江蘇省鹽城市濱?？h九年級(jí)語(yǔ)文第二次調(diào)研檢測(cè)試題(1).doc

2014年九年級(jí)總復(fù)習(xí)第二次調(diào)研檢測(cè)語(yǔ) 文 試 題（考試時(shí)間：150分鐘 試卷滿分：150分 考試形式：閉卷）一、積累與運(yùn)用。（35分）1.名句默寫。（10分）（1） ，見(jiàn)端以知末。 （韓非子說(shuō)林上）（2）爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡， 。 （李清照如夢(mèng)令）（3）塞下秋來(lái)風(fēng)景異， 。 （范仲淹漁家傲）（4）無(wú)可奈何花落去， ，小園香徑獨(dú)徘徊。 （晏殊浣溪沙）（5） ，西北望，射天狼。 （蘇軾江城子密州出獵）（6）第二屆青奧會(huì)即將在江蘇南京拉開(kāi)帷幕，我國(guó)年輕的體育健兒將胸懷“ ， ”（用杜甫望岳中的詩(shī)句填寫）的氣概，努力拼搏，傲視群雄。（7）2014年是中國(guó)農(nóng)歷馬年，“馬”在古代詩(shī)歌中隨處可見(jiàn)：馬致遠(yuǎn)有“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家， ”；辛棄疾有“ ，弓如霹靂弦驚”；白居易有“亂花漸欲迷人眼， ”。2.閱讀下面一段文字，按要求答題。（6分）成長(zhǎng)的歷程鐫刻著太多的懷想，紅了櫻桃，綠了笆蕉。在月光似水的夜晚，我們靜聽(tīng)心靈流淌的聲音，回望花季q麗的歲月。在成長(zhǎng)的旅途中，有刻骨銘心的故事，有感人肺腹的真情成長(zhǎng)如一串串跳動(dòng)的音符，讓生活如歌般委婉；成長(zhǎng)如一張張泛黃的照片，將生命的軌跡清晰定格。（1）根椐拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。(2分)q（ ）麗 鐫 刻（2）選段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，找出來(lái)并加以改正。 改 改 (2分)（3）文中“成長(zhǎng)如一串串跳動(dòng)的音符，讓生活如歌般委婉；成長(zhǎng)如一張張泛黃的照片，將生命的軌跡清晰定格。”形象地寫出了成長(zhǎng)的憂愁與快樂(lè)，請(qǐng)你仿寫一句。(2分) 3.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）a.金牛山上鳥語(yǔ)花香，各種樹木鱗次櫛比；金牛湖波光粼粼，大小游船來(lái)來(lái)往往。b.陽(yáng)春三月，我們站在桃花島高處眺望，綠樹如煙，水光山色，令人心曠神怡。c.今年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)一曲時(shí)間去哪兒了讓觀眾聽(tīng)后，不由得觸目傷懷。d.同學(xué)們相約來(lái)到龍池湖畔，或玩滑板，或放風(fēng)箏，在大自然中盡情享受天倫之樂(lè)。4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）a讀完徐志摩的我所知道的康橋，讀者就會(huì)被這詩(shī)一般的語(yǔ)言所感染，使讀者感到余味無(wú)窮，不忍釋手。b在今年的香格里拉對(duì)話會(huì)上，有些記者認(rèn)為，亞洲周邊的安全取決于某些大國(guó)是否還抱有冷戰(zhàn)思維。c美國(guó)業(yè)界調(diào)查機(jī)構(gòu)認(rèn)為，到2021年，世界3d打印機(jī)銷售額將擴(kuò)大至2012年的5倍，大約可達(dá)108億美元左右。