幼兒第21-22個月.doc

第 2122 個月計劃能力培養(yǎng)月齡概述：1因為這個月的寶寶自我意識不斷提高，他會向家長要他喜歡吃的食物，家長要控制好寶寶，避免寶寶出現(xiàn)肥胖癥、挑食、厭食的現(xiàn)象。2寶寶已經(jīng)會跑會跳了，家長要看護好寶寶，避免發(fā)生意外。3這個月，家長可以給寶寶準備牙刷和牙筒，教寶寶自己用清水刷牙。4繼續(xù)教寶寶識字、認識數(shù)字、堅持給寶寶聽英語的碟片。5因為寶寶語言能力的提高，家長要教寶寶禮貌用語，避免讓他接觸行為不良的寶寶，以免影響寶寶的一言一行。玩、教具1、家長要為寶寶準備八寶袋，內(nèi)裝不同的玩具、用品，教寶寶練習說出物品的名字，逐漸把物品換成圖片和字卡。2、教寶寶套圈，練習寶寶手的拆裝技巧。3、家長為寶寶準備小牙刷等漱口用具，以配合寶寶口腔保健。如果可能，準備木馬或類似的代用品練習騎木馬。4、教寶寶自制寄信玩具，用紙卡寫上兩個相近似的數(shù)字，用兩個大信封作“信箱”，讓寶寶區(qū)分后投入。5、家長為寶寶提供寫字板，供寶寶練習寫字和練習漢字變化時用。6、家長要為寶寶準備木頭人或類似的拼插玩具。育兒要點：1家長要控制好寶寶的飲食，避免寶寶出現(xiàn)肥胖、挑食、厭食等現(xiàn)象。2家長仍要堅持讓寶寶多參加戶外活動，為他提供跑、跳的合適場所。3家長仍要堅持教寶寶識字、數(shù)數(shù)、認識數(shù)字等，并且堅持給寶寶聽純英語的碟片。4培養(yǎng)寶寶按照吃飯、按照睡覺、按時排大便的習慣。具體做法1、家長要控制寶寶的零食，防止寶寶出現(xiàn)偏食、挑食，厭食等現(xiàn)象，家長不要多給寶寶吃巧克力、糖果及太甜太油膩的糕點。2、堅持讓寶寶練習奔跑、跳躍、拋接球、拍大皮球，促進他動作協(xié)調(diào)發(fā)展。3、教寶寶理解對應(yīng)關(guān)系、所屬關(guān)系。4、教寶寶學習數(shù)概念，如：大小、多少、高矮、胖瘦等。5、繼續(xù)教寶寶背兒歌或詩歌數(shù)首。6、家長要繼續(xù)給寶寶看圖講故事。7、家長可以經(jīng)常和寶寶玩過家家。8、培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成良好進餐習慣：定時、定點、定規(guī)矩，按食譜安排每日飲食。9、因為這時寶寶比較淘氣，家長要預(yù)防寶寶外傷，家長要學會意外急救方法。喂養(yǎng)指導：這個階段寶寶的乳牙已經(jīng)大部分出齊，消化能力進一步提高。在膳食安排上可以比照成人的飲食習慣。此后，乳品不再是寶寶的主食，但盡量保證每天飲用牛奶，以獲取更加的蛋白質(zhì)。寶寶的食品應(yīng)當盡量細、軟、爛，以利于營養(yǎng)成分的吸收。飲食安排：上午8：00牛奶或配方奶150毫升，雞肝面條1碗10：00酸奶50毫升，小點心1塊12：00軟飯1碗，蒸肉豆腐70克，蝦皮紫菜湯1小碗下午15：00香蕉或蘋果100克，餅干2塊，母乳或配方奶150毫升18：00二米粥（小米、大米）1碗，黃瓜沙拉50克晚上21：00牛奶或配方奶250毫升語言能力可達水平：1這個月的寶寶開始有了自我的意識，家長要讓寶寶經(jīng)常和小朋友玩，改名寶寶出現(xiàn)爭搶物品等現(xiàn)象。2教寶寶會說自己的名字、父母的名字。3教寶寶學會恰當?shù)厥褂眯稳菰~。4繼續(xù)教寶寶背兒歌、童謠等。具體做法1、教寶寶說出自己的姓名。