固體中一定含有的物質(zhì)是氯化鉀、氧化銅、鎂；（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該興趣小組將濾液c和濾液d都倒入廢液缸，有白色沉淀生成，上層清液e為藍(lán)色，經(jīng)檢驗(yàn)，e中不含氯離子，氯化鉀和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鉀，鹽酸和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸，氯化銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅，則e中一定含有的溶質(zhì)是硝酸、硝酸銅、硝酸鉀故答案為：（1）kcl+agno3=agcl+kno3；（2）氫氧化鈉，濾液a中加入過量的硝酸銅溶液，無明顯現(xiàn)象；（3）氯化鉀、氧化銅、鎂；（4）硝酸、硝酸銅、硝酸鉀【點(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)和兩兩之間的反應(yīng)，然后依據(jù)題中的現(xiàn)象判斷各物質(zhì)的存在性，最后進(jìn)行驗(yàn)證即可12. 已知碳酸亞鐵在隔絕空氣的條件下，受熱易分解生成氧化亞鐵和二氧化碳：在空氣中加熱，則生成氧化鐵和二氧化碳某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置模擬煉鐵過程，并測定某樣品中碳酸亞鐵的含量（該裝置氣密性良好，b中氫氧化鈉溶液足量）實(shí)驗(yàn)過程中，先打開k通入一氧化碳再加熱；裝置a中固體質(zhì)量不再減少后，停止加熱，待裝置a冷卻到室溫后關(guān)閉k，實(shí)驗(yàn)測得裝置a中固體質(zhì)量減少了ag，裝置b中液體質(zhì)量增加了bg回答下列問題：（1）儀器的名稱是酒精燈；（2）寫出裝置a中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式fe2o3+3co2fe+3co2；（3）能判斷生成的二氧化碳全部被裝置b吸收的依據(jù)是：裝置b的質(zhì)量增加且c中澄清的石灰水不變渾濁；（4）若生成的二氧化碳全部被裝置b吸收，不考慮水的蒸發(fā)且該樣品中所含雜質(zhì)不參加反應(yīng)，則ab（填“”“=”或“”）；（5）d處為收集尾氣的裝置，應(yīng)選擇乙裝置（填“甲”“乙”或“丙”）【考點(diǎn)】一氧化碳還原氧化鐵；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專題】金屬與金屬材料【分析】（1）根據(jù)儀器的名稱進(jìn)行分析；（2）根據(jù)反應(yīng)書寫化學(xué)方程式；（3）根據(jù)二氧化碳的檢驗(yàn)方法進(jìn)行分析；（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析；（5）根據(jù)洗氣瓶的應(yīng)用進(jìn)行解答【解答】解：（1）儀器的名稱是酒精燈，故填：酒精燈；（2）裝置a中發(fā)生的反應(yīng)有：碳酸亞鐵受熱分解生成氧化鐵和二氧化碳，一氧化碳還原氧化鐵，化學(xué)方程式為：fe2o3+3co2fe+3co2；故填：fe2o3+3co2fe+3co2；（3）判斷生成的二氧化碳全部被裝置b吸收的依據(jù)是：裝置b的質(zhì)量增加并且c中澄清的石灰水不變渾濁，故填：c中澄清的石灰水不變渾濁；（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，a中的質(zhì)量