廣東省中考政治 第2部分 夯實(shí)基礎(chǔ) 模塊二 我與他人和集體 第四單元 交往與溝通 第9課 孝敬父母 尊敬師長(zhǎng)精講課件.ppt

第九課孝敬父母尊敬師長(zhǎng) 模塊二我與他人和集體 第四單元交往與溝通 考點(diǎn)解讀 五年中考 易混易錯(cuò)總結(jié) 全國(guó)真題精選 考點(diǎn)解讀 考點(diǎn)孝敬父母 5年4考 2017 2015 2014 2013 1 孝敬父母的內(nèi)涵是什么 孝敬父母 就是子女對(duì)父母的尊敬 侍奉和贍養(yǎng) 其中最重要的是敬重和愛(ài)戴父母 2 為什么要孝敬父母 父母賦予我們生命 含辛茹苦地哺育我們健康成長(zhǎng) 教我們做人 為家庭作出了貢獻(xiàn) 他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈?ài)的回報(bào) 理應(yīng)受到我們的孝敬 孝敬父母是中華民族傳統(tǒng)美德 我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng) 孝敬父母是我們做人的本分 是社會(huì)的基本道德要求 孝敬父母是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù) 3 怎樣孝敬父母 1 孝敬父母不僅要在物質(zhì)上幫助父母 也要給父母精神上的慰藉 2 孝敬父母要從小事做起 體現(xiàn)在日常生活的各個(gè)方面 愛(ài)父母 親近父母 心里想著父母 理解 關(guān)心父母 遇到問(wèn)題主動(dòng)與父母協(xié)商 聽(tīng)從父母正確的建議 體諒父母和家庭的困難 不向父母提過(guò)分的要求 主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng) 努力減輕父母的負(fù)擔(dān) 努力學(xué)習(xí) 積極上進(jìn) 讓父母高興等 3 孝敬父母不是愚孝和盲從 而是在平等基礎(chǔ)上對(duì)父母的尊敬和侍奉 是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對(duì)父母辛勤勞動(dòng)和養(yǎng)育之恩的報(bào)答 4 我們不僅要孝敬自己的父母 還要孝敬父母的長(zhǎng)輩 4 孝敬父母的誤區(qū)有哪些 1 孝敬父母在人生不同階段內(nèi)容不同 贍養(yǎng)父母不是未成年人的法律義務(wù) 法定義務(wù) 未成年人孝敬父母主要表現(xiàn)在精神的慰藉 成年人不僅要有精神的慰藉 還需要在物質(zhì) 經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)父母 承擔(dān)贍養(yǎng)父母的義務(wù) 2 父母如果做出不道德或觸犯法律的事情 我們要勇于批評(píng)和制止 要依法辦事 1 我們與父母產(chǎn)生矛盾的原因有哪些 我們與父母在生活態(tài)度 價(jià)值觀念 興趣愛(ài)好 行為方式等方面產(chǎn)生較大的差異 即代溝 我們與父母的沖突往往基于父母對(duì)我們的高期待 嚴(yán)要求 而我們沒(méi)有理解父母的愛(ài)和苦心 當(dāng)我們的獨(dú)立意識(shí) 自主性 個(gè)性伸展被忽視受阻礙時(shí) 當(dāng)強(qiáng)迫我們接受某種觀點(diǎn)時(shí) 當(dāng)我們的自尊受傷害 權(quán)益受到侵害時(shí) 就容易與父母發(fā)生矛盾 產(chǎn)生 逆反 心理 考點(diǎn)學(xué)會(huì)與父母溝通 5年1考 2016 2 逆反心理 3 怎樣與父母進(jìn)行有效的溝通 怎樣調(diào)適逆反心理 理解父母 親近父母 積極主動(dòng)與父母溝通 經(jīng)常與父母談心 讓他們了解自己的學(xué)校生活 遇事多與父母商量 掌握有效溝通的基本要領(lǐng) 彼此了解是前提 尊重理解是關(guān)鍵 換位思考是有效方法 溝通的結(jié)果要求同存異 關(guān)心 體諒和寬容父母 在生活中幫助父母 4 與父母交往的藝術(shù) 贊賞父母 交往起來(lái)無(wú)煩惱 認(rèn)真聆聽(tīng) 交往起來(lái)免誤會(huì) 幫助父母 交往起來(lái)無(wú)障礙 在家庭交往中 與父母不必太計(jì)較 1 我們?yōu)槭裁匆鹁蠢蠋?老師是人類文明的傳播者 教給我們做人的道理 幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能 老師的巨大力量在于作出榜樣 老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用 老師既是我們的良師 也是我們真摯的朋友 考點(diǎn)尊敬老師 5年2考 2016 2014 2 什么是新型的師生關(guān)系 新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上 是民主 平等 和諧的師生關(guān)系 在這種關(guān)系中 師生之間人格平等 相互尊重 相互學(xué)習(xí) 教學(xué)相長(zhǎng) 老師是我們學(xué)習(xí)的合作者 引導(dǎo)者和參與者 是我們的朋友 3 怎樣建立融洽的師生關(guān)系 尊重老師 信任老師 主動(dòng)與老師溝通 從老師的角度看問(wèn)題 設(shè)身處地地為老師著想 正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng) 原諒老師的錯(cuò)誤 并以恰當(dāng)方式指出老師的錯(cuò)誤 禮貌待師 注意場(chǎng)合 勿失分寸 4 如何正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng) 1 表?yè)P(yáng)是肯定 是鼓勵(lì) 是期待 受到表?yè)P(yáng) 要再接再厲 2 