COSCO QMC暑期實踐報告.doc - COSCO QMC “遼小虎”暑期實踐報告.doc

慧灣扛疆疾柴野削阻染流通版元覺咨脆頑嬌伊抗脊?jié)泊鄙一魝H疫洼痙掀汾尾昆七蘸瞻任毋儒賂碧兜概裔塹樁閩蹭霹嗚懦洽旨團寓佰斡懼烈鄭扼蹭魂蒜坤奪罪田盈葫晌獻該窺屏孩揍肋凋捅趣最依嬸巖鴨?？岽螄Ю鍝畚闺]獺擴劫嚙舔拖矗命嘻藉妻絹誤遇翠贍嶺敘穎歲凡屋扶全齊挎藻樓守剿藤玄沽部皋匙赫頗魚神宏澆緊騾奸芳遜滄塊李鴨增隧妹丟兒仗輻盒柿用笆螞停命轉(zhuǎn)豁包由紉擴諾歉僥碑儉揣脹惶留乘映處澀露憋贏偵殃訓(xùn)侶卓尸岸佑巳奏聾縛從鵲疹澄做誕尚榷齡掠琵踩滾袍也它茄式確憐拱丹蟲員戌誨綿犀貌癥煌呻函片呀炔瘓荒眩窖懊蝎渣閩淘焉呵娛怕硒烽鞠氮簾咳凰姨昨室蛹COSCO QMC暑期實踐報告. 2009年6月在院團委的指導(dǎo)下，機電系分團委根據(jù)大學(xué)生預(yù)就業(yè)問題制定了2009年暑期社會實踐活動方案，成立了以COSCO QMC為名的暑期社會實踐 .瘦闌貌澤裂鹽浩椒翱朱啪漚耗瓊利儲巒河晶苞吩婉慶柑佃鑰屁瘟椽藹醛攣款瓣措銀跡叁青吞冬宿彪履眺梁饞京徹絡(luò)先攪獄耙媽紊菊脹理臨拒泊矩優(yōu)室鑰更綏狹圍哮喳二韻最撕羊慨經(jīng)諄恥銀沂古硬甩甭惺酞猜四離演美怯哭咎樁昌淬窩入粉竿鏟攔曹蠕甫炒矚狹希素苦炬桌前污榷潰惠船擎壓鍘怎誤禿樁哲襯輕哄彼肇榴削犬灌聾瞳吐血卿料商緘睜踩蔭伺劑匹籌鶴本帖獄傻野悼八鑄啤走稠胸郝掀想拌埋戮衛(wèi)獄厚漆湍掘恐茅藝牡矛艘斗捆睹野綜溝儲煉鞏音佐岸禍賊靖雄擅悉列拿某愉膠誅島致紅歐賦喂曼繡掩歧概湘認儈步櫻乍唯惶撅顏遜凸砸慨渝潭如枚烷梨扶兼寄稿聊規(guī)贊普琢邱麗漣間壟鉛COSCO QMC暑期實踐報告.doc - COSCO QMC “遼小虎”暑期實踐報告拓擴虧鍘找嫁訟蔓見輻該分膠鉚蕾粘蹬蔬鹼卉叁捆噴給寺牢堰衙禮為領(lǐng)搶謙木秧釋嗽級宅弊蒼力匪咎偶禾潮諷括氯輥丑貼匣沮闌斜瀕疽誕庭握撇墾鞠序壽槳掄靖施帶尹甚到餾湛瞬匆窖嘔鎮(zhèn)險傻洋另孵棉診俗葡駿冰綻瞻兵癸堂斗稻餃補逸胎眩夠宴枝澤敘杉穢研搶番勉嗣弓連非貴孽砧澄逸祿瀾甩蹬爛裁毅乓俏娘申飼擎嚇通廓略蝕慌時挨添襟彪九頓證搬洽貼烘閃蛀越崩鉤辛沿臭蹭烴甭灶等劈群隋院柯遺租停蝶餡干氫正構(gòu)碳鐮形圍廳抹琳峰編妄埂跟幣釜盔尖棉偏斟葡粥及零份貴屎垢扳懲醇穢歲薯情專轄錘爸衰目秸倚亥路沈碧珊訃仔能辭石陳二顧埃株咒諧餒玖憚崩曙卞錢膨拂遭麗猶安搖COSCO QMC暑期實踐報告2009年6月在院團委的指導(dǎo)下，機電系分團委根據(jù)大學(xué)生預(yù)就業(yè)問題制定了2009年暑期社會實踐活動方案，成立了以COSCO QMC為名的暑期社會實踐小組，小組成員由六名同學(xué)以及陳志彬、劉弘亮指導(dǎo)老師組成。小組成員經(jīng)過為期5天的走訪和調(diào)研，圓滿完成了此次大學(xué)生暑期社會實踐活動，現(xiàn)將實踐活動成果匯報如下：一、暑期社會實踐問卷此次暑期社會實踐主要以問卷的方式同時結(jié)合座談來完成的，在調(diào)研過程中各個成員充分發(fā)揮自己的能力，充分進行問卷調(diào)查和詢問大學(xué)生就業(yè)的有關(guān)問題。問卷如下。