高中語文 3.12 荷花淀課件 粵教版必修3.ppt

哲思短章蝎子與愛有一次 一個印度人看見一只蝎子掉進水中團團轉 他當即就決定幫它 他伸出他的手指捉它 想把它撈到岸上來 可就在他的手指剛夠到蝎子的時候 蝎子猛然蜇了他一下 但這個人還是想救它 他再次伸出手試圖把蝎子撈出水面 但蝎子再次蜇了他 旁邊一個人對他說 它老這么蜇你 你還救它干什么 這個印度人說 蜇人是蝎子的天性 而愛是我的天性 我怎么能因為蝎子有蜇人的天性就放棄我愛的天性呢 不要放棄愛 不要放棄你的美德 哪怕你周圍的人都要蜇你 修身名句 君子之德 風也 小人之德 草也 孟子 滕文公上 賞讀 孟子說 一個君子的道德表現(xiàn)好像是風 廣大人民好比是草 風向哪邊吹 草便向哪邊倒 得志 與民由之 不得志 獨行其道 孟子 滕文公上 賞讀 孟子說 一個大丈夫 如果得了志 應按這個道給人民辦好事 如果不得志 也要獨自按自己的道來行事 不要與社會上的壞人同流合污 不以規(guī)矩 不能成方圓 孟子 離婁上 賞讀 孟子說 如果不用圓規(guī)和曲尺 便不能正確地畫出方形和圓形 如果不用音樂方面的六律 便不能端正五音 如果不實行仁政 便不能把天下治理好 天下之本在國 國之本在家 家之本在身 孟子 離婁上 賞讀 孟子說 天下的基礎是國 一個國的基礎是家 家的基礎是每一個人 知識卡片1 作家作品孫犁 1913 2002 河北省安平縣人 七七 事變前夕 曾在白洋淀當過小學教師 抗戰(zhàn)以后參加晉察冀邊區(qū)的革命工作 他的許多短篇 深刻地反映了冀中兒女在抗日戰(zhàn)爭時期的精神風貌 具有鮮明的時代特色 孫犁的小說又被稱為 詩體小說 造成一個數(shù)量相當可觀的河北作家群 被當代文壇譽為 荷花淀派 顯示了作家獨特的藝術風格 這就是淡雅疏朗的詩情畫意與樸素清新的泥土氣息的完美統(tǒng)一 代表作有長篇小說 風云初記 中篇小說 村歌 鐵木前傳 散文集 文學短論 小說散文結集 白洋淀紀事 2 寫作背景孫犁1936年到了白洋淀附近的安新縣同口小學教書 在一年多的時間里 或是清晨或是黃昏 他經常到白洋淀邊散步 慢慢地 他熟悉了這一帶的風土人情 熟悉了這里人民的勞動和生活 1937年 日寇的鐵蹄踏進這一地區(qū) 他切身體驗到了這里人民的愛國熱情和民族自尊心 在抗日的旗幟下 男女老少都動員起來 雖然熱土難離 但為了保家衛(wèi)國 為了打鬼子 各個村莊的青年農民都自愿地奔赴抗日前線 至于那些青年婦女所表現(xiàn)出的識大體 顧大局 樂觀向上 無私奉獻的精神 更使他由衷敬佩 基于這種心理 1945年 他寫成了 荷花淀 這篇著名的小說 3 審美視窗詩情畫意繪荷花 孫犁你一生筆耕不輟 以眾多經典性的作品 描繪了抗日戰(zhàn)爭 解放戰(zhàn)爭的一幅幅壯麗 清新的文學圖畫 成為新中國文學史上極負盛名的小說 散文大家 被認為是著名文學流派 荷花淀派 的創(chuàng)立者 你的作品以思想的深邃 文體的創(chuàng)新 藝術風格的鮮明 在國內外產生廣泛影響 你的風格 是淡雅疏朗的詩情畫意與樸素清新的泥土氣息的完美結合 深深地影響了一代又一代人的成長 在你的筆下 戰(zhàn)火硝煙中的夫妻之情 家國之愛 純美的人性 崇高的品格 像白洋淀盛開的荷花一樣 美麗燦爛 預習作業(yè)1 字音識記答案 1 b o 2 zh n 3 sh n 4 l 5 su 6 b n 7 j n 8 qi 9 h n 10 f 11 ji o 2 辨析組詞 答案 1 穿梭竣工 2 教唆怙惡不悛 3 陷阱肉餡 4 萬頃傾聽 5 瞄準描繪 6 硝煙哨兵 7 惦記掂量 1 藕斷絲連 2 銅墻鐵壁 答案 1 比喻表面上好像已斷了關系 實際上仍然掛牽著 多指愛情上的 2 比喻十分堅固 不可摧毀的事物 3 詞語釋義 4 近義辨析 