2015－2016年一年級(jí)看圖寫話圖片及范文

1 一年級(jí)看圖寫話圖片及范文：晨練 看圖，請(qǐng)寫明什么時(shí)間？有誰(shuí)在什么地方干什么？他們?cè)诟墒裁矗?看圖寫話： 范文： 星 期 六 的 早 上 ， 陽(yáng) 光 明 媚 。 冬 冬 和 蘭 蘭 在 公 園 里 的 大 樹 下 做 操 。 胸 前 的 紅 領(lǐng) 巾 在 太 陽(yáng) 的 照 射 下 顯 得 更 加 鮮 艷 了 。 2 一天下午放學(xué)后，同學(xué)們一起打掃教室。他們有的掃地，有的擦桌子，還有的擦玻璃。一會(huì)就把教室打掃干凈了。 一年級(jí)看圖寫話圖片及范文：植樹 要求： 請(qǐng)你仔細(xì)觀察，這是什么季節(jié)？誰(shuí)在哪里干什么？你會(huì)表?yè)P(yáng)他們嗎？為什么？請(qǐng)寫幾句話吧。 范文： 植樹節(jié)來(lái)了，老師帶領(lǐng)同學(xué)到山上植樹，為祖國(guó)綠化荒山，大家可高興了。你看，小東扶著小樹，蘭蘭培土，他們干得多認(rèn)真呀。 看圖說話引導(dǎo)過程： 3 問題設(shè)置一： 上學(xué)的路上，明明一邊（ ），一邊（ ） 問題設(shè)置二： 這時(shí)，一位小弟弟（ ），只見他（ ）提供哭泣的詞語(yǔ)：嚎啕大哭 哇哇大哭淚如泉涌 淚如雨下 泣不成聲 問題設(shè)置三： 阿姨看到了（ ）安慰著（ ） 問題設(shè)置四： 還未走遠(yuǎn)的明明（ ）引導(dǎo)孩子 4 們想象，明明會(huì)對(duì)小弟弟說什么？ 問題設(shè)置五： 垃圾桶仿佛在說（ ） 例文： 上學(xué)的路上，明明一邊唱著歌，一邊吃著香蕉。吃完后，明明隨手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上學(xué)了。這時(shí)一位小弟弟，路過這里，不小心踩到了香蕉皮上。只見他摔得個(gè)四腳朝天，哇哇大哭起來(lái)。一位阿姨看到了，連忙把小弟弟扶起來(lái)，安慰著說：“小朋友不哭，要勇敢 哦” .還未走遠(yuǎn)的明明，看到是自己隨手扔了香蕉 皮闖了大禍，羞愧著低下頭，連忙向小弟弟說：“對(duì)不起！下次我再也不會(huì)隨手亂扔垃圾了?！闭f完還把香蕉皮撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里。垃圾桶仿佛在說：“知錯(cuò)能改還是一個(gè)好孩子！” 看圖說話引導(dǎo)過程： 5 問題設(shè)置一： 這是一棵怎么樣的大樹？ 提供形容樹 木茂密的詞語(yǔ)： 密密層層，枝繁葉茂，遮天蔽日，郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃，綠樹成陰 問題設(shè)置二 ：鳥窩里生長(zhǎng)著幾只怎樣的小鳥？ 提供形容鳥兒幼小、可愛的詞語(yǔ)：嬌嫩、稚嫩、幼小、可愛、機(jī)靈 6 問題設(shè)置三： 這是一只怎樣的小貓？它想干嗎？ 提供形容小貓劣跡的詞語(yǔ)：調(diào)皮、貪吃、好吃懶做問題設(shè)置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？ 問題設(shè)置五： 結(jié)果怎么樣？ 問題設(shè)置六： 給這個(gè)故事取了合適的名字？ 口語(yǔ)交際連貫訓(xùn)練： 將剛才的幾個(gè)問題進(jìn)行合理的整合，說說整幅圖的意思？ 例文： 我家門前有一棵枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的大樹，樹上住著幾只嬌嫩的小鳥。鳥兒每天唧唧喳喳的非?？