遼寧省大石橋市水源二中七年級語文下學(xué)期期末模擬考試試題 新人教版 (2).doc

遼寧省大石橋市水源二中2014-2015學(xué)年七年級語文下學(xué)期期末模擬考試試題 （考試時間：120分鐘，試卷滿分：120分）一、積累與運用（滿分30分）1.下列加點的字讀音完全正確的一項是（ ）（2分） a.輕颸（s） 剽悍（pio）凝眸（m） 絡(luò)繹不絕（y）b.慷慨（ki） 靦腆（tin）真摯（z） 含辛茹苦（r）c.嶙峋（xn） 鏤空（lu）措手不及（cu）忍俊不禁（jn）d.縈回（yng） 勉強（qing） 融融泄泄（y）漠不關(guān)心（m）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）（2分）a.枯瘠 對峙 花團錦族 家喻戶曉b.聆聽 雋秀 爭妍斗艷 為富不人c.包負 契機 重巒疊嶂 牛朗織女d.浮泛 激怒 姹紫嫣紅 鞭長莫及3.下列句子中加點詞語運用錯誤的一項是（ ）（2分）a.這行云流水般的琴聲使所有在場的聽眾獲得了極大的藝術(shù)享受。b.一方有難八方支援，被洪水沖得面目全非的災(zāi)區(qū)又重建了家園。c.這么好的天氣去郊游，同學(xué)們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂。d.凡是優(yōu)秀的演員，總能把劇中人物的內(nèi)心世界表現(xiàn)得惟妙惟肖。4.下列句子中沒有語病的一項是（ ）（2分）a.昨天下午，學(xué)生會干部研究并聽取了各班同學(xué)關(guān)于開展“讀好書”活動的意見。b.生活有多廣闊，語文就有多廣闊，不僅要在課堂上學(xué)語文，還要在生活中學(xué)語文。c.如何管理、認識、把握網(wǎng)絡(luò)輿論，已經(jīng)成為全世界各國既關(guān)注又十分頭疼的問題。d.今年“世界無煙日”，國家愛衛(wèi)會發(fā)出了當(dāng)天17:31分至18:31分全國公眾禁煙一小時。5.依次填在下列各句括號處的詞，排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分）為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的（ ），講究假山池沼的（ ），講究花草樹木的（ ），講究近景遠景的（ ）。a.布局 配合 映襯 層次 b.配合 映襯 布局 層次c.布局 映襯 層次 配合 d.映襯 層次 布局 配合6.仿寫:仿照下面的句式，以“時間”開頭寫句子 (2分)書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂； 書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。 ，_。7.名著填空 （4分）（1）冰心的詩集繁星春水以 核心。（2）羅曼.羅蘭的名人傳又名 。作者為貝多芬、 、 著傳，謳歌這三位偉大的英雄。8. 古詩文默寫填空（14分）(1)盈盈一水間，_。（迢迢牽牛星）(2)_，恨別鳥驚心。（杜甫春望）(3)稻花香里說豐年，_。（辛棄疾西江月）(4) _，塞土燕脂凝夜紫。（李賀雁門大守行）(5)王灣的次北固山下中富有生活哲理，詩中表明新事物脫胎于舊事物之中，舊事物中孕育著新事物的句子是_，_。(6)在飲酒詩中最能體現(xiàn)陶淵明怡然自、恬淡閑適的名句是_,_。(7)岑參的白雪歌送武判官歸京以花喻雪的名句是_，_。與“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”有異曲同工之妙的句子的是_,_。(8)春望中表達詩人憂國憂民的詩句是 _,_. 二、文言文閱讀：（20分）（一）課內(nèi)文言文閱讀（8分）董宣，字少平，陳留圉人也。后特征為洛陽令。時湖陽公主蒼頭白日殺人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴驂乘。