必須跨過(guò)這道坎作文解析.ppt

一 審題 必須跨過(guò)這道坎 一 確定關(guān)鍵詞 坎必須明確 坎 是什么 whatA 本義 田野中自然形成的或人工修筑的像臺(tái)階外形的東西 或者指低洼的地方 坑 B 比喻義 比喻一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中遭遇的艱難 挫折 比喻指一個(gè)家庭 社會(huì)乃至一個(gè)國(guó)家發(fā)展 前進(jìn)過(guò)程中碰到的障礙 困難 矛盾和不足 跨過(guò) how動(dòng)詞 寫(xiě)作重點(diǎn) 如何努力去跨 這是一個(gè)過(guò)程 需要將過(guò)程交代清楚 這道注意 只能寫(xiě)一道坎 那就不能是 一道道 或者 A是一道坎 B是另一道坎 必須 why1 其一 表示事理上和情理上的必要 一定要的意思 其二 加強(qiáng)了命令語(yǔ)氣 不得不 的意思 如當(dāng)我們的個(gè)人家庭碰到突發(fā)事件 或個(gè)人命途多舛時(shí) 就不能消極 一定要振作精神 積極對(duì)待 等等 2 這道坎應(yīng)該是跨過(guò)去了還是沒(méi)跨過(guò)去 沒(méi)跨過(guò)去 但至少是可以經(jīng)過(guò)各種努力跨過(guò)去 who 寫(xiě)文章 要有 涉及的對(duì)象 包含 1 動(dòng)作發(fā)出者2 關(guān)系到的廣度Eg 我騎車(chē)摔了一跤別人騎車(chē)摔了一跤 Whenwhere 尤其是記事文 說(shuō)清楚事情發(fā)生的時(shí)間 能展示人物活動(dòng)的背景 包括具體的年月時(shí)分秒 一年的春夏秋冬 一天的晝夜晨昏 事情發(fā)生的場(chǎng)所 方位 距離 檢測(cè)你們的作文 1 是否扣題 是否明確揭示 坎 的具體內(nèi)容 2 是否有入題過(guò)程 是在開(kāi)頭沒(méi)有任何鋪墊快速地切入到事件的敘述 還是經(jīng)過(guò)一定議論鋪墊再切入主題以敘事進(jìn)一步說(shuō)明 3 是否多次扣題點(diǎn)題 一篇文章 最好做到有頭有尾有內(nèi)容 開(kāi)篇點(diǎn)題 結(jié)尾呼應(yīng) 主體部分扣題 4 應(yīng)該寫(xiě)什么樣的題材 思考 路上有道坎 電腦游戲 高中生活 期中考試 5 是否寫(xiě)出了 必須 這一層含義 跨不過(guò)去 有什么后果 跨過(guò)去了 能獲得什么 6 文章是要求寫(xiě) 坎 還是 跨過(guò)坎 你寫(xiě)的是 坎 還是 跨過(guò)坎 寫(xiě)文章一定要有整體意識(shí) 要把握好故事的重心 要安排好鋪墊的篇幅 7 跨過(guò) 只是體現(xiàn)在外在的行為 還是應(yīng)包括心理歷程 是外在行為重要 還是心理歷程更重要 你的文章寫(xiě)沒(méi)寫(xiě) 跨過(guò) 的心理過(guò)程 提示 心理描寫(xiě)必不可少 找到心理 跨過(guò) 的觸動(dòng)點(diǎn) 豐富文章的意蘊(yùn) 使文章不單調(diào) 更豐富 二 考場(chǎng)作文需點(diǎn)題及破題 點(diǎn)題 讓題目的內(nèi)容或關(guān)鍵詞呈現(xiàn)出來(lái) 破題 用一兩句話 揭示題目的重要含義與道理 1 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山生與死這道坎 無(wú)論是誰(shuí)都必須跨過(guò) 2 略作鋪墊遠(yuǎn)處的霓虹燈瑰麗而多彩 我冷眼地看著那片耀眼的喧嘩 準(zhǔn)備已久的小提琴考級(jí)竟以失敗告終 我的夢(mèng)想宛若那在水一方的佳人 我溯游從之 