黑龍江省哈爾濱市第四十一中學(xué)九年級政治全冊 第九課 第二框 艱苦奮斗 開拓創(chuàng)新教案 新人教版(1).doc

艱苦奮斗 開拓創(chuàng)新 教學(xué)目標1、知識目標：知道艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，在建設(shè)中國特色社會主義的過程中，要始終保持艱苦奮斗的精神；知道艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神；知道推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要大力倡導(dǎo)和弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。2、過程與方法認識到艱苦奮斗精神是中華民族的重要組成部分；從我們青少年承擔的歷史使命的角度，體會發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神的重要性。3、情感態(tài)度和價值觀目標：培養(yǎng)艱苦奮斗的精神。 學(xué)習(xí)過程：一、進入、情境，完成相關(guān)習(xí)題1、代代相傳的精神（1）艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德一粥一飯，當思來處不易。半絲半縷，恒念物力維艱。艱難困苦，玉汝于成。居安思危，戒奢以儉。憂勞可以興國，逸豫可以亡身。生于憂患，而死于安樂。問：你能歸納上述格言反映的共同主題嗎?你還能舉出哪些反映這一主題的格言警句艱苦奮斗天才出勤奮。 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 世上無難事，只怕有心人。問：中國古代神話中夸父追日、精衛(wèi)填海的故事，民間傳說中鐵杵磨成針、鑿壁偷光的美談，古籍史料中大禹治水、臥薪嘗膽、懸梁刺股的記載，都是這一主題的生動寫照。你還能舉出哪些實例說明這一主題？（學(xué)生回答，教師歸納）紅軍長征爬雪山過草地。三五九旅開墾南泥灣。王進喜“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的創(chuàng)業(yè)精神等等為了鞏固和提高目前達到的小康水平，為了實現(xiàn)各族人民的共同理想，我們還需要進行長期的艱苦奮斗。（2）勤勞勇敢、自強不息是民族精神的重要內(nèi)容作為中華民族的傳統(tǒng)美德，勤勞勇敢、自強不息自古以來就是我們民族精神的重要內(nèi)容。幾千年來，正是依靠這種艱苦奮斗精神，中華民族才歷經(jīng)滄桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。（3）艱苦奮斗精神在革命戰(zhàn)爭年代得到充分體現(xiàn)問：井岡山精神、長征精神如何體現(xiàn)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)？ 江澤民把井岡山精神最重要的方面概括為：堅定信念，艱苦奮斗，實事求是，敢闖新路，依靠群眾，勇于勝利而長征精神內(nèi)在包含的救國救民，不怕任何艱難險阻、不惜犧牲一切的精神，已經(jīng)成為中華民族取之不盡用之不竭的精神動力。（學(xué)生回答，教師歸納）二十多年來，我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的偉大成就，我們有理由為此感到自豪，但我們絕不能自滿，絕不能懈怠，絕不能停滯不前。要實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標，把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家，我們必須保持謙虛謹慎、艱苦奮斗的作風，要讓艱苦奮斗精神一脈傳承、與時俱進。2、艱苦創(chuàng)業(yè) 與時俱進問：新時期艱苦奮斗精神體現(xiàn)在哪些方面？（學(xué)生回答，教師歸納）解放思想、實事求是，積極探索、勇于創(chuàng)新，艱苦奮斗、知難而進，學(xué)習(xí)外國、自強不息，謙虛謹慎、不驕不躁，同心同德、顧全大局，勤儉節(jié)約、清正廉潔，勵精圖治、無私奉獻，這些都應(yīng)該成為新時期我們推進現(xiàn)代化建設(shè)，所要大加倡導(dǎo)和發(fā)揚的創(chuàng)業(yè)精神。江澤民（1）艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)業(yè)實踐需要創(chuàng)業(yè)精神的支持和鼓舞艱苦奮斗 表 現(xiàn) 創(chuàng)業(yè)精神 支持鼓舞 創(chuàng)業(yè)實踐 推 動 經(jīng)濟、社會發(fā)展（基礎(chǔ)） （動力） （過程） （目的）人類社會的一切文明成果，都是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結(jié)晶要不斷追求進步，不斷提高自己的生活質(zhì)量，就必須艱苦奮斗。艱苦創(chuàng)業(yè)精神不是某個時代所特有的精神社會越發(fā)展，文明越進步，改造世界的工程也就越艱巨。艱苦創(chuàng)業(yè)精神不是某個時代所特有的精神，而是與人類社會發(fā)展同在的。艱苦創(chuàng)業(yè)精神是創(chuàng)造物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的巨大動力。請同學(xué)們結(jié)合實例，對發(fā)揚艱苦奮斗精神加以評析（2）艱苦創(chuàng)業(yè)，在不同時代有不同的內(nèi)容任何時代都需要艱苦奮斗精神艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，作為一種積極、健康的生活態(tài)度，一種思想境界，無論什么時代，都被人們視為成就事業(yè)必不可少的精神力量和崇高的美德。