內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第三章維持生命之氣-氧氣3.1氧氣的性質(zhì)和用途1教案新版粵教版.doc_第1頁(yè)
內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第三章維持生命之氣-氧氣3.1氧氣的性質(zhì)和用途1教案新版粵教版.doc_第2頁(yè)
內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第三章維持生命之氣-氧氣3.1氧氣的性質(zhì)和用途1教案新版粵教版.doc_第3頁(yè)
內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第三章維持生命之氣-氧氣3.1氧氣的性質(zhì)和用途1教案新版粵教版.doc_第4頁(yè)
內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第三章維持生命之氣-氧氣3.1氧氣的性質(zhì)和用途1教案新版粵教版.doc_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

3.1 氧氣的性質(zhì)和用途第_教案 _年_月_日星期_課題3.1 氧氣的性質(zhì)和用途(1)教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與能力1復(fù)述氧氣的物理性質(zhì)(色、態(tài)、味、密度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、水溶性等)。2歸納氧氣的化學(xué)性質(zhì)。3區(qū)分化學(xué)變化和物理變化。(二)過(guò)程與方法1通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證氧氣的性質(zhì),并對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析和總結(jié)。2觀察和分析演示實(shí)驗(yàn),加深對(duì)知識(shí)的理解。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀1通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察與描述,逐步樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。2認(rèn)識(shí)到化學(xué)反應(yīng)在生產(chǎn)和生活中的重要用途。重點(diǎn)氧氣的化學(xué)性質(zhì)。難點(diǎn)歸納氧氣的化學(xué)性質(zhì)。課型新授課教學(xué)策略選擇實(shí)驗(yàn)探究、引導(dǎo)閱讀、歸納教學(xué)過(guò)程回顧 空氣的成分按體積計(jì)算 , 最多的是, 其次 (【引入】氧氣與人類(lèi)關(guān)系最為密切 , 因?yàn)樗蔷S持人類(lèi)生命活動(dòng)不可缺少的氣體。下面我們將學(xué)習(xí)第三章維持生命之氣一一氧氣。本節(jié)課我們先學(xué)習(xí) “3.1 認(rèn)識(shí)氧氣 ” 。板書(shū) 3.1 認(rèn)識(shí)氧氣問(wèn) 氧氣有哪些物理性質(zhì) ?觀察和閱讀1. 展示一瓶氧氣 , 請(qǐng)學(xué)生觀察。2. 閱讀教材中有關(guān)氧氣物理性質(zhì)的內(nèi)容后 , 請(qǐng)學(xué)生口述氧氣的物理性質(zhì)。 ( 引導(dǎo)學(xué)生思考并板書(shū)氧氣的物理性質(zhì) ) 。板書(shū) 一、氧氣的物理性質(zhì) : 通常狀況下 , 氧氣為無(wú)色無(wú)味的氣體 , 密度比空氣稍大 , 不易溶于水。問(wèn) 氧氣有哪些化學(xué)性質(zhì)呢 ? 氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑嗎 ? 下面我們對(duì)氧氣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究。探究活動(dòng)實(shí)驗(yàn) 3-1 術(shù)炭在氧氣中燃燒 ; 實(shí)驗(yàn) 3-2 鐵絲在氧氣中燃燒 ;實(shí)驗(yàn) 3-3 蠟燭在氧氣中燃燒。投影 完成下列表格中內(nèi)容 (在學(xué)生思考后再投影出 ) 。反應(yīng)物反應(yīng)物的色態(tài)在空氣中燃燒現(xiàn)象在氧氣中燃燒現(xiàn)象化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式及符號(hào)木炭黑色固體木炭紅熱,無(wú)煙、無(wú)焰、生成劇烈燃燒,發(fā)光, 熱量,生成鐵紅熱、離火后變冷劇烈燃燒, ,熱,生成 。石蠟發(fā)出黃白色光亮火焰,放熱,稍有黑煙劇烈燃燒,火焰明亮,發(fā)光, 熱如果在火焰上方罩干冷燒杯,燒杯內(nèi)壁有生成并產(chǎn)生鎂劇烈燃燒,磷(紅磷)發(fā)出 色火焰、 熱、有大量 生成硫發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,放熱、生成一種有刺激性氣味的氣體。發(fā)出明亮的 色火焰, 熱,生成鋁同鎂帶燃燒(補(bǔ)充)1.紅磷、鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象及其文字表達(dá)式和符號(hào)。2.演示硫粉在空氣和氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生觀察現(xiàn)象并記錄,書(shū)寫(xiě)相關(guān)文字表達(dá)式和符號(hào)。3.選講鋁箔在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。歸納并板書(shū) 二、氧氣的化學(xué)性質(zhì) : 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體它能與碳、鐵和蠟燭等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。點(diǎn)燃碳 + 氧氣二氧化碳C02C02點(diǎn)燃鐵 + 氧氣四氧化三鐵Fe 02Fe304點(diǎn)燃石蠟 + 氧氣水二氧化碳02H20 C02思考 鐵絲在氧氣中燃燒時(shí) , 為什么要預(yù)先在集氣瓶底部加少量水或鋪少量沙子 ?(學(xué)生討論后教師歸納 , 給出準(zhǔn)確答案)投影 因?yàn)殍F絲在氧氣中燃燒會(huì)放出大量的熱 , 使生成的四氧化三鐵熔化而濺落下來(lái)。集氣瓶中裝少量水或鋪一層細(xì)沙可以防止濺落下來(lái)的熾熱的四氧化三鐵把瓶底炸裂。課堂練習(xí) 課本第 68 頁(yè)討論與交流。課堂小結(jié)1. 氧氣的物理性質(zhì) : 無(wú)色無(wú)味氣體 , 密度比空氣稍大 , 不易溶于水。2. 氧氣的化學(xué)性質(zhì) : 氧氣在常溫下一般不與其他物質(zhì)發(fā)生燃燒反應(yīng)。在點(diǎn)燃條件下可以與某些非金屬反應(yīng) ; 能與某些金屬發(fā)生反應(yīng) ; 還可與其他許多物質(zhì)發(fā)生燃燒反應(yīng)。氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體。布置作業(yè) 課堂作業(yè) :課本第70頁(yè) 習(xí)題 3.1 第 1、2、3 題。家庭作業(yè) : (1) 習(xí)題 3.1 第 4題。(2)資料相關(guān)習(xí)題個(gè)性化設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)第三章 維持生命之氣-氧氣3.1 氧氣的性質(zhì)和用途(1)一、 氧氣的物理性質(zhì) : 通常狀況下 , 氧氣為無(wú)色無(wú)味的氣體 ,標(biāo)準(zhǔn)狀況下 密度比空氣稍大 , 不易溶于水。二、氧氣的化學(xué)性質(zhì) : 氧氣是一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論