【步步高】浙江省中考科學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第6講 力和運(yùn)動(dòng)課時(shí)跟蹤檢測(cè).doc

第6講 力和運(yùn)動(dòng)一、選擇題1(2013溫州)如圖是小明自制的“大炮”示意圖當(dāng)瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生的氣體增多時(shí)，瓶塞會(huì)水平向右沖出，若此時(shí)所有外力全部消失，瓶塞將 ()a立即沿豎直方向下落到地面b向上運(yùn)動(dòng)c水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)d立即靜止解析一切物體在沒(méi)有外力作用時(shí)，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，瓶塞開始是運(yùn)動(dòng)的，所以瓶塞會(huì)水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)答案c2(2012揚(yáng)州)下列情景中利用慣性的是 ()a駕駛員要系好安全帶b禁止汽車超載行駛c公交車啟動(dòng)時(shí)，提醒乘客抓好扶手d將錘子的木柄在硬地上撞擊幾下，就能套緊錘頭解析a系安全帶是防止突然減速或突然剎車時(shí)，人由于慣性向前傾倒，導(dǎo)致受傷，是防止慣性帶來(lái)危害，故本選項(xiàng)不符合題意；b.汽車超載會(huì)增大慣性，當(dāng)剎車時(shí)由于慣性會(huì)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，容易造成車禍，應(yīng)該防止，不符合題意；c.汽車啟動(dòng)時(shí)乘客容易后仰，應(yīng)該抓住扶手，防止慣性帶來(lái)危害撞擊頭部，不符合題意；d.撞擊時(shí)，錘柄停止，錘頭由于慣性繼續(xù)運(yùn)動(dòng)而套在錘柄上，符合題意答案d3(2012揚(yáng)州)茶杯靜止在水平桌面上，以下屬于一對(duì)平衡力的是 ()a茶杯受到的重力與茶杯對(duì)桌面的壓力b茶杯受到的重力與桌面對(duì)茶杯的支持力c茶杯對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)茶杯的支持力d茶杯受到的重力與桌子受到的重力解析a這兩個(gè)力方向相同，都豎直向下；并且不作用在同一物體上，所以不是平衡力故a錯(cuò)誤b.茶杯受到的重力與桌面對(duì)它的支持力，這兩個(gè)力滿足了二力平衡的四個(gè)條件：等大、反向、共線、作用在同一物體上所以是一對(duì)平衡力故b正確；c.這是一對(duì)作用力與反作用力，這兩個(gè)力不作用在同一物體上，所以不是平衡力故c錯(cuò)誤d.這兩個(gè)力的方向相同，都豎直向下，大小也不一定相同且是兩個(gè)物體受到的力，所以不是平衡力故d錯(cuò)誤答案b4(2012廣安)如圖所示，對(duì)圖片內(nèi)容的有關(guān)說(shuō)法中正確的是 ()a甲圖中重錘線是利用重力的方向總是豎直向下的來(lái)工作的b乙圖中飛機(jī)勻速直線升空時(shí)，它的機(jī)械能保持不變c丙圖中秋千擺動(dòng)的幅度越來(lái)越小，慣性也越來(lái)越小d丁圖中高壓鍋內(nèi)氣壓升高，則鍋中水的沸點(diǎn)降低解析a甲圖中重錘線是利用重力的方向總是豎直向下來(lái)工作的，可以檢驗(yàn)墻壁是否豎直，故a正確；b.飛機(jī)勻速直線升空時(shí)，它的動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增大，機(jī)械能增大；故b錯(cuò)誤；c.秋千的質(zhì)量不變，慣性就不變，故c錯(cuò)誤；d.高壓鍋內(nèi)氣壓升高，則鍋中水的沸點(diǎn)升高，故d錯(cuò)誤答案a5(2013南京中考)如圖所示，用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，同時(shí)手指感到疼痛，這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明 ()a力的作用是相互的b力是物體對(duì)物體的作用c力可以改變物體的形狀d重力的方向豎直向下解析用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，a.手感覺(jué)疼痛，原因是手對(duì)圓珠筆芯施加力的作用的同時(shí)，受到圓珠筆芯的反作用力，說(shuō)明力的作用是相互的此選項(xiàng)不符合題意；b.手對(duì)圓珠筆芯施加力的作用，手是施力物體，圓珠筆芯是受力物體，說(shuō)明力是物體對(duì)物體的作用此選項(xiàng)不符合題意；c.