1 精致 精制 精致 是形容詞 表示制造精巧細致 如 這工藝品很精致 精制 是動詞 指在精制品上加工或精工制造 如 在生橡膠里加硫磺精制 就成了普通橡膠 例句 一會兒 跑堂的拿上來一個很 的小拼盤 和一壺燙得恰到好處的竹葉青 去年 印尼政府提高了原油和 棕櫚油產品的出口稅率 以增加國內供應 從而阻止價格上漲 抑制通貨膨脹 2 消失 消逝 消失 表示事物從存在到不存在 強調過程 如 他們的身影不久就消失在中午水面上的煙波里 消逝 有事物隨時間的過去而不復存在的意思 強調結果 如 時光在不知不覺中消逝 例句 從21日起 人民銀行再次上調人民幣存款基準利率 同時從8月15日起 儲蓄存款利息所得稅稅率將下調至5 這使得國債的優(yōu)勢逐漸 暴雨肆意地潑灑 洪水仍在上漲 時間在一分一秒中 一些樓房隨時有倒塌的危險 可消防隊員們毫無懼色 堅持挨家挨戶地搜救被困的群眾 答案 1 精致 精制 2 消失 消逝 結構圖示 主旨歸納小說通過描寫白洋淀地區(qū)人民的抗日戰(zhàn)爭生活和婦女的成長歷程 塑造了一群勤勞純樸 真摯多情而又勇敢機智 顧全大局 深明大義的農村青年婦女形象 生動地表現(xiàn)了根據(jù)地軍民英勇抗日的愛國精神和熱愛生活的革命樂觀主義精神 重點突破閱讀課文第一部分 結合文中描寫水生嫂語言的句子 揣摩人物心理 分析人物性格 領悟人物形象的典型意義 提示 今天怎么回來得這么晚 表現(xiàn)水生嫂對丈夫的憂慮和關切之情 他們幾個呢 水生答非所問 故意岔開話題 水生嫂覺察丈夫有心事 不便直問 只得再次試探 怎么了 你 水生對妻子的問話用 還在區(qū)上 虛晃一槍 又岔開了話題 無話找話 水生嫂察言觀色 感到今天事情有點蹊蹺 只得逼問 女人的手指震動了一下 想是叫葦眉子劃破了手 她把一個手指放在嘴里吮了一下 因為關心丈夫 全神貫注聽著 才不留心而被劃破了手指 參軍去部隊 本是意料之中 明天 就走 又在意料之外 手指的 震動 正是心靈 震動 的反射 她克制依戀之情 堅強自若 細膩 豐富的感情全由這一個簡單的細節(jié)而顯露 你總是很積極的 在妻子逼問下 水生終于說出自己 第一個舉手 報名參加大部隊 水生嫂此時的心情十分復雜 她愛丈夫 愛自己的家 舍不得丈夫離開 因為她畢竟只是一個普通的女人 所以 這是一種責怪的口氣 你明白家里的難處就好了 經過水生的一番勸說 水生嫂感到丈夫確實是個好丈夫 他不僅為革命事事走在頭里 而且能體諒家里的難處 所以 水生嫂擺正家庭和民族的關系 統(tǒng)一對丈夫和祖國的愛 決心挑起生產和生活的重擔 支持丈夫參軍 你有什么話 囑咐囑咐我吧 水生嫂為了讓丈夫放心 自覺承擔任務 嗯 水生鼓勵妻子政治上 思想上 文化上進步 勸誡妻子不要當俘虜 要與敵人拼命 嗯 字表現(xiàn)了水生嫂既有中國婦女吃大苦耐大勞的傳統(tǒng)美德 又有新一代婦女勇敢戰(zhàn)斗的精神 總結 夫妻話別 這段對話 刻畫了水生嫂這樣一個勤勞純樸 摯愛丈夫 熱愛祖國 顧大局 明大義的農村婦女形象 她愛丈夫 愛家鄉(xiāng) 愛祖國 丈夫參軍看似使她陷入了優(yōu)先愛丈夫還是優(yōu)先愛祖國的矛盾 也許她真的為此困惑過 但是 很快她就明白這并不矛盾 她必須愛一個 值得 愛的丈夫 而愛不愛家鄉(xiāng)和祖國是衡量他 值得 愛與否的主要指標 如果丈夫為了她臨陣退縮 她會因失望最終失去丈夫 相反 丈夫 總是積極 的決定贏得她的敬重和愛慕 所以 她愈是心愛丈夫 就愈是會支持他報國殺敵 幾個青年婦女商量探夫的對話也寫得個性鮮明 生動有趣 分別展示了她們怎樣不同的個性呢 提示 聽說他們還在這里沒走 我不拖尾巴 可是忘下了一件衣裳 明明是想丈夫 又不好意思直說 于是找個借口 感情表達得委婉含蓄 我有句要緊的話 得和他說說 這位大嫂與前一個一樣 