2015－2016年人教版小學三年級上冊語文期末試卷

2015-2016 學年小學三年級上冊語文期末試卷 班級 姓名 成績 一、 看拼音寫詞語。 5% q zh y n m b i f i li t ng w i xi n ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 給下面帶點的字選擇正確的讀音（選上的在音節(jié)上面打）。 暑 假 （ ji ji） 磨 刀（ m m） 挨 打（ i i） 空 白（ k ng k ng） 三、 比一比，再組詞。 5% 移（ ）探（ ）迅（ ）努（ ）喘（ ） 宜（ ）嘆（ ）訊（ ）怒（ ）端（ 四、 查字典，按要求填表。 6% 查帶點的字 音序 部首 除部首外有幾筆 帶點字應取哪種解釋 （在括號里打） 欣 賞 1.獎賞（） 2.觀賞（） 突 圍 1.忽然（） 2.沖破（） 勤 勞 1.勤務（） 2.盡力多做（） 五、 用直線把下面的詞語搭 配起來。 7% 成群結隊的 樹葉 馬在 路上 坐 密密層層的 大海 鳥在 地里 跑 又松又軟的 小鳥 人在 山上 開 無邊無際的 雪花 花在 車上 飛 六、 選詞填空。 9% 1“ 110”的警察叔叔（ ）地搶救受傷的群眾。 爭分奪秒 爭先恐后 2我（ ）王小華學習成績趕上來，因為他現(xiàn)在變得（ ）時間， 發(fā)憤學習了。 愛惜 珍惜 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 1 1 我看到老奶奶（ ）到在地上，就立刻（ ）過去，把她（ ）起來，（ ）去她身上的塵土，幫她（ ）起掉在地上的東西，（ ）她有沒有受傷？ 揀 扶 摔 跑 問 拍 七、 造句。 4% 1 1 居然： 2 2 來之不易： 八、 把下面的句子補充完整，再加上標點符號。 6% 1 1 每個學生都要 2 2 西沙群島的海底有 3 3 早上起床后 九、 把下面排列 錯亂的句子整理成一段通順的話，序號標在括號里。 5% （ ）路上，我遇見一個小男孩。他正認真地用破磚頭在一個洼地建“橋墩”。 （ ）我被眼前的情景感動了。于是，我轉身向自己的家走去。 （ ）“橋墩”建好了，他扛來了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然后站在“橋面”上試著過橋。但是，小橋倒了。 （ ）一個星期天的下午，我被一道數(shù)學難題難住了。我走出家門想到同學家去問問。 （ ）他不聲不響地蹲下去，重新建起“橋”來，而且比剛才更認真。 十、 填空 。 10% 1在登鸛雀樓這首詩中，寫詩人登上鸛雀樓看到的景象的詩句是 。 2站在瀑布腳下 ，好偉大呀，一座 ！時時來一陣風，把它吹得 ， ， 。這一節(jié)詩作者是在 看瀑布。 3揠苗助長里的那個人錯在 。 4趙州橋的這種設計，既減輕了流水對橋身的 ，石橋不 容易被 大水沖毀，又減輕了橋身的 ，節(jié)省了石料。這 個長句子說明了這種設計的優(yōu)點一是 ， 二是 。 十一、 閱讀。 21% （一）閱讀下面一段話，完成后面的問題。 7%（ 2+1+4） 1 翠鳥的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。 2 2 在段中描寫翠鳥羽毛顏色的詞語下面畫“ ”。 3 3 作者用“頭巾”“外衣”“襯衫”打比方，從中可以看出作者對翠鳥 。 4 4 這段話先總寫 ，接著從 、 和腹部三個方面具體寫，句與句之間的聯(lián)系非常緊密。 （二）閱讀下面的短文，完成后面的題目。 14%（ 2+2+10） 觀 日 出 看日出須早起。四點鐘還不到，我就起身，沿著海邊的大路，向著東山走去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。 殘（ c n）云已經(jīng)散盡了。幾顆晨星 在那晴朗的天空中，閃爍 (shu )著漸漸淡下去的光輝 (hu )。東方的天空泛起了粉紅色的霞 (xi )光。 天邊的朝霞變濃變淡，粉紅的顏色漸漸變?yōu)榻奂t，以后又變成鮮紅了。而大海和天空也像起了火似的，通紅一片。就在這時，在那水天融為一體的蒼茫遠方，一輪紅日冉 (r n)冉升起。開始時，它升得很慢，只 露 出一個弧 (h )形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地擴大著，擴大著，涌了上來。到后來，就不是冉冉升起了，而是猛地一 蹦 就出了海面。于是那遼 (li o)闊的天空和大海，一下子就布滿了耀(y o)眼的金光。 1全文有 個自然段，“天空泛起了粉紅色的霞光”是在第 個自然段講到的內容。 2請在文中找出下面各詞的反義詞，寫在括號里。 濃 （ ） 慢 （ ） 3閱讀短文最后一個自然段，完成下面題目。 （ 1）聯(lián)系上下文，給加點的字選擇合適的解釋（選上的在上面打） 露（露水 看見 顯現(xiàn)） 蹦（出 跳 照） （ 2）本自然段共有 話。第二句的意思是講 。第七句的意思是講 。 （ 3）本自然段第三到第六句話