d面對(duì)防不勝防的餐桌污染問(wèn)題，眾多人大代表呼吁有關(guān)部門拿出切實(shí)可行的辦法，提高食品的安全系數(shù)，讓老百姓吃上放心的食品。5. 仔細(xì)研讀下面一段文字，用簡(jiǎn)潔的文字提煉文本中的核心信息。（字?jǐn)?shù)不得超過(guò)方格）（3分）你最近一次去圖書館是什么時(shí)候？面對(duì)這樣的提問(wèn)，不少上班族皺起了眉頭。對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，“圖書館”已經(jīng)定格在對(duì)校園生活的記憶之中?！吧弦淮巍笔鞘裁磿r(shí)候，需要好好回想一下。近年來(lái)，我國(guó)公共圖書館事業(yè)快速發(fā)展，多家省級(jí)圖書館的建筑面積達(dá)到10萬(wàn)平方米以上，市級(jí)圖書館也陸續(xù)修建新館，服務(wù)能力大大增強(qiáng)。但在這些大型圖書館紛紛落成的同時(shí)，基層公共圖書館仍然面臨著藏書資源有限、吸引力不足等問(wèn)題。為什么不去圖書館了？“大圖書館太遠(yuǎn)，小圖書館書少”是人們遠(yuǎn)離圖書館的一個(gè)重要原因。 （選自光明日?qǐng)?bào)2014年3月10日）答：6.名著閱讀。（6）（1）“我在島上已有了兩個(gè)莊園。一處是我的小小的城堡或帳篷，四周建起了圍墻，后面是一個(gè)巖洞，巖洞已擴(kuò)大成好幾個(gè)房間。其中有一間最干燥最寬大，里面放滿了我用陶土燒制成的大瓦缸” 選自英國(guó)作家 寫的長(zhǎng)篇小說(shuō) 。選文中的“我”在島上搭建房屋、燒制陶器、 、 等，奇跡般地生活了28年。（4分）（2）“毒刑拷打是太小的考驗(yàn)，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的！”這是名著 中主人公 面對(duì)敵人毒刑時(shí)的傲然宣告。（2分）7.語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。（6分）請(qǐng)參加以“開(kāi)展書法教育，弘揚(yáng)民族文化”為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（1）【感受魅力】 行 書 楷 書 草 書 下面畫線的句子對(duì)以上書體的形象描述不妥，請(qǐng)你修改一下。 (1分)楷書、行書、草書是最常見(jiàn)的書法字體，它們給人別樣的審美感受。打個(gè)比方，行書如人悠然行走，楷書如人瀟灑奔跑，草書如人端正站立。三種字體各具情態(tài)，令人賞心悅目。改為： （2）【名家故事】根據(jù)文段提供的有關(guān)信息，補(bǔ)寫下面的句子（2分）有位道士養(yǎng)了很多美麗的鵝，王羲之看后非常喜歡，想全部買走。道士說(shuō)：“只要你為我寫道德經(jīng)，我就把所有的鵝贈(zèng)送給你?！蓖豸酥廊惶峁P，得鵝高興而歸。王羲之的為人就是這樣的任性率真??！ 集市中，王羲之見(jiàn)一老婦人賣竹扇，買的人很少，他就在每一把扇子上都題了字。然后對(duì)老婦人說(shuō)：“您只要說(shuō)這是王右軍的書法，每把扇子可要價(jià)一百錢?！惫唬藗兏?jìng)相購(gòu)買。王羲之的書法就是這樣被世人珍重！求鵝寫經(jīng)， ； ，其字為世所重。（3）【踴躍參與】學(xué)校決定成立“墨韻”書畫興趣小組。下面是初三（1）班a同學(xué)寫的加入該興趣小組的申請(qǐng)書，請(qǐng)你幫助完善。（3分）申請(qǐng)書 ?！澳崱睍嬇d趣小組： 2014年5月4日二、閱讀理解。（55分）（一）閱讀下面這首詞，完成8-9題。（6分）烏夜啼李 煜林花謝了春紅，太匆匆！無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。