宣于夏門亭候之，乃駐車叩馬，以刀畫地，大言數(shù)主之失，叱奴下車，因格殺之。主即還宮訴帝。帝大怒，召宣，欲箠殺之。宣叩頭曰：“愿乞一言而死?！钡墼唬骸坝窝?？”宣曰：“陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎？臣不須箠，請得自殺?！奔匆灶^擊楹，流血被面。帝令小黃門持之，使宣叩頭謝主，宣不從，強使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯。主曰：“文叔為白衣時，臧亡匿死，吏不敢至門。今為天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不與白衣同?！币螂罚骸皬婍椓畛?！”賜錢三十萬。宣悉以班諸吏。由是搏擊豪強，莫不震栗。京師號為“臥虎”。歌之曰：“枹鼓不鳴董少平。）9.解釋下列加點的詞語。（2分）(1)后特征為洛陽令（ ） (2)宣悉以班諸吏（ ）10.皇帝稱董宣為“強項令”，而京師號之“臥虎”。這兩個稱呼都從側(cè)面反映了董宣 的精神。（2分）11.“帝笑曰：天子不與白衣同。因敕：強項令出！賜錢三十萬?！边@些言行表明光武帝劉秀是個怎樣的君王？（2分）答： 12.用現(xiàn)代漢語翻譯句子。（2分）（1）即以頭擊楹，流血被面。譯： （2）歌之曰：“枹鼓不鳴董少平?！弊g： （二）課外文言文閱讀（8分）王安石待客王安石在相位，子婦之親蕭氏子至京師，因謁公，公約之飯。翌日蕭氏子盛服而往意為公必盛饌。日過午，覺饑甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。酒三行，初供胡餅兩枚，次供豬臠數(shù)四，頃即供飯，旁置菜羹而已。蕭氏子頗驕縱，不復(fù)下箸，惟啖胡餅中間少許，留其四旁。公取自食之，其人愧甚而退?！咀⑨尅孔計D之親：兒媳婦家的親戚。京師：京城。饌(zhun):準(zhǔn)備食物。果蔬：泛指菜肴。酒三行：指喝了幾杯酒。臠(lun)：切成小塊的肉。13.解釋下列句中加點的詞 （2分）（1）翌日，蕭氏子盛服而往（ ） （2）又久之，方命坐 （ ） 14.翻譯句子 （2分）（1）覺饑甚而不敢去 （2）其人已心怪之 15.理解：上文末了說“人取自食之”，那么王安石到底吃了什么？ （2分） 16.王安石具有 品質(zhì)。（2分）（三）古詩詞閱讀雨晴王駕雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。17.本詩前兩句用的什么修辭手法？表現(xiàn)了作者怎樣的情感？ 18.后兩句寫的饒有趣味，請具體賞析。 三、現(xiàn)代文閱讀:（30分）（一）閱讀下面的選文回答1923題（14分）在冬夜里歌唱的魚天空是一片灰蒙蒙的蒼茫，鳥兒去了（chnj）的北方?；馃瞥恋缴侥且贿?，山崗上，風(fēng)一陣?yán)溥^一陣，蒿草在風(fēng)中（xios）。目光越過一道道山梁，一個人的影子在昏暗中挾裹著晚風(fēng)，逐漸清晰。我和妹妹就在這樣的黃昏，在這樣的山梁上等待父親，還有父親手中的魚。父親手中提著一尾胖頭魚。這種魚頭重尾輕，是鄉(xiāng)村廉價的魚，很適合我父親的購買能力。父親微薄的工資，要養(yǎng)活一家六口，只能偶爾買這種魚。他很少笑，只在遞給我們拴魚的草索時嘿嘿幾聲，在夜色中，他的牙齒很白，這是他留給我最深的印象。我飛跑著，把魚交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過魚，刮鱗、剔腮、破肚，整條的魚被分成小塊，嫻熟而又忙亂。當(dāng)菜籽油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌散開來時，廚房成了溫暖的心臟，召集一家人圍攏到一起，催促著母親往爐膛添柴。火舌從灶口舔出來，母親的影子貼上后墻，忽大忽小，斑駁搖曳。罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽的叫聲，屋里的溫度升起來，熱量向著寒冷四散突圍。鍋中的水，沸騰起來了。