第6單元 碳和碳的氧化物1.doc

第六單元 碳和碳的氧化物一、選擇題1. (07成都)為了區(qū)別CO（可能混有氧氣）與CO2兩瓶無色氣體，下列方法中可行的是A伸入燃著的木條。B分別通入少量澄清石灰水，振蕩。C分別通入少量NaOH溶液，振蕩。D分別通入少量稀硫酸，振蕩。2. (07成都)輕軌電車是近年來城市發(fā)展的一種無污染的新興交通工具，當(dāng)輕軌電車開動時，輕軌電車與架空電線的接觸點由于高速摩擦?xí)a(chǎn)生高溫，因此接觸點上的材料應(yīng)該具有現(xiàn)耐高溫，不易氧化，能導(dǎo)電的性質(zhì)，你認(rèn)為接觸點上的材料應(yīng)選用A金剛石 B鋁 C石墨 D銅3. (07濟(jì)南)下列有關(guān)說法中，正確的是A室內(nèi)放置一大盆水，就可防止煤氣中毒 B室內(nèi)著火，應(yīng)立即開窗通風(fēng)C夜間室內(nèi)有煤氣泄露，可立即開燈檢查 D久未開啟的地窖、窖井，不可冒然進(jìn)入4. (07上海)全球氣候變暖正成為人類關(guān)注的環(huán)境問題，引起溫室效應(yīng)的主要氣體是（ ）A、N2B、O2C、H2D、CO25. (07上海)34、古代字畫能長期保存，是由于單質(zhì)碳在常溫下具有（ ）A、穩(wěn)定性B、氧化性C、還原性D、助燃性6. (07上海)近年我國科學(xué)家將二氧化碳和金屬鈉在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，制得金剛石，同時生成了碳酸鈉，下列說法中錯誤的是（ ） A、二氧化碳轉(zhuǎn)化成金剛石是化學(xué)變化B、金剛石是碳的一種同素異形體C、金屬鈉在反應(yīng)中由游離態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榛蠎B(tài)D、該反應(yīng)不是氧化還原反應(yīng)7. (07蘇州)下列有關(guān)二氧化碳說法正確的是 A二氧化碳可由甲烷在足量氧氣中充分燃燒產(chǎn)生 B二氧化碳可用燃著的木條鑒定C二氧化碳在實驗室可以用塊狀石灰石和濃硫酸反應(yīng)制備 D干冰用于制造舞臺云霧是因為二氧化碳能溶于水8. (07河北)13從圖4所示實驗中得出的結(jié)論不正確的是CO2甲 乙 丙 丁圖4O2鐵絲A甲實驗說明流體中流速越大的位置壓強(qiáng)越小B乙實驗說明光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播C丙實驗說明鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵D丁實驗說明二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣大9. （07威海）下列說法中不正確的是（ ） A.人們研究化學(xué)反應(yīng)的目的之一是獲取物質(zhì)和能量 B.物質(zhì)的多樣性主要是由物質(zhì)的狀態(tài)決定的 C.物質(zhì)都是由元素組成的 D.通過控制化學(xué)反應(yīng)的條件就可以控制化學(xué)反應(yīng)二、填空1. (07上海)（1）工業(yè)制氧氣的原理是分離液態(tài)空氣，其方法是將空氣加壓降溫成液態(tài)空氣，然后略微升溫，其中先逸出的是_。（已知氧氣的沸點是-183，氮氣的沸點是-196） （2）工業(yè)制二氧化碳的原理是煅燒石灰石，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為： _。答案：（1）氮氣 （2）CaCO3CaO + CO22. (07河北)已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖10所示。澄清石灰水ABDC高溫圖10E請回答：（1）C的化學(xué)式為 ；（2）A中金屬元素的化合價是 ；（3）反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；該反應(yīng)的基本類型是 。答案：高溫（1）CO2 （2）+2 （3）C+2CuO = 2Cu+CO2 置換反應(yīng)3. (07重慶)(2分)右邊是雪碧汽水標(biāo)簽中的部分內(nèi)容。 (1)小虎同學(xué)取適量雪碧汽水于試管中，稍稍加熱后產(chǎn)生大量氣泡，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為： (2)將雪碧汽水充分煮沸后滴人石蕊試液，溶液呈紅色，使石蕊變紅的物質(zhì)是 答案：H2CO3CO2H2O檸檬酸三、實驗探究1、 A圖 B圖請根據(jù)本小題A、B兩圖回答下列問題。（1）儀器a的名稱是 。 （2）寫出錐形瓶內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。 （3）錐形瓶內(nèi)的反應(yīng)進(jìn)行較長時間后，用燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅的原因是 。 （4）如B圖所示，將一瓶二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放著蠟燭的燒杯中，發(fā)現(xiàn)上層蠟燭先熄滅， 試解釋原因。 答： 。 （5）實驗室一般用向上排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w，試問能否用用水法收集到二氧化碳？ 