批評(píng)是愛(ài)護(hù) 是鞭策 也是期待 受到批評(píng) 要做到有則改之 無(wú)則加勉 3 我們覺(jué)得被誤解時(shí) 可以向老師作出解釋 但解釋一定要建立在真實(shí)的基礎(chǔ)之上 并且是為了更好地溝通 而不是想逃避自己的責(zé)任 易混易錯(cuò)總結(jié) 1 孝敬父母不是愚孝和盲從 而是在平等基礎(chǔ)上對(duì)父母的尊敬和侍奉 2 孝敬父母在人生不同階段內(nèi)容不同 未成年人孝敬父母主要表現(xiàn)在精神的慰藉 成年人不僅要有精神的慰藉 還需要在物質(zhì) 經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)父母 承擔(dān)贍養(yǎng)父母的義務(wù) 3 孝敬父母是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù) 4 逆反心理是青春期一種正常的心理現(xiàn)象 對(duì)于逆反心理不能一概說(shuō)是錯(cuò)誤的 有些反抗不無(wú)道理 我們與父母產(chǎn)生矛盾時(shí) 首先要冷靜下來(lái) 心平氣和地與父母溝通 5 新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上 五年中考 一 單項(xiàng)選擇題孝敬父母1 2013 10 帶著生病的父母上大學(xué)的王東雪說(shuō) 20多年來(lái)父母陪在我身邊 把全部的愛(ài)和一切都給了我 如今我應(yīng)該義無(wú)反顧地讓父母留在我身邊 對(duì)這句話理解正確的是 c a 學(xué)會(huì)與父母交往 化解矛盾b 父母對(duì)我們的愛(ài)是有條件的c 子女要懂得感恩和孝敬父母d 當(dāng)父母有困難時(shí)才給予幫助 2 2014 10 歌曲 時(shí)間都去哪兒了 中唱到 時(shí)間都去哪兒了 還沒(méi)好好感受年輕就老了 生兒養(yǎng)女一輩子 滿腦子都是孩子哭了笑了 這樸實(shí)無(wú)華的歌詞 將父母之愛(ài)表達(dá)得震撼人心 作為子女 我們應(yīng)該 體會(huì)父母為撫養(yǎng)我們付出的辛勞 繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德 親近父母 理解體諒父母的一片苦心 調(diào)適逆反心理 聽(tīng)從父母的一切教誨a b c d d 3 2015 9 今年的母親節(jié) 某大學(xué)師生舉辦了一場(chǎng) 千里家書 感恩母親的活動(dòng) 一位學(xué)生在寄給媽媽的家書上寫道 誰(shuí)言寸草心 報(bào)得三春暉 我身在異鄉(xiāng) 祝媽媽節(jié)日快樂(lè) 這位學(xué)生 a 懂得感恩和孝敬父母b 能夠克服逆反的心理c 懂得寬容和贊賞父母d 能夠聆聽(tīng)父母的教誨 a 尊敬老師4 2014 12 右圖是某學(xué)校開展的教學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 這不僅提醒教師要正確運(yùn)用表?yè)P(yáng)與批評(píng)的手段 也在警示學(xué)生 a 不要太在意老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)b 要正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)c 老師的表?yè)P(yáng)都能提高學(xué)生成績(jī)d 老師的批評(píng)會(huì)使學(xué)生成績(jī)下降 b 5 2016 7 有一位學(xué)生走上工作崗位后 還非常感激他的班主任和老師們 他常說(shuō) 老師對(duì)他的批評(píng)教育使他終身受益 這說(shuō)明 要正確地對(duì)待老師的批評(píng) 老師的批評(píng)教育都是正確的 師生間的感情要?jiǎng)龠^(guò)父母 要真誠(chéng)對(duì)待老師和尊敬老師a b c d c 二 簡(jiǎn)答題6 2017 29 材料 十二屆全國(guó)人大五次會(huì)議通過(guò)了 民法總則 下表是該法律的兩條 1 以上法律條文分別維護(hù)了哪些中華傳統(tǒng)美德 第二十六條維護(hù)了尊老愛(ài)幼 孝敬父母等傳統(tǒng)美德 第一百八十三條維護(hù)了見(jiàn)義勇為 助人為樂(lè)等傳統(tǒng)美德 2 青少年應(yīng)如何踐行這些中華傳統(tǒng)美德 尊敬長(zhǎng)輩 孝敬父母 在家做些力所能及的家務(wù)等 團(tuán)結(jié)同學(xué) 愛(ài)護(hù)幼小 在生活和學(xué)習(xí)中相互幫助 不以大欺小 以多欺少 關(guān)心幫助弱勢(shì)群體 伸出援助之手 敢于和善于與違法犯罪作斗爭(zhēng) 如 發(fā)現(xiàn)有人落水及時(shí)呼救 或撥打110報(bào)警電話 120急教電話等 三 辨析題7 2015 30 背景材料 網(wǎng)絡(luò)流傳著這樣一句話 世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于我們坐在一起 你卻在玩手機(jī) 下圖漫畫 家庭聚餐 反映的是 飯桌上 老人多次想跟孩子們說(shuō)說(shuō)話 但孩子們都抱著手機(jī)聊天 老人受冷落后 一怒之下離席而去 請(qǐng)你從孝敬長(zhǎng)輩和網(wǎng)絡(luò)交往的角度 對(duì)漫畫中年輕人的行為進(jìn)行評(píng)析 1 漫畫中年輕人的行為是不正確的 2 孝敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德 是公民應(yīng)盡的道德責(zé)任和法律義務(wù) 年輕人在家庭聚會(huì)時(shí)不注重親情交流而一味用手機(jī)聊天 是一種對(duì)長(zhǎng)輩不尊重不關(guān)心的行為