胭脂淚，相留醉，幾時(shí)重？自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東?！咀ⅰ看苏{(diào)原為唐教坊曲，又名相見(jiàn)歡、秋夜月、上西樓。胭脂淚：指女子的眼淚。8這首詞寫了哪些景物？描繪出一幅什么樣的畫面？（2分） 9王國(guó)維在人間詞話中說(shuō)：“詞至李后主而眼界始大，感慨遂深”，請(qǐng)結(jié)合這首詞說(shuō)說(shuō)詞人抒發(fā)了怎樣的感慨？（4分） (二) 閱讀下面兩個(gè)文言語(yǔ)段，完成1014題。（16分）【甲】宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。（選自出師表）【乙】貞觀二年，太宗謂房玄齡等曰：“漢、魏以來(lái)，諸葛亮為丞相，亦甚平直，嘗表廢廖立、李嚴(yán)於南中，立聞亮卒，泣曰：吾其左衽矣！嚴(yán)聞亮卒，發(fā)病而死。故陳壽稱亮之為政，開(kāi)誠(chéng)心，布公道，盡忠益時(shí)者，雖仇必賞；犯法怠慢者，雖親必罰。卿等豈可不企慕及之？【注釋】表：指上表建議。廖立、李嚴(yán)：蜀漢之臣。左衽：古代少數(shù)民族衣襟左開(kāi)，借指異族入侵而亡國(guó)。陳壽：西晉人，著有三國(guó)志。卿：古代君對(duì)臣的稱謂。10.解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1）陟罰臧否 （2）裨補(bǔ)闕漏 （3）嚴(yán)聞亮卒 （4）雖親必罰 11.下面句子中加點(diǎn)詞意思相同的一組是（ ）（3分）a.太宗謂房玄齡等曰太守謂誰(shuí)（醉翁亭記）b.嘗表廢廖立、李嚴(yán)于南中予嘗求古仁人之心（岳陽(yáng)樓記）c.立聞亮卒卒獲有所聞（送東陽(yáng)馬生序）d.發(fā)病而死舜發(fā)于畎畝之中（生于憂患，死于安樂(lè)）12.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（4分）（1）是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。 （2）諸葛亮為丞相，甚平直。 13.請(qǐng)用“/”給下面句子斷句。（斷兩處）（2分）亮之為政開(kāi)誠(chéng)心布公道14.【乙】文中哪句話最能詮釋諸葛亮提出的“陟罰臧否，不宜異同”的主張？（請(qǐng)用原文回答）（3分） （三）閱讀下面文章，回答1518題。（14 分）人造皮膚皮膚是人體的第一道保護(hù)屏障，它好似一件天然的外衣，每天行使著“守門人”的職責(zé)，幫人類抵御外界侵襲。但是一旦這件“外衣”發(fā)生燒傷、燙傷、潰瘍，要想恢復(fù)可不是衣服那樣隨便拿針線縫好就行。過(guò)去，對(duì)于燒傷與潰瘍患者，治療上多采用自體皮膚移植術(shù)，即醫(yī)生從患者身體其他部位取下一塊完好的皮膚，重新植入燒傷部位。這種“拆東墻補(bǔ)西墻”的方法，不僅會(huì)造成新的創(chuàng)傷，同時(shí)在無(wú)“墻”可拆、無(wú)自體皮膚可用的情況下，還會(huì)引發(fā)更多嚴(yán)重的后果。20世紀(jì)80年代，外國(guó)科學(xué)家先后研制出多種人工真皮，如來(lái)源于異體或異種（豬）皮的無(wú)細(xì)胞真皮基質(zhì)、以膠原為主要原料經(jīng)冷凍干燥后形成的海綿狀膠原膜，此外，還有透明質(zhì)酸膜、聚乳酸膜等。這些人工真皮的基本特點(diǎn)是可誘導(dǎo)自體的組織細(xì)胞浸潤(rùn)生長(zhǎng)形成新的、結(jié)構(gòu)規(guī)則的真皮樣組織，從而重建真皮層。