江蘇省南京市梅山第二中學六年級語文上學期期中試題（無答案） 蘇教版五四制.doc

2014-2015學年六年級第一學期語文期中考試卷滿分：100分 考試時間：90分鐘 出卷人：潘琳 審核人：閆妍一、文言文閱讀（共33分）（一）默寫（10分）1 ，札扎弄機杼。2草滿池塘水滿陂， 。3 ，望驛臺前撲地花。4籬落疏疏一徑深， 。5可憐九月初三夜， 。6 ，化為一溪雪。7、云母屏風燭影深， 。8、 ，山色空蒙雨亦奇。9、水何澹澹， 。10、夕日欲頹， 。（二）古詩賞析，完成1112題（5分） 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。11、解釋加點字：造化鐘神秀 。（2分）12、下列對望岳理解不正確的一項是（ ）。（3分）a、這首詩贊嘆大自然的神奇和偉大，用語奇特，意境高遠，表達了詩人對大自然的熱愛與崇敬。b、這首詩描寫了詩人登上泰山絕頂之后所看到的雄奇秀麗的景色，表現(xiàn)了詩人對泰山的贊頌之情。c、這首詩描寫了齊魯大地群山高聳、山色青郁、飛鳥往還的情景，表現(xiàn)了詩人熱愛祖國山河的感情。d、這首詩是詩人漫游齊魯途經泰山附近時，在山外遠望泰山時寫下的作品。詩中抒寫了泰山高峻雄偉、神奇秀麗的景色，表現(xiàn)了詩人非凡的抱負和開闊的胸襟。（三）閱讀下文，完成1316題（10分） 兩小兒辯日孔子東游，見兩小兒辯日，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌阂匀粘醭鲞h，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”13、解釋加點字。（3分）（1）孰為汝多知乎（ ）（2）及其日中如探湯（ ）（3）我以日始出時去人近 （ ）14、翻譯句子：我以日始出時去人近，而日中時遠也。（2分）15、本文選自 ，相傳為 （時期） （人名）所撰。（3分）16、兩小兒辯日給人的啟示是： 。（2分）（四）閱讀下文，完成17-19題。（8分） 楊布打狗楊朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣緇衣而反。其狗不知，迎而吠之。楊布怒，將撲之。楊朱曰：“子無撲矣，子亦猶是也。向者使汝狗白而往黑而來，豈能無怪哉？ 注釋：楊朱：戰(zhàn)國初期哲學家。緇（z）：黑色。 向者：剛才。使：假使。17、解釋加點字（4分）（1）衣素衣而出（ ）（ ） （2）衣緇衣而反（ ）（3）將撲之（ ）18、翻譯句子：向者使汝狗白而往黑而來，豈能無怪哉？（2分）19、楊布的狗對著他大叫的原因是： 。（2分）二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）（一）閱讀雪的功能令人驚奇，完成20-23題。(12分)雪的功能令人驚奇竇光宇從天而降的片片雪花給人們帶來歡樂，同時也給人們帶來了無須額外投入的清潔能源。專家推算，10萬噸雪換算成等量制冰所需能耗，相當于1.2萬噸石油。如果用來進行存雪制冷，節(jié)約的燃油為數十分可觀?，F(xiàn)在，無能耗的“雪能源”正在日本北方市民生活中扮演越來越重要的角色。入冬以后，人們隨時把降雪積存起來，集中保管在專用的雪庫里。來年夏天，把它循環(huán)往復地送入各戶以達到制冷的目的。據報道，日本北海道的美唄市，最近出現(xiàn)了一座以存雪為制冷劑的6層空調住宅樓，這一奇特方式目前尚屬世界首例。雖然一個夏天的用雪量為數不小，但美唄市每年的降雪量很大，一個冬天郊外地面積雪可厚達2米。一間雪庫可積存100噸，足以滿足夏天需要。除了制冷以外，雪還可以用于空氣凈化。雪的晶粒結構非常復雜，即使攥成雪團，內部的微孔仍可保持足夠的空間，含有甲醛、花粉等有害物質的空氣從中經過，這些化學成分就會吸附在上面，把空氣流量調整至適當程度，可濾除90%以上的甲醛、花粉等有害成分。雪水是水經過蒸發(fā)后重新凝結而成的冰狀水，是一種超軟水。它不含鉀、鈉等礦物質，具有很強的滲透力。因此，對人體有著奇妙的保健作用。對治療紅眼病、皮膚燙傷、凍傷都有效果，尤其對于輕患者，只需每三四個小時涂洗一次，可不用其他藥物，45天就能痊愈。常用雪水洗澡，可以增強皮膚的抵抗力，促進血液循環(huán)，減少疾病。清純的雪水還是一種美妙的天然飲料。研究表明，雪水中所含酶化合物比普通水多，所以當今醫(yī)學界普遍認為，每天飲12杯雪水，可使血中膽固醇含量顯著降低，能防治動脈硬化癥。