也說得很含蓄 不說自己想念丈夫 而是找借口 說有要緊的話 聽他說 鬼子要在同口安據(jù)點 水生嫂的話提醒她們途中不安全 為下文埋伏筆 顯示了她謹慎 穩(wěn)重的性格 考慮問題比較周密 哪里就碰得那么巧 我們快去快回來 可見她探夫心切不顧一切 有點冒冒失失 我本來不想去 可是俺婆婆非叫我再去看看他 有什么看頭啊 這位大嫂羞羞答答 猶抱琵琶半遮面 假話里寓有真情 總結 短短幾段對話 幾個鮮活的人物形象躍然紙上 至于水生嫂的謹慎周密 顯然跟丈夫走前的囑咐有關 這篇小說細節(jié)傳神 含意深厚 文中出現(xiàn)了三次 一撈一丟 的細節(jié) 找出并品味其作用和含意 提示 1 她們輕輕劃著船 船兩邊的水 嘩 嘩 嘩 順手從水里撈上一棵菱角來 菱角還很嫩很小 乳白色 順手又丟到水里去 那棵菱角就又安安穩(wěn)穩(wěn)浮在水面上生長去了 這是很愜意 很詩意的一筆 有 順手 撈 起和 順手 一 丟 這個細節(jié) 這兩個 順手 一 撈 一 丟 傳神地刻畫出了婦女們當時的那種悠閑 愉快 輕松的心情 婦女們 順手 一 撈 一 丟 的是菱角 流露出來的卻是她們心中對美麗富饒的家鄉(xiāng)的熱愛與自豪 還應該有些許傷心 失望 也有一點煩躁不安和無可奈何 2 他們爭著撈出敵人的槍支 子彈袋 然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉和大米 水生拍打著水 去追趕一個在水波上滾動的東西 是一盒用精致紙盒裝著的餅干 把紙盒順手丟在女人們船上 幾個青年婦女把掉在水里又撈出來的小包裹丟給了他們 這兩處描寫均在 助夫殺敵 場面中 先是水生將漂在水上的裝著餅干的精美紙盒 撈 起來 丟 在女人們的船上 接著是女人們將掉在水里的小包裹 撈 起來 丟 給他們 這一 撈 一 丟 不僅僅表現(xiàn)了抗日軍民打撈戰(zhàn)利品時樂觀的精神 以及夫妻間似嗔實喜 似怨實愛的小兒女情態(tài) 更重要的是在這一 撈 一 丟 里 早就融進了他們對生活的熱愛 對親人的關愛 以及對祖國 家鄉(xiāng)的摯愛 可謂一 丟 一 撈 字字關情 課文中有不少如詩如畫的景物描寫 請舉一 二例分析 仔細體味寫景的妙處 提示首先 描寫月色下的水鄉(xiāng)景色 第1段開頭3句點明了時間 空間和勞動對象 語言簡練 生動 優(yōu)美 不僅寫了環(huán)境 還襯托出主人的勤快利落 第3段通過水生嫂眼光的引示 展示了院內院外的基本色調 潔白 銀白 透明 水生嫂身子下面編成了一大片席 在皎潔的月光下 她像坐在一片潔白的雪地上 也像坐在一片潔白的云彩上 這兩個充滿想像的比喻 把水生嫂的勞動場面詩化了 這兩段景物描寫的作用 1 描寫了蘆葦 荷花 這與后文的荷花淀伏擊戰(zhàn)的環(huán)境有密切關系 2 正因為白洋淀如此美麗可愛 所以人民熱愛她 決不容許日寇來侵犯 這都為以后小說情節(jié)的發(fā)展埋下了伏筆 其次 描寫日光下的水鄉(xiāng)風光 作者運用巧妙的比喻 富有詩意地描寫密密層層的大荷葉像 銅墻鐵壁 高高挺出的荷花箭像 監(jiān)視白洋淀的哨兵 這威武雄壯的景色 不僅突出了水鄉(xiāng)游擊戰(zhàn)的特點 暗示在這清香四溢的荷花淀里即將發(fā)生一場激烈的伏擊戰(zhàn) 而且寫出了根據(jù)地人民同仇敵愾的心理和克敵制勝的信心 洋溢著歌頌人民戰(zhàn)爭的情感 考點鏈接小說中環(huán)境描寫的作用環(huán)境描寫分自然環(huán)境和社會環(huán)境 小說閱讀中 環(huán)境描寫的作用是?？