人教版語文 九年級上冊《唐雎不辱使命》課件4

唐雎不辱使命戰(zhàn)國策 本文選自 戰(zhàn)國策 魏策 戰(zhàn)國策 是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國時(shí)事的記錄整理編輯的 共三十三篇 分東周 西周 秦 齊 楚 趙 魏 韓 燕 宋 衛(wèi) 中山十二策 劉向 約前77 前6 本名更生 字子政 沛 今江蘇沛縣 人 西漢經(jīng)學(xué)家 目錄學(xué)家 文學(xué)家 漢皇族 n gu xi n qi ng g o y ng n o 重點(diǎn)掌握以下詞語 易 其 加惠 弗 說 因 錯(cuò)意 交換 句中表希望的語氣詞 給予恩惠 f 不 yu 通 悅 高興 于是 注意 放在心上 錯(cuò) 通 措 廣 逆 輕 與 豈直 怫然 公 布衣 擴(kuò)充 違背 輕視 語氣助詞 相當(dāng)于 嗎 難道只是 f 盛怒的樣子 相當(dāng)于 先生 古代對人的尊稱 平民 免冠 徒跣 搶 庸夫 士 休祲 縞素 摘掉帽子 光著腳 撞 平庸無能的人 這里指有才能有膽識的人 吉兇的征兆 休 吉祥 祲 不祥 白色的絲織品 這里指穿喪服 色撓 謝 諭 徒以 變了臉色 撓 屈服 道歉 明白 懂得 只因?yàn)?徒 只是 歸納各段的段意 第1段 第2段 第3段 第4段 交代唐雎出使秦國的原因 秦王責(zé)備安陵君 并露威脅之意 唐雎從容鎮(zhèn)定 據(jù)理答辯 唐雎面對秦王的武力恐嚇 拼死抗?fàn)?捍衛(wèi)安陵國和自己的尊嚴(yán) 秦王被唐雎折服 秦王要求以五百里之地易五十里的魏屬安陵小國 其用意是什么 秦王采取的 以大易小 的欺詐手段 企圖不戰(zhàn)而并吞安陵國 秦王想要并吞安陵國 采用了哪些手段 最后得到什么結(jié)果 秦王先是采用 以大易小 的欺詐手段 被安陵君拒絕后 責(zé)備安陵君 并露威脅之意 唐雎則從容鎮(zhèn)定 據(jù)理答辯 秦王大怒 用武力恐嚇相威脅 但唐雎抗辯 步步緊逼 直至挺劍而起 秦王終于色撓 長跪而謝 唐雎不辱使命 捍衛(wèi)了安陵國和自己的尊嚴(yán) 從這個(gè)故事可以看出秦王和唐雎各是什么樣的人 秦王 貪得無厭 奸詐狡猾 外強(qiáng)中干的封建統(tǒng)治者 唐雎 從容鎮(zhèn)定 不畏強(qiáng)暴 具有凜然正氣的外交家的形象 面對一心要吞并天下的強(qiáng)秦 唐雎 這位安陵小國的使者 從容鎮(zhèn)定 不畏強(qiáng)暴 拼死一搏 使安陵國避過了一劫 唐雎確實(shí)不辱使命 我們要學(xué)習(xí)他為真理正義而斗爭的凜然正氣 小結(jié) 解釋下列加點(diǎn)的詞 注意比較它們的詞義 秦王使人謂安陵君曰 安陵君因使唐雎使于秦 秦王不說 請說之 高可二黍許 安陵君其許寡人 使 說 許 派 出使 高興 解釋 多一點(diǎn) 聽從 指出下面句中的通假字 并寫出它的本字和解釋 秦王不悅 以君為長者 故不錯(cuò)意也 倉鷹擊于殿上 說通 悅 高興 錯(cuò)通 措 注意 倉通 蒼 解釋下列句子中 以 字的用法 以大易小 徒以有先生也 以君為長者 而君以五十里之地存者 用 因?yàn)?把 憑 翻譯下面的文言句子 布衣之怒 亦免冠徒跣 以頭搶地爾 平民發(fā)怒時(shí) 也不過是摘了帽子 光著腳 把頭往地上撞罷了 而君逆寡人者 輕寡人與 但是他卻違背我的意愿 是瞧不起我的實(shí)力嗎 秦王色撓 長跪而謝之曰 秦王嚇得變了臉色 跪直身子向唐雎道歉說 思路結(jié)構(gòu) 全文可分為三個(gè)部分 第一部分 第1段 交代唐雎出使秦國的原因 秦王企圖吞并安陵遭到拒絕 秦王不悅 表明安陵危在旦夕 這是情節(jié)的開端 第二部分 第2 3段 具體敘寫唐雎出使秦國 與秦王進(jìn)行針鋒相對的斗爭 這是情節(jié)的發(fā)展與高潮 第三部分 第4段 通過側(cè)面描寫 秦王色撓 長跪而謝之 及他所明白的道理 反襯唐雎出使勝利 點(diǎn)明了主題 這部分是情節(jié)的結(jié)局 結(jié)構(gòu)圖示 秦王 安陵君 以五百里易安陵 愿終守之弗敢易