蓯邸＿@一天，一只好吃懶做的小貓，爬到樹上，心里想：呵呵， 這可是我的一頓美餐了。這時(shí)，我剛好走出家門，看到這只可惡的小貓又在搗亂。頓時(shí)，火冒三丈，怒氣沖天，撿起一塊石頭用力地的向小貓?jiān)胰?，小貓害怕的逃?了。樹上的小鳥安全了，他們唧唧喳喳的唱著歌，仿佛在說：“謝謝你，小主人是你救了我們。” 看圖說話引導(dǎo)過程： 7 問題設(shè)置一： 一天小明（ ）提供興奮的詞語(yǔ)：興沖沖 興致勃勃?dú)g天喜地 興高采烈忘乎所以 問題設(shè)置二 ：回到家里，耳邊傳來(lái)了（ ） 問題設(shè)置三： 小明一點(diǎn)也不在乎他（ ）提供青蛙一年捉害蟲相關(guān)數(shù)據(jù)： 一只青蛙一天能吃掉八十多只害蟲，一年可以消滅害蟲一萬(wàn)五千多只。 問題設(shè)置四： 小明慚愧（ ）他來(lái)到池塘邊（ ）提供形容急切的詞語(yǔ)：三步并做兩步 快馬加鞭 大步流星問題設(shè)置五：青蛙“呱、呱”的叫著，仿佛在（ ） 例文： 一天小明在池塘邊捉了許多活潑可愛的青蛙，他興致勃勃的跑回家?；氐郊?，剛一坐到沙發(fā)上，耳邊傳來(lái)廣播的聲音：我們要保護(hù)青蛙，青蛙是人類的好朋友。小明聽了一點(diǎn)也不在意，拿起報(bào)紙看了起來(lái)，沒想到報(bào)紙上也寫著關(guān)于青蛙的事，報(bào)紙上寫著：青蛙一天能捉80 多只害蟲，一年能消滅害蟲一萬(wàn)五千多只?？吹竭@里，小明慚愧了低下了頭，他馬上來(lái)到池塘邊，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在說：“謝謝你還給我們生命，我們會(huì)保護(hù)莊稼好好報(bào)答你們的?！?8 更多有關(guān)于一年級(jí) 看圖寫話范文，請(qǐng)點(diǎn)擊 小學(xué)一年級(jí)看圖寫話圖片及范文大全 問題設(shè)置一： 這是什么季節(jié)？什么地方？ 問題設(shè)置二 ：花很美，形容花很美的詞語(yǔ)有哪 些？ 提供花美的相關(guān)詞語(yǔ)：婀娜多姿、芳香四溢 亭亭玉立、花香襲人 絢麗多彩、端莊秀麗姿態(tài)各異、嬌巧迷人、孤芳自賞 爭(zhēng)奇斗艷 香遠(yuǎn)益清 含苞欲放問題設(shè)置三：公園里的菊花真美??！有的（ ），有的（ ），還有的（ ）問題設(shè)置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？ 問題設(shè)置五 ：阿姨看到了，又是怎么勸說的？而我聽了媽媽的話，又是怎么做的？請(qǐng)仔細(xì)觀察動(dòng)作，合理的說一說。 問題設(shè)置六： 花間的蝴蝶看了仿佛在說（ ） 例文： 9 秋天，公園的菊花真美??！有的含苞欲放，有的亭亭玉立，還有的端 莊秀麗。我被這美麗的菊花深深的吸引了，情不自禁的伸出手想摘一朵。這時(shí)候，一位阿姨輕輕的 拍拍我的肩膀說：“我們要愛護(hù)花草樹木，不能摘花。”聽了阿姨的話，我羞愧的低下了頭，并堅(jiān)定的對(duì)自己說：“以后我再也不摘花了” .花間的蝴蝶聽見了，仿佛在說：“改正錯(cuò)誤還是好孩子?！?更多有關(guān)于一年級(jí)看圖寫話范文，請(qǐng)點(diǎn)擊 小學(xué)一年級(jí)看圖寫話圖片及范文大全 10 問題設(shè)置一： 今天是植樹節(jié)，天氣怎么樣？ 提供形容天氣好的詞語(yǔ)：陽(yáng)光明媚 萬(wàn)里無(wú)云 陽(yáng)光燦爛 風(fēng)和日麗 秋高氣爽 春暖花開 問題設(shè)置二： 我是怎么植樹的？先（ ）接著（ ）然后（ ）最后（ ） 問題設(shè)置三： 看著種好的小樹苗，我滿意的笑了，默默對(duì)小樹苗（ ） 問題設(shè)置 四： 這時(shí)，花叢中小野花和小蝴蝶，它們會(huì)說些什么呢？ 