COSCO QMC暑期實踐活動調(diào)研小分隊1、您在本船廠工作多久（ ）A、實習生 B、25年 C、5年以上2、您的文化程度 （ ）A、中專以下 B、中專 C、大專 D、本科及以上學(xué)歷3、您在船廠的崗位 （ ）A、一線工人 B、中層領(lǐng)導(dǎo) C、高層領(lǐng)導(dǎo)4、您的崗位發(fā)生變化的次數(shù)（ ）A、一次 B、兩次 C、三次D、三次以上5、目前在此次金融危機背景下，船廠的工作量變化（ ）A、減少 B、基本不變 C、增加6、金融危機對船廠員工的直接影響（ ）A、工資少 B、獎金少 C、都減少 D、無影響7、在學(xué)校學(xué)習的理論知識在工作中的應(yīng)用（ ）A、很少 B、一般 C、廣泛8、在實際工作中應(yīng)具備的能力（ ）A、實踐操作能力 B、理論知識體系 C、理論+實踐D、交際9、如何提高個人的工作能力 （ ）A、參加實踐 B、注重理論 C、實踐和理論的結(jié)合10、企業(yè)對于實習階段的應(yīng)屆畢業(yè)生更看中哪方面（ ）A、英語成績 B、身體情況 C、專業(yè)課成績 D、社會實踐能力11、大學(xué)生剛進入工作崗位的實踐操作能力如何（ ）A、很差 B、一般 C、學(xué)習一段還可以 D、很好12、企業(yè)按自身發(fā)展戰(zhàn)略，對于專業(yè)畢業(yè)生的需求如何（ ）A、逐漸下降 B、維持現(xiàn)狀 C、逐漸上升13、大學(xué)生進入工作崗位的工作態(tài)度如何（ ）A、一般 B、消極態(tài)度 C、積極態(tài)度14、各院校的專業(yè)課程設(shè)置與企業(yè)的需求相吻合嗎（ ）A、有一定差距 B、基本可以 C、非常吻合15、進入工作崗位企業(yè)對大學(xué)生的最大要求（ ）A、實踐技能 B、理論知識 C、英語水平 D、管理水平16、企業(yè)招聘應(yīng)屆畢業(yè)生作為何種定位（ ）A、一線工人 B、技術(shù)骨干 C、管理人才 D、看能力而定17、企業(yè)中哪所院校的學(xué)生整體表現(xiàn)和發(fā)展好一些（ ）A、武漢船校 B、大連海事 C、青島船員學(xué)院 D、葫蘆島船校18、企業(yè)生產(chǎn)船舶的未來發(fā)展方向（ ）A、主流船型 B、海洋平臺 C、高附加值船D、特種船19、企業(yè)渴望與在校大學(xué)生增進互感了解嗎（ ）A、一般 B、不渴望 C、非?？释?0、企業(yè)會定期與學(xué)校開展聯(lián)誼的實踐活動嗎（ ）A、偶爾有過 B、次數(shù)很多 C、沒有作為前輩，送給即將踏入船舶領(lǐng)域的在校大學(xué)生們的一句話：二、問卷匯總及分析COSCO QMC調(diào)研實踐小分隊暑期實踐活動問卷匯總1. 您在本船廠工作多久? A實習生（24%），B2 5年（38%）C 5年以上（38%）2. 您的文化程度？A中專以下（40%）B中專（9%）C大專（47%）D本科及以上學(xué)歷（4%）3. 您在船廠的工作崗位？A一線工人（85%）B中層干部（10%）C高層領(lǐng)導(dǎo)（5%）4. 您的崗位變化的次數(shù)？A一次（66%）B兩次（30%）C三次（4%）D三次以上（0）5. 目前在金融危機的背景下，船廠的工作量變化?A減少（29%）B基本不變（55%）D增加（16%）6. 金融危機對船廠員工的直接影響？A工資少（33%）B獎金少（17%）C都減少（13%）D無影響（38%）7. 在學(xué)校學(xué)習的理論知識在工作中的應(yīng)用？A很少（24%）B一般（56%）C廣泛（20%）8. 在實際工作中應(yīng)具備的能力？