2015蘇教版三年級(jí)下語(yǔ)文五六單元月考試卷.doc

三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文五六單元 東風(fēng)小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三次月考 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 得分 練習(xí) 姓名 一、看拼音寫詞語(yǔ)。(16分) ha u xn s wi sh xi q 二、多音字組詞（3分）w W w .X k b 1.c O m d ( ) do ( ) b ( )提 倒 泊 t ( ) do ( ) p ( )三、補(bǔ)充成語(yǔ)（8分 ）（ ）天蓋（ ） （ ）笑風(fēng)（ ） 飛（ ）走（ ） 坐（ ）成（ ）（ ）之過(guò)（ ） （ ）風(fēng)（ ）動(dòng) 按（ ）不 動(dòng) （ ）歷（ ）（ ）四、選詞填空 。（3分） 鎮(zhèn)靜 安靜 平靜 1、夜深了，周圍（ ）了下來(lái)。 2、我們遇事要（ ），不要慌張。 3、聽(tīng)了媽媽的話，小紅的心情（ ）了許多。 五、積累運(yùn)用。（19分） http:/ww .1、“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川?！笔莀代詩(shī)人_寫的_ _中的詩(shī)句，這首詩(shī)的三、四兩句是_， 3、王勃的滕王閣序中，有這樣一句：“落霞與孤鶩齊飛， ?！?人們做夢(mèng)也不會(huì)想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”?！肮Τ肌钡囊馑际?，這里 是功臣。它們成為“功臣”的原因是 ?！暗?zhǔn)住笔侵竉。這個(gè)故事告誡人們_。1、駱駝在沙漠中起著很大的作用，人們稱它為_(kāi)。它的駝峰能_ _；它的腳掌能_；它的睫毛能_ _?？梢杂胈 _、 等詞語(yǔ)來(lái)形容沙漠環(huán)境。我應(yīng)該感到自豪才對(duì)這篇課文告訴我們_ 。 _ 3、從“你必須把這條魚(yú)放掉！” 中我們知道了_ 。5、放飛蜻蜓教育我們要_ 。七、閱讀理解。（26）（一）跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星節(jié)選在波浪（濤濤滔滔）的海面上，臺(tái)風(fēng)睡醒了。他剛剛舒展開(kāi)巨大的身子，猛然望見(jiàn)天空中有顆小星星不停地朝他眨著眼睛，便大聲嚷道：“你是誰(shuí)？（競(jìng)竟）敢盯住我！”“哈，”小星星笑了笑說(shuō)，“我是第三（帶代）氣象衛(wèi)星，人們叫我時(shí)刻跟蹤你，監(jiān)視你，直到你消失為止?！?、劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)淖衷~。（3分）2、“監(jiān)” 字用部首查字法查_(kāi)部，再查_(kāi)畫，在字典中解釋有：從旁邊看；牢獄?！氨O(jiān)視”的“監(jiān)”意思是_?！氨O(jiān)獄”的“監(jiān)”意思是_。（4分）3、選詞填空。（3分）猛然仍然忽然氣象衛(wèi)星（）緊張得跟蹤著臺(tái)風(fēng)他剛剛舒展開(kāi)巨大的身子，（）望見(jiàn)天空中有顆小星星盯著它。不知奔了多長(zhǎng)時(shí)間，他的眼前（）出現(xiàn)了一座美麗的城市。4、填空。（2分）這顆小星叫_，它的作用是_。 .（二）烏鴉兄弟烏鴉兄弟同住在一個(gè)窩里。 有一天，窩破了個(gè)洞。大烏鴉想：“老二會(huì)去修的。”小烏鴉想：“老大會(huì)去修的。” 結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)有去修，后來(lái)洞越來(lái)越大了。 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)大烏鴉想：“這一下老二一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？” 小烏鴉想：“ ”結(jié)果又是誰(shuí)也沒(méi)有去修。 一直到了寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼地刮（gu gu）著，大雪紛紛地飄【揚(yáng) 落】。烏鴉兄弟都蜷（qun jun）縮（su su）在破窩里，哆嗦地叫著：“冷啊，冷??！”大烏鴉想：“ ”小烏鴉想：“這樣冷的天氣，老大還能耐得住嗎？它一定會(huì)去修了?！?可是誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)手，只（zh zh）是把身子蜷縮得更【近 緊】些。 風(fēng)越刮越大 ，雪越下越兇。結(jié)果窩被吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。 1、劃去文中帶點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。（2分） X|k |B | 1 . c|O |m2、保留文中【 】里用得合適的詞，劃掉另一個(gè)。 （2分）3、從短文中找出下列詞的反義詞（3分） 開(kāi)始（ ） 溫暖（ ） 舒展（ ） 4 、“耐”字是_結(jié)構(gòu)的字，用部首查字法應(yīng)查_(kāi)部，再查_(kāi)畫。在“耐得住”這個(gè)詞中，“耐”的意思是（ ） （4分）忍受； 厭煩； 麻煩； 5、在原文的兩處橫線上分別填上合適的語(yǔ)句，使文章完整。（2分） 6、烏鴉兄弟都很 ，才有被凍僵的可悲下場(chǎng)。（1分）八、習(xí)作（25分）以“