碱}型之一 1 此題型的提問方式一般為以下幾種 本文第 多是文章的第一段或最后一段 段的景物描寫有什么作用 本文多次出現(xiàn)對 的描寫 請分析其在全文中的作用 2 環(huán)境描寫的作用 提供人物生活的場所 反映時代特征 社會特征 渲染氣氛 襯托人物心情 側面反映人物的性格 烘托人物形象 暗示 推動情節(jié)的發(fā)展 深化作品主題 關于社會環(huán)境和自然環(huán)境作用的側重點 可參考以下圖表 主人公是水生嫂和其他荷花淀的婦女 但這群婦女沒有外貌描寫 甚至連名字也沒有 作者這樣處理的用意是什么 提示可大膽猜測作者的用意 如作者自己說 荷花淀 所寫的 就是這一時代 我的家鄉(xiāng) 家家戶戶的平常故事 沒有外貌描寫和名字 更能顯示其普通 她們便成了許許多多人的 概括 作者著力于描寫她們的語言 讓讀者在頭腦里想象她們的形象 這群樸素的婦女如同淀里隨處生長的荷花一般高潔美好 當然也如同荷花一樣無需再一一命名 1 文本審美 1 充滿詩情畫意的景物描寫 小說描寫了詩情畫意般的景色 讓人真正領略到了自然的魅力 同時也對小說中的人物起到了很好的烘托作用 2 生動的細節(jié)描寫 小說把緊張的戰(zhàn)斗情景和日常生活的細節(jié)結合起來 充滿濃郁的生活氣息和詩情畫意 如 話別 情節(jié)里 吮手指 這一細節(jié) 揭示了人物瞬間復雜微妙的感情活動 3 簡潔而傳神的對話描寫 文中對話很好地表現(xiàn)了人物性格 推動了故事情節(jié)的發(fā)展 如馬莊探夫的一段對話 表現(xiàn)了這些婦女想去探夫的羞澀而又急切的心情 2 寫作遷移 角度 人性的純美 品格的崇高題目 小說是如何細膩地描寫戰(zhàn)火硝煙中的夫妻之情 家國之愛的 是如何表現(xiàn)人性的純美 品格的崇高的 請說說你的理解 300字左右 示例 在以水生嫂和水生為代表的白洋淀英雄兒女的身上 既有濃郁淳厚的兒女情長 又有神圣深沉的家國之愛 在夜涼如水 月色如銀的晚上 水生嫂等候丈夫 這是夫妻之情 而為了保衛(wèi)美麗的家鄉(xiāng) 保衛(wèi)甜蜜的生活 保衛(wèi)親人的安全 水生們義無返顧地走上抗日前線 這是夫妻之情與家國之愛的統(tǒng)一 水生嫂深明大義 支持丈夫上前線 自豪于丈夫的積極帶頭 又舍不得夫妻分別 像所有依戀丈夫的年青妻子一樣 她希望丈夫理解她在家的難處 而丈夫的深深理解和真誠感謝又使她充滿了力量獨自承擔家里的一切 她 呆呆 地癡等著丈夫 因為愛妻子 丈夫囑咐妻子別讓敵人活捉 要拼命 因為愛丈夫 妻子含淚答應了一切 因難以抑制對丈夫的思念 冒險去找丈夫 遇到敵人拼命劃船 最后一齊跳入水中 實現(xiàn)了對丈夫的承諾 伏擊戰(zhàn)中 水生們?yōu)榱思亦l(xiāng)和妻子們奮勇殺敵 而妻子們忙里偷閑各自找到自己的丈夫 演繹了在戰(zhàn)斗的浪漫硝煙中的溫馨 水生的責怪 夫妻互投衣物食品 表達著深深的關切 為和丈夫并肩進步 她們學會了射擊 參加了戰(zhàn)斗 水生嫂們與水生們把夫妻之情融入了家國之愛中 夫妻之情使家國之愛散發(fā)著人性的純美 家國之愛又使夫妻之情閃耀著品格的崇高 漫漫古典情 竹杖芒鞋輕勝馬 誰怕 一蓑煙雨任平生莫聽穿林打葉聲 何妨吟嘯且徐行 竹杖芒鞋輕勝馬 誰怕 一蓑煙雨任平生 料峭春風吹酒醒 微冷 山頭斜照卻相迎 回首向來蕭瑟處 歸去 也無風雨也無晴 宋 蘇軾 定風波 此詞作于蘇軾黃州之貶后的第三個春天 它通過野外途中偶遇風雨這一生活中的小事 于簡樸中見深意 于尋常處生奇警 表現(xiàn)出曠達超脫的胸襟 寄寓著超凡超俗的人生理想 詞中 風雨 一語雙關 既指野外途中所遇風雨 又暗指幾乎致他于死地的政治風雨和人生險途 縱觀全詞 一種醒醉全無 無喜無悲 勝敗兩忘的人生哲學和處世態(tài)度呈現(xiàn)在讀者面前 讀罷全詞 人生的沉浮 情感的憂樂 在我們的理念中自會有一番全新的體悟 人生三象雷抒雁尼采以駱駝 獅子和嬰