生命之源多珍惜綜合實(shí)踐活動(dòng)案例.doc

生命之源多珍惜綜合實(shí)踐活動(dòng)案例 “江河湖海水真多，把地球的十分之七全淹沒。說水多，水不多，只有千分之二的水能喝。節(jié)約用水最重要。一盆水，清又潔，先洗米，后洗菜。剩下的存起來，可澆花可刷墻。早晨打好洗臉?biāo)?，別忘關(guān)好水龍頭。洗完臉，千萬別把水倒掉，洗好拖布擦地板，擦完地板沖廁所。我們上學(xué)帶的水，同學(xué)有時(shí)喝不了，喝不了，別亂倒，咱給小樹把水澆。一人一口水，小樹參天高。” 這是臺(tái)四小三年二班孩子寫的一首兒歌一、課題確定的背景。水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。沒有水就沒有生命，就沒有文明的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定。世界上的水資源是有限的，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展必須與水的供應(yīng)相適應(yīng)，不能無限制地采水用水，不能超越水資源的承載能力。當(dāng)今世界，隨著人口的不斷增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，淡水資源的需求量不斷增加；同時(shí)，由于不合理的利用，本來短缺的淡水資源日益緊張。我國是世界上12個(gè)缺水國之一，人均水資源不足世界人均水量的14，全世界排名第110位。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國每年因缺水造成農(nóng)業(yè)減產(chǎn)約1500億2000億斤，工業(yè)損失約2000億元。然而，翻開我們的教科書，孩子們學(xué)到的是：祖國地大物博，資源雄厚，水是循環(huán)反復(fù)，取之不盡，用之不竭的可再生資源。而水資源普遍短缺的嚴(yán)酷的國情現(xiàn)實(shí)，從現(xiàn)行教材中反映的卻很少。加上我們地處南方，比較濕潤(rùn)，旱情沒有北方那么明顯。還有孩子們生活在城市，家庭物質(zhì)條件較好。因此，節(jié)約用水的意識(shí)很薄弱。以前我們教師也進(jìn)行過一些口頭教育，但還是沒有引起學(xué)生內(nèi)心的觸動(dòng)，浪費(fèi)水的現(xiàn)象還是依然存在。目前我市仍處在嚴(yán)重缺水形勢(shì)下，珍惜水源，節(jié)約每一滴水是每個(gè)人的責(zé)任。二、活動(dòng)目標(biāo)。1、了解水在動(dòng)植物的生長(zhǎng)和人類社會(huì)發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強(qiáng)節(jié)約用水的自覺性，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。2、從自己身邊生活事做起，宣傳節(jié)約用水，研究設(shè)計(jì)節(jié)水方案，激發(fā)學(xué)生對(duì)水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的探究興趣。3、通過搜集資料、觀察討論、計(jì)算、小組合作等多種活動(dòng)方式，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)、運(yùn)用信息、資料統(tǒng)計(jì)等能力。三、活動(dòng)形式。1、組織形式：（1）個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)相結(jié)合。（2）與家長(zhǎng)一起活動(dòng)。2、實(shí)踐形式：（1）收集資料和信息；（2）研究、實(shí)驗(yàn)和勞動(dòng)；（3）小組交流和合作；（4）宣傳與反思四、活動(dòng)對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生。五、活動(dòng)過程。1、課題生成。一次，在每天十分鐘的課堂新聞發(fā)布會(huì)上，一個(gè)叫偉杰的孩子說了一條新聞：福建省某些地方發(fā)生旱災(zāi)，導(dǎo)致田里的植物枯死。我邊聽邊想，不如抓住這次機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約用水的教育。于是，我請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劼犕晷侣労蟮母惺堋＿@下同學(xué)們可納悶了，為什么會(huì)發(fā)生旱災(zāi)呢？