山東省膠南市海青鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級歷史上冊《戰(zhàn)國的紛爭》課后檢測2 新人教版(1).doc

春秋戰(zhàn)國的紛爭2春秋時期著名霸主有_、_、_。齊任_為相，積極改革。戰(zhàn)國初，三家分晉后，齊國大夫_取代原國君，建立_齊國。2地點(diǎn)：東周都城遷至_。齊國在今_北部。晉國強(qiáng)盛時，南方楚國勢力已發(fā)展到_。晉楚雙方在_大戰(zhàn)，大敗楚軍。在下圖上填上戰(zhàn)國七雄的位置，并將_、_、_三次戰(zhàn)役地點(diǎn)也標(biāo)出來。3時間：東周建立于公元前_年。齊桓公召集諸侯會盟是在公元前_中期。公元前_后期，晉楚雙方于城濮進(jìn)行決戰(zhàn)。公元前_年，秦趙之間進(jìn)行了一次激烈戰(zhàn)爭。重點(diǎn)難點(diǎn)剖析重點(diǎn)（1）齊桓公稱霸稱霸的原因：a齊國是東方大國，有魚鹽之利，這是齊桓公稱霸的物質(zhì)基礎(chǔ)。b任用管仲改革，使齊國國富兵強(qiáng)，為爭霸提供了雄厚的實(shí)力。c手段：順應(yīng)當(dāng)時的政治形勢，打著“尊王攘夷”的旗號，這是齊桓公的對外政策，也是爭霸的手段。稱霸的標(biāo)志：公元前7世紀(jì)中期，齊桓公召集諸侯會盟，周天子派人參加。齊桓公成為春秋時期第一個霸主。（2）晉文公爭霸條件：曾長年流亡，了解民間疾苦，做國君后，也整頓內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊，很快成為北方一大強(qiáng)國。對象：南方楚國與晉一樣也發(fā)展起來，勢力至黃河流域。公元前7世紀(jì)后期，晉楚雙方在城濮大戰(zhàn)，楚軍大敗。晉楚爭霸，持續(xù)了百余年。晉文公成為中原霸主。難點(diǎn)春秋爭霸戰(zhàn)爭與戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭不同特點(diǎn)及歷史影響：（1） 特點(diǎn)：（2） 春秋時代的爭霸戰(zhàn)爭，軍隊數(shù)量較少，往往一天就能決定勝負(fù)，強(qiáng)者通過召集盟會確立霸主地位，政治意味強(qiáng)烈，齊桓公稱霸就是典型代表。戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭，動輒幾十萬大軍上陣，有時攻守持續(xù)幾個月，死傷幾萬、幾十萬人，戰(zhàn)爭的殘酷性盡顯。（2）影響：春秋戰(zhàn)爭，給社會帶來種種災(zāi)難。但爭霸過程中，有些諸侯國被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大的國家。戰(zhàn)國時期的兼并戰(zhàn)爭，特別是秦國兼并東方各國的戰(zhàn)爭。長平之戰(zhàn)后，東方六國再也無力抵御秦軍的進(jìn)攻。?？紵狳c(diǎn)質(zhì)疑1示例：（1）齊國和晉國是怎樣強(qiáng)大起來的？（2）春秋戰(zhàn)國諸侯爭霸對社會發(fā)展起了什么作用？2質(zhì)疑：_學(xué)習(xí)方法商討知識系統(tǒng)概述公元前770年，周平王東遷，史稱“東周”。東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。春秋戰(zhàn)期，諸侯不再聽從天子的命令，天子反而依附于強(qiáng)大諸侯。各諸侯不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭，強(qiáng)大的諸侯，迫使各國承認(rèn)他的首領(lǐng)地位，成為霸主，著名的有齊桓公、晉文公、楚莊王等。爭霸戰(zhàn)爭給社會帶來種種災(zāi)難。爭霸中，有些諸侯國被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大的國家。戰(zhàn)國初年，晉國卿大夫中的韓、趙、魏三家分晉。