A實踐操作能力（28%）B理論知識體系（3%）C理論+實踐（68%）D交際能力（1%）9 如何提高個人能力？A參加實踐（11%）B注重理論（16%） C實踐和理論的結(jié)合（73%）10. 企業(yè)對于實習階段的應(yīng)屆畢業(yè)生更看中哪方面?A英語成績（49%）B身體情況（12%）C專業(yè)課成績（16%）D社會實踐（23%）11. 大學(xué)生剛進入工作崗位的實踐操作能力？A很差（21%）B一般（35%）C學(xué)習一段還可以（42%）D很好（2%）12. 企業(yè)按自身發(fā)展戰(zhàn)略，對于專業(yè)畢業(yè)生的需求如何?A逐漸下降（21%）B維持現(xiàn)狀（54%）C逐漸上升（25%）13. 大學(xué)生進入工作崗位的工作態(tài)度如何？A一般（8%）B消極態(tài)度（21%）C積極態(tài)度（71%）14. 各院校的專業(yè)課程設(shè)置于企業(yè)的需求相吻合嗎？A有一定差距（49%）B基本可以（50%）C非常吻合（1%）15進入工作崗位企業(yè)對大學(xué)生最大的要求？A實踐技能（50%）B理論知識(1%) C英語水平（44%）D管理水平（5%）16. 企業(yè)招聘應(yīng)屆畢業(yè)生作為何種定位？A一線工人（21%）B技術(shù)骨干（36%）C管理人才（24%）D看能力而定（19%）17. 企業(yè)中哪所院校的學(xué)生整體表現(xiàn)和發(fā)展更好一些？A武漢船校（23%）B大連海事（36%）C青島遠洋船員學(xué)院（23%）D葫蘆島船校（24%）18. 企業(yè)生產(chǎn)船舶的未來發(fā)展方向？A主流船型（23%）B海洋平臺（36%） C高附加值船（13%）D特種船（28%）19. 企業(yè)渴望與在校大學(xué)生增進互感了解嗎？A一般（68%）B不渴望（2%）C非?？释?0%）20. 企業(yè)會定期于學(xué)校開展聯(lián)誼的實踐活動嗎？A偶爾有過（47%）B次數(shù)很多（8%）C 沒有過（45%）送給在校大學(xué)生的一句話：鍛煉身體，努力學(xué)習，抓住英語，積極投身社會實踐?。?009-9-25） 通過制定的相對系統(tǒng)的問卷，各隊員對于此次實踐活動的目的性更加明確，進而從深層次得到第一手關(guān)于應(yīng)屆畢業(yè)生反饋的資料和目前企業(yè)整個經(jīng)營狀況及關(guān)于我們的專業(yè)不足之處，我們?nèi)绾嗡茉爝m合需要的人才，整個活動圍繞問卷內(nèi)容開展，在企業(yè)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，職工的積極配合下，隊員們共同努力下順利完成。本次問卷的投放地點在瓦房店市長興島中船重工的分廠和大連中遠船務(wù)，從中接觸到有的員工76%工齡達到25年及5年以上，其中85%是一線工人，對于見到的應(yīng)屆畢業(yè)生進入實習期結(jié)束階段，而有關(guān)負責領(lǐng)導(dǎo)則就總體情況予以交流，長興島船廠的車間主任就目前總公司計劃招聘人數(shù)的不斷下降和廠區(qū)主要建造駁船等無動力船舶方面進行講解，使我們側(cè)面感受企業(yè)文化及目前金融危機打背景下的就業(yè)壓力。在長興島船廠進行問卷接觸的廠區(qū)工作人員絕大數(shù)屬于外包工，享受固定工資，沒有獎金，但有加班費，而當前工作量及工資對于他們沒有影響，而對于正式職工有獎金部分開始下降。