為什么水那么少呢？同學(xué)們問了許多問題。于是，我告訴同學(xué)們：水是大自然賦予人類的一種物質(zhì)財(cái)富，是人類生存的四大要素之一。水是生命之源，地球上的生物最初就是從水中產(chǎn)生的。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，因人類對(duì)淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機(jī)，已在世界上的許多國家和地區(qū)出現(xiàn)，并不斷蔓延，日趨嚴(yán)重，按目前發(fā)展趨勢(shì)到2100年，地球上所有的河水將被耗盡。到2230年，地層圈內(nèi)所有的水資源儲(chǔ)備也將被耗盡。潔凈的淡水資源只占全球總水量的很小一部分，因此節(jié)約用水是我們每個(gè)同學(xué)義不容辭的責(zé)任。同學(xué)們聽了都驚訝地瞪大了眼睛。但是我想學(xué)生聽完后，也許會(huì)引起注意，也許過幾天又忘了。光靠耳朵聽還不能留下什么深刻的印象，要讓他們親身體驗(yàn)一下。于是，我組織同學(xué)們開展了一系列節(jié)水的綜合實(shí)踐活動(dòng)。2、網(wǎng)上查詢。同學(xué)們利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)水對(duì)人類的重要性以及水資源危機(jī)的資料。有的查“水與農(nóng)業(yè)”關(guān)系，以水是農(nóng)業(yè)的命脈為題寫了報(bào)告；有的查“水與工業(yè)”關(guān)系，并以水是工業(yè)的血脈為題寫了報(bào)告；有的把水與人的生活聯(lián)系起來，寫了人類與水的專題；更多的同學(xué)大量報(bào)告的是水的危機(jī)的信息3、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)大小水量洗手實(shí)驗(yàn)：步驟一：首先測(cè)量一次洗手的用水量。先把水盆放在洗手池內(nèi)，然后開水龍頭開始洗手(以10秒鐘為基數(shù)計(jì)量)。再將洗過手的水倒入有刻度的瓶中，看看10秒鐘洗手的用水量是多少。為1480毫升。步驟二：第二次洗手時(shí)將水龍頭開小一些，讓水緩一點(diǎn)流出，開始洗手(還是以10秒鐘為基數(shù)計(jì)量)。再將洗過手的水倒入有刻度的瓶中，看看10秒鐘洗手的用水量是多少。步驟三：比較第一次大水量洗手的用水和第二次小水量洗手的用水。得出：1480毫升-596毫升=884毫升。可見每次可節(jié)約用水884毫升。第二天，當(dāng)我問到同學(xué)們實(shí)驗(yàn)的結(jié)果時(shí)，學(xué)生們都爭(zhēng)著舉手發(fā)言。我請(qǐng)了一個(gè)叫陳靈杰的孩子來說說他實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。他說：他用大水量洗手用水1480毫升，小水量洗手用水596毫升。比較兩次洗手，小水量洗手比大水量洗手節(jié)約用水884毫升。等他說完，我?guī)瑢W(xué)們一起來算了一筆帳。如果一個(gè)小學(xué)生平均每天洗4次手，用小水流量可節(jié)約884毫升4=3536毫升；那么一個(gè)月呢?3536毫升30=106080毫升；如果一年呢?106080毫升12=1272960毫升。從上面的計(jì)算可得知，一個(gè)小學(xué)生一年用小流量洗干凈手，可節(jié)約用水1.2噸左右。再以我們班同學(xué)為例。全班48人如果都用小水流量洗手的話，得出：1272960毫升48=61102080毫升，從上面的計(jì)算可得知，全班48名同學(xué)一年可節(jié)約用水61噸左右。如果是全校1000多名同學(xué)都來節(jié)約用水洗手呢?那該節(jié)約多少水呀！那么全國12億人口也來節(jié)約用水洗手呢?全世界60億人口也來節(jié)約用水洗手，那該是一個(gè)多么大的天文數(shù)字啊不算不知道，一算嚇一跳。61噸水可不是一個(gè)小數(shù)字??！當(dāng)同學(xué)們看到這個(gè)數(shù)字，都驚訝地發(fā)出了感嘆。接著我又請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)說說昨晚實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。