道阻且長(zhǎng) 或許這現(xiàn)實(shí)與理想之間 總有一道無(wú)法跨越的坎 首段明確交待這是一道怎樣的坎 破開(kāi)題目 引出下文的跨越故事 3 巧用設(shè)問(wèn) 引出故事時(shí)光的幕簾慢慢掀開(kāi) 翩翩少年的眸中逝去了童真 時(shí)光的衣袖輕輕一拂 亭亭少女的面容增加了成熟 當(dāng)我們奔走于道路上時(shí) 誰(shuí)能記得自己當(dāng)初是如何在父母的臂彎下蹣跚學(xué)步 如何找到重心跨過(guò)地面上的坎的呢 開(kāi)頭用了對(duì)偶的句式 說(shuō)明時(shí)光流逝 我們?cè)诔砷L(zhǎng)成熟 最后用了一個(gè)設(shè)問(wèn) 記憶的閘門(mén)緩緩拉開(kāi) 引出一個(gè)跨坎的故事 4 揭示內(nèi)涵人無(wú)完人 世界上沒(méi)有一個(gè)人一生中都是風(fēng)平浪靜的 一定會(huì)經(jīng)歷許多坎坷 正是這些困難 坎坷 讓我們的生活充滿動(dòng)力 讓一個(gè)人的一生變得豐富多彩 因?yàn)檫@一道道必須跨過(guò)的坎 讓我們變得更加有勇氣 意志更加堅(jiān)定 因?yàn)檫@一些風(fēng)風(fēng)雨雨 讓我們的人生不再那么枯燥無(wú)味 而是充滿了挑戰(zhàn)性 揭示內(nèi)涵是破題的最基本方法 前兩句首先點(diǎn)明生命會(huì)經(jīng)歷許多坎坷 引出話題 最后一句用強(qiáng)調(diào)的句式 說(shuō)明跨坎的意義 點(diǎn)出中心 5 對(duì)比凸顯人生如同一條充滿障礙 坎坷的山路 如果你在一道坎前停止 別人就有可能超越你 而你如果堅(jiān)決地跨過(guò)這道坎 那么你不僅可能超越他人 而且離人生的頂峰更加接近 作者著眼于人生的發(fā)展 將跨越與否進(jìn)行對(duì)比 高屋建瓴地點(diǎn)出跨坎的人生意義 必須跨過(guò)這道坎 詩(shī)經(jīng) 道 溯洄從之 道阻且長(zhǎng) 道阻且躋 道阻且右 人生路誠(chéng)然是蜿蜒曲折 百專 轉(zhuǎn) 千回 可是有勇有智之輩 一定會(huì)對(duì)自己堅(jiān)定地說(shuō) 必須跨過(guò)這道坎 點(diǎn)題 倘若不幸遭遇坎坷被稱做是無(wú)奈的宿命 那么這擲地有聲的 必須 二字 則是將無(wú)奈升華為一種曠遠(yuǎn)崇高的意識(shí)境界 一種意志品質(zhì) 破題 what 我們必須跨過(guò)這道坎 因?yàn)槲覀內(nèi)沃囟肋h(yuǎn) 扣題 就這一點(diǎn) 孔子是我們亙古不變的榜樣 在刀光劍影 折戟沉沙的戰(zhàn)亂年代 孔子并沒(méi)有在黑暗腐朽的朝野中俯首稱臣 他更沒(méi)有隱遁山林 不問(wèn)世事 孔子避人卻不避世 一心追尋圣明賢主 實(shí)現(xiàn) 以禮安邦 的理想 眼看前人遙遙遠(yuǎn)去 后繼者寥寥無(wú)數(shù) 幾 耳聽(tīng)他人冷嘲熱諷 他卻始終義無(wú)反顧 策馬奔波 逾越了重重阻隔 最終以 立言 而 立德 千秋萬(wàn)世 為中華民族留下了曠世瑰寶和不朽的民族精神 這難道不是因?yàn)樗V信 任重而道遠(yuǎn) 才不甘停歇的嗎 回首看我們這些血?dú)夥絼偟那嗄?我們不也背負(fù)著實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 為民族崛起奮發(fā)拼搏的神圣責(zé)任嗎 磕磕絆絆 頭破血流 又何以不堪一擊了呢 我們?yōu)樽约?