箱式電阻爐(材料熱處理課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)).doc

化學(xué)與材料工程學(xué)院材料熱處理課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)學(xué)生姓名： 專(zhuān) 業(yè)： 金屬材料工程 學(xué) 號(hào)： 班 級(jí)： 材料金屬 指導(dǎo)老師： 劉 目錄一、設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū).3二、工藝設(shè)計(jì).31.型的選擇.32.爐膛尺寸的確定.33.爐子砌磚設(shè)計(jì).44.中溫箱式電阻爐功率的計(jì)算.45.電熱元件.56.電熱元件的設(shè)計(jì)計(jì)算.5三、工藝流程圖和設(shè)備裝置圖.7四、進(jìn)度安排.9五、總結(jié)與體會(huì).9一、設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)為某廠設(shè)計(jì)一臺(tái)熱處理電阻爐，其技術(shù)條件如下：1) 用途:中碳鋼、低合金鋼毛坯或零件的淬火、正火及退火處理，處理對(duì)象為中小型零件，無(wú)定型產(chǎn)品，處理批量為多種，小批量。2) 生產(chǎn)率：160 kg/h3) 工作溫度：最高使用溫度9504) 生產(chǎn)特點(diǎn)：周期式成批裝料，長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)生產(chǎn)。二、工藝設(shè)計(jì)1.爐型的選擇根據(jù)設(shè)計(jì)的具體要求和生產(chǎn)特點(diǎn)，進(jìn)行綜合技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析。決定選用箱式電阻爐，不通保護(hù)氣體，爐子最高溫度為950。屬中溫箱式電阻爐。2.爐膛尺寸的確定（1）查表，箱式電阻爐單位爐底面積生產(chǎn)率P0 ,取P0=100kg/(m2h)（2）爐底面積采用加熱能力指標(biāo)法計(jì)算，F(xiàn)效= PP0 = 125100 =1.25 m2爐底有效面積爐底總面積 = F有效F總 = 0.75 - 0.85，取上限，0.85，爐底總面積： 1.25F總 = 0.85 F總 = 1.5625 m2爐底板寬度 B =12F總 =12*1.5625 =0.88 m爐底板長(zhǎng)度 L =2F總 =2*1.5625 =1.77 m（3）.爐膛高度的確定爐膛高度H與寬度B之比 HB =0.52 0.9，取0.7高度H = 0.628 m（4）.爐膛有效尺寸（可裝工件）L效 B效H效=1.77m 0.88m 0.628m（5）.爐膛尺寸 寬 B =B效 +2（0.1-0.15）取0.1 B=0.88+20.1=1.08 m長(zhǎng) L =L效 + 2（0.1-0.2）取0.1 L=1.77+20.1=1.97 m高 H=0.679+0.37=0.64m3.爐子砌磚設(shè)計(jì)耐火層選用體積密度為0.6g/cm3的輕質(zhì)耐火粘土磚，保溫層為硅藻土骨架填充蛭石粉。爐側(cè)墻、前后墻、爐頂?shù)哪突饘雍駷?13m,保溫層為232mm，石棉厚度為0.5mm,爐頂選用60標(biāo)準(zhǔn)拱頂，爐底耐火層厚132mm，保溫層硅藻土磚和蛭石粉厚180mm,爐頂拱腳磚選用重質(zhì)耐火粘土磚，電熱元件擱磚選用重質(zhì)高鋁磚。4、中溫箱式電阻爐功率的計(jì)算（1）加熱工件所需要的熱量Q件=g件（C2t2- C1t1）周加 =120(0.678950-0.49420) 21 =152213 KJ/h（2）Q輔=0（3）Q件=0（4）通過(guò)爐襯的各項(xiàng)散熱損失：Q散=t1-t0s11Fm1+s22Fm2+1F33.6= 600-301200.165*135986.6+2000.131*135986.6+144.68*2109300 = 34389KJ/h（5）通過(guò)開(kāi)啟爐門(mén)的輻射熱損失：Q輻=5.675(T1100)4-(T2100)4 3.6Ft5.675(1233100)4-(293100)4 3.60.950.20.650.05=2907 KJ/h(6)通過(guò)開(kāi)啟爐門(mén)的溢氣熱損失：Q溢=2200BHHc(t2+t12) t=22000.9(950+202)0.05=6346 KJ/h(7)其他熱損失：Q它=（0.5-1.0）Q散=0.834389=27511 KJ/h（8）爐子每小時(shí)總熱量支出：Q總 = Q件 + Q輔 +Q控+ Q散+ Q輻+ Q溢+ Q它=152213+0+0+34389+2907+6346+27511=223366 KJ/h（9）P總=Q總3600 =2233663600 =62KW (10)P設(shè)=KP總=1.362=80.6 KW取P設(shè)=80 KW(11)電阻爐的熱效率：= Q件Q總 100% = 152213223366 100% =68.15%（12）空爐升溫時(shí)間（升）的校核升 = Q蓄3600P設(shè) =80 = 4.6h 符合要求5.