請說明理由。（已知：通常狀況下1L水大約能溶解1L二氧化碳?xì)怏w） 答： 。答案：28（1）長頸漏斗（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2（3）長頸漏斗未伸入液面，造成氣體逸出（4）因上層燃著的蠟燭先接觸倒入的二氧化碳（5）能。因為CO2溶解性有限，從導(dǎo)管口產(chǎn)生的氣泡在水中能較快浮起而逸出2. (07金華)下圖是實驗室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖?？茖W(xué)實驗課上同學(xué)們用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳?xì)怏w，請回答問題：f gA B 濃硫酸b cd e堿石灰（NaOH和CaO的混合物）a a （1）制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置應(yīng)選擇（填裝置編號） 。（2）現(xiàn)要收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，請在上述裝置中選擇合適的裝置，按氣體的流向用導(dǎo)管的編號將裝置連接好：a 。答案：（1）A （2）bcf 答成“bcfgd（b）”也給分3. (07河北)在實驗室里常采用過氧化氫和二氧化錳混合的方法制取氧氣。請回答下列問題：（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（2）用圖15所給儀器可以組裝出多套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置。請你組裝一套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置，寫出所選擇的儀器編號 。 圖15（3）簡要說明你組裝的氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點 。（4）用你組裝的裝置收集氧氣，如何知道氧氣已收集滿？ 。（5）這套氣體發(fā)生裝置也可以用來制取二氧化碳。如果選用碳酸鈉粉末和稀鹽酸來制取二氧化碳，為了控制反應(yīng)速率，應(yīng)對該氣體發(fā)生裝置如何改進(jìn)？（可另增儀器） 。MnO2 答案：（1）2H2O2 2H2O+O2（2）（A套） （B套）（C套） （D套）（3）裝置簡單（對應(yīng)A、B套裝置）添加藥品方便（對應(yīng)C、D套裝置）（4）將帶火星的木條放在集氣瓶口復(fù)燃（對應(yīng)A、C套裝置）集氣瓶口有氣泡冒出（對應(yīng)B、D套裝置）（5）用分液漏斗（或注射器）加入酸液（能控制反應(yīng)速率的改進(jìn)方案均可）評分說明：本小題每空1分。本小題（2）答出一套即可，序號不分先后。本小題（3）（4）答案和（2）要有對應(yīng)關(guān)系。本小題（3）（4）（5）答案不唯一，答案合理即可。4. (07泰州) (7分）測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，其方法是：將樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測定反應(yīng)后生成CO2的體積，再根據(jù)體積換算為質(zhì)量，最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì) 量。下圖()為大理石與稀鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)裝置，圖（）用于測量CO2的體積。(1) 寫出圖（I）中儀器的名稱：_，_，_；(2) 檢查圖（I）裝置氣密性的方法是：_ _ _ _；檢查圖（）裝置氣密性的方法是：_ _；(3) 圖（）裝置中油層的作用是_(4) _（填操作方法）可使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同，此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積。答案：（共7分） (1) 長頸漏斗 鐵架臺 試管（每空1分，共3分） (2) 方法一：在乳膠管上夾彈簧夾，向長頸漏斗內(nèi)加水，至形成液封，再加適量水，靜置一段 時間后，若長頸漏斗液面與試管內(nèi)液面差保持不變，說明氣密性良好。 方法二：在試管內(nèi)加入適量水，形成液封后，用針筒接在乳膠管上，當(dāng)針筒外拉或內(nèi)推時， 若看到試管內(nèi)有氣泡或長頸漏斗下端出現(xiàn)穩(wěn)定的液柱，說明氣密性良好。 方法三：用洗耳球或吸球代替針筒進(jìn)行如上操作。（答案合理也給分，1分） 在乳膠管上夾上彈簧夾，向量氣管加適量水，提高量氣管，一段時間后，若量氣管內(nèi)液 面不下降，說明氣密性良好。(1分） （3）防止CO2溶于水。（1分） （4）調(diào)節(jié)量氣管高度，使反應(yīng)前后兩邊液面相平。(1分)5. (07自貢)（6分）某同學(xué)利用如右圖所示的A、B、C三個裝置連接成一套制取并檢驗二氧化碳?xì)怏w的裝置。試回答下列問題：（1）圖中編號儀器的名稱是： ， ；（2）裝置C中的溶液是（填名稱） ；（3）整套裝置連接的正確順序為（填導(dǎo)管口的字母） ；（4）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。