新時期推進現(xiàn)代化建設(shè)更需要艱苦創(chuàng)業(yè)精神建設(shè)中國特色社會主義，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是充滿艱辛和創(chuàng)造的偉大事業(yè)。偉大的事業(yè)需要并將產(chǎn)生崇高的精神，崇高的精神支撐和推動著偉大的事業(yè)。（3）對于中學(xué)生來說，發(fā)揚艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)精神就是要具有頑強拼搏的精神，保持艱苦樸素的美德反思自己的行為在哪些方面發(fā)揚艱苦奮斗精神？在今后的學(xué)習(xí)和工作中怎樣發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的精神？ （學(xué)生回答，教師歸納）我們要全面看待自己的行為，我們一些同學(xué)節(jié)約糧食、理性消費、尊重父母勞動，也有一些同學(xué)在吃穿用等方面攀比消費，在同學(xué)生日時礙于情面請吃請喝等。那么，現(xiàn)實生活中，中學(xué)生應(yīng)如何發(fā)揮艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神呢？我們應(yīng)在學(xué)習(xí)中知難而進，刻苦學(xué)習(xí)，積極探索；發(fā)憤圖強，全面發(fā)展。在生活中，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不相互攀比，能夠合理消費；艱苦樸素；不奢侈浪費。在思想境界方面，要培養(yǎng)艱苦奮斗的崇高美德，能夠做到吃苦耐勞，無私奉獻。二、本課小結(jié)：中學(xué)生是祖國的未來和希望，我們能不能建設(shè)好祖國，很關(guān)鍵是看我們能不能成為社會主義建設(shè)的有用人才，能不能發(fā)揮艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。對于中學(xué)生來說，發(fā)揚艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)精神就是要具有頑強拼搏的精神，保持艱苦樸素的美德，展示出一往無前的勇氣和積極向上的精神風貌。在自己的學(xué)習(xí)、生活中將艱苦奮斗精神付諸于自己的行動之中。三、隨堂練習(xí)：（一）、單項選擇題1下列有關(guān)艱苦奮斗的說法正確的是（ ）a艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德 b艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神c建設(shè)小康社會不需要發(fā)揚艱苦奮斗的精神 d載人航天精神是艱苦奮斗精神的集中表現(xiàn)2艱苦奮斗集中表現(xiàn)為（ ）a工作上的吃苦耐勞 b社會發(fā)展中的創(chuàng)業(yè)精神 c生活上的艱苦樸素 d學(xué)習(xí)科研中的鉆研精神3“我們要搞中國式的現(xiàn)代化，我們還很窮，就是要老老實實地創(chuàng)業(yè)，就是要吃點苦，否則不可能有今后的甜?！编囆∑街v的這段話說明（ ）a社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚艱苦奮斗精神b艱苦創(chuàng)業(yè)是某個時代所特有的精神c艱苦奮斗是我們的立國之本 d艱苦奮斗精神在各行各業(yè)發(fā)揚光大4艱苦奮斗，在不同的時代有不同的內(nèi)容。在社會主義建設(shè)時期，充分體現(xiàn)艱苦奮斗精神的是（ ） a井岡山精神 b延安精神 c長征精神 d航天精神5、我們要永遠發(fā)揚艱苦奮斗精神，歸根到底是因為（ ）a、艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統(tǒng)b、創(chuàng)業(yè)實踐需要創(chuàng)業(yè)精神的支持和鼓舞c、中國的經(jīng)濟發(fā)展還很落后 d、艱苦奮斗對青少年有重要的教育意義6、在我國總體上達到小康的今天，仍然要發(fā)揚艱苦奮斗的精神這是（ ） 因為艱苦奮斗的實質(zhì)是奮發(fā)向上的精神面貌，開拓進取的工作作風和勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣，艱苦奮斗是積極健康的生活態(tài)度和思想境界，永遠都不過時 艱苦奮斗是我們民族精神的重要內(nèi)容由建設(shè)中國特色的社會主義的長期性和艱巨性決定的，全面建設(shè)小康社會需要艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神的支撐和推動 倡導(dǎo)發(fā)揚艱苦奮斗精神是由我國的基本國情決定的a、 b、 c、 d、7、“啃老族”是指那些不升學(xué)、不工作、不參加職業(yè)培訓(xùn)的年輕人，他們賦閑在家，衣食住行全依賴父母，而且花銷往往不菲，知名快餐店、時尚賣場、網(wǎng)吧成了他們的聚集地。因此，應(yīng)對這些“啃老族”（ ）加強理想教育 加強艱苦奮斗精神教育 制定專門的法律采取理解和寬容的態(tài)度 培養(yǎng)他們的社會責任感 a、 b、 c、 d、二、能力提升在許多校園里，我們經(jīng)常能看到名牌服飾、高級賽車、新潮mp3、mp4、手機等消費品。不少中學(xué)生儼然成了眾多商家眼中的“小財神”。有部分同學(xué)認為現(xiàn)在生活條件好了，花點錢享受一下也是應(yīng)該的。在本校學(xué)生中也存在買名牌服裝、不顧實