為時(shí)代而圓夢(mèng) 怎能不勇敢地跨過(guò)這道坎 提出論據(jù) why 我們必須跨過(guò)這道坎 因?yàn)槲覀儗?duì)人生有著永不殆盡的眷戀和熱愛(ài) 坎坷謂何物 與美好的人生比較 它只是海之一隅 山之一毛 抿抿嘴 咬咬牙 一切將會(huì)成為身后的浮 過(guò) 眼煙云 而前方卻是花團(tuán)錦簇的幸福彼岸 海倫 凱勒在無(wú)光 無(wú)電 無(wú)聲的世界之中生活了數(shù)十年卻從未談及放棄 因?yàn)樗裏釔?ài)每一株用手 用心觸碰到的花草 她依戀每一個(gè)陪伴在身邊的人 于是她握緊雙拳 堅(jiān)定不悔地告訴自己一定要跨過(guò)這道常人無(wú)法想見(jiàn)的坎 我們有信念 有美好的情景 這一切都讓我們不得不選擇在跌到 倒 中繼續(xù)前行 why 我們必須跨過(guò)這道坎 因?yàn)榭部琅c崎嶇是一種美 一種財(cái)富 落筆至此 我突然想起了此時(shí)此刻與我一樣坐在考場(chǎng)中的7名盲校學(xué)生 他們一定正用敏銳的指尖觸摸著試題吧 或許 在他們剎那間讀至這作文題時(shí) 臉上早已蕩漾出會(huì)心的笑容 身體的殘疾初是一道人生大坎 而現(xiàn)在卻是他們引以為傲的財(cái)富吧道雖阻 路雖長(zhǎng) 呼應(yīng) 然而 當(dāng)我們催促自己 必須跨過(guò)這道坎 點(diǎn)題 時(shí) 所謂美景 便在水一方了 why 評(píng)點(diǎn) 優(yōu)點(diǎn) 作者所敘寫(xiě)的是必須跨過(guò) 人生中的艱難曲折 這道坎 全文論述集中 重點(diǎn)突出 在論述過(guò)程中 能夠做到說(shuō)理與舉例論證緊密結(jié)合 開(kāi)頭引述 詩(shī)經(jīng) 中的話突出人生道路之險(xiǎn)阻 曲折 結(jié)尾再引 詩(shī)經(jīng) 中的話突出 跨過(guò)這道坎 之后的美景 首尾圓合 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 全文措辭老練 用詞精當(dāng) 語(yǔ)句凝練 簡(jiǎn)潔明快 較好地為表達(dá)自己的觀點(diǎn)和抒發(fā)情感服務(wù) 缺點(diǎn) 文中對(duì)前面兩個(gè)方面的論述較為充分 而對(duì)第三方面的論述內(nèi)容單薄 顯得粗淺 語(yǔ)言表達(dá)方面出現(xiàn)了幾處錯(cuò)誤 如 百專 轉(zhuǎn) 千回 寥寥無(wú)數(shù) 無(wú)幾 跌到 倒 浮眼煙云 應(yīng)改為 過(guò)眼煙云 身體的殘疾初是一道人生大坎 而現(xiàn)在卻是他們引以為傲的財(cái)富吧 這句話不夠順暢 可將 初 改為 起初 必須跨過(guò)這道坎 媽媽說(shuō) 孩子 你長(zhǎng)大了 以后的路有很多的坎要你自己去跨 爸爸說(shuō) 孩子 沒(méi)有跨不過(guò)的坎 只要你多找一些工具 爺爺說(shuō) 孩子 跨不過(guò)去就不要硬跨 回來(lái)找爺爺商量 爺爺會(huì)幫助你跨過(guò)去 我很慶幸生活在一個(gè)充滿溫情的家庭 有媽媽的疼愛(ài) 爸爸的支撐 爺爺?shù)膸椭?兒時(shí)的夢(mèng)想并不是神奇而燦爛的 我像千千萬(wàn)萬(wàn)普通孩子一樣 生活在家庭的溫馨里 過(guò)著安靜而快樂(lè)的生活 在爸爸媽媽的羽翼下快樂(lè)的成長(zhǎng) 可是當(dāng)歲月的風(fēng)霜奪去爸爸媽媽年輕的容顏的時(shí)候 我也被現(xiàn)實(shí)的洪流推到了生活的前沿 像個(gè)大人一樣不得不自己面對(duì)人生的艱難 當(dāng)我第一次與別人爭(zhēng)吵而不知道如何應(yīng)對(duì)的時(shí)候 當(dāng)我為自己的失敗而悔恨低迷的時(shí)候 當(dāng)我第一次因?yàn)閹椭鷦e人帶來(lái)誤會(huì)的時(shí)候 