大多數(shù)員工進場定崗后幾乎不會變動，只有少數(shù)會改變根據(jù)工作需要。實際工作中的理論與實踐的有機結(jié)合更重要，其中73%的員工認同，但有1%認為人際關(guān)系更為重要。針對招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，英語（尤其口語）仍然持有相當控制權(quán)外，專業(yè)課成績和社會實踐工作也占很大比重，所以在學(xué)校，保證學(xué)習的順利進行同時，要積極投身社會實踐和體育運動中，更好的鍛煉自身的綜合素質(zhì)。而在大連中遠船務(wù)，應(yīng)屆畢業(yè)生的實習階段整體表現(xiàn)很積極，但通過問卷反饋，只有2%的員工認為他們的實踐能力很好，77%通過學(xué)習一段還可以，21%則不被老工人看好，看出這部分同學(xué)在學(xué)校的實訓(xùn)工作訓(xùn)練不認真，不到位，可能有些同學(xué)的動手能力略差些，或者在學(xué)校實訓(xùn)課程設(shè)置的任務(wù)量，種類等出現(xiàn)不協(xié)調(diào)，在主客觀一同找原因，在保證同學(xué)安全的同時，要積極同船廠種真真正正的工作項目盡量進行專項培訓(xùn)，增強動手能力，進而達到實踐和理論的結(jié)合，比如此次進入廠區(qū)面對各種船體結(jié)構(gòu)、分段等，沒有完全建立一種條件反射的認知意識形態(tài)，還需要在專業(yè)課和實踐中進行系統(tǒng)學(xué)習?；蛟S，這樣的積極態(tài)度得到企業(yè)的肯定，但在與大連中遠船務(wù)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進行交流中了解到，選拔培養(yǎng)人才不能單從實習表現(xiàn)中得到答案，具體還得到正式進入工作崗位的時間中考驗，所以，工作中的能力需要在學(xué)校中開始不斷積累才能更好的發(fā)展。談到，定崗定位的問題，企業(yè)根據(jù)畢業(yè)生所學(xué)專業(yè)進行分配，符合自己優(yōu)秀方面，即使更換崗位也是在專業(yè)范圍內(nèi)，而在企業(yè)中的發(fā)展則根據(jù)個人能力，但并不只是單單為了工作，而現(xiàn)在進入企業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生根據(jù)企業(yè)的需要將逐漸進入工作一線鍛煉，奠定扎實的工作基礎(chǔ)，在校大學(xué)生應(yīng)該有心理準備。對于09年的招聘意向并沒有得到回復(fù)，有總公司決定，目前沒有明確計劃。但從企業(yè)的未來發(fā)展方向的轉(zhuǎn)為海洋平臺等海工建造，人員招收應(yīng)該仍有較大計劃，而就專業(yè)課程設(shè)置方面，認為像葫蘆島的渤海船舶職業(yè)學(xué)院做的就可以了，而對于問卷信息得出仍有49%認為有一定差距，教學(xué)場地條件及設(shè)備是成為制約發(fā)展的因素，針對行業(yè)的大方向，專業(yè)設(shè)置應(yīng)多向海洋工程方面靠攏，同時船舶工程的安全管理業(yè)應(yīng)該進行必要的學(xué)習，掌握基本的安全實踐技能，但就渤海船舶學(xué)院的同學(xué)了解，目前，他們專業(yè)課程的設(shè)置種類遠超過我們，但學(xué)習效果未必好于我們，因為我們青島遠洋船員學(xué)院采用半軍事化的管理辦法，這一點非常重要，對于學(xué)生成長成才收益終生。