圓珠筆芯發(fā)生彎曲，說(shuō)明力可以改變物體的形狀此選項(xiàng)不符合題意；d.物體受到的重力的方向是豎直向下的，圓珠筆芯形狀的變化與重力方向無(wú)關(guān)此選項(xiàng)符合題意答案d6(2013臨沂)下列事例或現(xiàn)象中不能用慣性知識(shí)解釋的是 ()a在馬路上騎自行車不宜太快，防止造成交通事故b樹上熟透的蘋果，沿豎直方向落下c汽車在剎車或啟動(dòng)時(shí)，乘客會(huì)前傾或后仰d在勻速行駛的列車上，曉明向上跳起后仍然落回原處解析a在馬路上騎自行車，若高速騎車，當(dāng)需要停車時(shí)，由于慣性，很難立刻停下，容易造成交通事故，能用慣性知識(shí)來(lái)解釋，不符合題意；b.樹上熟透的蘋果沿豎直方向落下，是由于受到重力的作用，與慣性知識(shí)無(wú)關(guān)，符合題意；c.汽車在剎車或啟動(dòng)時(shí)，乘客的腳隨車靜止或運(yùn)動(dòng)，乘客的身體由于慣性會(huì)前傾或后仰，能用慣性知識(shí)來(lái)解釋，不符合題意；d.在勻速行駛的列車上，曉明本來(lái)隨車一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，向上跳起后車向前行駛，而曉明在空中仍然保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向前勻速運(yùn)動(dòng)，所以仍然落回原處，能用慣性知識(shí)來(lái)解釋，不符合題意答案b二、非選擇題7(2013鎮(zhèn)江)“阿波羅”登月飛船脫離地球引力后關(guān)閉所有發(fā)動(dòng)機(jī)，在不受力的情況下，由于_仍可繼續(xù)飛行，奔向月球，說(shuō)明了力_；在接近月球時(shí)，向前噴氣使飛船受到_ (選填“向前”或“向后”)的力而減速，這說(shuō)明了力的作用是_解析關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，在不受力的情況下，飛船由于慣性仍可繼續(xù)飛行，奔向月球，說(shuō)明了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因；在接近月球時(shí)，由于物體間力的作用是相互的，因此向前噴氣使飛船受到向后的力而減速答案慣性不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因向后相互的8(2013內(nèi)江中考)如圖所示，用球拍擊球時(shí)，如果以球?yàn)檠芯繉?duì)象，施力物體是_，受力物體是_解析球拍擊球時(shí)，球拍對(duì)球施加力的作用，因此施力物體是球拍，受力物體是球答案球拍球9我國(guó)發(fā)射的“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星在太空借助燃?xì)獾耐屏?shí)現(xiàn)變軌(即改變運(yùn)動(dòng)速度和運(yùn)動(dòng)方向)，說(shuō)明力可以改變物體的_在“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星繞月飛行的過(guò)程中，以地球?yàn)閰⒄瘴?，它是_(填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)的解析燃?xì)獾耐屏Ω淖兞诵l(wèi)星的運(yùn)動(dòng)速度和運(yùn)動(dòng)方向，即改變了衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)衛(wèi)星繞月飛行，以地球?yàn)閰⒄瘴?，位置不斷發(fā)生變化，因此以地球?yàn)閰⒄瘴?，它是運(yùn)動(dòng)的答案運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)10如圖所示，春游時(shí)小明坐在船上用力推另一只小船，結(jié)果兩船向相反的方向運(yùn)動(dòng)請(qǐng)寫出兩個(gè)與此現(xiàn)象相關(guān)的物理知識(shí)：(1)_；(2)_答案(1)力的作用是相互的(2)相互作用的兩個(gè)力的方向是相反的(3)力可改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(寫出其中任何兩條均可)11作為經(jīng)典力學(xué)的先驅(qū)，伽利略在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上運(yùn)用科學(xué)推理的方法，正確地揭示了：力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是_物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因解析物體的運(yùn)動(dòng)不需要力去維持，