口語(yǔ)交際整合訓(xùn)練，從說轉(zhuǎn)化到寫，多指導(dǎo)； 例文： 植樹節(jié)這一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我扛著鐵鍬，提著水桶上山植樹。 我找了一塊空地，先用鐵鍬挖了一個(gè)深深的坑，接著將小樹苗放進(jìn)坑里。然后，給小樹苗培上土，最后給小樹苗澆點(diǎn)水?？粗N好的小樹苗，我滿意的笑了，默默的 對(duì)小樹苗說：“快快長(zhǎng)吧！快快長(zhǎng)！我會(huì)天天來(lái)給你澆水的?！边@時(shí)，花叢里的小蝴蝶好象聽懂了我的話，和小樹苗一起說：謝謝，謝謝！ 11 問題設(shè)置一： 媽媽整天忙忙碌碌，一會(huì)兒（ ），一會(huì)兒（ ），一會(huì)兒又是（ ） 問題設(shè)置二 :忙碌的媽媽終于病倒了，媽媽（ ） 指導(dǎo)孩子從媽媽的臉色、神態(tài)上去觀察考慮； 提供臉色憔悴的詞語(yǔ)：臉色蒼白 臉色鐵青 臉色如蠟 面如土色 滿臉憔悴 問題設(shè)置三： 想到媽媽一天都沒吃飯了，我（ ） 想（ ） 提供著急的詞語(yǔ)：心急如焚 心急火燎 坐立不安 寢食不安 如坐針氈 問題設(shè)置四： 來(lái)到廚房，我先（ ），接著（ ），然后（ ），最后（ ） 問題設(shè)置五： 望著我親手做的面條，媽媽滿意的笑了，并說（ ） 例文： 媽媽整天總是忙忙碌碌的，一會(huì)兒洗衣服，一會(huì)兒燒飯，一會(huì)兒又是拖地。這天，忙碌的媽媽終于病倒了，媽媽躺在床上，臉色蒼白，沒有一絲的力氣，已經(jīng)一整天 沒有吃飯了。望著生病的媽媽，我心急如焚，想著平時(shí)最喜歡吃什么呢！對(duì)了！我為媽媽煮一碗面條吧！我來(lái) 到廚房，先把水燒開，接著放入面條，然后把面條煮 熟，加點(diǎn)青菜配料，最后一碗香噴噴的面條就做好了。望著我親手做的面條，媽媽滿意的笑了，并說：“孩子你已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以獨(dú)立生活了！” 12 問題設(shè)置一 ：誰(shuí)在什么地方干什么 ? 問題設(shè)置二 ：不一會(huì)兒，公共汽車緩緩的開來(lái)了，大家（ ），我（ ） 提供動(dòng)作迅速的詞語(yǔ)：身手敏捷、風(fēng)馳電掣，眼疾手快，弩箭離弦 問題設(shè)置三： 坐在座位上的我眼看到，我為媽媽占領(lǐng)的位置（ ） 問題設(shè)置四： 媽媽終于上來(lái)了，只見她一邊（ ），一邊（ ） 問題設(shè)置五 ：聽了媽媽的話，我不情愿的站了起來(lái)，心里（ ） 問題設(shè)置六 ：耳旁傳來(lái)老爺爺和阿姨的稱贊聲，我（ ） 例文： 一天，我和媽媽在站臺(tái)前焦急的等待著公共汽車的到來(lái)，旁邊已經(jīng)站滿了等車的叔叔阿姨，爺爺奶奶。不一會(huì)兒，公共汽車緩緩的開來(lái)了，大家爭(zhēng)先恐后的爭(zhēng)著上車。我身手敏捷，穿過人逢，第一個(gè)鉆進(jìn)車?yán)?。坐在座位上的我，眼看到我為媽媽占領(lǐng)的位置要被上來(lái)的叔叔占領(lǐng)了，我趕忙用手推開叔叔，保護(hù)了媽媽的位置。媽媽終于上來(lái)了，只見她一邊攙扶著老爺爺，一邊喊著讓我給老爺爺和抱孩子的阿姨讓座。我不情愿的站了起來(lái)，心里想著：媽媽，讓給他們，我們就沒有座位了。只聽耳旁傳來(lái)老爺爺和阿姨的稱贊聲：“這個(gè)孩子真懂事。”我的臉一下子紅到了耳根。 