二年級(jí)音樂(lè)教材分析 王芬.doc

二年級(jí)音樂(lè)教材分析黃二小學(xué) 王芬作為一門(mén)學(xué)科必然有他自身的體系，音樂(lè)也不例外，音樂(lè)課是實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)。這是因?yàn)橐魳?lè)藝術(shù)本身所具有的基本特征所造成的。無(wú)論是音樂(lè)表演、音樂(lè)欣賞，他們都與各種形式的時(shí)間活動(dòng)密不可分。就音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)而言，學(xué)生離開(kāi)了延長(zhǎng)、演奏、創(chuàng)作、鑒賞等音樂(lè)時(shí)間活動(dòng)，就很難獲得直接經(jīng)驗(yàn)。一、指導(dǎo)思想：音樂(lè)課是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂(lè)的能力，通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，為造就一代社會(huì)主義新人發(fā)揮重要作用。二、教學(xué)內(nèi)容：1.花兒朵朵 2.田野嬉戲 3.綠色之夢(mèng) 4.家鄉(xiāng)童謠 5.我愛(ài)勞動(dòng) 6.音樂(lè)童話 7.美麗的草原 8.課余時(shí)光 9.熊貓和小鹿 10.快樂(lè)哆唻咪三、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)課本上的歌曲，通過(guò)歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)大自然、愛(ài)生活。2、能夠隨音樂(lè)情緒嘗試用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)音樂(lè)。3、感受樂(lè)曲的節(jié)拍特點(diǎn)，并能隨音樂(lè)用打擊樂(lè)器伴奏。4、上好欣賞課，通過(guò)欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂(lè)的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。5.通過(guò)演唱，歌表演的活動(dòng)形式，更好地感受歌曲，表演歌曲。6.通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，積極參與音樂(lè)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)造力和與他人合作的能力。四重點(diǎn)與難點(diǎn)1.使學(xué)生在音樂(lè)活動(dòng)中形體動(dòng)作與音樂(lè)能夠協(xié)調(diào)一致。指導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受。2.調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，使其主動(dòng)樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)，并使其能夠用肢體語(yǔ)言準(zhǔn)確地表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的感受，體會(huì)音樂(lè)的特點(diǎn)和情緒。3.指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音樂(lè)的情緒與他人合作創(chuàng)編動(dòng)作表演。4能夠利用音樂(lè)中的特殊音響，激發(fā)學(xué)生的想象力，使其展開(kāi)豐富的聯(lián)想。五、教學(xué)措施：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂(lè)教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。2、認(rèn)真上課，課堂教學(xué)力求思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們聽(tīng)起來(lái)津津有味，學(xué)而不厭。3、積極參加組里的教研活動(dòng)，多聽(tīng)同行老師的課，吸取他們的長(zhǎng)處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。4、積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學(xué)