家長要教寶寶準確的說出自己的名字（包括姓），并使寶寶能夠說出小朋友的名字、爸爸媽媽的名字。但是一般情況下要讓寶寶稱呼自己的父母為“爸爸”和“媽媽”，不要直呼名字。2、教寶寶用我代替名字。寶寶往往用名字形容自己的東西。家長拿屬于寶寶自己的東西，鼓勵他說“我的衣服”、“我的床”、“我的鞋子”，而代替“寶寶的衣服”、“寶寶的床”、“寶寶的鞋子”等，這是寶寶自我意識的萌芽。說對了要稱贊寶寶表揚他。3、教寶寶用一個詞形容家里的人。如“爸爸高”，“媽媽漂亮”，“寶寶乖”，使寶寶的詞匯漸漸豐富起來。以后他會用詞去形容玩具，如“娃娃可愛”，“大象鼻子長”，“小豬胖乎乎”等。4、繼續(xù)教寶寶背誦兒歌。經(jīng)過2-3個月的學習，有些寶寶能背誦3個字一句的兒歌4句，有些能記住第一句和最后一句。幾個寶寶在一起背誦更有游戲性，一邊背，一邊表演動作，就易于學會。情緒與社交能力可達水平：1家長仍要堅持多帶寶寶接觸外界，讓他多和小朋友交往。2家長可以經(jīng)常和寶寶玩過家家等游戲。具體做法1、家長要讓寶寶們協(xié)同游戲。家長要讓寶寶與同齡的寶寶一起玩，給他們相同的玩具，以避免爭奪。當一個寶寶做一種動作或出現(xiàn)一種叫聲時，另一個寶寶會立刻模仿，互相笑笑，這種協(xié)同的游戲方式是此時期的特點。家長要想辦法為寶寶創(chuàng)造這種一起玩的條件。2、讓寶寶玩過家家。家長創(chuàng)造條件讓寶寶和同伴玩“過家家”游戲，如照料患病的娃娃吃藥、休息，以培養(yǎng)同情心和協(xié)作品德。自理能力可達水平：1繼續(xù)讓寶寶自己吃飯、自己睡覺、自己大小便。2教寶寶自己學會脫衣服和褲子。具體做法1、讓寶寶自己吃飯。繼續(xù)讓寶寶用勺子自己吃飯，能將碗中食物完全吃掉，不必家長喂。自寶寶上桌子同家長一起吃飯起，就讓他自己吃。從減少喂逐漸到完全自己吃，家長不斷稱贊他吃得干凈不灑飯。2、家長要教寶寶自己脫去上衣和褲子。家長先將扣子松開，讓寶寶自己脫下上衣。在學習脫去褲子時，先替他將褲子拉到膝部，由寶寶脫下。以后家長提醒寶寶，讓他自己先將褲子拉到膝蓋處，再進一步脫下。每天睡前和洗澡之前都讓寶寶自己脫衣服，并養(yǎng)成習慣。認知能力可達水平：1繼續(xù)教寶寶認識圖形和顏色。2繼續(xù)教寶寶認識漢字、數(shù)字、聽英語碟片。3教寶寶知道冷熱、輕重等。4教寶寶切分。5教寶寶理解音樂的內(nèi)涵。具體做法1、教寶寶學會插入與拔出。讓寶寶多和同伴兒玩插拔游戲，如在盛有沙子的盒子里，讓寶寶將4支紅、黃彩筆一支一支依次序插入沙中，筆與筆之間有一定距離（間隔2-3厘米），先練習橫排插入，然后拔出。2、繼續(xù)教寶寶認顏色。家長要繼續(xù)教寶寶認識顏色，搜集紅、黃兩種顏色的多種物品，如用紅色的絲帶捆紅色的書、紅衣服、紅鞋；再拿出紅扣子、紅盒子、紅粉筆等物品，一一讓孩子識記，使寶寶能從各種物品中認識紅色和黃色的共同特性，并溫習黑色。3、教寶寶感知的學習。家長握住寶寶的手觸摸熱粥碗，然后問他：“燙嗎？”多次練習后能形成條件反射，再遇到熱粥、熱水時他知道熱而縮手，還能說出“燙”這個詞。再讓寶寶嘗冰說“真涼”，用對比強化感覺。猜用布蓋著的東西，如碗、勺子及玩具，讓寶寶通過手的觸覺去辨認物品。4、教寶寶排位置。家長用大紙畫一張臉，再用小的紙片畫上臉部器官（眉，眼，鼻，口，耳），讓寶寶擺在正確的位置上。然后再幫助寶寶將畫好的身軀、四肢、手足、衣服等擺正。5、家長還要帶寶寶到室外、到超市玩，認事物、認商品，寶寶注意什么認什么，不斷啟發(fā)寶寶提問：這是什么，那是什么，有什么用等.6、給寶寶洗澡時指問他眼睛干什么的？