稍后田氏代齊，這就形成了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七國并立的局面。各國之間戰(zhàn)爭頻繁，著名的桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)就是在這個時期發(fā)生的。知識結(jié)構(gòu)圖表學(xué)習(xí)方法探究1學(xué)習(xí)本課要結(jié)合“春秋爭霸形勢圖”和“戰(zhàn)國形勢圖”，掌握春秋爭霸的先后順序、特點(diǎn)及戰(zhàn)國七雄的地理方位。學(xué)會用地圖學(xué)歷史的方法與技巧。注重時空聯(lián)系，注意與人物的聯(lián)系，才能將歷史學(xué)活。2戰(zhàn)國七雄的方位很易弄錯，七國國名次序與時間等關(guān)系都不好掌握，如果將下面順口溜背下來，就會促進(jìn)記憶。齊楚秦燕居四方，東南西北各逞強(qiáng)；趙魏韓國在中間，由北到南一線串；四七五、二三一，秦韓趙魏楚燕齊。3春秋戰(zhàn)國時期，由于社會動蕩，連年戰(zhàn)爭和激烈的社會變革，產(chǎn)生了許多膾炙人口的歷史故事和成語。如“退避三舍”、“圍魏救趙”、“紙上談兵”、“問鼎中原”、“臥薪嘗膽”、“朝秦暮楚”、“完璧歸趙”、“優(yōu)孟衣冠”、“數(shù)典忘祖”、“管鮑之交”、“老馬識途”、“一鳴驚人”等等，結(jié)合學(xué)習(xí)或通過故事會形式表達(dá)，更能增加學(xué)習(xí)歷史興趣，提高學(xué)習(xí)歷史的積極性。同步創(chuàng)新訓(xùn)練1春秋時期的第一個霸主是a齊桓公b晉文公c楚莊王d吳王夫差2晉楚爭霸的主要戰(zhàn)役是a馬陵之戰(zhàn)b城濮之戰(zhàn)c長平之戰(zhàn)d桂陵之戰(zhàn)3長平之戰(zhàn)發(fā)生于a公元前770年b公元前7世紀(jì)中期c公元前260年d公元前7世紀(jì)后期4“三家分晉”指的是a韓、齊、楚b趙、燕、齊c秦、魏、燕d韓、趙、魏5齊桓公之所以能夠稱霸主要是因?yàn)槿斡霉苤贋橄噙M(jìn)行改革提出“尊王攘夷”的口號召集諸侯會盟，周天子派人參加周王室力量衰微，威信掃地abcd6下列諸侯中，既屬“春秋五霸”又是“戰(zhàn)國七雄”之一的是a宋國b晉國c齊國d吳國7齊桓公召集諸侯會盟的主要目的是a加強(qiáng)各國之間的交流b提高齊國的政治地位c維護(hù)弱小國家的經(jīng)濟(jì)利益d協(xié)調(diào)諸侯國之間的關(guān)系8戰(zhàn)國時期各國之間戰(zhàn)爭頻繁，主要著名的戰(zhàn)役有城濮之戰(zhàn)長平之戰(zhàn)桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)abcd9在齊桓公爭霸過程中起重要作用的歷史人物是a姜尚b伊尹c(diǎn)管仲d孫武10晉文公成為中原霸主，起重要作用的因素是晉文公發(fā)展生產(chǎn)，整頓內(nèi)政，訓(xùn)練軍隊任用管仲為相，改革內(nèi)政在城濮之戰(zhàn)大敗楚軍晉軍以報答楚王為名“退避三舍”abcd11閱讀圖1書中材料，討論回答以下問題：（1）齊桓公任用管仲都采取了哪些措施？（2）這些措施起到了什么作用？（3）“民到于今受其賜”的意思是什么？12圖2是“戰(zhàn)國形勢圖”，在認(rèn)真閱讀后回答：（1）以圖中提示的a、b、c、d、e、f、g的順序?qū)?zhàn)國七雄的名稱寫出來？七國并立局面是怎樣出現(xiàn)的？（2）從圖中可以看出戰(zhàn)國時期最著名的三次戰(zhàn)役是什么？并簡述發(fā)生在戰(zhàn)國末期那次戰(zhàn)爭的原因、經(jīng)過和影響。自設(shè)創(chuàng)造學(xué)會命題，就是對所學(xué)知識的應(yīng)用與創(chuàng)造。題型、難易、數(shù)量不限，以留下創(chuàng)設(shè)的空間。提示：參考本課訓(xùn)練試題，可以用“尊王攘夷”與公元前260年創(chuàng)設(shè)兩個選擇題。走進(jìn)第二課堂秘聞軼事晉文公與清明節(jié)講起清明節(jié)，無不想起它與春秋五霸之一的晉文公有密切關(guān)系的。