高中生物 4《細胞的物質(zhì)輸入和輸出》章末檢測同步習題 新人教版必修1.doc

2013年高中生物 4細胞的物質(zhì)輸入和輸出章末檢測同步習題 新人教版必修1章末檢測a卷(時間：60分鐘滿分：100分)考查知識點及角度難度及題號基礎(chǔ)中檔稍難滲透作用的原理及應(yīng)用12細胞的失水和吸水3、134物質(zhì)出入細胞的方式及影響因素5、9、10、14815生物膜的流動鑲嵌模型6、7、11、12、13一、選擇題(共12小題，每小題5分，共60分)1某同學(xué)擬選擇一種半透性的膜材料，用于自制滲透計。他采用如圖1所示的裝置(示意圖)，對收集到的四種材料甲、乙、丙和丁進行試驗，得到了倒置漏斗中的液面高度隨時間變化的曲線(如圖2)。據(jù)圖分析，該同學(xué)應(yīng)選擇的膜材料是()。a甲 b乙 c丙 d丁解析根據(jù)圖1可知，漏斗內(nèi)糖水的濃度高于燒杯中的水，因此，一定時間內(nèi)，燒杯中的水將大量滲透到漏斗中而使其液面升高，但當液面差達到一定高度時，由于濃度差和壓力差的綜合作用使液面不再升高。答案a2在馬鈴薯中用打孔器打出兩個圓柱體塊甲和乙，甲在蒸餾水中放一小時，乙在與馬鈴薯細胞液等濃度的鹽溶液中放一小時，測定處理的圓柱體是否與原來的孔剛好合適()。a甲合適，乙也合適 b甲不合適，乙也不合適c甲不合適，乙合適 d甲合適，但乙不合適解析由于甲放在蒸餾水中，會吸水膨脹；而乙放在等濃度的鹽溶液中，所以不會引起體積的變化。答案c3利用高濃度的鹽水殺菌的原理是()。a鹽水中的氯有殺菌作用b高濃度鹽水中水分不足，不利于細菌生長c由于滲透作用，細菌失水死亡d鈉有殺菌作用解析生物細胞的生活環(huán)境需要有一定濃度的溶液，高于或低于此濃度，細胞就不能很好地生活。因此，用高濃度的鹽水浸泡細菌，會使其因失水過多而死亡。答案c4將新鮮的苔蘚植物葉片放入加有少量紅墨水、質(zhì)量濃度為0.3 g/ml的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察，看到細胞的狀態(tài)如右圖所示。此時，部位和部位的顏色分別是()。a無色、綠色 b紅色、綠色c紅色、無色 d紅色、紅色解析圖中發(fā)生了質(zhì)壁分離，細胞壁是全透性的，細胞膜是選擇透過性膜，處是蔗糖和紅墨水的混合液，紅墨水不能透過細胞膜，細胞質(zhì)呈現(xiàn)綠色。答案b5右圖表示一種物質(zhì)的跨膜運輸方式，下列敘述中正確的是()。a該膜中載體也能運輸蔗糖b碘以該方式進入海帶細胞c該方式不會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象d該方式發(fā)生在被運輸物質(zhì)從高濃度到低濃度時解析圖示物質(zhì)運輸方式為協(xié)助擴散，d正確。載體具有特異性，a錯誤；碘進入海帶細胞為主動運輸，b錯誤；協(xié)助擴散受載體數(shù)量限制，有飽和現(xiàn)象，c錯誤。 答案d6下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸實例的敘述中，不正確的是()。a細胞膜、核膜等生物膜都是選擇透過性膜b水分子進出細胞，取決于細胞內(nèi)外液體的濃度差c小分子物質(zhì)都能通過細胞膜，大分子物質(zhì)則不能d細胞的吸水和失水是水分子順相對含量的梯度跨膜運輸?shù)倪^程解析細胞膜等生物膜具有選擇透過性，細胞需要的小分子、離子可以通過細胞膜，而細胞不需要的小分子、離子和所有大分子則不能通過細胞膜。答案c7如圖是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，表示構(gòu)成細胞膜的物質(zhì)，下列有關(guān)說法錯誤的是()。