20世紀(jì)90年代以來(lái)，醫(yī)學(xué)界已成功將這種復(fù)合皮用于大面積深度燒傷創(chuàng)面的修復(fù)。但是復(fù)合皮制作費(fèi)用十分昂貴，移植后存活率只有50%左右，所以很難普遍推廣。我國(guó)對(duì)人工皮膚的研究比西方發(fā)達(dá)國(guó)家起步晚，但是近年來(lái)已受到國(guó)家的高度重視，并取得了一些成果。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究和反復(fù)實(shí)驗(yàn)，由我國(guó)自行研制的人造皮膚已于近期率先在陜西省西安市臨床應(yīng)用。據(jù)專家介紹，這種人造皮膚直徑約6厘米，厚度為2毫米，外形看起來(lái)就像張餃子皮。其來(lái)源于被割掉的，沒(méi)有受過(guò)污染、最為純凈的新生兒包皮。這種將包皮的細(xì)胞消化、分離、培養(yǎng)后提取真皮組織和表皮組織，而后再將表皮細(xì)胞、真皮纖維細(xì)胞復(fù)合于牛膠原蛋白支架上重新長(zhǎng)成的“人造皮膚”，不僅具有真皮層和表皮層，在色澤、質(zhì)感、生物相溶性上也都實(shí)現(xiàn)了以假亂真，很美觀。這種“人造皮膚”材質(zhì)來(lái)源廣、價(jià)格低，體外構(gòu)建了含表皮細(xì)胞的復(fù)合皮，并用于修復(fù)深度皮膚缺損創(chuàng)面，移植存活率高，一些成果已達(dá)國(guó)際領(lǐng)先水平。該人造皮膚可用于燒傷、燙傷、潰瘍?cè)趦?nèi)的皮膚創(chuàng)傷類以及皮膚缺損患者。其使用方法很簡(jiǎn)單，就像用創(chuàng)可貼一樣，在無(wú)菌條件下打開(kāi)內(nèi)包裝，小心清洗皮片，去除殘余液體，然后分清正反面揭除尼龍膜，貼在創(chuàng)面，之后用紗布包住即可。專家說(shuō)，目前臨床使用過(guò)的患者，沒(méi)有出現(xiàn)排異反應(yīng)，一般在貼人造皮膚期間，患者也沒(méi)有任何感覺(jué)，不痛不癢，以后就和自體皮膚一樣。15細(xì)讀第段文字，給“自體皮膚移植術(shù)”下個(gè)定義。（3分） 16第段能否調(diào)換位置？為什么？結(jié)合這兩節(jié)內(nèi)容回答。（4分） 17細(xì)讀第段和第段，指出外國(guó)科學(xué)家研究的人工真皮與中國(guó)科學(xué)家研究的人工真皮，使用之后各自的本質(zhì)特點(diǎn)是什么？（4分） 18鏈接材料：北京時(shí)間2010年10月22日下午，正在上海拍攝電視劇我和春天有個(gè)約會(huì)片場(chǎng)發(fā)生意外，臺(tái)灣藝人selina（s.h.e成員之一）和內(nèi)地藝人俞灝明因?yàn)橐粓?chǎng)爆破戲而導(dǎo)致嚴(yán)重?zé)齻蟊凰屯虾Ｈ鸾疳t(yī)院緊急治療。事后selina經(jīng)紀(jì)人證實(shí)selina全身54%嚴(yán)重?zé)齻顺墒侨葻齻?，主要分布在背部和四肢。?xì)讀鏈接材料，結(jié)合本文中的知識(shí)。你認(rèn)為selina在自體皮膚移植、國(guó)外人工真皮、中國(guó)人工真皮三種選擇時(shí)，會(huì)選擇哪一種方法？為什么？（3分） （四）閱讀下面文章，完成1922題。（19分）孤獨(dú)的舞者秋天，草地上一片寂靜，蕭瑟冷清。大地上積滿了落葉，枯敗的葉子蜷縮著，如一張張滿是皺紋的臉疲倦地向上張望著。陽(yáng)光下，小草兒如漂洗過(guò)的白銀一般，淺黃淺黃的，迎著秋風(fēng)簌簌作響。四下里靜悄悄的，一切都顯得無(wú)精打采。凜冽干燥的寒風(fēng)暗示著這個(gè)季節(jié)并不屬于脆弱的生命。然而，在絕望的陰影里似乎總是潛伏著那么一絲愉悅的驚喜。瞧去！