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咕咚突腿喊?；弄{陰吵追轉(zhuǎn)摸 看見兔子喊聲松鼠跟著突然轉(zhuǎn)頭咕咚樹陰獅子玩?；艔堊飞先ズ闷?聽讀課文 思考 課文中講了哪些小動物 它們出場的順序是怎樣的 學(xué)讀課文 咕咚來啦 咕咚來啦 咕咚 來啦 咕咚 太可怕啦 咕咚 來啦 咕咚 追來啦 咕咚來啦 咕咚來啦 靜悄悄 書店里 的 大市場里 的 亂哄哄 咕咚 來啦 咕咚 捉我們啦 學(xué)習(xí)要求 a 自由讀課文5 11自然段 用波浪線畫出獅子說的話 用橫線畫出其他動物說的話 b 你有什么問題想問嗎 他追上去 好奇地問 你們跑什么呀 小猴說 不好了 咕咚來了 你也趕快跑吧 咕咚 獅子愣了一下 又問 咕咚是什么呀 我不知道 小猴轉(zhuǎn)過頭問狐貍 咕咚是什么 我也不知道 是兔子說的 狐貍回答 我 我沒看清楚 兔子摸著自己的耳朵 結(jié)結(jié)巴巴地說 獅子說 我們還是回去看看吧 慌慌張張 不慌不忙 動物們慌慌張張是因為 獅子不慌不忙是因為 教學(xué)提示 1這幅圖畫的是什么 2齊讀課文第12段 了解課文怎樣寫的 3知道 咕咚 怎么回事后 小兔是什么表情 4其它動物又是什么反應(yīng) 我當(dāng)小老師 故事中 大家喜歡誰 為什么 學(xué)完故事 大家明白了什么 總結(jié)明理 我們聽到任何事情 都要動腦想想或親自去看看 才能了解事情真相 巧手填兒歌 小兔子 真膽小 聽見 咕咚 小狐貍 小猴子 小鹿松鼠 獅子王 不慌張 問清情況 聰明勇敢大家夸 跟著跑 動腦想 不跟跑
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