高考生物一輪復(fù)習(xí) 第11單元 生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)環(huán)境的保護課件 新人教版.pptVIP

第33講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)第35講生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性第36講生態(tài)環(huán)境的保護考能專項提升6生態(tài)系統(tǒng)綜合 目錄 第十一單元生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)環(huán)境的保護 返回目錄 高考縱覽 返回目錄 高考縱覽 返回目錄 高考縱覽 返回目錄 1 教學(xué)建議 1 掌握好生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)非常重要 尤其是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)物質(zhì)循環(huán) 能量流動的基礎(chǔ) 復(fù)習(xí)時通過典型實例 分析生態(tài)系統(tǒng)組成成分間的相互關(guān)系和作用 理清食物鏈和食物網(wǎng)中的各營養(yǎng)級與各級消費者 宜采用對比法和總結(jié)歸納法 2 能量流動和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的兩大功能 兩者同時進行 相互依存 不可分割 復(fù)習(xí)時建議借助能量流動圖解 結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)及化學(xué)學(xué)科的有關(guān)知識 分析能量流動的源頭 途徑 傳遞效率及物質(zhì)循環(huán)的全球性過程 理清能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系 宜采用圖解分析法和總結(jié)歸納法 使用建議 返回目錄 3 復(fù)習(xí)信息傳遞時要注意與生產(chǎn) 生活實踐相結(jié)合 生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ) 復(fù)習(xí)時建議梳理清生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞功能的種類和意義 分析生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的類型 大小 破壞和保護措施等內(nèi)容 重點理解負反饋的內(nèi)涵及其在生產(chǎn)實踐中的作用 宜采用總結(jié)歸納法和對比法 4 可持續(xù)發(fā)展觀和保護生物多樣性是現(xiàn)代社會的一個熱門話題 以及 科學(xué) 技術(shù) 社會 的生態(tài)倫理道德問題越來越引起社會關(guān)注 復(fù)習(xí)時建議從基因多樣性 物種多樣性 生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次理解生物多樣性的含義 理解生物多樣性的潛在價值 間接價值和直接價值 另外 使用建議 返回目錄 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問題 樹立可持續(xù)發(fā)展觀 宜采用比較法 2 課時安排 本單元分為4講 建議用7課時完成 第34講2課時 其余每講1課時 單元卷和滾動卷各1課時 使用建議 第33講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 返回目錄 返回目錄 1 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 考綱要求 第33講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 知識梳理 一 生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成成分1 生態(tài)系統(tǒng)的概念 由 與它的 相互作用而形成的統(tǒng)一整體 地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 2 生態(tài)系統(tǒng)的成分 1 非生物的物質(zhì)和能量 陽光 熱能 水 無機鹽 空氣等 返回目錄 生物群落 無機環(huán)境 生物圈 第33講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 2 生物群落 返回目錄 自養(yǎng) 動物 腐生 有機物 物質(zhì)循環(huán) 有機物 第33講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 二 生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)1 食物鏈 1 概念 生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間由于食物關(guān)系形成的一種聯(lián)系 2 特點 為第一營養(yǎng)級 消費者所處營養(yǎng)級不固定 一般不會超過五個營養(yǎng)級 返回目錄 生產(chǎn)者 第33講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 2 食物網(wǎng) 1 概念 在一個生態(tài)系統(tǒng)中 許多食物鏈彼此相互交錯連接成的復(fù)雜的營養(yǎng)結(jié)構(gòu) 2 功能 是生態(tài)系統(tǒng) 的渠道 導(dǎo)思 一種生物在食物網(wǎng)中是否只占有一個營養(yǎng)級 請翻閱教材必修3p91 食物鏈和食物網(wǎng) 返回目錄 物質(zhì)循環(huán) 能量流動 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 返回目錄 