a既有親水性也有疏水性b細胞膜結(jié)構(gòu)特性是選擇透過性c細胞識別與物質(zhì)有關(guān)d有參加的物質(zhì)運輸不一定為主動運輸解析細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性。答案b8實驗發(fā)現(xiàn)，葡萄糖進入紅細胞時，如果使用藥物限制蛋白質(zhì)的活動，則葡萄糖的運輸速率迅速下降，如果減少能量的供應(yīng)，卻對運輸沒有影響。由此推斷，葡萄糖進入紅細胞的方式是()。a自由擴散 b主動運輸c協(xié)助擴散 d逆濃度梯度運輸解析蛋白質(zhì)活動受限制，葡萄糖的運輸速率下降，說明蛋白質(zhì)影響葡萄糖的運輸，而減少能量供應(yīng)，葡萄糖的運輸不受影響，說明葡萄糖的運輸不需要能量，蛋白質(zhì)可作為載體，因此判斷葡萄糖進入紅細胞的方式是協(xié)助擴散，順濃度梯度運輸。答案c9下圖為物質(zhì)進出細胞的兩種方式，對該圖的正確理解是()。a甲和乙分別表示協(xié)助擴散和主動運輸b甲和乙分別表示胞吞和胞吐c葡萄糖、性激素是以乙方式進入細胞的d水、二氧化碳、氧氣是以甲方式進入細胞的解析據(jù)圖分析甲過程中物質(zhì)由高濃度直接跨膜進入細胞，既無載體蛋白協(xié)助又不消耗能量，所以為自由擴散過程；乙過程物質(zhì)由膜外到膜內(nèi)既消耗能量又需載體蛋白協(xié)助，所以為主動運輸過程。水、二氧化碳、氧氣、性激素等均以自由擴散方式進出細胞，葡萄糖可以主動運輸方式被吸收。答案d10神經(jīng)細胞間可以通過一種特殊的介質(zhì)來傳遞信息，含有傳遞分子的囊泡與神經(jīng)細胞的細胞膜融合之后再打開，將傳遞分子釋放到神經(jīng)細胞之外，這屬于()。a主動運輸 b協(xié)助擴散c胞吐 d胞吞解析由題干分析知神經(jīng)細胞間信息傳遞時有含有傳遞分子的囊泡與神經(jīng)細胞的細胞膜融合之后再打開的過程，這屬于典型的胞吐。答案c11變形蟲可吞噬整個細菌，這一事實說明()。a細胞膜具有選擇透過性b細胞膜失去選擇透過性c大分子可以透過細胞膜d細胞膜具有一定的流動性解析變形蟲吞噬細菌是通過伸出偽足來完成的，而偽足的伸出與細胞膜的流動性有直接關(guān)系。答案d12對于細胞膜的組成、結(jié)構(gòu)、功能之間的關(guān)系，邏輯順序正確的一組是()。膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)分子組成膜具有一定的流動性膜具有選擇透過性膜內(nèi)蛋白質(zhì)分子和磷脂分子大都是運動的a bc d解析細胞膜的成分、結(jié)構(gòu)、功能間的關(guān)系為：答案c二、非選擇題(共3小題，共40分)13(10分)將浸潤在質(zhì)量濃度為0.3 g/l蔗糖溶液中的紫色洋蔥表皮制成裝片，放在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖所示。請據(jù)圖回答下列問題。(1)洋蔥表皮細胞通過滲透作用失水，導(dǎo)致細胞發(fā)生質(zhì)壁分離，原生質(zhì)層在該過程中充當了_。以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)屬于原生質(zhì)層的是_。a液泡膜 b線粒體 c液泡色素d細胞核 e細胞壁(2)請在坐標系中繪出細胞吸水力隨質(zhì)壁分離程度變化曲線。