13 問題設(shè)置一： 拔河比賽即將開始了，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，有的（ ），有的（ ），還有的（ ） 問題設(shè)置二： 只聽裁判哨聲一響，比賽開始了，運(yùn)動(dòng)員們（ ） 問題設(shè)置三： 你看，場(chǎng)面多么激烈??！運(yùn)動(dòng)員們有的（ ），有的（ ）還有的（ ） 引導(dǎo)孩子從運(yùn)動(dòng)員的表情，神態(tài)，體形上去考慮； 問題設(shè)置四： 圍觀的我們（ ） 14 引導(dǎo)孩子從觀察者的身份去體驗(yàn)比賽的激烈，可以聽聽場(chǎng)上的緊張的加油聲，可以看一看飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾等等； 問題設(shè)置五： 比賽終于在一聲清脆的哨聲中結(jié)束了 ，大家（ ） 提供興奮的詞語(yǔ)：歡喜若狂、歡呼雀躍、歡天喜地、歡蹦亂跳 問題設(shè)置六： 天空中飛翔的小鳥仿佛在說（ ） 例文： 拔河比賽即將開 始了，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，有的伸伸腿，有的彎彎腰，還有的活動(dòng)活動(dòng)手腕。 只聽裁判哨聲一響，比賽開始了，運(yùn)動(dòng)員們擠出吃奶的力氣，用力的拉。你看！場(chǎng)面多么激烈??！運(yùn)動(dòng)員們，有的把小臉憋的通紅，有的咬緊牙關(guān)，還有的死死的拽住繩子。圍觀的我們不停的喊著加油加油，看著繩子中間的紅領(lǐng)巾一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，心里可緊張啦！比賽終于在一聲清脆的哨聲中結(jié)束了 ，大家歡呼雀躍，還互相擁抱著表示祝賀呢！這時(shí)，天空中飛翔的小鳥仿佛也在說：“祝賀你們?nèi)〉昧藙倮?！?問題設(shè)置一： 小白兔在哪里干什么 ? 15 問題設(shè)置二： 忽然，天空（ ） 提供形容天氣忽變的詞語(yǔ)：烏云密布 電閃雷鳴 傾盆大雨 狂風(fēng)大作 傾盆大雨 瓢潑大雨 狂風(fēng)暴雨 滂沱大雨 大雨滂沱 大雨如注 瓢潑大雨 雨腳如麻 問題設(shè)置三： 小白兔（ ） 提供著急的詞語(yǔ)：心 急火燎 心急如焚 六神無(wú)主 急急忙忙，急如星火 急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn) 問題設(shè)置四： 這時(shí)，小白兔眼前一亮，急中生智，（ ） 問題設(shè)置五： 回到家，小白兔把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽稱贊它（ ） 整體回顧訓(xùn)練，先自由練習(xí)，后逐個(gè)練說； 例文： 一大早，小白兔到山上去采蘑菇。忽然，天空中烏云密布，電閃雷鳴，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。小白兔沒帶傘，急得團(tuán) 團(tuán)轉(zhuǎn)，到處找不到避雨的地方。這時(shí)小白兔眼前一亮，急中生智，摘下那朵大蘑菇，做成一把蘑菇傘。小白兔 撐著蘑菇傘高高興興的回家了，媽媽知道了，稱贊小白 兔：“你真是一個(gè)聰明的孩子”！ 16 問題設(shè)置一： 走在放學(xué)回家的路上，忽然我看到（ ），只見他（ ）具體寫一寫累的樣子； 提供拉車叔叔很累的詞語(yǔ)：氣喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艱難、步履蹣跚 問題設(shè)置二： 看 到這情景，我（ ） 提供形容動(dòng)作迅速的詞語(yǔ)：快馬加鞭，三步并成兩步，大步流星，健步如飛 問題設(shè)置三： 叔叔轉(zhuǎn)過頭來(lái)大聲說道（ ） 問題設(shè)置四： 17 胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾仿佛也在說（ ） 例文： 走在放學(xué)回家的路上，忽然我看到一位叔叔，拉著滿滿的一車貨，步履艱難的走著。