電熱元件：0Cr25Al5鐵鉻鋁電熱鋁合金絲材6.電熱元件的設(shè)計(jì)計(jì)算：（1）電阻爐的供電電壓和接線供電電壓為三相380V，單星形連接P=P設(shè)3n =803 =26 kW U=3803 =220V (2)電阻絲直徑d、長(zhǎng)度l和重量計(jì)算d=34.33P2tU2W允 =34.33262*1.462202*1.6 =8.01mm 取d=8mmt =0 (1+t) =1.4(1+410-51050)=1.46 mm2/mW允 = 1.6 W/cm2l = U2ftP 10-3 =2202*3.14*821.46*26*1000*4 =64 ml總 = nl=643=192 mM =3.14d24 l10-3 = 3.14*824 64 7.1=22.829 kgM總 = 22.8293 =68.487 kg(3)電熱元件的繞制和布置電熱元件繞制成螺旋狀，布置安裝在爐膛兩側(cè)墻和爐膛兩側(cè)墻和爐底上，每邊為8排串接成一相。每排電熱元件的展開(kāi)長(zhǎng)度l1 =648 =8每排電熱原件的擱磚長(zhǎng)度L1 =1770-50=1720mm電熱元件螺旋直徑D=6d=68=48 mm每排電熱元件螺旋圈數(shù)n=l1D = 8*1033.14*48 =53圈電熱元件螺旋節(jié)距h=L 1n = 172053 = 32mm按h =(2-4)d校驗(yàn)hhd = 328 =4電熱元件螺旋節(jié)距h在安裝時(shí)適當(dāng)調(diào)整，爐口部門(mén)減少節(jié)距，增大功率。電熱元件引出棒材料選用1Cr18Ni9Ti， =12mm ,L=500mm三、工藝流程圖和設(shè)備裝置圖四、進(jìn)度安排12.7-12.8下載相關(guān)資料，圖書(shū)館借閱相關(guān)熱處理爐書(shū)籍12.9-12.11 確定所設(shè)計(jì)的熱處理爐中溫箱式電阻爐，針對(duì)性查閱資料12.14-12.16電阻爐的設(shè)計(jì)，各項(xiàng)參數(shù)的設(shè)計(jì)12.16-12.18 用autocad、ug繪圖12.19 整體檢查，論文格式處理五、總結(jié)與體會(huì)課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實(shí)際問(wèn)題,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié),是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過(guò)程。在兩個(gè)星期的熱處理爐課程設(shè)計(jì)期間，可以說(shuō)得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以說(shuō)得是困難重重，這畢竟是第一次做的，難免會(huì)遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說(shuō)數(shù)據(jù)手冊(cè)查閱，三等等通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)之后，一定把以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)重新溫故。 生活就是這樣，汗水預(yù)示著結(jié)果也見(jiàn)證著收獲。勞動(dòng)是人類(lèi)生存生活永恒不變的話題。通過(guò)實(shí)習(xí)，我才真正領(lǐng)略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義，制圖也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，一起的工作可以讓我們有說(shuō)有笑，相互幫助，配合默契，多少人間歡樂(lè)在這里灑下，大學(xué)里一年的相處還趕不上這一個(gè)周的實(shí)習(xí)，我感覺(jué)我和同學(xué)們之間的距離更加近了； 正所謂“三百六十行，行行出狀元”。我們同樣可以為社會(huì)作出我們應(yīng)該做的一切，這有什么不好？我不斷的反問(wèn)自己。無(wú)論干什么