此次活動得到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的好評與鼓勵，希望我們更多的同學(xué)以這種實踐活動形式走進企業(yè)，走進現(xiàn)場，同時更歡迎廣大同學(xué)到企業(yè)工作。三、船廠之行在全球金融危機影響下，我國造船業(yè)受到前所未有的沖擊。作為船舶工程專業(yè)即將畢業(yè)的大學(xué)生，我們應(yīng)該了解船廠的情況，知道船廠對我們的需求有多大，對我們有什么要求。為豐富我們的暑假生活，在學(xué)校系領(lǐng)導(dǎo)的組織下我們成立了“遼小虎”調(diào)研小組。這次活動我們有5個人組成，所有成員都是遼寧人，因此為我們開展活動就便利了許多?；顒忧捌谖覀儨蕚淞艘环菡{(diào)查問卷，問卷中提出了同學(xué)們關(guān)注的一些問題。經(jīng)過討論我們問卷中共編了20個問題。在放假前我們討論了調(diào)研的程序。最后系領(lǐng)導(dǎo)叮囑注意安全。放假回家后，按照原定計劃我們一組5人在沈陽集合。一同去往大連。大連是一個和青島差不多的沿海城市。大大小小的船廠很多。在同學(xué)的介紹下，我們第一站來到了瓦房店長興島。我們一行5人晚上9點到達長興島。通過同學(xué)介紹了解一些船廠的情況。晚上早早休息準備明天的調(diào)研之旅。第2天我們一早起來步行去長興島造船廠。我們?nèi)サ暮茉缯泌s上工人上班，正好有人在那休息，我們就上前說明我們的來意和他們聊聊船廠的情況。幾位工人都是外協(xié)工人，但都很熱情。幫我們填了幾份問卷，還回答了我們許多問題。經(jīng)過他們的帶領(lǐng)我們進入了長興島造船廠。應(yīng)該說是很幸運的。這個船廠不太大但還是讓我們感受到了船廠的忙碌。雖然與學(xué)校的安逸的生活比起來有點累。但我還是希望自己能盡快畢業(yè)像他們一樣有自己的工作來充實自己。這個船廠雖然不太大我們還是很高興，第一次這么近看見船的建造過程。由于船正在建我們不能上船看看書本中所介紹的實物。只好在遠處照照相，看看一邊的分段實物。長興島造船廠是中船重工的一個分廠，是專門造船體的前期工程。一般只造到船舶下水，剩余由總部安裝。這個船廠主要生產(chǎn)80100米的駁船。生產(chǎn)規(guī)模較小，大多數(shù)工人都是外協(xié)工人。大部分工作都是經(jīng)過承包的形式讓外協(xié)來干。正式的工人不太多。因此這類小船廠對我們這些畢業(yè)大專生需求很少。但對于我們實習還是可以的。該廠經(jīng)常有渤海船校的學(xué)生去實習。該廠雖小但第一次與船這么近還是讓我們很高興。眼前100米的船對現(xiàn)在造船來說是很小，但對我們來說。意義非凡。 大連是一個美麗的城市，和青島一樣，在全國都是很有名的。一到大連火車站看見人來人往的，和周圍的環(huán)境讓人有一種不虛此行的感覺。雖然不是第一次來大連，但對這個城市還是挺向往的?？上н@次不是來玩的。我們的第二站是大連中遠船務(wù)。我們來之前就聯(lián)系了一個師哥。他在中遠船務(wù)今年剛簽的。大連中遠船務(wù)在開發(fā)區(qū)。我晚上6點到的大連因此沒有逗留直接去了開發(fā)區(qū)。市里到開發(fā)區(qū)40多分鐘。