晉文公重耳掌握政權(quán)之前，曾有過19年的流亡生活。在那段艱辛歲月里，重耳的大臣介子推忠心輔佐他，給了他極大的幫助。一次，重耳想吃肉，介子推偷偷地將自己腿上肉割下來煮給重耳吃，重耳得知后十分感動。重耳回國做國君后，對跟隨他流亡的人，封官賜爵，惟把介子推忘了。有人對重耳不滿，寫道：“龍饑無食，一蛇割股，龍返其淵，安其壤土。四蛇入穴，皆有所處。一蛇無穴，號于中野?！敝囟戳T恍然大悟，親自去請介子推，可介子推卻帶著母親躲進(jìn)綿山避而不見。晉文公重耳派人搜山，呼他出來，也沒找到。于是，晉文公下令燒山，想用此法將介子推母子逼出來，最后介子推與母親緊抱著被燒死在一棵柳樹下。事后，晉文公后悔不已，命人將那棵柳樹砍下做成木屐穿在腳上，每日望著木屐嘆息：“悲呼足下”。并將綿山改為“介山”，將介子推故鄉(xiāng)定陽縣改為“介休”。晉文公還下令，每到介子推被燒死的這天，全國不得用火，只吃冷食。所以，清明節(jié)又叫寒食節(jié)，這個風(fēng)俗在東漢時特別盛行，太原、上黨一帶競寒食整月。并州刺史認(rèn)為“春中寒食一月，老少不堪”。便下令改為三日。曹操占領(lǐng)并州后，竭力禁止。此后，人們在清明節(jié)不再吃冷食，但這一節(jié)令卻保留下來。史海拾貝齊桓公與“座右銘”現(xiàn)在所說的“座右銘”一般是說放在自己座位旁邊的格言。也就是說激勵、警戒自己的格言。其實(shí)，座右銘最初并非是置于座右的格言銘文，而是一種稱為欹器的酒具，并與春秋五霸之一的齊桓公有關(guān)。欹器是一種奇特的盛酒器，空著的時候往一邊斜，裝了大半罐則穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刂逼饋?，裝滿了則一個跟頭翻過去。它給人以不能自滿，自滿就要栽跟頭的啟示。齊桓公生前非常喜歡這種欹器，在自己座位右邊一直放著一個欹器，用以警戒自己。齊桓公死后，國人為他建造廟堂也將此器皿放在堂中供人祭杞。一次，孔子率弟子朝拜齊桓公廟堂，見到這種器皿，問管香火的人，方知是欹器?？鬃又鋪須v后，就給弟子講述齊桓公當(dāng)年的故事，教育弟子，不要驕傲自滿?？鬃踊厝ズ?，也請人做了一個，放在座右警戒自己。南北朝時祖沖之也曾為齊武帝兒子蕭子良做過一個欹器，非常成功。后來可能是這種欹器失傳了，也可能后人感到用文字表達(dá)更能準(zhǔn)確反映自己的思想實(shí)際，改成格言銘文代替了欹器，這就是現(xiàn)在常說的座名銘的含義。參考答案1a2b3c4d5解析：此題重在考查辯證唯物主義觀點(diǎn)能力的運(yùn)用。要從齊桓公成為第一個霸主的主客觀條件去分析。任用管仲改革，經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力大大增強(qiáng)，成為東方大國?！白鹜跞烈摹碧栒傧?，聯(lián)合各諸侯國抵御外族入侵，成為強(qiáng)大的霸主。諸侯會盟標(biāo)志著霸主地位的確立。周王室衰微，為齊桓公稱霸提供了客觀條件。答案：d6c7解析：此題重在考查分析、理解能力。特別是要區(qū)別歷史事物主觀目的和客觀作用，歷史現(xiàn)象和本質(zhì)的辨析。題干要求是主要目的，應(yīng)是b項，a項是會盟的客觀作用，c、d項應(yīng)是齊桓公召集會盟的借口，很明顯b是正確答案。答案：b8b9c10d11（1）齊桓公任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；同時改革軍制，組建強(qiáng)大的軍隊。以“尊王攘夷”為號召，擴(kuò)充疆界，發(fā)展齊國勢力。（2）這些措施，使齊國國富兵強(qiáng)。公元前7世紀(jì)中期，齊桓公召集諸侯會盟，周天子派人參加，齊桓公成為春秋時期第一個霸主。（3）根據(jù)材料意思，齊桓公做了霸主后，天下統(tǒng)一，社會相對安定，而齊國由于管仲改革，生產(chǎn)發(fā)展，國富兵強(qiáng)，老百姓從改革和桓公稱霸中獲得了安定的生活環(huán)境，實(shí)惠的生活條件。12（1）a秦、b楚、c韓、d趙、e魏、f燕、g齊。戰(zhàn)國初年，晉國卿大