摩擦力學習單

八年級物理課堂學習單（6）班級 姓名 組號 課題83 摩擦力課時1課時學習目標1.知道摩擦力產(chǎn)生的條件及方向2.知道影響滑動摩擦力大小的因素3、知道增大或減小摩擦的方法學習導航一、 自學P23第1、2節(jié)產(chǎn)生摩擦力的條件是_ 、_ 。摩擦力的方向是_ 二、實驗探究：影響滑動摩擦力大小的因素1、原理：用彈簧測力計要_拉動木塊，使它沿木板作_運動，根據(jù)_知識，可知_與木塊受到的滑動摩擦力相等。2、實驗方法： 3、數(shù)據(jù)記錄壓力接觸面摩擦力4、結(jié)論：滑動摩擦力的大小與 和 有關(guān)，與 和 等無關(guān)。三、 自學P25，思考：增大或減小摩擦的方法有哪些？四、新知應用 1、小剛騎自行車上學時，他停止用力蹬車后，車會慢慢的停下來，這是因為車受到了_力的緣故，該力的方向是_2.關(guān)于摩擦力，下列說法錯誤的是（ ）A、滑動摩擦力的大小跟物體間的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān) B、在相同條件下，滾動摩擦比滑動摩擦小 C、在任何情況下摩擦力總是有害的 D、輪胎上凹凸不平的花紋，是為了增大摩擦 學習小結(jié)課堂檢測1.下列實例中屬于有害摩擦的是（ ）A、斜坡式電梯把顧客送上樓時 B、人走路時鞋底與地面之間的摩擦 C、下雪天在馬路上撒些灰渣 D、機器工作時軸承與軸瓦之間的摩擦2.下列實例中，為了減小有害摩擦的是（ ）A、擦黑板時，用力壓緊板擦 B、鞋底上刻有凹凸不平的花紋 C、拔河比賽中，用力握緊繩子 D、旅行箱下裝有小輪子3、生活中常用的交通工具自行車，它的許多部件在設計時考慮了摩擦因素，對此敘述錯誤的是（ ）A、剎車時，車閘皮與滾動的車輪間存在滾動摩擦 B、車軸中裝有滾動軸承是為了減小摩擦 C、車把上套有花紋握柄是為了增大摩擦 D、急停時，車輪在地面拖了一條黑線，在此過程中，車輪受滑動摩擦作用4、爬桿是一項有益的體育運動，重500N的王力同學勻速向上爬時，桿對手的摩擦力的大小是_，方向為_；為防止摩擦力太小而滑下，可以采取的措施是_5、如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運動，若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運動，則推力F2_ _N6. 探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”實驗室提供了下列器材：A彈簧測力計；B帶鉤的長方體木塊（各個表面粗糙程度均相同）；C表面平整的長木板；D帶鉤的正方體木塊（各個表面粗糙程度均相同）；E幾條毛巾；F質(zhì)量為50g的鉤碼（共10個）；G幾支園鉛筆（1）下表是某同學研究滑動摩擦力得到的數(shù)據(jù)：比較第1、2次實驗，可得出的結(jié)論是：_；比較第1、3次實驗，可得出的結(jié)論是：_（2）因為物體間的接觸面積有大小，那么滑動摩