俄羅斯的醫(yī)學專家還提醒人們，隨著年齡的增長，體內冰結構水會日顯不足，從而加速人的衰老。所以，上了年紀的人喝雪水更有好處，可以延年益壽。目前已收集到的試驗數據表明，戶外4米高的雪堆，蓋上30厘米厚的木屑、枝葉等，到8月份仍可保持2.5米高度。同樣方法，如果將雪堆改為半地下方式，按照高25米，邊長100米規(guī)模堆放，可存雪20萬立方米，夏天可從這里源源不斷地取用，在空調或糧庫恒溫系統(tǒng)中發(fā)揮作用。來自大自然生態(tài)環(huán)境的雪，回過頭來又開始為保護生態(tài)做貢獻。 （選自百科知識2008年第2期 有刪改）20、請寫出與“源源不斷”結構相同的詞語。（ ）（1分）21、本文說明了“雪”有哪些令人驚奇的功能？（6分） 22第段畫虛線句主要運用了 說明方法，它的作用是： （3分）23、請根據文章提供的信息，用簡潔的語言解釋第段中的 “超軟水”。（2分） （二）閱讀到非洲去看樹，完成24-28題。(15分)到非洲去看樹關于非洲和樹的事情，企鵝代代是從史密斯船長那里聽到的。史密斯船長指揮著一艘老大的船，周游過全世界。他什么都知道，什么事情都明白。他把大煙斗叼在嘴上吧嗒幾下，故事便從他的大胡子中飄出來，好像史密斯船長的故事不是記在腦子里，而是藏在煙斗里似的。 “那里有許多的樹，”史密斯船長拍拍企鵝代代的小腦袋，隨著煙霧吐出這名話，“許多的樹生長在非洲，樹上結著各種各樣的果子，芒果啦，椰子啦，香蕉啦，還有猴面包呢！”企鵝代代一點兒也聽不懂史密斯船長的話，著急的拍著小翅膀說：“等等，你先告訴我什么是樹，什么叫樹？”史密斯船長這才想起生活在南極的代代，根本沒見過冰雪和大海以外的東西，他只好想了想說：“樹是一粒種子種在地里，漸漸長大了”“種子是什么？你盡說一些我不明白的話！”史密斯船長又吧嗒了幾口煙，這回他沒有想出辦法來，只能說：“樹長大了，結出了果子，果子落在地上，便長出一棵新的樹來！” “哦，果子就是樹，樹就是種子嗎？”企鵝代代就插進話來，他覺得史密斯船長的話越來越怪?！安唬瑯涫遣荒艹缘模械墓訁s可以吃。種子是種樹用的，樹上結著果子唉，你把我也攪糊涂了！”史密斯船長無可奈何地嘆口氣，起身拿了一條鮮魚給代代吃，阻止了代代無休止的盤問。不久，史密斯船長走了，卻給代代留下了滿腦子的疑問。代代有時會坐在冰山上望著晶yng（ ）的遠方，一望就是老半天。吃飯時，他會突然問媽媽：“你見過結著果子的樹嗎？”夜里，代代老是夢見一個古怪的大東西，他以為那就是樹。不過代代夢見的樹是銀白而透明的，完全是冰雪的顏色。代代的想像力很有限。有一天，代代在冰山旁發(fā)現(xiàn)一個尖尖翹翹的大冰塊，樣子很像一條船。代代在這個船形冰塊前想了老半天，一個念頭在他心中漸漸形成：做一條冰船，劃到非洲看樹去！從此，企鵝代代瞞著媽媽做起了一件事：他要把船形冰塊的中間挖空，讓它成為一條真正的冰船。企鵝代代還要學習捉魚的本領，在通往非洲的茫茫大海上，代代將靠自己的本領來迎接一切風浪。代代發(fā)現(xiàn)自己原來是很勇敢的。冰船下水的那天是極地的三月，代代給自己的冰船命名為“果樹號”。沒有人給代代和“果樹號”送行，只有代代心中的理想伴他遠航。代代最后一次望了望生他養(yǎng)他的南極，忽然覺得這里的一切是那么美好。“爸爸媽媽，小朋友們，我是多么愛你們呀！”代代的眼淚成串的灑在南極的冰雪中。他一咬牙，將“果樹號”推進大海，朝著非洲的方向漂去。代代多么想到非洲去看樹呀！24、看拼音寫漢字（2分）晶yng（ ）25、代代夢見的樹都是銀白而透明的，這是因為： （2分）26、為了去看樹，代代做了哪些準備工作？請用簡潔的語言概括。（4分） 27、從全文看，代代是一個 的企鵝。（2分）28、代代“朝著非洲的方向漂去，之后會發(fā)生什么事情？請展開想象，寫一段60字左右的文字。（5分）三、作文（40分）請以“我最喜歡的老師”為題，寫一篇不少于500字的記敘文，作文中不要出現(xiàn)所在學校的校名和師生姓名。2014-2015學年六年級第一學期語文期中考試答題紙 一、文言文閱讀（共33分）（一）（10分）1 。2 。3 。4 。5 。6 。7、 。8、 。9、 。10、 。（二）（5分）11、（2分） 12、（3分） （ ）（三）（10分）13、（3分）（1）（ ） （2）（ ） （3）（ ） 14、（2分）我以日始出時去人近，而日中時遠也。 15、（3分 ） ； （時期）； （人名）。16、（2分）啟示： 。 （四）（8分）17、（4分）（1）（ ）（ ）（2）（ ） （3）（ ）18、（