不遠(yuǎn)處一只小小的蝴蝶，一身潔白，半透明的翅膀正不緊不慢地拍打著，宛若一朵飛舞著的雪花，細(xì)小的身子忽上忽下回旋跳躍著。一忽兒，輕輕地落在草葉尖上，吻一吻，旋即又飛走了。我想，它的內(nèi)心該是被某種熱切的渴望敦促著吧，孜孜以求，永不懈怠?？蔹S的草地在我眼里忽然變成一方廣闊的舞臺(tái)，舞臺(tái)上，這只小小的蝴蝶正孤獨(dú)地旋著舞演一場(chǎng)獨(dú)角戲。沒(méi)有燈光，沒(méi)有音樂(lè)，沒(méi)有觀眾，沒(méi)有掌聲，孤獨(dú)的舞者只是默默地奉獻(xiàn)著它最美麗的舞姿，舞姿里有憂傷的美麗，舞姿里有優(yōu)雅的歡樂(lè)。舞啊舞啊所有的絕望，所有的歡樂(lè)，所有的痛楚都融進(jìn)這綽約的舞姿里。整個(gè)世界停頓下來(lái)，默默地注視著，萬(wàn)籟俱寂，周遭的大自然也莞爾笑了。一只小小的蝴蝶就這樣征服了整個(gè)世界。夏日里，會(huì)有許許多多這樣的蝴蝶，小小的，白白的，舞動(dòng)在世界的每個(gè)角落，成群結(jié)隊(duì)地飛過(guò)這個(gè)季節(jié)，不留下一絲痕跡。當(dāng)花兒慢慢零落，生機(jī)勃勃的綠色也漸漸褪去，只留下孤零零的大地，光禿禿地裸露著，生命俱凋亡，仿佛干涸的生命之灘。夏日，興旺茂盛的夏日，一天天遠(yuǎn)去了。這時(shí)，從某個(gè)不為人知的角落里，孤獨(dú)的舞者悄然而至，開(kāi)始享受它那姍姍來(lái)遲的短暫的生命。盡管，留給這個(gè)“不可理喻”的小生命的，并沒(méi)有多少舒適與安慰，在這靜默的季節(jié)里，它仍是這廣漠舞臺(tái)上唯一的主角。不知這小東西是否明白“美麗東西的獲得往往要做出巨大的犧牲”。代價(jià)的確是巨大的，秋天來(lái)臨，日子一天天過(guò)去，寒冷一天天加劇，這一天天加劇的寒冷會(huì)無(wú)情地吞噬蝴蝶的生命。然而，重要的并不是生命的長(zhǎng)度，而是其價(jià)值。不要怕在人生的舞臺(tái)上做一下孤獨(dú)的舞者！有多少人，在各自的生活中終生扮演著平庸卑微的角色，卻從來(lái)沒(méi)有擁有過(guò)自己的人生舞臺(tái)？又有多少人，隨波逐流，將自己獨(dú)特的個(gè)性淹沒(méi)在茫茫人海？舞步回旋，陌陌前路，何處薔薇？而在世間的某個(gè)角落，一個(gè)含苞欲放的花骨朵兒正默默地等待著屬于她的那只蝴蝶。有一天，他們相遇，嬌嫩的花骨朵兒便張開(kāi)她的懷抱熱情地迎接那久久等待的客人旋著舞步緩緩而來(lái)。19賞析第段劃線句，回答問(wèn)題。（1）劃線部分運(yùn)用什么修辭手法描寫秋景的？描繪出秋景怎樣的特點(diǎn)？（3分） （2）這里的景物描寫有何作用？（4分） 20請(qǐng)結(jié)合短文說(shuō)說(shuō)下面兩句話中加點(diǎn)文字的具體內(nèi)容。（5分）（1）舞臺(tái)上，這只小小的蝴蝶正孤獨(dú)地旋著舞演一場(chǎng)獨(dú)角戲。（用文中的話回答） （2）盡管，留給這個(gè)“不可理喻”的小生命的，并沒(méi)有多少舒適與安慰，在這靜默的季節(jié)里，它仍是這廣漠舞臺(tái)上唯一的主角。 21短文第段劃線的句子中，用“憂傷”修飾“美麗”矛盾嗎？為什么？（3分） 22結(jié)合第4段的劃線句，思考短文中“孤獨(dú)的舞者”的生命狀態(tài)，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)文章主旨的理解。（4分） 三、寫作（60分）23題目：“感謝您， 我的手”要求：橫線上填寫詞語(yǔ)“牽著”或“放開(kāi)”；思想健康，內(nèi)容充實(shí)，有自己的體驗(yàn)和感悟；除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字；文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。