耳朵干什么的？你的嘴巴有什么用？小手有什么用？小腳是干什么的？等等，啟發(fā)他動腦子想。7、讓寶寶學會切分1/2和1/3.可以用一個面團，先揉成球形，再壓成圓餅，給寶寶一把塑料小刀，讓寶寶自己切分成1/2，即在中間把圓形切成兩個半圓形，如果寶寶切成一大一小，可以重新再來，家長可以幫寶寶在中間畫一道線讓寶寶練習，經(jīng)過反復練習，就可以切分成兩個一樣大的半圓形了。用同樣的方法教孩子切分1/3，凡在餐桌上有機會切分的東西都可以讓寶寶練習去切，通過切分，寶寶學會目測，認識1/2和1/3的部分和它們的整體，這是一種基本的數(shù)學概念認識。8、讓寶寶練習口頭數(shù)數(shù)。兩歲前后的寶寶最喜歡玩蹦蹦床，開始家長可以幫著寶寶數(shù)數(shù)，慢慢寶寶會自己學數(shù)數(shù)，寶寶往往跟大人先數(shù)到十，漸漸到20、25、30.9、教寶寶學習理解音樂的內(nèi)涵。家長找出幾幅圖（哄寶寶睡覺的、寶寶們跳舞的、軍人前進的），分別選出寶寶熟悉的曲子如“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝”，“洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀121”，“我是一個兵，來自老百姓”，大人一邊播放，一邊找出相關(guān)的圖同寶寶一起哼唱。練習幾次后，大人不陪哼唱，讓寶寶自己找出相關(guān)的圖，讓寶寶一邊聽音樂一邊看圖，學著自己哼唱。10、鍛煉寶寶靈敏的聽覺，通過猜出所敲的是什么東西發(fā)出的聲音。找空的醬油瓶、瓷碗、積木、金屬鍋蓋，當著寶寶的面，用筷子敲出聲音讓寶寶記認，然后請寶寶背對桌子，大人隨意敲一種東西，讓寶寶說出敲的是什么。然后讓寶寶敲，大人來猜，使寶寶對聲音的正確分辨率增加。大肌肉運動能力可達水平：1家長繼續(xù)讓寶寶多練習雙腳跳。2讓寶寶學習往高處爬。3繼續(xù)讓寶寶多跑和跳。4讓寶寶多踢球、拋球。具體做法1、讓寶寶多進行雙腳跳。家長可以拉著寶寶的雙手與他對面站立，先示范雙腳跳一次，然后與寶寶同跳，開始練習時可拉著寶寶的兩只手，讓他雙腳跳，逐漸由一手牽著跳到扶物跳，進一步讓他自己跳。反復練習，對腦平衡系統(tǒng)的協(xié)調(diào)發(fā)展十分重要。2、讓寶寶爬上高處。讓寶寶搬個板凳放在床前或沙發(fā)前，先上板凳，上身趴在上面，然后把一條腿抬起放床上，幫助他爬上去。寶寶漸漸學會爬上椅子，再到桌子上抓取玩具。獨自抓取高處之物，會有一定危險，家長應(yīng)將熱水瓶及可能傷害孩子的物品移開。桌子上不要鋪桌布，不放易燙傷物品，以免發(fā)生意外事故。3、繼續(xù)讓寶寶多跑。繼續(xù)讓寶寶參加跑步練習，如家長把小球滾出兩米之外，讓寶寶跑過去拾回來，再滾出去，再拾回來，反復練習。4、讓寶寶練習走橋。在寶寶行走自如的基礎(chǔ)上，玩一些走步的游戲。如把地上五塊地磚比作橋，讓寶寶練習從橋上走，以訓練寶寶的平衡能力。5、讓寶寶練習踢球。讓寶寶練習踢球，如父母分別站在他的左前方和右前方，邊喊口令（把皮球踢向爸爸或媽媽），邊鼓勵寶寶踢球，做對了要給予表揚。精細動作能力可達水平：1繼續(xù)通過穿珠子、拼圖等練習手部的精細動作。2讓寶寶學習擰。具體做法1、讓寶寶練習穿珠子。教寶寶會用繩穿上幾個珠子。寶寶會將繩子穿入小孔內(nèi)，但要在孔的另