第33講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 基礎(chǔ)自測 判斷正誤 對的打 錯的打 1 2011 海南卷 生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物 其體型必然越大 解析 營養(yǎng)級的高低與體型沒有關(guān)系 2 2010 全國卷 我國南方熱帶雨林中分解者的代謝活動比北方森林中的弱 解析 熱帶雨林溫度高 適宜分解者分解有機物 所以代謝活動強 返回目錄 第33講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 3 生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物 但主要類群是綠色植物 解析 生產(chǎn)者主要是綠色植物 其利用光能 把無機物 co2 轉(zhuǎn)化為有機物 是自養(yǎng)生物 4 細菌都是分解者 但分解者并不都是細菌 解析 細菌有的是分解者 有的是生產(chǎn)者 如硝化細菌 和消費者 如根瘤菌 返回目錄 第33講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 5 動物都是消費者 解析 有些動物可以作為分解者 如蜣螂 蚯蚓等 6 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生產(chǎn)者 消費者 分解者和非生物的物質(zhì)及能量 解析 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分 食物鏈和食物網(wǎng)兩部分 返回目錄 第33講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 考點一理解生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及關(guān)系1 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分 1 兩大部分組成 生物群落和無機環(huán)境 2 四個基本成分 生產(chǎn)者 消費者 分解者和非生物的物質(zhì)和能量 2 生態(tài)系統(tǒng)中四種成分的聯(lián)系 1 基礎(chǔ) 非生物的物質(zhì)和能量 2 橋梁 生產(chǎn)者 分解者 3 主導(dǎo) 基石 生產(chǎn)者 返回目錄 第33講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 3 生態(tài)系統(tǒng)中四種成分的聯(lián)系可用圖11 33 1表示 返回目錄 第33講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 圖11 33 1 4 析圖 1 由上圖可知 非生物的物質(zhì)和能量是生態(tài)系統(tǒng)中生物群落的物質(zhì)和能量的最終來源 2 生產(chǎn)者通過光合作用把太陽能變?yōu)榛瘜W(xué)能 固定在有機物中 從而可以被生物所利用 因此 可以說生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石 3 從理論上講 消費者的功能活動不會影響生態(tài)系統(tǒng)的根本性質(zhì) 所以消費者不是生態(tài)系統(tǒng)必要的基礎(chǔ)成分 但在自然生態(tài)系統(tǒng)中 生產(chǎn)者 消費者和分解者都是緊密聯(lián)系 缺一不可的 返回目錄 第33講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 4 分解者在生態(tài)系統(tǒng)中占有重要地位 如果一個生態(tài)系統(tǒng)中沒有分解者的話 動植物的遺體殘骸就會堆積如山 生態(tài)系統(tǒng)就會崩潰 因此 從物質(zhì)循環(huán)角度看 分解者在生態(tài)系統(tǒng)中占有重要地位 返回目錄 第33講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 提醒 生態(tài)系統(tǒng)的成分易混 易錯點歸納 返回目錄 第33講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 返回目錄 第33講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 例1下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的成分的敘述 正確的是 a 動物都屬于消費者 其中植食性動物屬于第二營養(yǎng)級b 陽光 空氣和水不屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分c 生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)生物 是生態(tài)系統(tǒng)中的基石d 一種生物只能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的一種生物成分 返回目錄 第33講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 答案 c 解析 生態(tài)系統(tǒng)三種生物成分不是簡單地分為植物 生產(chǎn)者 動物 消費者 微生物 分解者 而是根據(jù)生物本身在生態(tài)系統(tǒng)中的作用來區(qū)分是哪一種具體成分 消費者中多數(shù)是動物 但并非所有動物都屬于消費者 如營腐生生活的一些動物 蚯蚓 禿鷲等 為分解者 植物一般屬于第一營養(yǎng)級 則植食性動物屬于第二營養(yǎng)級 故a項錯誤 在生態(tài)系統(tǒng)中 陽光 空氣和水屬于生態(tài)系統(tǒng)的非生物的物質(zhì)和能量 故b項錯誤 生產(chǎn)者是在光能或化學(xué)能促使下把無機物轉(zhuǎn)變成有機物的生物 生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)能量的開端 