當(dāng)我第一次獨(dú)自買(mǎi)賣(mài)東西被人騙的時(shí)候 我總是哭著回到家里 一如往常 尋求著家里的幫助 可是爸爸不再理我 爺爺只是慈祥地看看我 只有媽媽 依舊溫存地?fù)崮χ翌^ 意味深長(zhǎng)地勉勵(lì)著我 不要怕 孩子 自己去處理 以后再有這樣的坎你就不會(huì)哭了 我聽(tīng)了媽媽的話 一次又一次地跌倒 一次又一次地起來(lái) 善意的對(duì)待別人的批評(píng) 正確對(duì)待自己的失敗 真誠(chéng)友好幫助別人 誠(chéng)信地與人交易 我漸漸地明白 這些后來(lái)看看并不艱難的 坎 的獨(dú)立的處理 或許讓自己痛苦 可是痛苦的蛻變換來(lái)的是對(duì)于生活的理解與人生的認(rèn)識(shí)的成熟 用媽媽的話說(shuō) 我是伴著這道道人生的 坎 長(zhǎng)大的 然而 現(xiàn)在有一道 坎 到目前為止依舊橫躺在我的面前 那便是高考 我?guī)缀踅弑M全力來(lái)跨越 可是 直到今天早晨 我還在猶豫要不要去跨這道坎 我厭煩無(wú)數(shù)次的試卷的操練 我憎惡那般緊張的沒(méi)有活力的競(jìng)爭(zhēng)氛圍 我控訴摧殘我身心剝奪我創(chuàng)造自由的選拔人才的制度 我想背叛 獨(dú)立的去研究自己的奇思妙想 自由的接受自己的人生風(fēng)雨 可是 我不能 媽媽告訴我 孩子你能行的 爸爸指責(zé)我 逃避不是英雄好漢 爺爺撫慰我 這是中國(guó)的現(xiàn)實(shí) 我知道 我一直盡心地努力著 并非跨不過(guò)這道坎 我只是覺(jué)得自己的青春時(shí)光花在很多與我的興趣 或者將來(lái)的發(fā)展沒(méi)有太多的關(guān)系的知識(shí)層面上 有很多的概念我只要百度一下就可以找到 何必耗精勞神地去記 一些題目 我只要去想出了思路就可以了 何必一遍又一遍地去操練 我把大量的時(shí)間放在理解與創(chuàng)造性的研究上多么好呀 我把想法告訴了媽媽 媽媽說(shuō) 孩子 你的話是對(duì)的 可是這道高考的坎你還得自己去跨 我把想法告訴了爸爸 爸爸說(shuō) 孩子 人生有很多坎你可以回避 可高考這道坎你不能回避 學(xué)習(xí)是有方法的 考試也是有方法的 努力去找找 高考也可以變得輕松 我把想法告訴了爺爺 爺爺說(shuō) 孩子 爺爺當(dāng)年沒(méi)有機(jī)會(huì)參加高考 一直很痛心失去了進(jìn)大學(xué)深造的機(jī)會(huì) 大學(xué)里面有更自由的學(xué)術(shù) 有更系統(tǒng)深?yuàn)W的知識(shí) 有很多有成就的專家教授 你只要跨過(guò)高考這道坎 你的興趣會(huì)得到更廣泛深入的發(fā)展 你的創(chuàng)造會(huì)更有實(shí)力 是的 盡管我有著種種不愿跨越高考這道坎的情緒 可是 現(xiàn)在我來(lái)了 與1000萬(wàn)考生一樣 已經(jīng)坐在了這里 優(yōu)點(diǎn) 寫(xiě)真事 抒真情 這是本文最大的亮點(diǎn) 文中作者對(duì)考試制度的厭煩 憎惡和反叛等方面的情感和心理 寫(xiě)得十分真切 而媽媽 爸爸和爺爺對(duì)作者每次跨越某道坎時(shí)的態(tài)度 言行等方面的描述 富有鮮明的個(gè)性 符合各自的身份 經(jīng)歷 素養(yǎng)等 不足 結(jié)尾寫(xiě)得十分勉強(qiáng) 未能扣住題目中的 必須 為什么一定要跨過(guò)這道坎呢 文中僅僅引述了 爺爺 的一番開(kāi)導(dǎo) 而作者未能表明自己鮮明的態(tài)度 觀點(diǎn) 沒(méi)有看到屬于作者自身的必須 他仍然抱著 不愿跨越高考這道坎的情緒 參加高考的 評(píng)點(diǎn) 