并讓他們算算，如果全家人都用小水量洗手，一年能節(jié)約多少噸的水。班上的同學(xué)們算完后，大發(fā)感慨，教室里頓時(shí)沸騰了起來。李夢(mèng)城：我以前洗手都用很多水，有時(shí)還邊洗手邊玩水，浪費(fèi)了很多的水。陳星宇：我家每個(gè)月都用了十幾噸的水。劉信峰：我家的抽水馬桶壞了，爸爸老不去修，天天都在漏水，一定浪費(fèi)了很多的水。葉恒志：我家每天用洗衣機(jī)洗衣服，要用好多好多的水。林黛穎：我媽媽刷碗時(shí)放著水籠頭一個(gè)碗一個(gè)碗地沖很費(fèi)水。周欣玫：家里沖廁所很費(fèi)水，而且沖完后水箱不嚴(yán)一滴一滴地往便池中流，日久天長(zhǎng)就會(huì)浪費(fèi)很多水了。4、海水利用探究在討論中，一個(gè)孩子說他家在長(zhǎng)樂，有很多的海水。他想，如果能利用這些海水就好了。于是又一個(gè)小課題生成了。小組同學(xué)回家后紛紛去查詢“如何利用海水”資料。有的同學(xué)查到海水代替淡水直接作為工業(yè)用水資料：如可用海水作工業(yè)冷卻水；可用海水做樹脂再生還原劑和溶劑；還可用海水除塵及傳遞動(dòng)力，此外，還可用海水洗滌，印染，衛(wèi)生及消防用海水等。許多同學(xué)查了海水可以利用資料后，就想，如果把海水變淡水，那用處不是更大嗎？于是，他們做起了小實(shí)驗(yàn)：學(xué)生日記：做實(shí)驗(yàn)我參加了海水怎樣變成淡水的活動(dòng)小組。心里可高興了。第一次，我們組叫林熙去長(zhǎng)樂拿回海水樣本，我查好資料，又買來了有用的器材。大試管、小試管、試管夾、橡皮塞（大、?。┎ＡЧ?、酒精燈。第二次，我獨(dú)自在家中開始了實(shí)驗(yàn)，我先把買來的器材拿出來放好，又把大小兩個(gè)試管和大小兩個(gè)橡皮塞，還有玻璃管連接起來，把大試管加入海水，用試管夾夾好，用打火機(jī)把酒精燈點(diǎn)著，把裝有海水的大試管斜放在酒精燈的火焰上，均勻加熱。等了20分鐘，大試管里的海水漸漸由小水泡變成了大水泡。我得意洋洋的時(shí)候，大試管爆裂了。我嚇了一大跳。我問媽媽為什么會(huì)爆裂？媽媽說我加熱試管時(shí)沒有左右晃動(dòng)，在一個(gè)點(diǎn)上受熱，就容易爆裂了。哎，我所花費(fèi)的努力都泡湯了。我焦急地想，怎么辦呢？還要繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)嗎？不行，我不能被困難嚇倒，要繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)?？墒怯檬裁磥泶娲笤嚬苣兀窟@時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)身邊有一個(gè)不銹鋼杯，我立刻把海水倒入不銹鋼杯，重新開始做實(shí)驗(yàn)。慢慢地，不銹鋼杯里的海水漸漸沸騰了。終于實(shí)驗(yàn)成功了，在杯蓋上我收集到了少量像開水一樣的淡水，在杯底也有了一些鹽巴。經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，我知道了我們把海水變成淡水最簡(jiǎn)單的方法。我查了資料，知道還有幾種先進(jìn)的方法。比如：滲透法、電滲析法等等。 如果能把大海變成人們?nèi)≈槐M、用之不竭的水源，那多好啊。讓我們一起保衛(wèi)藍(lán)色的大海！5、設(shè)計(jì)節(jié)水方案。等同學(xué)們都討論完后，我提議：同學(xué)們，你們誰愿意當(dāng)節(jié)水小標(biāo)兵呢？全班同學(xué)都舉起了小手?？粗⒆觽兗?dòng)而又渴望的眼神，我知道經(jīng)過這一次活動(dòng)，節(jié)約用水的意識(shí)已經(jīng)在孩子們的心中扎下了根。我又問：那你們準(zhǔn)備要怎么做呢？孩子們紛紛舉手發(fā)言。 有的說：洗完手后不要忘記緊水龍頭。有的說：看見水龍頭有壞了，應(yīng)及時(shí)擰緊或找人維修。有的說：大家洗手時(shí)要用小水流量，打肥皂時(shí)，暫時(shí)關(guān)掉水龍頭，打完肥皂后再打開水龍頭用小水流量，把手洗干凈，這樣才不會(huì)造成浪費(fèi)。還有的說：看到校園里沒關(guān)緊的水龍頭要主動(dòng)去關(guān)。有個(gè)小女孩說她回家還要叫爸爸媽媽也節(jié)約用水，讓媽媽用洗完菜的水或淘米后的水用來澆花，用洗完衣服的水來拖地板。多好的孩子呀！不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，我號(hào)召同學(xué)們和家長(zhǎng)一起從身邊小事做起，從節(jié)約每一滴水做起，為節(jié)約能源做出貢獻(xiàn)。