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教學(xué)資料范本不能忽視最簡(jiǎn)單的“一杯水”編 輯：_時(shí) 間：_前不久.在幼教園地中看到一位幼兒教師的教育隨筆.在文章中她講了一個(gè)小故事.大體意思是：這位老師和她的老同學(xué)一起參加同學(xué)聚會(huì).其間.她的老同學(xué)提及自己的兒子要上幼兒園了.但不知該上哪所幼兒園。這位老師聽了.便滔滔不絕地向她的同學(xué)推薦自己的幼兒園.說幼兒園如何如何的好.如主題活動(dòng)、閱讀活動(dòng)等都搞得很有特色.可她的老同學(xué)似乎對(duì)這些并不感冒.她很堅(jiān)定地說自己并不在乎這些.只希望孩子口渴時(shí)老師能及時(shí)讓他喝上水。她還對(duì)這位老師講了一件真事：“某幼兒園放學(xué)后.有一個(gè)孩子拿起她媽媽車筐中的一瓶礦泉水.咕咚一口氣將水喝干。她媽媽挺奇怪：口渴怎么不跟老師要水喝？孩子說： 我跟老師說了.老師說等一會(huì)兒。過會(huì)兒孩子又跟老師說.老師的回答跟以前一樣。媽媽聽了孩子的話.眼淚當(dāng)時(shí)就流了下來。”看完這個(gè)故事后.我下意識(shí)地反省自己的工作。家長(zhǎng)擇園的標(biāo)準(zhǔn)還有故事中那個(gè)媽媽的眼淚讓我的心情不能平靜。孩子家長(zhǎng)在擇園時(shí)固然關(guān)心幼兒園的辦園質(zhì)量等方面.但他們最關(guān)心的莫過于孩子最基本的需求是否得到了滿足。這也提醒我們老師.幼兒園的保育工作同樣重要.它是前提、基礎(chǔ).保育工作做不好.何談教育？從現(xiàn)在起.我要讓每個(gè)孩子

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