必須跨過(guò)這道坎放假期間 倘若有空下的時(shí)間 總是要跟著我的美術(shù)老師去偏遠(yuǎn)的山間寫(xiě)生 景區(qū)的環(huán)境自是如瑤池仙境 教人流連忘返 而真正讓我印象深刻的 倒只有我們那暫時(shí)棲身的農(nóng)家門(mén)廳前 一道高高壘起的門(mén)坎兒 我的老師喜歡未被開(kāi)發(fā)而經(jīng)人工雕琢的環(huán)境 他要的是那種自然質(zhì)樸的景 而在那種地方我們所能居住的農(nóng)家 都只有老舊破敗的門(mén)庭 和高低不同的門(mén)坎兒 幾年前剛開(kāi)始出去寫(xiě)生時(shí) 我常會(huì)被那壘至小腿肚的門(mén)坎絆倒 往往是走進(jìn)一扇門(mén) 毫無(wú)預(yù)警地就栽了一跟頭 結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地向八仙桌上的菩薩嗑了個(gè)大頭 在吃了不少悶虧后我終于學(xué)聰明了 但凡見(jiàn)著高度超過(guò)兩米 厚度超過(guò)十公分的門(mén) 就會(huì)下意識(shí)地做高抬腿動(dòng)作 后來(lái)我才明白個(gè)中玄妙 原來(lái)在這僻遠(yuǎn)的山區(qū) 民俗守舊落后 思想封建保守 而那門(mén)坎兒的高度是與這一家在當(dāng)?shù)氐牡匚坏鹊缺粍澤系忍?hào)的 門(mén)坎兒越高 它所象征的地位就越高 我當(dāng)時(shí)心里樂(lè)呵 敢情我住的便是那村上領(lǐng)軍人物的家 于是開(kāi)始留心那些門(mén)坎兒 留心起這閉塞的村落 七月里的天氣 山里雖說(shuō)暑氣不重 卻也依舊燥得讓人發(fā)悶 我們開(kāi)始從早晨五點(diǎn) 畫(huà)到上午九點(diǎn)左右 山里不時(shí)有人踱過(guò) 偶爾回頭瞧上兩眼 又像是怕驚擾了我們 縮在一旁不敢吱聲 有過(guò)對(duì)話的 只是一些山里頭的孩子 十來(lái)歲光景 卻不上學(xué) 滿山遍野地亂跑 看見(jiàn)人畫(huà)畫(huà)便圍上來(lái) 開(kāi)始怯怯地不作響 爾后有膽大的孩子問(wèn)了句 畫(huà)的是否是遠(yuǎn)處那個(gè)金色草垛 我答是 他們漸漸多話起來(lái) 問(wèn)我這畫(huà)什么價(jià)錢(qián) 我撫額失笑 告訴他們這只是習(xí)作 不賣(mài)錢(qián) 一個(gè)小孩問(wèn)能否送她 我點(diǎn)頭 把畫(huà)取上 讓她等畫(huà)風(fēng)干后再拿走 期間我問(wèn)他們?yōu)槭裁床蝗ド险n 一群孩子都是坦然地說(shuō)家里窮 或是祖輩沒(méi)有讀書(shū)人 說(shuō)著從父母親那里聽(tīng)來(lái)的讀書(shū)無(wú)用的理論 忽然地 我就想起那座高壘的門(mén)坎兒 和里面昏暗的廳 仿佛被門(mén)隔絕了千百世的光陰 畫(huà)干了 卻被風(fēng)吹上了許多細(xì)密的塵 澀澀地嵌進(jìn)粉質(zhì)的紙里 小孩也不嫌棄 像得了寶貝似的捧了去 我開(kāi)始覺(jué)得這景并非那么心適怡然 回家時(shí) 房東阿婆來(lái)牽我的手 我攙著她跨過(guò)那堵門(mén)坎 她顫抖地扶著我 吃力地邁出來(lái) 她說(shuō)下次再來(lái) 夾著濃重的鄉(xiāng)音 我點(diǎn)頭 盯著她的小腳 車(chē)漸行漸遠(yuǎn) 回頭 看倚在門(mén)上的阿婆 夕陽(yáng)西下 在門(mén)邊上打出昏黃 卻照不亮她逝去的年華 點(diǎn)評(píng) 這是一篇難得一見(jiàn)的記敘文 文章立意顯然是偏遠(yuǎn)的農(nóng)村必須跨過(guò)民俗守舊落后 思