是生態(tài)系統(tǒng)中最基本的生物成分 是生態(tài)系統(tǒng)中 返回目錄 第33講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 的基石 生產(chǎn)者的多樣性程度決定了生態(tài)系統(tǒng)的種類和穩(wěn)定性 故c項正確 一般情況下 一種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只屬于一種成分 但個別生物或部分生物在特殊情況下可能會屬于兩種成分 如捕蠅草既可作為生產(chǎn)者 也可作為消費者 故d項錯誤 點評 解答本題需明確 組成生態(tài)系統(tǒng)的成分有哪些 各種成分在生態(tài)系統(tǒng)中的地位和作用 一些易混 易錯生物在生態(tài)系統(tǒng)中的特殊成分 返回目錄 第33講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 變式題關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述 正確的是 a 專門營腐生生活的細菌也不一定是分解者 也可能是生產(chǎn)者或消費者b 分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物 可以供綠色植物再利用c 分解者分解動植物遺體釋放出來的能量 可供綠色植物同化作用再利用d 微生物不一定都是分解者 分解者一定都是微生物 返回目錄 第33講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 答案 b 解析 微生物一般有兩種 一種是營腐生的 一種是營寄生的 營腐生的是分解者 營寄生的是消費者 分解者分解動植物遺體釋放出來的能量是熱能 是一種低效能 不能被綠色植物所利用 有些分解者不是微生物 如蚯蚓 蘑菇等 返回目錄 第33講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 考點二有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu) 食物鏈和食物網(wǎng)1 食物鏈圖示及構(gòu)成條件 1 模式圖 a b c d 2 食物鏈模式圖中生態(tài)系統(tǒng)的成分 營養(yǎng)級的劃分舉例 返回目錄 第33講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 3 條件 每條食物鏈的起點總是生產(chǎn)者 草 終點是不被其他動物所食的動物 虎 即最高營養(yǎng)級 中間不能有任何間斷 一條食物鏈中的營養(yǎng)級一般不超過五個 因為沿食物鏈流動的能量是逐級遞減的 食物鏈中的捕食關(guān)系是長期自然選擇形成的 不會倒轉(zhuǎn) 因此箭頭一定是由上一營養(yǎng)級指向下一營養(yǎng)級 如 兔 狐 返回目錄 第33講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 食物鏈中不能出現(xiàn)寄生 腐生生物和陽光等非生物因素 即只包含生產(chǎn)者 第一營養(yǎng)級 和消費者 第二營養(yǎng)級及之后各營養(yǎng)級生物 如陽光 草 兔 細菌不是食物鏈 某一營養(yǎng)級的生物代表處于該營養(yǎng)級的所有生物 不代表單個生物個體 也不一定是某種群 返回目錄 第33講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 2 食物網(wǎng) 1 數(shù)食物鏈規(guī)則 從沒有箭頭指向的生物即生產(chǎn)者a開始 沿箭頭方向一直數(shù)到最后算一條 圖示共有6條食物鏈 2 對某一動物而言 其營養(yǎng)級是不固定的 視具體食物鏈而定 圖示中h占有第三 第四 第五營養(yǎng)級或分別屬于次級 三級 四級消費者 返回目錄 第33講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 圖11 33 2 3 食物網(wǎng)中兩種生物之間最常見的是捕食關(guān)系 但也可能出現(xiàn)競爭關(guān)系 圖示中b和c的關(guān)系 競爭和捕食 4 多條食物鏈相互交錯的原因 a 一種綠色植物可以被多種植食性動物所食 b 一種植食性動物可吃多種植物 也可成為多種肉食性動物的捕食對象 5 生物種類越多 食物鏈越多 食物網(wǎng)越復(fù)雜 返回目錄 第33講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 3 食物鏈與食物網(wǎng)的作用 1 錯綜復(fù)雜的食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定的重要條件 2 食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu) 3 食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)能量流動和物質(zhì)循環(huán)的渠道 返回目錄 第33講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 4 生態(tài)系統(tǒng)中某種生物減少對其他生物數(shù)量變化的影響 1 食物鏈中 若處于第一營養(yǎng)級的生物數(shù)量減少 直接引起以其為食物的第二營養(yǎng)級生物因食物缺乏而數(shù)量減少 又會引起連鎖反應(yīng) 致使第三 第四營養(yǎng)級生物數(shù)量依次減少 2 天敵 減少的情況 一條食物鏈中處于 天敵 地位的生物數(shù)量減少 則被捕食者數(shù)量變化是先增加后減少 最后趨于穩(wěn)定 但最終結(jié)果比原來數(shù)量要大 返回目錄 第33講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 3 復(fù)雜食物網(wǎng)中某種群數(shù)量變化引起的連鎖反應(yīng)分析 中間 營養(yǎng)級生物減少的情況 若某種群處于復(fù)雜食物網(wǎng)的某中間環(huán)節(jié) 