2014年九年級(jí)總復(fù)習(xí)第二次調(diào)研檢測(cè)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累和運(yùn)用。（35分）1（1）見(jiàn)微以知萌 （2）驚起一灘鷗鷺 （3）衡陽(yáng)雁去無(wú)留意 （4）似曾相識(shí)燕歸來(lái) （5）會(huì)挽雕弓如滿月 （6）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 （7）古道西風(fēng)瘦馬 馬作的盧飛快 淺草才能沒(méi)馬蹄 （每空1分，共10分。添字、漏字或有錯(cuò)別字均不給分）2（1）綺 jun（2分） （2）“笆”改“芭” “腹”改“腑”（2分）（3）示例：成長(zhǎng)如一汪汪清澈的甘泉，給心靈不竭的滋潤(rùn)。（2分）3b（2分） 4d（2分） 5不設(shè)統(tǒng)一答案，參考：人們遠(yuǎn)離圖書館的重要原因。（視表達(dá)準(zhǔn)確的程度給3、2、1、0分）6（1）丹尼爾笛福(“笛福”) 魯濱遜漂流記(或魯賓孫) 示例：墾荒種糧 圈養(yǎng)牲畜 （或捕食獵物、制作衣服等）（每空1分，共4分。答案符合要求即可。）（2）紅巖 江姐（江雪琴） （2分）7（1）楷書如人端正站立，草書如人瀟灑奔跑。（1分）（2）為人任性率真；助婦題書（意對(duì)結(jié)構(gòu)相似即可，計(jì)2分）（3）示例：略（申請(qǐng)理由充分、申請(qǐng)要求或愿望明確、申請(qǐng)人署名，每點(diǎn)1分，計(jì)3分）二、閱讀理解。（55分）（一）（6分）8詞中寫了春天的落花、寒雨、晚風(fēng)等景物（1分），描繪出一幅凄風(fēng)苦雨打落花的凄清、悲涼、傷感的畫面（1分）。（意思對(duì)即可，共2分）9從“林花謝了”、“太匆匆”、“無(wú)奈”等詞可以體會(huì)到詞人對(duì)人生無(wú)常、世事多變、年華易逝的無(wú)奈與愁苦的復(fù)雜情緒（2分）；詞中還表達(dá)出一位亡國(guó)之君朝不保夕的沉痛與絕望。“人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東”兩個(gè)“長(zhǎng)”字相加更強(qiáng)化其亡國(guó)之痛（2分）。（意思對(duì)即可，分析感情2分，結(jié)合詞句2分，共4分）（二）（16分）10(1)提升 (2)同“缺”，缺點(diǎn) (3)聽(tīng)說(shuō) （4） 即使（4分）11b （3分）12(1)所以先帝把他們選拔出來(lái)留給陛下。 (2)諸葛亮做（擔(dān)任）丞相，非常公平正直。（每題2分，共4分）13亮之為政 / 開(kāi)誠(chéng)心 / 布公道 （每處一分，共2分） 14盡忠益時(shí)者，雖仇必賞；犯法怠慢者，雖親必罰。（3分）（三）（14分）15自體皮膚移植術(shù)是一種從患者身體其他部位取下一塊完好的皮膚，重新植入燒傷部位的皮膚移植手術(shù)。（3分，其中句式占1分，）16不能，（1分）第3段介紹了世界上人工真皮的研發(fā)情況（1分），第4段介紹了我國(guó)對(duì)人工皮膚的研究應(yīng)用（1分），作者是按先總體后局部、研發(fā)時(shí)間由先到后的順序進(jìn)行介紹的，如調(diào)換，順序就變得混亂了。（1分，說(shuō)出其中一點(diǎn)即可得分）（共4分）17外國(guó)科學(xué)家研究的人工真皮：誘導(dǎo)自體的組織細(xì)胞浸潤(rùn)生長(zhǎng)形成新的、結(jié)構(gòu)規(guī)則的