做個(gè)加法表.docx

課題：做個(gè)加法表 教學(xué)內(nèi)容：做個(gè)加法表教學(xué)目標(biāo)：1.經(jīng)歷整理加法表的過程，進(jìn)一步了解算式之間的聯(lián)系，提高10以內(nèi)數(shù)的加法計(jì)算的正確率和速度。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察,歸納的能力.教學(xué)重點(diǎn)：1.通過復(fù)習(xí),使學(xué)生加深對10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,熟練地計(jì)算10以內(nèi)的加法.2.注意培養(yǎng)學(xué)生有序思考的意識.教學(xué)難點(diǎn)：找出加減法表排列的規(guī)律。學(xué)前準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖教學(xué)流程： 第 課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)與內(nèi)容教師教學(xué)組織與活動學(xué)生活動預(yù)設(shè)時(shí)間預(yù)設(shè)補(bǔ)充與反思一.談話導(dǎo)入二.解釋運(yùn)用三課堂小結(jié) 在最近的一段時(shí)間里,大家學(xué)會了許多東西,我們一起來整理一下好嗎? (好)1.你學(xué)到了什么?讓我們一起看到第一課.問:這里我們學(xué)會了哪些知識. (加法)問:那我們學(xué)過哪些加法呢?請舉例說明?生:7+2=9 4+5=9 3+2=5 師:我們學(xué)過得數(shù)有幾的加法?生:得數(shù)有10.9.8.7.6.5.4.3.2,1.0 2.整理得數(shù)是10的加法師:我想請一位同學(xué)告訴我得數(shù)是10的加法算式有哪些?生1:1+9 2+8 5+5 4+6 3+7生2:6+4 8+2 9+1 0+10 10+0 7+3 (學(xué)生邊說 ,教師邊板書)問:你覺得這樣寫好嗎?生3:我覺得這樣寫沒有順序.生4:我覺得沒有規(guī)律.問:那我們可以怎樣來寫這10個(gè)算式呢?生:按一定的順序?qū)? 3.整理得數(shù)是9.8.7.6.5.4.3.2.1.0的加法.我們也可以利用剛才學(xué)的方法來整理所有的加法.四人小組分工合作,全班匯報(bào). 4.引導(dǎo)學(xué)生找規(guī)律出示加法表,引導(dǎo)學(xué)生觀察,主動發(fā)現(xiàn)加法表的排列規(guī)律.師:豎著看,橫著看,斜著看,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?豎著看:10+0, 9+1, 8+2,結(jié)果都是10,加號前面的數(shù)依次減少1,則加號后面的數(shù)依次增加1.橫著看:9+1, 8+1, 7+1,結(jié)果依次是10,9,8依次減少1.斜著看:0+0, 0+1, 0+2,結(jié)果依次是0,1,2,3,4依次增加1.加號前面的數(shù)是0,加號后面的數(shù)依次是0,1,2,3依次增加1.同學(xué)們這節(jié)課，我們整理復(fù)習(xí)的加法表，你們有什么新的收獲呢？生：與師一起整理學(xué)過的知識生：與師一起回顧學(xué)過的知識生：與師一起整理得數(shù)是10 的加法算式生：用剛才整理得數(shù)是10的加法算式的方法，整理