咕嚕咕嚕，魚開始在水中歌唱，由一個聲部轉(zhuǎn)入另一個聲部。這是世間最美的音樂，傳遞口福的信息。大姐在這時也不忘記做弟妹們的表率，裝模作樣地伏在灶臺上做作業(yè)；二姐的眼睛隨著騰起的蒸氣升高，用桃木梳梳她又黑又粗的長辮；妹妹和我，繞著灶臺打架，虛張聲勢，有別于平日里泄憤的爭斗，而是在幸福的預(yù)感中，矯揉造作，故作嬌嗔。父親黝黑、冷峻的臉上露出慈愛和笑容，雖然沉默獨坐，而他內(nèi)心必然掠過一陣陣瞬間的喜悅，眼前的景象是他的成就。不知道時間過了多久，母親撅起嘴，吹鍋蓋上的蒸氣。揭開鍋蓋，如同揭開一個謎底。魚怎么樣了?母親撒下大把翠綠的蔥絲，鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時，她用毛巾環(huán)繞地蓋住鍋與蓋的縫隙，讓蒸氣悶在鍋里，但仍擋不住滲出異香。魚熟了，母親只吃魚湯泡飯。她撥開我們幾個孩子貪婪的交叉著的筷子，挑出一塊大而少刺的魚肉，放在一只小碗中，在我們茫然的眼神里走出異香氤氳的房間。寒冷跟隨著溫暖的小碗，跟隨母親推開那間草屋的門。溫暖的魚，讓瞎老爺爺冰冷的小屋同樣獲得了溫度。老人邊吃邊有淚水涌出，不知道是不是太辣的緣故？同樣是一個冬夜，這位孤寡老人孤單地走了。臨終前，他告訴在場的人，他慶幸最后的時刻是在這個冬夜，因為他吃到了我母親送給他的魚。他用手摸著胸口，說：“這里，很暖！”另一個冬天，黃昏我們不再去那個山崗張望。我父親在這年的秋天去世了。妹妹的黃發(fā)已經(jīng)扎成了小辮，我們漸漸長大成人。溫暖只會在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一門課程。嚴(yán)寒來襲時，需要取暖，并且不讓一個人孤單。19.根據(jù)拼音正確書寫漢字。（2分）（chnj）_（xios）_20.理解加點詞語在句中的含義。（4分）（1）廚房成了溫暖的心臟。（第段）_ _（2）眼前的景象是他的成就。（第段）_ _21.第段中寫道：“罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽的叫聲，屋里的溫度升起來，熱量向著寒冷四散突圍。”這句景物描寫形象生動，請分析它在表達感情方面的作用。（3分）_ _22.第段“她撥開我們幾個孩子貪婪的交叉著的筷子”之中，“貪婪”運用了_修辭手法，筷子“交叉著”是_ _的意思。（3分）23.第段“溫暖只會在寒冷中感知”之中，“寒冷”與“溫暖”的含義是什么？2分_ _（二）閱讀下面的選文回答2429題（16分）人類水資源現(xiàn)狀水是人類及其他生物繁衍生存的基本條件，是人們生活不可替代的重要資源，是生態(tài)環(huán)境中最活躍、影響最廣泛的因素，具有許多其他資源所沒有的、獨特的性能和多重的使用功能，是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)重要資源。工業(yè)生產(chǎn)中，水具有冷卻、加工、沸騰、蒸發(fā)、傳送等一系列功能。農(nóng)業(yè)用水占了全球使用量的73%，這里主要指灌溉用水。全球有水139萬億立方米，其中97.3%是咸水。2.7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在或作為冰帽集中在南北極的高山上難以開發(fā)利用。只有很少的水可供人們使用，有直接經(jīng)濟效益。水的數(shù)量雖在一定時期內(nèi)是保持平衡的，但在一定的時間、一定的空間范圍內(nèi)又是非常有限的。目前，世界上早已有出現(xiàn)了水危機的國家如埃塞俄比亞。聯(lián)合國已發(fā)出警告：“水將成為一種嚴(yán)重的社會危機?！彼Y源已成了一個國家、一個地區(qū)持續(xù)發(fā)展的非常稀缺的資源?，F(xiàn)在世界上約23的國家都不同程度地反映出水的危機。我國是一個水資源十分短缺的國家，人均水資源量僅占世界平均水平的1/4。盡管我國水資源總量為28000億立方米左右，但地區(qū)分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全國耕地面積的13左右。