九年級化學上冊第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣拓展訓練新人教版.doc

教學資料參考九年級化學上冊第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣拓展訓練新人教版- 1 -基礎闖關全練拓展訓練1.用高錳酸鉀和氯酸鉀的混合物加熱制取氧氣時,當不再有氧氣產生時,試管內的固體物質有()A.一種B.兩種C.三種D.四種答案C加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達式:高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;加熱氯酸鉀制氧氣的文字表達式:氯酸鉀 氯化鉀+氧氣,最后的固體物質有三種:錳酸鉀、二氧化錳、氯化鉀.2.用向上排空氣法收集氧氣時,檢驗氧氣是否收集滿的方法是()A.將燃著的木條伸入集氣瓶內B.將帶火星的木條平放在集氣瓶口C.將少量澄清的石灰水倒入集氣瓶中,振蕩D.將燃著的木條放在集氣瓶口答案B檢驗氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復燃.3.下列反應中,既不屬于化合反應也不屬于分解反應的是()A.高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣B.鐵+氧氣 四氧化三鐵C.石蠟+氧氣 二氧化碳+水D.過氧化氫 水+氧氣答案C化合反應的特點是“多變一”,分解反應的特點是“一變多”,據(jù)此可知A、D屬于分解反應,B屬于化合反應,C既不屬于化合反應也不屬于分解反應.能力提升全練拓展訓練1.下列關于催化劑的說法中,正確的是()A.催化劑能改變化學反應速率B.催化劑在反應后質量會減少C.催化劑在反應后化學性質改變D.所有的化學反應都需要催化劑答案A催化劑在反應前后質量和化學性質沒有改變,B、C項錯誤;有些反應可以不用催化劑,D項錯誤;催化劑可以改變化學反應速率,A項正確.2.某同學在實驗室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質.(1)該同學制備氧氣時選用的藥品是(限選:H2O2溶液、MnO2、KMnO4),生成氧氣的文字表達式為.(2)夏天室溫很高的時候,檢查該裝置氣密性的合理方法是:將導管口放入水面下,然后,若導管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣.(3)添加藥品,連接儀器,加熱試管后導管口有氣泡冒出,此時導管口還在集氣瓶外面,接下來的操作正確的是(填字母).A.立刻將導管口移入集氣瓶B.等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導管口移入集氣瓶C.立即熄滅酒精燈,將導管口移入集氣瓶后再點燃酒精燈(4)該同學用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,伸進一瓶氧氣中,觀察到的現(xiàn)象是.進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應的方法是 .答案(1)KMnO4高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(2)用酒精燈給試管微熱(3)B(4)木炭劇烈燃燒,發(fā)出白光向集氣瓶中加入適量的澄清石灰水,振蕩,若澄清石灰水變渾濁,則說明發(fā)生了化學反應解析(1)該發(fā)生裝置適用于加熱固體制取氧氣,因此選擇的藥品是高錳酸鉀;(2)由于夏天室溫很高,用手捂住試管效果不明顯,故正確的操作是:將導管口放入水面下,然后用酒精燈給試管微熱,若導管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣;(3)用排水法收集氣體時要等到氣泡連續(xù)且均勻冒出時再進行收集,防止收集的氣體不純;(4)木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光;進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應的方法是:向集氣瓶中加入適量的澄清石灰水,振蕩,若澄清石灰水變渾濁,則說明發(fā)生了化學反應.三年模擬全練拓展訓練(20_重慶一中月考,14,)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣有如下的操作步驟,正確的順序是()加熱檢查裝置的氣密性裝藥品用排水法收集氧氣從水槽中取出導管熄滅酒精燈連接裝置A. B.C. D.答案A用高錳酸鉀制取氧氣連接裝置后的步驟可按諧音記憶為“茶莊定點收利息”,故選A.五年中考全練拓展訓練1.(20_福建福州中考,4,)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的部分操作如圖所示,其中正確的是()答案C往試管里裝入粉末狀藥品,試管應傾斜,將盛有藥品的藥匙或紙槽送到試管底部,然后將試管直立,A錯誤;給試管里的固體加熱時,試管口應略向下傾斜,防止水蒸氣冷凝倒流回試管底部,使試管炸裂,另外用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口應放一團棉花,B錯誤;氧氣的密度大于空氣,可用向上排空氣法收集,C正確;氧氣驗滿時須將帶火星的木條放在集氣瓶口,D錯誤.2.(20_上海中考改編,50,)下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置.寫出儀器名稱:,.實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣.若要較好地控制產生氧氣的速率,應選用裝置(填編號).實驗室還可用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣,反應的文字表達式為.用D裝置收集氧氣,操作的正確順序為(填編號).a.將導管伸入集氣瓶口,氣體進入瓶中b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中c.當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置若用E裝置進行排空氣法收集氧氣,氣體應從(填“a”或“b”)端通入.答案試管錐形瓶C氯酸鉀 氯化鉀+氧氣bacb解析儀器是試管,儀器是錐形瓶.C中分液漏斗上的活塞可控制液體的滴加速率和滴加量,從而控制反應速率;用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字表達式為:氯酸鉀 氯化鉀+氧氣.用排水法收集氧氣時,首先將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中;再將導管伸入集氣瓶口,氣體進入瓶中;當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置,因此正確順序是bac.E裝置是多功能瓶,用排空氣法收集氧氣時應長進短出,因此氣體從b端通入.核心素養(yǎng)全練拓展訓練老師為同學們提供了如下實驗裝置:(1)寫出儀器a的名稱.a是.(2)組裝儀器時,將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口,然后稍稍用力轉動,將其插入.(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是(填字母序號,下同).若要收集較純的氧氣,可選用的裝置是.(4)實驗室也可選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣,文字表達式為.若選用C作發(fā)生裝置,你認為選用裝置C的優(yōu)點是 .也可以將注射器連接到裝置B的導管口處,用來.答案(1)酒精燈(2)用水潤濕(3)AF(4)過氧化氫水+氧氣隨時控制反應的發(fā)生(其他合理答案也可)檢查裝置的氣密性解析(