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文檔簡介

做鐘表 教學設(shè)計 東區(qū)小學 劉書鳳教學目標：1經(jīng)歷制作鐘表、撥表針、讀時刻的過程。2能根據(jù)撥出的表針讀出鐘面表示的時刻。3積極參與“做鐘表”的實踐活動，體驗成功的樂趣。4. 增強環(huán)保意識，廢物利用。課前準備：廢棄的彩色硬紙板、剪刀、圖釘?shù)裙ぞ?。?學 環(huán) 節(jié) 一、活動準備1激趣導入通過想不想自己做鐘表的問題，讓學生產(chǎn)生做鐘表的欲望 師：生活中有各式各樣的表，你們想不想自己親手做一個漂亮的小鐘表？今天我們就利用廢棄的物品做一個漂亮的小鐘表，同時也希望同學們增強環(huán)保意識、節(jié)約資源、廢物利用。 2檢查制作材料和工具，并說一說你打算怎樣做一個漂亮的小鐘表？教師說明注意事項，提示學生有關(guān)安全問題，指導使用剪刀的方法等。 師：請同學們拿出學具來，說一說你怎樣制作鐘表？生：先找準表的中心和12時。 生：把圓邊平均分成12份 二、做鐘表1學生自己做，遇到困難和問題可以求助于同學和老師。對自己做有困難的同學，要及時給予幫助，鼓勵學生克服困難，樹立信心，努力完成制作任務(wù)。 師：下面就請同學們自己制作鐘表，使用剪刀時，要注意安全，不要傷到手。在制作過程中，教師要以一個引導者、參與者的身份，深入到學生之中去指導幫助學生解決問題。 2展示作品先在小組內(nèi)展示，每組選出優(yōu)秀者在全班展示。 師：請大家把你制作的鐘表先在小組內(nèi)展示一下，然后小組推選一件作品全班展示。生匯報交流自己的制作過程和方法。在全班展示時，教師要適時進行恰當評價。 三、撥表游戲用自己做好的鐘表，同桌合作，1人撥表，另一人讀出時刻，然后交換。教師可以參與到學生的游戲之中，邊參與邊檢查，了解學生對知識的掌握情況，以便有針對性進行指導。 師：下面請大家用自己制作的鐘表同桌兩個人為一組，一個人說時間，一個人撥，輪流進行。學生互說互撥。四、小結(jié)今天我們學會了制

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