其數(shù)量減少對其他生物類群的影響狀況應(yīng)視具體食物鏈而定 大體遵循如下思路 生產(chǎn)者相對穩(wěn)定原則 即消費者某一種群數(shù)量發(fā)生變化時 一般不考慮生產(chǎn)者數(shù)量的增加或減少 最高營養(yǎng)級的生物種群相對穩(wěn)定原則 即當(dāng)處于最高營養(yǎng)級的生物種群其食物有多種來源時 若其中一條食物鏈中斷 該種群的數(shù)量不會發(fā)生較大變化 返回目錄 第33講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 實例 如圖11 33 3所示的食物網(wǎng)中 蚱蜢突然減少 則以它為食的蜥蜴減少 蛇也減少 蛇減少則鷹就更多地吃兔和食草籽的鳥 從而導(dǎo)致兔及食草籽的鳥減少 在這里必須明確蛇并非鷹的唯一食物 所以蛇減少并不會造成鷹的減少 它可依靠其他食物來源而維持數(shù)量基本不變 4 在食物網(wǎng)中 當(dāng)某種生物因某種原因而大量減少時 對另一種生物的影響沿不同的路線分析得出的結(jié)果不同時 應(yīng)以中間環(huán)節(jié)少的為分析依據(jù) 返回目錄 第33講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 圖11 33 3 例2 2011 課標(biāo)全國卷 某島嶼棲息著狐和野兔 生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定 后來有人登島牧羊 捕食野兔和狐 狐也捕食羊羔 第5年 島上狐瀕臨滅絕 但野兔數(shù)量大大超過人登島前的數(shù)量 第6年 野兔種群暴發(fā)了由兔瘟熱病毒引起的瘟疫 其數(shù)量驟減 回答問題 1 人與狐的種間關(guān)系是 兔瘟熱病毒與野兔的種間關(guān)系是 2 畫出由人 羊 狐 野兔和牧草組成的食物網(wǎng) 返回目錄 第33講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 3 人登島后的第5年 與登島前相比 野兔種內(nèi)競爭強度 增加 減小 不變 4 一般情況下 被捕食者傳染病的流行程度將隨捕食者種群密度的增加而 增強 減弱 不變 返回目錄 第33講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 答案 1 競爭和捕食寄生 2 見下圖 3 增加 4 減弱 解析 1 人和狐都以羊 野兔為食物 因此二者為競爭關(guān)系 而人又以狐為食物 二者又為捕食關(guān)系 病毒和兔之間的關(guān)系為寄生關(guān)系 2 根據(jù)題干所給信息 開始時島嶼上棲息著 狐和兔 推測二者為捕食關(guān)系 人登島牧羊 捕食野兔和狐 則人和其他三者為捕食關(guān)系 狐捕食羊羔 二者為捕食關(guān)系 即可畫出食物網(wǎng)圖 注意題 返回目錄 第33講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 干中的隱含條件為生產(chǎn)者是牧草 3 第5年 野兔的數(shù)量大增 則野兔之間由于爭奪空間和食物等而導(dǎo)致種內(nèi)斗爭加劇 4 被捕食者數(shù)量多時體質(zhì)強弱都有 但若捕食者的種群密度增加 則被捕食者中體質(zhì)較弱的會被捕食而淘汰 則被捕食者中生存下來的個體體質(zhì)較強 抵抗疾病的能力強 返回目錄 第33講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 點評 在生態(tài)系統(tǒng)中 最常見的食物鏈?zhǔn)峭ㄟ^捕食關(guān)系形成的 分析食物鏈時應(yīng)注意 分解者不參與食物鏈的構(gòu)成 每條食物鏈的起點總是生產(chǎn)者 終點是不被其他動物所食的動物 最高營養(yǎng)級 每條食物鏈的同一環(huán)節(jié)上所有生物的總和稱為一個營養(yǎng)級 同一生物在不同的食物鏈中 可以占有不同的營養(yǎng)級 要根據(jù)所在的具體食物鏈來確定 兩種生物之間的種間關(guān)系有 捕食關(guān)系 競爭關(guān)系 或者既是捕食關(guān)系 又是競爭關(guān)系 返回目錄 第33講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 探究 該食物網(wǎng)中 如果狐被全部捕殺 野兔的數(shù)量在短期內(nèi)怎樣變化 由于天敵狐的急劇減少 野兔的數(shù)量在短期內(nèi)會增加 返回目錄 第33講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 變式題圖11 33 4為食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖 下列敘述中不正確的是 a 在該食物網(wǎng)中 共有6條食物鏈b 在該食物網(wǎng)中 h處于三個不同的營養(yǎng)級c 若b種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中 則該種群的密度在一段時間內(nèi)會明顯變大d 在該食物網(wǎng)中 如果c種群的數(shù)量下降10 則h的數(shù)量不會發(fā)生明顯變化 返回目錄 第33講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 圖11 33 4 答案 c 解析 在這個食物網(wǎng)中 從生產(chǎn)者到最高營養(yǎng)級的消費者 不重復(fù)的食物鏈有 a b h a c b h a c d h a c f g h a e d h a e f g h 共6條 在該食物網(wǎng)的6條食物鏈中 h分別處于第三 鏈 中 第四 鏈 中 和第五 鏈 中 營養(yǎng)級 c項先要清楚種群的年齡組成與種群增長率之間的關(guān)系 若b種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中 則該種群的年齡組成為穩(wěn)定型 種群密度在一段時間內(nèi)會保持穩(wěn)定 而不會有明顯變化 