化學(xué)人教版九年級下冊金屬的化學(xué)性質(zhì)第一課時

金屬的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1、通過實(shí)驗(yàn)探究金屬與稀鹽酸、稀硫酸以及與鹽溶液的置換反應(yīng)，認(rèn)識金屬的化學(xué)性質(zhì)和金屬的活動性順序2、能用金屬活動順序解釋一些與日常生活有關(guān)的化學(xué)問題。過程與方法：1、學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究和討論交流，認(rèn)識金屬的化學(xué)性質(zhì)及其活動性順序2、學(xué)會運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息，能用文字、圖表和化學(xué)語言表述有關(guān)信息，并且學(xué)會運(yùn)用比較、分類、歸納、概括等方法對獲取的信息加工3、使學(xué)生逐步形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識以及勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新和實(shí)踐的科學(xué)精神2、培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義觀點(diǎn)3、保持和增強(qiáng)對化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：通過實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識金屬活動性順序運(yùn)用金屬活動性順序?qū)χ脫Q反應(yīng)作出判斷教學(xué)方法： 實(shí)驗(yàn)探究、歸納整理教學(xué)用品：試管、鑷子、銅片、鋅粒、鐵絲、鎂條、鋁絲、稀鹽酸、稀硫酸、硫酸鋅、硫酸銅、硝酸銀、教學(xué)過程：教師活動學(xué)生活動引入新課：介紹金屬的發(fā)現(xiàn)過程引導(dǎo)學(xué)生歸納金屬的發(fā)現(xiàn)時間和化學(xué)性質(zhì)之間的關(guān)系過渡：從氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法引導(dǎo)學(xué)生思考：1、是否所有的金屬都能與酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)？2、發(fā)生反應(yīng)的，反應(yīng)速度是否一樣？3、從反應(yīng)差異上，你得出了什么結(jié)論？引導(dǎo)學(xué)生分小組設(shè)計(jì)探究方案，探究金屬與酸的反應(yīng)四種金屬：銅片、鐵絲、鋅粒、鎂帶和兩種酸：稀鹽酸、稀硫酸依據(jù)教師提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品，自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告歸納：選擇有代表性的實(shí)驗(yàn)報(bào)告利用投影展示給學(xué)生，并進(jìn)行總結(jié)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論學(xué)生思考、回答鎂鋅鐵銅講解：根據(jù)前人的多次實(shí)驗(yàn)，把一些常見的金屬的活動性已經(jīng)總結(jié)出來了-金屬活動性順序表板書：金屬活動性表提問：在金屬活動性順序表里位于氫前的金屬的活動性，我們可以根據(jù)與酸的反應(yīng)進(jìn)行驗(yàn)證，那位于氫后的金屬我們應(yīng)該怎么驗(yàn)證他們的金屬活動性呢？給出問題：如何驗(yàn)證銅與銀金屬活動性的強(qiáng)弱？提示：濕法煉銅的原理Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu講解：在這個反應(yīng)里，鐵可以置換硫酸銅中的銅原因在于鐵的金屬活動性比鐵強(qiáng)金屬活動順序表中排在前面的金屬能把位于后面的金屬從它們的鹽溶液里置換出來，根據(jù)這個原理，思考一下如何驗(yàn)證銅與銀金屬活動性的強(qiáng)弱？學(xué)生思考學(xué)生討論：根據(jù)目前的知識很難解決學(xué)生思考后得出結(jié)論：讓銅與音的鹽酸溶液反應(yīng)演示實(shí)驗(yàn)：銅與硝酸銀溶液的反應(yīng)學(xué)生觀察紀(jì)錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告演示實(shí)驗(yàn)：鋁與硫酸銅溶液的反應(yīng)學(xué)生觀察紀(jì)錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告講解：金屬除了與酸溶液、鹽溶液的反應(yīng)外，還有最常見的一個化學(xué)性質(zhì)，那就是與氧氣的反應(yīng)提問;總結(jié)你學(xué)過的金屬與氧氣的反應(yīng)？學(xué)生總結(jié)：鎂、鋁常溫下在空氣中很容易與氧氣反應(yīng)鐵、銅在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng)，但在高溫時能與氧氣反應(yīng)金即使在高溫下也不與氧氣發(fā)生反應(yīng)課堂總結(jié):在自然界里大多的金屬都是以化合物的形式存在，我們用的金屬大多數(shù)都是利用化合方法提煉出來的，下節(jié)課我們就介紹金屬的冶煉板書設(shè)計(jì)：1、 金屬與酸的反應(yīng)：金屬活動性順序表：K Ca