(3)若將裝片放在80 的條件下處理一段時間(裝片中的溶液仍保持質(zhì)量濃度為0.3 g/l)后，放在顯微鏡下觀察，在清晰看到細胞結(jié)構(gòu)后為了更準確判斷a處顏色，應(yīng)該如何操作顯微鏡？_。(4)蘚類小葉是否是觀察線粒體的理想實驗材料？_，為什么？_。解析(1)成熟植物細胞的細胞膜、液泡膜及兩層膜之間的細胞質(zhì)部分組成原生質(zhì)層，充當了半透膜。細胞核、液泡內(nèi)的成分不屬于原生質(zhì)層。(2)細胞隨著質(zhì)壁分離程度加大，細胞液濃度增加，細胞吸水力也增加。因細胞有最大分離程度，故吸水力也有最大值。(3)調(diào)節(jié)顯微鏡粗、細準焦螺旋可以使圖像清晰，調(diào)節(jié)光圈、反光鏡可以改變視野亮度。“在清晰看到細胞結(jié)構(gòu)后為了更準確判斷”，不需要調(diào)節(jié)粗、細準焦螺旋。(4)蘚類葉肉細胞中有葉綠體，影響對被染成藍綠色的線粒體的觀察。答案(1)半透膜ab(2)如圖(3)調(diào)節(jié)光圈、反光鏡以改變視野亮度(4)不是細胞中有葉綠體，影響染色后的線粒體的觀察14(20分)下圖表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)膸追N方式，請據(jù)圖回答問題。(請在內(nèi)填入圖中的序號或字母)(1)細胞膜的基本支架是_。組成細胞膜的a、b兩種物質(zhì)通常不是靜止的，而是處于_狀態(tài)的。(2)如果甲圖代表小腸上皮細胞的細胞膜，則葡萄糖和甘油出入此細胞膜的方式依次是_ _、_。前者運輸方式的特點是_。(3)人們設(shè)計出一種膜結(jié)構(gòu)，這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低污水中的有毒重金屬離子對水的污染，這是模擬生物膜的_性。(4)癌細胞轉(zhuǎn)移與細胞膜上的糖蛋白減少有關(guān)。這種物質(zhì)存在于細胞膜_表面。解析(1)流動鑲嵌模型中的基本支架是磷脂雙分子層，而且構(gòu)成膜的分子大都是運動的。(2)甲圖中依次表示的跨膜運輸方式為自由擴散、主動運輸、協(xié)助擴散。葡萄糖進入細胞的方式為主動運輸，脂溶性的甘油通過自由擴散的方式進出細胞，兩種跨膜方式的條件不同。(3)讓水分子通過而有毒重金屬離子不能通過，體現(xiàn)了膜的選擇透過性。(4)由于糖蛋白有識別作用，因此分布在細胞膜的外側(cè)。答案(1)a磷脂雙分子層流動(運動)(2)主動運輸自由擴散需要載體和能量，且主動運輸?shù)姆较蚩梢詮牡蜐舛认蚋邼舛冗\輸。(3)選擇透過(4)外15(10分)如下圖表示細胞膜結(jié)構(gòu)示意圖及物質(zhì)出入細胞膜的方式，請根據(jù)圖回答問題。(1)脂溶性物質(zhì)容易通過細胞膜，主要與構(gòu)成細胞膜的_有關(guān)(填圖甲中號碼)。(2)白細胞能改變形狀穿過毛細血管壁，到達炎癥部位吞食病菌，這說明_。(3)人的小腸上皮細胞可以吸收葡萄糖，而不吸收比葡萄糖相對分子質(zhì)量小的木糖，這說明了_，這種特性與圖甲中的_(填圖甲中號碼)有關(guān)。(4)假如該細胞膜表示胃上皮細胞膜，酒精通過它可用圖甲中_表示；假如該細胞膜表示小腸上皮細胞膜，吸收na可用圖甲中_表示。(5)圖乙所示方式可表示圖甲中的哪一種或幾種？_。(6)根據(jù)細胞膜的基本支架是_，可以推測水分子的跨膜運輸不是真正的自由擴散，其最可能與膜上蛋白質(zhì)成分有關(guān)。美國科學(xué)家彼得阿格雷試圖從人血紅細胞、腎小管壁細胞膜上尋找這種蛋白質(zhì)chip28，他以這兩種細胞為實驗材料的最可能依據(jù)是_。