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文檔簡介

舒蘭市第四小學校“幸福教育”教師教案用紙（正頁）課題3-4畫角年級四年課型新授課課時1課時撰寫教師高俊峰總共第（23）課時 教學目標1使學生能掌握用量角器畫角的方法，能用量角器畫指定度數(shù)的角。2、初步培養(yǎng)學生作圖的能力。教學重點掌握畫角的方法，并能用量角器畫出指定度數(shù)的角。教學難點掌握畫角的方法，并能用量角器畫出指定度數(shù)的角。教具課件量角器板書板畫設計畫角先畫一條射線，使量角器的中心和射線的端點重合，0刻度線和射線重合。再在量角器相應刻度線的地方點一個點。最后以畫出的射線的端點為端點，通過剛?cè)A的點，在畫一條射線。預習設計1、回顧角的組成。2、如何用直尺畫角？舒蘭市第四小學?！靶腋＝逃苯處熃贪赣眉垼ǜ表摚┙?學 過 程 設 計 （含時間分配）一、創(chuàng)設情境，激趣導入。師：前面我們學習了用量角器量出一個角的度數(shù)，說說是怎樣測量的？生：把量角器的中心與角的頂點重合，0刻度線與角的一條邊重合。角的另一條邊所對的量角器上的刻度，就是這個角的度數(shù)。師：同學們，已經(jīng)學會用量角器量一個角的度數(shù)，反過來如果知道一個角的度數(shù)，要你畫出這個角，你會嗎？今天我們就來學習角的畫法。二、探究體驗，經(jīng)歷過程。1自學畫角的步驟。我們已經(jīng)能根據(jù)角的度數(shù)判斷它是什么角了。如果知道一個角的度數(shù)，怎樣畫出這個角呢?請同學們看書第43頁上的內(nèi)容?？赐旰蟾嬖V老師，畫角要分幾步?哪幾步?2提問：畫角要分幾步?哪三步?根據(jù)學生回答。板書：1、先畫一條射線，使量角器的中心和射線的端點重合，0刻度線和射線重合。2、再在量角器相應刻度線的地方點一個點。3、最后以畫出的射線的端點為端點，通過剛?cè)A的點，在畫一條射線。 3畫角。提問：例3的要求是什么?畫60的角要怎樣畫?(學生回答，老師在黑板上按步驟畫出60 的角)小結(jié)畫指定度數(shù)角的步驟。4組織練習。(1)“做一做”第2題。指名學生板演，其余學生畫在練習本上。用量角器檢查板演畫出的角是否正確。三、課堂小結(jié)師：通過本課的學習，你有什么收獲？怎樣用量角器畫角？還存在不清楚的問題嗎？四、

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