2015年人教版高中語(yǔ)文現(xiàn)代詩(shī)歌-詩(shī)歌練習(xí)題及答案解析（22份）2-5-2.doc

課后擷珍鎖定思維著眼沖關(guān)1思想精華思想的源泉是生活。到自然中去，去和光、樹等親密接觸，會(huì)碰撞出智慧的火花。楊必調(diào)動(dòng)自己敏銳的視覺(jué)和聽覺(jué)，努力用精細(xì)的語(yǔ)言捕捉自然界的光影與聲色。從日光到月光、電光、燭光，它們?cè)谧髡吖P下都擁有了生命。樹的作者認(rèn)真看樹，還深入思索，才把樹寫得如此情狀畢肖，也發(fā)現(xiàn)了幾種樹與人類生活的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)了它們各自的象征意義。你注視過(guò)光和樹嗎？你與樹有過(guò)心靈的對(duì)話嗎？2說(shuō)事悟理當(dāng)一個(gè)人的心靈中充滿了感動(dòng)和美好情愫的時(shí)候，天空一定是澄澈明朗的，世界到處都是鮮花和微笑，所看到的每一個(gè)人，也一定都是善良可愛(ài)的。相反的是，如果一個(gè)人的內(nèi)心總是充斥著仇恨和嫉妒，他所看到的每一件事物一定都是猙獰恐怖的，看到的每一個(gè)人也必定都長(zhǎng)著一雙惡毒的眼睛。列子周穆王里有這樣一個(gè)故事：一個(gè)住在宋國(guó)叫華子的人，中年之后得了健忘癥。一家人擔(dān)心極了，請(qǐng)算命先生占卜，請(qǐng)巫師來(lái)禱告，請(qǐng)醫(yī)生來(lái)看病，但均毫無(wú)起色。魯國(guó)有個(gè)儒生，自稱可以治療這種疾病。華子的妻子愿意拿一半家產(chǎn)做酬勞。七天過(guò)后，儒生真的治好了華子的積年之疾。但華子的病治愈之后，幾乎完全變了一個(gè)人。怒逐妻子、臭罵兒子不說(shuō)，還操戈追打起儒生來(lái)了。一些人逮住了他，問(wèn)他：“這是怎么了？”華子說(shuō)：“唉！我得了健忘癥那陣子，渾然不覺(jué)天地有無(wú)，舒服得不得了。如今，我不再健忘了，那數(shù)十年來(lái)的存亡得失、哀樂(lè)好惡，卻又一股腦涌現(xiàn)在胸懷。”來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)Z.X.X.K這個(gè)故事雖然有些夸張，但卻告訴了我們這樣一個(gè)道理：對(duì)于生活中那些不如意的煩惱和不快，一定要學(xué)會(huì)忘記。世界科技譯報(bào)有一篇報(bào)道說(shuō)，精神病學(xué)家盧利亞收治了一位精神嚴(yán)重錯(cuò)亂、生活已經(jīng)不能自理的病人。他對(duì)病人進(jìn)行診斷之后，發(fā)現(xiàn)他的疾病沒(méi)有別的，就是因?yàn)樗拇竽X像計(jì)算機(jī)一樣，只要看到的、聽到的、經(jīng)歷過(guò)的事情，他都永遠(yuǎn)地儲(chǔ)存起來(lái)，不會(huì)忘記。這樣的超強(qiáng)記憶，導(dǎo)致他的大腦各種信息錯(cuò)亂，運(yùn)轉(zhuǎn)混亂不堪，完全喪失了正常的邏輯。醫(yī)生開的藥方很獨(dú)特，帶他到一個(gè)荒無(wú)人煙的地方，蒙上他的眼睛，不再讓他看到聽到任何事情，制止他的大腦再存入任何信息，強(qiáng)迫大腦恢復(fù)遺忘的能力。這是兩個(gè)非常極端的例子。從兩個(gè)故事中我們可以看到，遺忘對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么重要。悟理我們要把自己的大腦當(dāng)做一個(gè)會(huì)過(guò)濾的篩子，把那些讓我們感動(dòng)的美好留下來(lái)，而把那些煩惱和不快忘掉；把那些專門作祟的小人忘掉，把那