解析圖甲為細胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，a、e為主動運輸，其中e為排出，a為吸收，為蛋白質(zhì)分子，為磷脂雙分子層，圖乙中物質(zhì)可逆濃度梯度運輸，可見是主動運輸過程。水分子跨膜運輸可能與蛋白質(zhì)有關(guān)，研究時用成熟紅細胞便于獲得純凈細胞膜，而腎小管壁細胞對水分重吸收能力強。答案(1)(2)細胞膜具有一定的流動性(3)細胞膜具有選擇透過性(4)ba(5)a、e(6)磷脂雙分子層成熟的紅細胞除細胞膜外無其他的膜結(jié)構(gòu)，便于獲得純凈的細胞膜；而腎小管壁細胞對水分子的重吸收能力強b卷(時間：60分鐘滿分：100分)考查知識點及角度難度及題號基礎(chǔ)中檔稍難滲透作用原理及應(yīng)用132、41細胞的吸水和失水3、11、13物質(zhì)出入細胞的方式及影響因素56、10、1215生物膜的流動鑲嵌模型7、89、14一、選擇題(共12小題，每小題5分，共60分)1如圖實驗裝置，玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖透過，倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時間后再加入蔗糖酶。最可能的實驗現(xiàn)象是()。a漏斗中液面開始時先上升，加酶后，再上升又下降b在玻璃槽中會測出蔗糖和蔗糖酶c漏斗中液面開始時先下降，加酶后一直上升d在玻璃槽中會測到葡萄糖、果糖和蔗糖酶解析開始蒸餾水通過半透膜擴散進入蔗糖溶液，漏斗中液面上升，加入蔗糖酶后，蔗糖分解為葡萄糖和果糖，使漏斗內(nèi)的溶液濃度增大，管內(nèi)的液面升高，隨著葡萄糖和果糖通過半透膜進入蒸餾水，管內(nèi)液面又會下降。答案a2實驗裝置如左下圖所示，一段時間后，含液體3的半透膜袋萎縮，而含液體1的半透膜袋堅挺硬實，請推斷實驗開始時這3種液體的濃度是(下表中的“高”表示高濃度蔗糖溶液；“低”表示低濃度蔗糖溶液)()。液體1液體2液體3a高低水b水高低c低水高d水低高解析根據(jù)實驗現(xiàn)象含液體3的半透膜袋萎縮，說明袋中液體失水；而含液體1的半透膜袋堅挺硬實，說明袋中液體吸水；液體2的濃度應(yīng)介于液體1和3之間，應(yīng)為低濃度蔗糖溶液，由此可得出液體濃度123。答案a3有一位科學(xué)家分離到一種動物細胞的細胞膜，他將膜放在特制的儀器中，分隔兩邊裝蒸餾水的槽。當他將稀釋的乙酸放入一側(cè)時，發(fā)現(xiàn)另一側(cè)槽中的ph沒有變化。于是他將動物細胞勻漿磨碎，過濾出細胞器和膜的碎片，然后再將濾液加到加過乙酸的一側(cè)，這時發(fā)現(xiàn)另外一側(cè)的ph下降了。造成這種變化的最合理的解釋是()。a質(zhì)子通過主動運輸跨膜運動b質(zhì)子通過自由擴散跨膜運動c質(zhì)子通過協(xié)助擴散跨膜運動d細胞濾液能溶解膜中的脂質(zhì)解析ph下降說明吸收了h，離子的運輸方式屬于主動運輸；細胞勻漿含有atp，而主動運輸需要消耗能量。答案a4在保持細胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如圖。若將處于b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度溶液中，則該蘿卜條的質(zhì)量將()。a不變 b增大 c減小 d先增后減解析由圖可知：在保持細胞存活的條件下，蘿卜條由b濃度溶液移入a濃度溶液，蘿卜條質(zhì)量將增大。答案b5圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個動物細胞內(nèi)外的相對濃度差異。