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愛你我生命健康教學(xué)目標(biāo)教 學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)掌握保護(hù)生命健康的科學(xué)知識(shí)與實(shí)用技巧。學(xué)會(huì)關(guān)愛他人的生命健康。教學(xué)過程改進(jìn)意見(一)自學(xué)檢測(cè)今年4月份,我校配合防疫站給在校學(xué)生免費(fèi)接種了麻疹疫苗;近一段時(shí)間,大家在電視、網(wǎng)絡(luò)及報(bào)紙上經(jīng)??梢钥吹?、聽到一個(gè)可怕的名詞豬流感。(播放一段新聞報(bào)道)請(qǐng)問:你知道14歲以下的少年兒童為什么需要接種麻疹疫苗嗎?這一做法體現(xiàn)了什么?(為了保護(hù)我們的生命健康;這是依據(jù)中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法做的,體現(xiàn)了黨和政府對(duì)我們未成年人的關(guān)愛。)你能告訴我為什么全世界的人們都會(huì)來關(guān)注豬流感呢?師:我們?cè)撛趺醋瞿兀糠e極行動(dòng)起來,關(guān)注你我生命健康(出示課題)l 環(huán)節(jié)一:日常自護(hù)我能行 出事案例1思考:你能談?wù)勏翊ùㄟ@樣的同學(xué)的特點(diǎn)嗎?從川川的做法中,你得到哪些啟示?今后將怎樣“保護(hù)好自己”?(二)師生交流師生小結(jié):要多學(xué)一些衛(wèi)生保健方面的知識(shí),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 l 身臨其境:學(xué)會(huì)面對(duì)誘惑師:生活中,青少年學(xué)生還有可能受到社會(huì)上不良風(fēng)氣和行為習(xí)慣的影響,面對(duì)社會(huì)上的不良誘惑,我們青少年學(xué)生應(yīng)該怎么做呢? 遇到下面情境,如果是你,會(huì)怎么做呢?(課件顯示)(1) 過年時(shí),你的親戚讓你喝烈性酒,你怎么辦?(2) 有人想叫你抽煙,你會(huì)怎么辦?學(xué)生討論后發(fā)言;師生小結(jié):社會(huì)環(huán)境對(duì)未成年人的成長(zhǎng)影響很大,面對(duì)身邊的不良誘惑,我們要自覺進(jìn)行自我教育、自我修養(yǎng)、自覺抵制。l 環(huán)節(jié)二:當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)(一)火災(zāi)自救1播放視頻(點(diǎn)擊圖片超鏈接)“溫州12. 12特大火災(zāi)”新聞報(bào)道(建議安裝迅雷flv迷你播放器。)2互動(dòng)交流(1)應(yīng)對(duì)火災(zāi),重在預(yù)防。如何預(yù)防家庭火災(zāi)呢?(2)火場(chǎng)自救,支你一招!3現(xiàn)場(chǎng)模擬(1)學(xué)會(huì)撥打119電話(2)學(xué)會(huì)使用干粉滅火器(二)交通安全1漫畫賞讀2展示我國(guó)2006年交通事故統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)(1)從我們青少年自身的角度,談?wù)勗鯓硬拍苡行П苊饨煌ㄊ鹿实陌l(fā)生? (2)交通安全自救電話(三)地震中的小英雄1、事例:11歲的康潔面對(duì)危險(xiǎn)做出的選擇2、問:面對(duì)危險(xiǎn),康潔的選擇對(duì)我們有什么啟示?3、生發(fā)言;4、師歸納:當(dāng)遭遇危險(xiǎn)情境、生命健康安全受到威脅時(shí),要沉著冷靜,采取最佳的應(yīng)對(duì)措施。(也要關(guān)愛他人)(四)學(xué)會(huì)自救學(xué)會(huì)保護(hù)自己:要懂得生命的價(jià)值,生命只有一次,生命是是寶貴的。要理解父母的養(yǎng)育之恩。要多學(xué)一些衛(wèi)生保健方面的知識(shí),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,尤其在緊張的學(xué)習(xí)生活中注意勞逸結(jié)合,加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。要杜絕不良嗜好,抵制不良誘惑,糾正不良行為。當(dāng)遭遇危險(xiǎn)情境、生命健康安全受到威脅時(shí),要沉著冷靜,采取最佳的應(yīng)對(duì)措施。(三)鞏固訓(xùn)練假如你的生命安全面臨威脅,遇到下列情形時(shí),你該怎么辦?(1) 如果食物中毒我應(yīng)該:_如果食物中毒,首先要鎮(zhèn)靜下來,不能手足無措;然后判斷中毒情形,是由什么食物引起的中毒;如果無需去醫(yī)院,應(yīng)慎重吃藥;如果問題嚴(yán)重,應(yīng)立即去醫(yī)院就診。(2) 如果遇到不懷好意的陌生人我應(yīng)該:_要提高警惕,不要隨便相信陌生人的話;不向陌生人透露家里的情況;不跟陌生人到陌生或危險(xiǎn)的地方去;學(xué)會(huì)與其周旋或求助于成年人等。(四)反饋提高要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。師:朱自清曾說:“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”確實(shí),人死不能復(fù)生
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