最后我宣布：從今天開始。我們記錄一下，這個(gè)月在我們采取了節(jié)約措施以后比以前節(jié)約了多少，又發(fā)現(xiàn)了哪些新的節(jié)約方法，一個(gè)月后我們?cè)賮韰R報(bào)?？纯次覀儼喑隽硕嗌俚墓?jié)水小標(biāo)兵。一個(gè)月后，學(xué)生匯報(bào)有許多家庭這個(gè)月節(jié)約用水2-3噸，而且在班里有十名學(xué)生被評(píng)選為節(jié)水標(biāo)兵，家長(zhǎng)認(rèn)為這項(xiàng)活動(dòng)很有意義，并愿意長(zhǎng)期做下去。節(jié)水小方法：節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在千秋，這是經(jīng)過討論同學(xué)們一起研究出一些生活節(jié)水小方法：一、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥；二、洗衣水洗拖帕、帚地板、再?zèng)_廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等；三、大、小便后沖洗廁所，盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的“臟水”；四、夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；五、自行車、家用小轎車清潔時(shí)，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過后的余水沖洗；六、沖廁所：如果您使用節(jié)水型設(shè)備，每次可節(jié)水4一5kg；七、家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；八、家庭洗滌手巾、小對(duì)象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗；九、洗地板：用拖把擦洗，可比用水龍頭沖洗每次每戶可節(jié)水200kg以上；十、水龍頭使用時(shí)間長(zhǎng)有漏水現(xiàn)象，可用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個(gè)與原來一樣的墊圈放進(jìn)去，可以保證滴水不漏；十一、將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)省水近3kg；按家庭每天使用四次算，一年可節(jié)藥水4380kg。十二、洗菜：一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，一餐飯可節(jié)省50kg；十三、淋?。喝绻P(guān)掉龍頭擦香皂，洗一次澡可節(jié)水60kg；十四、手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服則每次洗、清衣比開著水龍頭節(jié)省水200kg；十五、用洗衣機(jī)洗衣服：建議您滿桶再洗，若分開兩次洗，則多耗水120kg；十六、洗車：用抹布擦洗比用水龍頭沖洗，至少每次可節(jié)水400kg；6、交流家庭節(jié)水經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)一：我家有四種辦法我家住在平房大院，以前全院多戶人家共用一塊水表，我家每月分?jǐn)傆盟亮⒎矫?。但?shí)際情況用不了那么多，所以我家從年開始安裝了分表，從此我家用水量大幅度下降?，F(xiàn)在，在增加了一口人的情況下，我家每月用水不到立方米，比原來節(jié)省了百分之八十多。我們家用水為什么會(huì)這么?。课腋杏X主要是做到了以下四點(diǎn)：首先是使用節(jié)水龍頭，從不讓水龍頭滴冒跑漏。二是洗菜、洗水果及洗手、洗腳都各自使用專用水盆，從不用水龍頭直沖。三是淘米水、煮面條、煮餃子的水，可用于洗掉碗筷上的油漬，然后再用凈水洗。四是一水多用，每天的洗手水、洗臉?biāo)拖床怂?、洗碗水等生活廢水，都倒入一個(gè)空水桶內(nèi)，用于涮墩布、沖廁所。洗菜、洗水果的水則可以澆花。經(jīng)驗(yàn)二：我家有根節(jié)水管我家天井里，有一根節(jié)水管從屋頂通下來。以前，每逢下雨天，看到落在屋頂上的水白白流走，覺得怪可惜的，于是就安裝了這根節(jié)水管，把水引到天井里?，F(xiàn)在，每逢下雨天，我家就關(guān)掉自來水，洗菜、洗碗、洗衣全部用“老天爺”