水土資源不相匹配，生態(tài)環(huán)境相對脆弱。我國地域廣闊，南北跨度極大，遠距離調(diào)水的難度可想而知。因此，總的水資源可利用量并不很大。我國人均水資源占有量為2300立方米，到2030年人口高峰將達到16億，人均水資源占有量為1700立方米，將接近或達到世界公認的用水警戒線。缺水將越來越成為我國經(jīng)濟社會發(fā)展的嚴(yán)重制約因素。中國平均每年因旱受災(zāi)的耕地面積約四億畝。正常年份全國灌區(qū)每年缺水300億立方米，城市缺水60億立方米。全國年排放廢污水總量近600億噸，其中80%未經(jīng)處理直接排入水域。在全國調(diào)查評價的700多條重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。供需失衡的結(jié)果，一是國民經(jīng)濟用水?dāng)D占生態(tài)環(huán)境用水，二是城市與工業(yè)用水?dāng)D占農(nóng)業(yè)用水。目前，北方水資源開發(fā)程度已超過50%，導(dǎo)致河道斷流和湖泊萎縮；南方水網(wǎng)地區(qū)污水超標(biāo)排放，造成水體污染；西北干旱區(qū)大量擠占生態(tài)用水，荒漠化趨勢蔓延；西南山丘區(qū)坡陡田高水低，水資源開發(fā)利用工程艱巨。從全國看，水資源現(xiàn)狀承載能力和生態(tài)環(huán)境容量已經(jīng)明顯不足。24這篇說明文的說明對象是_，說明順序是_。（4分）25這篇說明文采用的說明方法有_、_，等。（2分）26從段中看，我國水資源十分短缺的主要原因是（3分）（1）_ _（2）_ _ _ _（3）_ _。27第段“人均水資源量僅占世界平均水平的14，一句中的“僅”能否刪去？為什么？（3分）答：_ 28第段中，作者舉出北方地區(qū)、南方水網(wǎng)地區(qū)、西北干旱區(qū)、西南山丘區(qū)等幾個地區(qū)的用水情況，是為了具體說明_ _。（2分）29針對我國目前水資源現(xiàn)狀，請你提兩條合理化建議，并簡要說明理由。（2分）答：_ 四、寫作（40分）30.以下兩題任選其一（一）成長是一個自我認識、自我完善、逐漸走向成熟的過程。成長路上，有甜美溫馨的 回憶，有不堪回首的傷痛，也有成功或失敗后的反思也正是這點點滴滴，使你的人生財富不斷充裕。請以“成長路上的_”為題，寫一篇文章。（二）陽光是什么？是環(huán)境，是氛圍，是希望，是關(guān)愛，是一切感動、撫慰我們的美好事物。請以“我們的生活充滿陽光”為題寫一篇文章。要求：（1）選擇題目一請將將題目補充完整。（2）寫出真情實感。（3）以記敘為主，兼用抒情、議論。（4）文中不要出現(xiàn)真實的校名和人名。（5）不少于600字。200字300字400字500字600字 700字七年語文參考答案一、1.d 2.d 3.c 4.b 5.a 6.時間好比一艘航船，它能載著我們抵達理想的彼岸；時間 如同一面鏡子，它能幫助我們征服旅途的艱險暗礁。7.愛的哲學(xué) 巨人三轉(zhuǎn) 米開 朗琪羅 列夫.托爾斯泰 8.脈脈不得語 感時花濺淚 聽取蛙聲一片角聲 滿天秋色里天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無 采菊東籬下，悠然見南山忽如 一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。8白頭搔更短， 渾欲不勝簪二、9.特例征召 分發(fā)10.董宣執(zhí)法公正嚴(yán)明 11.能聽取正確意見，勇于改過，是 個較英明的君王。12.略參考答案：13.（1）第二天 （2）才 14.（1）覺得很饑餓 但不敢離去（2）那人心里對這事已感到奇怪。15.胡餅的四傍。 16.雖然位居高 官，但艱苦樸素，勤儉持家。 17.對比。用“雨前”所見和“雨后”情景兩相對 比，表現(xiàn)了作者面對滿園落紅殘春油然而生