小學數(shù)學2011版本小學四年級抽對稱教學設計.docx

軸對稱教案授課人：祝子惠學習目標1.能說出軸對稱圖形的特征和性質(zhì)。2.能畫出軸對稱圖形的另一半。教具學具：多媒體課件教學過程一、創(chuàng)設情境、感知對稱、引入新課今天上課之前我要送給大家一個禮物，想知道是什么嗎？同學們請仔細觀察，教師表演剪愛心。這是什么？（愛心）觀察這個愛心，有什么特點？（左右一樣，折起來兩邊完全重合）這樣的圖形在數(shù)學上叫做什么圖形？（軸對稱圖形）今天這節(jié)課我們就來研究軸對稱。（板書課題）出示學習目標師：在二年級的學習中，我們認識過軸對稱圖形，到底什么樣的圖形是軸對稱圖形呢？它有什么特點？ 同學們能不能根據(jù)剛剛說的軸對稱的特點說出軸對稱圖形的定義呢？ 如果一個圖形沿著一條直線對折，直線兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形。折痕所在的直線叫作對稱軸。師：在我們的生活中也有一些軸對稱的圖形，我們一起去看看。出示圖片：這些圖形都是軸對稱圖形嗎？找到它們的對稱軸，并畫出來。（強調(diào)：對稱軸用虛線畫）師：你還見過哪些軸對稱圖形？二、充分感知、探究新知。（一）、出示書上例1圖。1、師：這個松樹圖是軸對稱圖形嗎？中間這一條直線表示什么？師：仔細觀察,圖中兩個點有什么關(guān)系？師說明：將一個軸對稱圖形沿對稱軸對折后，能夠完全重合的兩個點稱為一組對稱點。2、小結(jié)：在軸對稱圖形中，對稱軸兩側(cè)相對的點到對稱軸兩側(cè)的距離相等。（二）、出示課件例2。師：你能補全下面這個軸對稱圖形嗎？畫之前猜一猜，這是一個什么圖形？那么請先思考一下怎樣才能畫得又快又好？先畫什么？再畫什么？同排兩個同學議一議，再用鉛筆在書上試著畫一畫。師：誰來說說你們是怎樣畫的？匯報，引導講解：第一步：找關(guān)鍵點。第二步：標對應點。第三步：順次連線。小結(jié)：我們在補全對稱圖形時要先找出所給圖形的關(guān)鍵點，然后數(shù)出或量出圖形關(guān)鍵點到對稱軸的距離，再在對稱軸的另一側(cè)找出關(guān)鍵點的對稱點，最后按照所給圖形，順次連結(jié)各點，這樣就能畫出所給圖形的軸對稱圖形。三、知識運用、鞏固新知。1、練習二十第1題。師：下面這些是軸對稱圖形嗎？畫出它們的對稱軸，看看能畫幾條？2、練習二十第5題。師：觀察一下，下面的這些圖形各是從那張紙上剪下來的？連一連。3、試一試，畫出下面這個軸對稱圖形的另一半。4、漢字中的軸對稱5、欣賞圖片。古今中外，有許多著名的建筑就是對稱的，我們?nèi)タ匆豢?。（課件展示）漂亮嗎？四、全課總結(jié)。欣賞完這些美麗的建筑，這節(jié)課也將接近尾聲，通過這節(jié)課的學習，你們學到了什么，都有哪些收獲？只要我們在生活中去留心觀