答案：長頸漏斗 集氣瓶 澄清石灰水 acdb 2HCl + CaCO3 =CaCl2 + H2O + CO2 6. (07重慶)今天是實驗室的開放日，某小組的同學(xué)來到實驗桌前，桌上擺放有下列儀器：(1)組長讓大家完成的第一個任務(wù)是寫出儀器的名稱，同學(xué)們完成任務(wù)的情況如上圖所示，其中名稱有錯誤的是 (填序號)。(2)用高錳酸鉀制取氧氣還需要補(bǔ)充的玻璃儀器是 。(3)某同學(xué)想用右圖裝置制取CO2，組長指出，這需要太多的稀鹽酸 才能淹沒漏斗的下管口，起到液封的作用。張兵同學(xué)選用了上面 的一種儀器，加在右圖裝置上，既解決了液封的問題，又可以減 少酸的用量請把該儀器畫在圖中應(yīng)該放置的位置。答案：f 試管、酒精燈7. (07鎮(zhèn)江)（7分）下圖是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置。 請回答下列問題： （1）指出有編號的儀器名稱： ， 。 （2）利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是 ，寫出實驗室制取該產(chǎn)氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式 。 （3）某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，認(rèn)為E裝置可以代替B裝置。請簡述該同學(xué)應(yīng)如何使用E裝置？ 。答案：（共7分）(1)分液漏斗（1分） 集氣瓶(1分） (2)氧氣（或O2) (1分）2H2O2MnO2 2H2O O2(2分） （二氧化碳或CO2 CaCO3+2HCl=CaCl2+ H2O + CO2） (3 )E裝置充滿水后止放，氣體由b端進(jìn)入（或E裝置充滿水后倒放，氣體由a端進(jìn)入：（2分）8. (07汕頭)(14分)請根據(jù)下列裝置圖回答：(1)寫出下列儀器的名稱： ， 。(2)如果用大理石和稀鹽酸制取并收集CO2，應(yīng)選用上圖中的 (填序號)；其化學(xué)方程式為 。 (3)若用加熱固體KmnO4來制取并用排水法收集一瓶O2，應(yīng)選用上面圖中的 (填序號)，其化學(xué)方程式為 。(4)已知乙炔(C2H2)氣體可用水和CaC2反應(yīng)制取。請你完成制取乙炔的化學(xué)反應(yīng)方程式：CaC2+ = + C2H2。乙炔氣中常含酸性雜質(zhì)氣體CO2和H2S，請在右邊方框中補(bǔ)畫出除雜裝置(導(dǎo)氣管用直線表示)，并標(biāo)注必要的試劑。答案：(14分)(1)(2分)水槽 長頸漏斗 (2)(4分(2分。選對4個給1分，全對給2分) CaCO3+2HCl=CaCl2+ CO2+H2O(2分) (3)(4分) (2分。選對4個給1分，全對給2分)2KMnO4 K2MnO4MnO2O2(2分) (4)(4分)2 H2O Ca(OH)2(各1分)：畫圖見右(2分。圖正確1分，導(dǎo)管要長進(jìn)短出，否則不給分；試劑正確1分，試劑填“堿溶液”同樣給分)9.（07煙臺）(6分)根據(jù)下圖裝置填空：(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱： (2)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w，可選用的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 (填序號)。(3)若用A裝置完成氫氣還原氧化銅的實驗，則A裝置應(yīng)如何改進(jìn)? 。答案：(6分)(1)酒精燈長頸漏斗 (2)B E (3)取下塞子(1分)；導(dǎo)管伸到試管底部藥品上方(1分)四、計算題(07金華)某課外活動小組的同學(xué)將16克氧化銅和過量的炭粉均勻混合，用下圖所示裝置進(jìn)行實驗。圖中鐵架臺等裝置已略去。請回答有關(guān)問題： （1）實驗中最多能得到銅多少克？(寫出計算過程)（2）同學(xué)們想通過測定消耗碳、氧元素的質(zhì)量和生成二氧化碳的質(zhì)量，以進(jìn)一步分析氧化銅和炭粉反應(yīng)產(chǎn)生的氣體除CO2外是否還有其它產(chǎn)物。反應(yīng)一段時間后停止加熱，冷卻到室溫。反應(yīng)前、后測得的數(shù)據(jù)如下：裝置反應(yīng)前反應(yīng)后A試管的質(zhì)量36.2 克氧化銅和炭粉混合物的質(zhì)量20.0克試管和固體物質(zhì)的質(zhì)量54.8 克B反應(yīng)后瓶內(nèi)液體比反應(yīng)前增重1.1 克 分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)中消耗碳和氧元素的質(zhì)量 (填“大于”或“小于”或“等于”)生成二氧化碳的質(zhì)量。下列4項中跟這一結(jié)果有關(guān)的有哪幾項？ 。（填編號）A裝置中還有一部分CO2未被NaOH溶液吸收B氧化銅和炭粉反應(yīng)產(chǎn)生的氣體除CO2外還有COC氧化銅和炭粉沒有完全反應(yīng)D該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律點燃C8（3）有同學(xué)認(rèn)為用圖示裝置C代替上面的裝置A