只見他氣喘吁吁，汗如雨下，不時(shí)還停下來(lái)休息休息?？吹竭@情景，我三步并 做 兩步的趕上車子，使勁全身的力氣，幫忙推車。這時(shí)叔叔看到了，轉(zhuǎn)過頭來(lái)大聲說道：“謝謝你，小朋友！你真是一位有愛心的好孩子！”胸前的 飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾好象 也在說：“你為紅領(lǐng)巾做了一件了不起的好事，你真是一個(gè)樂于助人的好孩子！” 問題設(shè)置一： 下課了，小朋友 ( )跑出教室。 提供相關(guān)詞語(yǔ)：興高采烈 神采飛揚(yáng) 欣喜若狂 18 問題設(shè)置二： 操場(chǎng)上，頓時(shí)（ ） 提供熱 鬧場(chǎng)面的相關(guān)詞語(yǔ)：熱鬧非凡 人聲鼎沸 沸騰 熱鬧 沸沸揚(yáng)揚(yáng) 問題設(shè)置三： 有的小朋友（ ），有的小朋友（ ），還有的小朋友（ ） 問題設(shè)置四： 你看，花花（ ） 想象一下，老師和花花之間在交流些什么？ 問題設(shè)置五： 課間活動(dòng)真是（ ）！ 例文： 下課了，小朋友興高采烈的跑出教室。操場(chǎng)上，頓時(shí)沸騰起來(lái)，有的小朋友在跳繩，有的小朋友在玩單杠，有的小朋友在打籃球。你看，花花在向老師請(qǐng)教上課不懂的問題呢！課間活動(dòng)真是豐富多采?。?請(qǐng)你看圖，發(fā) 揮想象寫幾句話。 范文： 一天，小兔高高興興地到樹林里采蘑菇。一不小心摔了一跤，籃子里的蘑菇滿地亂跑。小兔傷心地哭了。 看圖寫話： 19 范文： 晚飯以后，媽媽忙著洗碗。我們大家坐在客廳里，有的看報(bào)，有的看電視，還有的寫作業(yè)。 看圖寫話： 范文： 冬天到了，雪花飄滿大地，小朋友們?cè)谘┑乩锒蜒┤?。雪人堆好了，小明又把自?的帽子和圍巾給它戴 上。三個(gè)小伙伴圍著雪人又跳又笑。 看圖寫話： 20 范文： 一天放學(xué)回家，東東看見奶奶在院子里撿菜。他連忙跑過去給奶奶捶背，看著孫子這么關(guān)心自己，奶奶高興極了。 仔細(xì)觀察圖畫，圖上都有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？他們?huì)說什么話？請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言把這件事情寫下來(lái)吧 更多一年級(jí)看圖寫話練習(xí)題，請(qǐng)點(diǎn)擊 小學(xué)一年級(jí)看圖寫話圖片全集 小白兔過河 廣西區(qū)玉林市廣西區(qū)興業(yè)縣 至德小學(xué) 二年級(jí)（ 1）班 陳禹西 有一天，媽媽對(duì)小白兔說：“你已 經(jīng)長(zhǎng)大了，今天你幫媽媽把蘿卜送到外婆家吧?！薄昂玫摹！毙“淄盟斓卮饝?yīng)了。這可是她 21 第一次出遠(yuǎn)門哦！她高興極了。小白兔提起蘿卜，歡快地向外婆家跑去。她一邊跑一邊哼著歌謠。走到半路，一條小河擋住了去路，河上的小橋被一場(chǎng)暴雨沖斷了。嘩嘩的流水很急，小白兔過不了河。怎么辦呢？它向四周看了看，看見一頭大象在河邊喝水。小白兔跑過去問：“你可以馱我過河嗎？”大象低著頭在喝水，好像沒聽見，小白兔又大聲問：“你能馱我過河嗎？”大象抬起頭，看看小白兔，說：“你是問我嗎，小兔子妹妹？”小白兔忽然醒悟過來(lái)。她