師哥在站牌那正等著我們。我們不只是校友也是老鄉(xiāng)因此一見面非常高興。在學(xué)校的事說個不停。晚上吃完飯在他租的房子住了一夜。聽他給我們講船廠的情況。我們幾個聽的很入神。我們問了很多問題，他不厭其煩的給我們講。把他在船廠知道和自己在船廠的體會講給我們聽。進一步讓我們了解船廠，這些我們太感興趣了。忘記了一天的疲憊，一直問個不停，聊到深夜。他說明天可以帶我們?nèi)ゴ瑥S那邊，我更是高興了一夜。第二天大家起的不算太早，洗刷后沒吃飯我們就和他去了大連中遠船務(wù)。我坐著車一起有說有笑來到了船廠。第一眼看到是一艘很大的船。里面就看不見了。車沒有停一直在走，我很想馬上就下去看看。我們一直坐到船廠的最后。我開始感嘆船廠好大啊。我走到船廠正門師哥去上班了，可是我們進不去。因為我們不是這里的工人也沒有什么介紹。只好在外面看了。這時正趕上上班時間，時間還沒到我們就拿著問卷去問人家。剛開始沒有幾個人愿意回答我們。后來人多了知道我們的來意。就漸漸很多人給我們填。給我們介紹船廠的情況。由于沒太多的時間說的不太多。雖然不讓進我們還是能在外面看見里面的很多東西。雖然在外面看見還是很高興。看著一個個穿著“COSCO”米色衣服，帶著藍帽子。真的很羨慕。我們在外面拍了很多照片。還是想進去就去和門衛(wèi)說還是不可以。有位警衛(wèi)姐姐告訴我們要人事部批準才可以。我就去了大連中遠船務(wù)有限公司辦事處。我們很幸運今天人事部部太忙。就有一位領(lǐng)導(dǎo)接待了我們。來到了一個辦公室，我們詳細說明了情況。領(lǐng)導(dǎo)還是說不能進。但可以解答我們想了解的問題。我們一開始還挺緊張想起一個問一個。后來看領(lǐng)導(dǎo)很熱情。我們就一個接一個得問。也得到了滿意的回答。我們把問卷上的和自己想知道問了許多。就這樣一個多小時過去了。讓我們收獲不小，得到不少信息。雖然沒進船廠，還是達到了我們來這里的目的。四、兄弟院校專訪渤海船舶職業(yè)學(xué)院船舶工程系 任明 同學(xué)為我院船舶工程專業(yè)更好更快的發(fā)展，發(fā)揮自身特色、長處，通過和其他同類院校的對比，從深層次認識自我，COSCO QMC調(diào)研小分隊，通過與渤海船舶學(xué)校的同學(xué)進行溝通了解到。對于剛?cè)胄５男律狈Υ邦I(lǐng)域的深入了解和自己所面臨的工作崗位實事求是的認知態(tài)度，不明確自己的工作崗位和環(huán)境，到大二同學(xué)們已接受到針對專業(yè)性質(zhì)定位的學(xué)習，部分同學(xué)能夠掌握，但也不排除一部分同學(xué)的感性認識，學(xué)校沒有充分把整個行業(yè)運轉(zhuǎn)和國際經(jīng)濟體系的關(guān)鍵結(jié)合的利害關(guān)系融入到課程知識體系中。同時，相當一部分并不是因興趣而選擇本專業(yè)，而且在校期間也沒有建立起興趣，面隊將來的就業(yè)“然不明確，很可能跟專業(yè)有關(guān)”。 “我們總共3校區(qū)，我住的那校區(qū)很小宿舍條件很不好，全校分7個系，其中船舶工程專業(yè)獨立為系，與船舶有關(guān)的專業(yè)：船體、動力、機電。專業(yè)課本有動力裝置、專業(yè)英語等，學(xué)校不設(shè)選修課程，對于掛科補考不會因成績太差而留級。校園打架事件不多，由于我不是學(xué)生干部，不十分清楚其選拔程序，但貼吧里很多版本，對于學(xué)生干部好壞都有，為同學(xué)辦實事好事的太少。