通過圖乙所示的過程來維持細胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是()。ana bk c胰島素 dco2解析由圖乙可知該物質(zhì)的運輸方向是由低濃度到高濃度，從細胞外運輸?shù)郊毎麅?nèi)，消耗能量，為主動運輸。由圖甲可知，鉀離子細胞外濃度低，細胞內(nèi)濃度高，因此由細胞外運輸?shù)郊毎麅?nèi)需要消耗能量，為主動運輸。鈉離子細胞內(nèi)濃度低于細胞外濃度，由細胞外到細胞內(nèi)運輸不一定消耗能量。胰島素的運輸方式為胞吐，co2的運輸方式為自由擴散。答案b6某同學(xué)以生長健壯的小麥幼苗為材料進行研究，調(diào)查得到小麥培養(yǎng)前、后培養(yǎng)液及小麥根尖細胞內(nèi)no的濃度變化，得到如圖所示結(jié)果。實驗結(jié)果可以確定根尖細胞吸收no的方式是()。a自由擴散 b協(xié)助擴散c被動運輸 d主動運輸解析由圖知，no可逆濃度梯度運輸，屬于主動運輸。答案d7如圖是桑格和尼克森在1972年提出的關(guān)于生物膜分子結(jié)構(gòu)的流動鑲嵌模型，下列相關(guān)敘述錯誤的是()。a圖中a與細胞識別有關(guān)，細胞的識別是信息傳遞的過程b圖中c分子具有親水的磷酸頭部和疏水的脂肪酸尾部c圖中d的分布狀態(tài)有兩種：鑲在表面或貫穿于整個磷脂雙分子層dd體現(xiàn)膜的結(jié)構(gòu)具有不對稱性解析圖中a為糖蛋白，與細胞的識別有關(guān)，b為磷脂雙分子層，構(gòu)成膜的基本支架，c是磷脂分子，有親水的頭部和疏水的尾部，d為蛋白質(zhì)，在膜上呈不對稱分布，有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的貫穿于整個磷脂雙分子層。答案c8人們試圖模擬生物膜的結(jié)構(gòu)與功能，設(shè)計一種膜結(jié)構(gòu)進行污水處理、海水淡化，以過濾海水中的鹽分及降低有毒金屬離子對水的污染。這主要是模擬生物膜的哪類功能或特性()。a物質(zhì)交換 b流動性c物質(zhì)運輸 d選擇透過性解析讓海水中的鹽分、有毒金屬離子不能濾過，而其他物質(zhì)濾過，這就是生物膜的選擇透過性。答案d9下列關(guān)于細胞膜的成分和功能的敘述，正確的是()。a脂質(zhì)含量達50%，對細胞膜的功能起決定性作用b糖類的多少決定著細胞膜功能的復(fù)雜程度c蛋白質(zhì)種類和數(shù)量多的細胞膜功能較復(fù)雜d脂質(zhì)豐富的細胞膜功能復(fù)雜解析膜的功能主要由蛋白質(zhì)行使。答案c10下圖表示人體內(nèi)某物質(zhì)透過細胞膜的速率與該物質(zhì)在溶液中的濃度的關(guān)系。該物質(zhì)()。a是脂溶性的b跨膜方式為主動運輸c跨膜時必須與膜上載體蛋白結(jié)合d跨膜時必須消耗能量解析該圖顯示的跨膜方式為協(xié)助擴散或主動運輸。答案c11下圖表示植物細胞滲透作用圖解，下列說法中錯誤的是()。a成熟的植物細胞發(fā)生滲透作用的主要原因是原生質(zhì)層相當于一層半透膜b不成熟的植物細胞，如根尖分生區(qū)細胞，不能發(fā)生滲透吸水或失水c當溶液濃度甲乙時，成熟的植物細胞會因滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象d當溶液濃度甲乙時，細胞處于滲透平衡狀態(tài)，但仍有水分子由甲乙解析不成熟的植物細胞以吸脹吸水為主，雖仍能發(fā)生滲透作用，但不會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。