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因答案改變12(2012浙江衢州)2011年11月3日凌晨，在距離地面高度為343千米的近圓軌道上，“神舟八號(hào)”與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器成功實(shí)施交會(huì)對(duì)接形成組合體，標(biāo)志著我國(guó)的航天技術(shù)又上了一個(gè)新的臺(tái)階“神舟八號(hào)”與“天宮一號(hào)”在對(duì)接過(guò)程中，它們的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)_解析“神舟八號(hào)”與“天宮一號(hào)”在對(duì)接過(guò)程中，盡管速度保持勻速，但是運(yùn)動(dòng)的軌道是圓形的，運(yùn)動(dòng)方向在不斷變化，因此它們的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是改變的答案改變13(2012嘉興)在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與理論的“不配合”，理性思考這些現(xiàn)象有助于提高我們的科學(xué)素養(yǎng)(1)如圖是研究二力平衡的實(shí)驗(yàn)裝置，此時(shí)小車保持靜止若在右盤中加入一個(gè)較小的砝碼，小車?yán)響?yīng)向右運(yùn)動(dòng)，但實(shí)際操作時(shí)小車往往仍保持靜止你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_ _.(2)當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與理論之間出現(xiàn)“不配合”時(shí)，可采取的做法是_a否定相應(yīng)的理論b放棄實(shí)驗(yàn)，直接認(rèn)同相應(yīng)的理論c查閱資料，了解理論的適用條件解析(1)由于小車與桌面間存在摩擦力，所以當(dāng)小車保持靜止后，再在右盤中加入一個(gè)較小的砝碼，小車往往仍保持靜止；(2)當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與理論之間出現(xiàn)“不配合”時(shí)，應(yīng)查閱資料，了解理論的適用條件，即選擇c.答案(1)存在摩擦力(2)c14(2012昆明)生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，自行車輪胎內(nèi)氣壓越低，騎起來(lái)就越費(fèi)力；汽車輪胎內(nèi)氣壓越低，油耗就越高李明和張強(qiáng)經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，輪胎內(nèi)氣壓降低是導(dǎo)致它與地面接觸面積增大的一個(gè)原因，于是他們提出了滾動(dòng)摩擦力是否與輪胎和地面接觸面積大小有關(guān)的問(wèn)題為此，他們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：在同一水平道路上，讓李明騎在同一輛自行車上控制方向，雙腳踏在板上不動(dòng)分別在三種胎壓情況下，有張強(qiáng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿運(yùn)動(dòng)方向拉著自行車勻速運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，得到了不同胎壓下滾動(dòng)摩擦力的平均值如下表所示(車胎放掉的氣體的質(zhì)量、其他阻力忽略不計(jì)).胎壓正常較低很低滾動(dòng)摩擦力(平均值)10.5 n15.2 n20.8 n(1)在上述實(shí)驗(yàn)方案中，“讓李明騎在同一輛自行車上”的目的是為了控制_；“沿運(yùn)動(dòng)方向拉著自行車勻速運(yùn)動(dòng)”是為了使拉力_滾動(dòng)摩擦力；(2)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析可以得到的結(jié)論是：在其他條件相同的情況下，接觸面積越大，滾動(dòng)摩擦力_；(3)胎壓降低導(dǎo)致汽車油耗增大的原因是_ _.解析(1)探究胎壓對(duì)滾動(dòng)摩擦力大小的影響，控制其他的壓力大小和接觸面粗糙程度不變；當(dāng)物體勻速滾動(dòng)時(shí)，物體受到平衡力的作用，滾動(dòng)摩擦力等于拉力大小(2)由表中數(shù)據(jù)分析，在其他條件相同時(shí)，胎壓越小，接觸面積越大，分析滾動(dòng)摩擦力和接觸面積的關(guān)系(3)胎壓降低，接觸面積增大，滾動(dòng)摩擦力增大，牽引力增大，行駛相同的路程，牽引力