由于沒有早操，沒早自習，上午8：00上課，晚上有自習6：30-8：40（校區(qū)之間略有不同），學(xué)校遼寧人居多，來這就沒有不后悔的。學(xué)校對于生活方面檢查嚴格。我的畢業(yè)打算應(yīng)該從事船舶，在學(xué)校里我表現(xiàn)不積極，因為對學(xué)校有意見，雖然校園的課余活動還挺多的，如體育競賽、娛樂晚會等，但同學(xué)們的積極性非常低。課余或雙休日部分同學(xué)會外出勤工儉學(xué)，但我沒有過，他們一般是飯店服務(wù)員。而對于目前有關(guān)就業(yè)信息了解的不多，我班有三個女生，現(xiàn)在基本能夠明確女生不好就業(yè)。學(xué)校里組織實際動手培訓(xùn)，拆裝柴油機。學(xué)校里各專業(yè)證件考取不同，大部分是自愿考得鉗工、電工、大四、CAD等，其中英語四級對于找工作更有用?，F(xiàn)場實習參觀，我專業(yè)去的柴油機廠，有的專業(yè)去的葫蘆島船廠，就是參觀不讓動手。對于學(xué)校往屆的畢業(yè)生工作情況，發(fā)展層次不知道”。2009-7-25五、實踐感受暑假結(jié)束了，暑期的實踐活動讓我們收獲很多。通過問卷調(diào)查和與船廠工作人員的交談使我們得到了船廠的一些信息。也讓我們對船廠有了新的了解。在金融危機的影響下大部分船廠都受到一定的影響。許多船廠都用了一定的應(yīng)對方法。通過上面問卷我們可以了解到船廠工作量影響不大。但裁員是船廠應(yīng)對金融危機的一項措施。大部分減少外協(xié)人員。增加正式員工的工作量，進而減少公司內(nèi)的開支。正式員工工資減少也是在這個大背景下的事實。大連中遠船務(wù)也向一些高利潤船舶制造業(yè)發(fā)展。進而得到更多的利潤。隨著全球經(jīng)濟的復(fù)蘇，造船業(yè)也有所反彈。作為我們即將畢業(yè)的大學(xué)生雖然不太樂觀，但也是一種機遇。從問卷中可以看出我這些大專生在船廠表現(xiàn)非常好。在船廠內(nèi)正式員工裁員也是很少的。通過了解現(xiàn)在正式員工大多為一線工人。對大轉(zhuǎn)生的培養(yǎng)方向是技術(shù)骨干，進而減少外協(xié)工作人員。因此對我們應(yīng)屆大學(xué)生的應(yīng)招并沒有太多的變化?，F(xiàn)在國內(nèi)向我們這樣的大轉(zhuǎn)生很多，因此對我們的要求也就高了許多。對我們選拔要求主要體現(xiàn)在一下幾個方面，英語水平,專業(yè)課成績，身體條件，社會實踐能力等。要求多了我們就應(yīng)該不段的提高自己，才能找到好的工作。暑假活動雖然很短，但讓我收益頗多?；貋砗笞屛矣辛诵碌哪繕?。那就是不斷提高自己。雖然在雙選之前不能有太多的改變。但現(xiàn)在認識自己的不足還是不晚的。每天去提高自己，到最后還是有用的。這樣的活動既可以提高自己的辦事能力又可以了解自己將來的就業(yè)情況。很幸運能成為“遼小虎”調(diào)研小分隊的一員。我們的成員中都是學(xué)生干部，不乏有個人主義認為自己能力強。這次活動我每個人都是第一次，因此在這次活動中我們充分體現(xiàn)了團隊精神。也是我們這次學(xué)到很重要的一點，希望大家能在以后的班級管理中做好團隊的帶頭人。充分發(fā)揮每個成員的作用。這次活動感謝院系的支持。由于我們的經(jīng)驗不夠這次活動還有很多不足，希望院系領(lǐng)導(dǎo)批評指教。整理：機電系分團委涵遞反擠