成熟的植物細胞的原生質(zhì)層相當于一層半透膜。當滲透平衡時，仍有水分子移動，只是單位時間內(nèi)，由甲乙和由乙甲的水分子數(shù)相等。答案b12運用“人工膜技術(shù)”制作的攜有特定抗體(屬于蛋白質(zhì))的磷脂微球體藥物如圖所示。當藥物被注射到患有癌癥的實驗鼠血液中一段時間后，檢測到藥物首先進入了某種癌細胞內(nèi)。據(jù)此推測，藥物進入細胞的方式最可能是()。a藥物分子透過微球體與細胞膜的自由擴散b抗體與靶細胞識別后誘發(fā)膜融合或胞吞c藥物分子通過識別細胞膜載體的主動運輸d抗體與細胞識別后誘發(fā)微球體的主動侵染解析大分子物質(zhì)進入細胞為胞吞，依賴膜融合。答案b二、非選擇題(共3小題，共40分)13(18分)下圖所示，甲、乙圖是滲透裝置示意圖，丙圖是根毛細胞示意圖。請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題。(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，乙圖是發(fā)生了較長時間的滲透作用之后，通過漏斗內(nèi)、外的水分子達到平衡時的狀態(tài)。甲圖中：為清水，為質(zhì)量濃度為0.3 g/ml的蔗糖溶液)(1)典型的滲透裝置必須具備兩個條件：_；_。(2)比較圖甲中和處溶液的濃度：_。(3)丙圖中的名稱為_，相當于甲圖中的_，兩者的主要區(qū)別是_。(4)若把根毛細胞放入0.3 g/ml的蔗糖溶液中，它將出現(xiàn)_；再放入清水中，它會出現(xiàn)_。(5)鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，其原因是_。解析本題考查學(xué)生對植物細胞吸水、失水原理部分知識的理解和掌握情況，并考查學(xué)生應(yīng)用基礎(chǔ)知識，分析問題、解決問題的能力，最后又涉及讓學(xué)生利用所學(xué)知識來解釋生活實踐現(xiàn)象的能力。植物細胞吸水和失水均是由于發(fā)生了滲透作用，其原生質(zhì)層相當于半透膜，外界溶液濃度大于細胞液濃度時，細胞失水，反之則細胞吸水；當細胞失水過多時，會導(dǎo)致細胞死亡，植物根系若處于高濃度的土壤溶液中時，會因為不能吸水而使植物萎蔫。解答本題的關(guān)鍵在于識圖并理解知識內(nèi)涵。通過植物細胞結(jié)構(gòu)與滲透裝置的比較，理解植物細胞也是一個滲透系統(tǒng)，并了解各部分的功能。答案(1)具有半透膜半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差(2)處溶液濃度大于處的濃度(3)原生質(zhì)層甲圖中的為半透膜，而丙圖中的為選擇透過性膜(4)質(zhì)壁分離現(xiàn)象質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象(5)鹽堿地土壤溶液濃度大于根毛細胞液的濃度，造成根毛細胞嚴重失水14(10分)下圖為細胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下面的問題。(1)圖中1表示_；2和3表示_；1和2構(gòu)成_，該物質(zhì)具有_的功能；4表示_，它構(gòu)成了細胞膜的_。(2)在低溫下，結(jié)構(gòu)4排列整齊，但溫度上升后，會出現(xiàn)排列不整齊的現(xiàn)象，其厚度也會減小，這說明4結(jié)構(gòu)特點是具有_性。(3)如果甘油通過該生物膜，其方式為_；如果該膜為小腸絨毛細胞膜，則其吸收葡萄糖的方式為_，該過程除需要3之外，還需要消耗_；如果某生物大分子