國立嘉義大學(xué)臨床教學(xué)實(shí)施辦法.doc_第1頁
國立嘉義大學(xué)臨床教學(xué)實(shí)施辦法.doc_第2頁
國立嘉義大學(xué)臨床教學(xué)實(shí)施辦法.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

國立嘉義大學(xué)臨床教學(xué)實(shí)施辦法國立嘉義大學(xué)行政會(huì)議92年4月29日通過壹、總則第 一 條 本要點(diǎn)所稱臨床教學(xué)(clinical teaching)係指本校擔(dān)任師資培育課程教師,在中學(xué)、小學(xué)、幼稚園與特殊學(xué)校(班)(以下簡稱”中小學(xué)”)進(jìn)行實(shí)地教學(xué)。本要點(diǎn)之目標(biāo)有三: (一)增進(jìn)本校擔(dān)任師資培育課程教師在中小學(xué)實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn),使其平時(shí)教學(xué)能兼顧理論與實(shí)務(wù),提升師資培育課程之教學(xué)效果。 (二)經(jīng)由臨床教學(xué),提供本校教師在中小學(xué)教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)之機(jī)會(huì),並輔導(dǎo)小學(xué)及幼稚園教師改進(jìn)教材教法,促進(jìn)教學(xué)革新。 (三)藉由臨床教學(xué)之實(shí)施,建立本校與中小學(xué)在師資培育與教育改革的夥伴關(guān)係。第 二 條 臨床教學(xué)期間為一學(xué)期,必要時(shí)得延長一學(xué)期。第 三 條 臨床教學(xué)之實(shí)施地點(diǎn)在本校附設(shè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)(以下簡稱附?。?、特約中小學(xué)實(shí)施。貳、臨床教學(xué)教師之遴選第 四 條 本校專任講師以上之教師,有意進(jìn)行臨床教學(xué)者,均得向各該系所提出申請(qǐng),再由各系所依教學(xué)需要或教師志願(yuàn),每學(xué)期得推薦一至三人參加遴選。各系所於學(xué)期結(jié)束 前一個(gè)月將下一學(xué)期名單送達(dá)實(shí)習(xí)就業(yè)輔導(dǎo)處。第 五 條 每位被推薦之教師應(yīng)提出臨床教學(xué)或研究計(jì)畫,由實(shí)習(xí)就業(yè)輔導(dǎo)處會(huì)同教務(wù)處、人事室及有關(guān)單位組成評(píng)審小組決定後,報(bào)請(qǐng)校長核定。 第 六 條 遴選臨床教學(xué)教師優(yōu)先順序如下:(一)擔(dān)任各領(lǐng)域(科)教學(xué)研究,教材教法、教育實(shí)習(xí)或有關(guān)教育課程而未具中小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之教師列為第一優(yōu)先。(二)擔(dān)任上述課程而具中小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之教師列為第二優(yōu)先。參、臨床教學(xué)之實(shí)施第 七 條 中小學(xué)開學(xué)前二週,由實(shí)習(xí)就業(yè)輔導(dǎo)處邀集各臨床教學(xué)教師或附小、特約中小學(xué)相關(guān)人員召開座談會(huì),共同商討實(shí)施細(xì)節(jié)。第 八 條 臨床教學(xué)教師以擔(dān)任科任教師為原則,亦得採協(xié)同教學(xué)方式實(shí)施教學(xué)。幼稚園之臨床教學(xué),得以單元為單位。第 九 條 臨床教學(xué)教師應(yīng)視實(shí)際需要,分散到各年級(jí)進(jìn)行臨床教學(xué),必要時(shí)一個(gè)領(lǐng)域(科)目得由兩位臨床教學(xué)教師協(xié)同教學(xué)。第 十 條 臨床教學(xué)教師亦得在不影響學(xué)校正常教學(xué)之原則下,利用任教期間相關(guān)問題之研究與實(shí)驗(yàn)工作。是項(xiàng)研究計(jì)畫須先經(jīng)系主任簽章同意,並請(qǐng)?jiān)u審小組審查通過,報(bào)請(qǐng)校長核定後實(shí)施。第十一條 教師於擔(dān)任臨床教學(xué)期間,應(yīng)接受校長(園長)之領(lǐng)導(dǎo),並遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定。校長(園長)得依臨床教學(xué)之需要,指定該校教師擔(dān)任諮商員,參與協(xié)同教學(xué),提供經(jīng)驗(yàn)與協(xié)助。第十二條 教師於臨床教學(xué)結(jié)束後,應(yīng)提出報(bào)告,並由實(shí)習(xí)就業(yè)輔導(dǎo)處邀集相關(guān)人員召開檢討會(huì),以做為繼續(xù)實(shí)施的參考。肆、臨床教學(xué)教師授課時(shí)數(shù)之核計(jì)第十三條 教師在中小學(xué)臨床教學(xué)之時(shí)數(shù),可折抵其在本校應(yīng)授課之時(shí)數(shù),亦得依本校之規(guī)定支領(lǐng)超支鐘點(diǎn)費(fèi)。第十四條 擔(dān)任臨床教學(xué)大節(jié)(四十分鐘)按一小時(shí)、小節(jié)(二十分鐘)按五小時(shí)計(jì)算。伍、附則第十五條 助教得擔(dān)任臨床教學(xué)教師之助理,協(xié)助教學(xué)、研究與實(shí)驗(yàn)。第十六條 本辦法經(jīng)行政會(huì)議通過,並陳報(bào)教育部備查後實(shí)施,修訂時(shí)亦同。附表國立嘉義大學(xué)臨床教學(xué)申請(qǐng)表申請(qǐng)人系 所系職 級(jí)臨床學(xué)??h市 中小學(xué)(或幼稚園)教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論