在該食物網(wǎng)中 若c種群的數(shù)量下降 則可由同一營養(yǎng)級的其他生物 b或e 返回目錄 第33講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 來彌補 通過食物網(wǎng)中生物這種相互補償 相互制約的自我調(diào)節(jié)機制 生態(tài)系統(tǒng)可維持平衡狀態(tài) 生物的種類和數(shù)量能保持相對穩(wěn)定 返回目錄 第33講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 備選理由 本題主要考查對種群 群落和生態(tài)系統(tǒng)的概念的理解 鑒于這個問題不是課標(biāo)全國卷考查的重點 我們在正文中沒有涉及 可用此題補充這個知識點 1 以下關(guān)于種群 群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述中 正確的是 a 種群中的個體是生物進化的基本單位b 亞熱帶生長的常綠闊葉林組成一個種群c 馬尾松林地中所有樹木構(gòu)成了生物群落d 生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng) 返回目錄 第33講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 答案 d 解析 a錯誤 種群是生物進化的基本單位 b錯誤 亞熱帶生長的常綠闊葉林是由諸多種群構(gòu)成的 c錯誤 生物群落是一定自然區(qū)域內(nèi)所有生物的總和 包括植物 動物和微生物等 返回目錄 第33講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 備選理由 本題涉及土壤微生物的分解作用 鑒于這個問題不是課標(biāo)全國卷考查的重點 我們在正文中沒有涉及 但又與分解者和物質(zhì)循環(huán)的知識相聯(lián)系 可用此題補充這個知識點 2 下面是不同緯度地帶的六類生態(tài)系統(tǒng) 甲 己 枯葉年輸入量和枯葉現(xiàn)存量的比較表 返回目錄 第33講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 分析上表可知 a 土壤有機物積累量最大的生態(tài)系統(tǒng)是己b 己最可能是熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)c 枯葉分解速率與環(huán)境溫度和濕度沒有關(guān)系d 分解者作用最強的生態(tài)系統(tǒng)是甲 返回目錄 第33講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 答案 b 解析 枯葉被土壤中的微生物分解 其分解速率與環(huán)境溫度和濕度有關(guān)系 在一定范圍內(nèi) 溫度越高 濕度越大 微生物分解作用越強 土壤中枯葉現(xiàn)存量就越少 根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析 土壤有機物積累量最大的生態(tài)系統(tǒng)是甲 分解者作用最強的生態(tài)系統(tǒng)是己 己最可能是熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng) 返回目錄 第33講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 備選理由 本題涉及生態(tài)系統(tǒng)的成分易混 易錯點 我們在正文中沒有涉及 可用此題補充這個知識點 3 在生態(tài)系統(tǒng)中 以朽木和糞便為營養(yǎng)的蕈類 糞金龜子 蚯蚓等生物屬于 a 次級消費者b 生產(chǎn)者c 分解者d 初級消費者 返回目錄 第33講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 答案 c 解析 把動植物的尸體 排泄物和殘落物等所含的復(fù)雜的有機物分解成為簡單的無機物的生物統(tǒng)稱為分解者 分解者主要是指細菌 真菌等腐生生活的微生物 有些以動植物尸體和腐敗的有機物為食的動物也屬于分解者 返回目錄 第33講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 返回目錄 返回目錄 1 生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及應(yīng)用 考綱要求 第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 知識梳理 一 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動1 概念 生態(tài)系統(tǒng)中能量的 和 的過程 2 過程 1 輸入途徑 主要是生產(chǎn)者的 2 起點 從 固定太陽能開始 總能量為生產(chǎn)者所固定的全部太陽能 3 途徑 返回目錄 輸入 傳遞 轉(zhuǎn)化 散失 光合作用 生產(chǎn)者 食物鏈和食物網(wǎng) 第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 4 特點 沿食物鏈由低營養(yǎng)級流向高營養(yǎng)級 不能 也不能 輸入到一個營養(yǎng)級的能量不可能百分之百地流入下一個營養(yǎng)級 能量在沿食物鏈流動的過程中是 的 傳遞效率大約為 導(dǎo)思 動物糞便屬于動物的同化量嗎 請翻閱教材必修3p94 能量流動的過程 返回目錄 單向流動 逆轉(zhuǎn) 循環(huán)流動 逐級遞減 逐級減少 10 20 第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 3 意義 1 幫助人們科學(xué)規(guī)劃 設(shè)計 使能量得到最有效的利用 2 幫助人們合理地 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系 使能量 地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?返回目錄 人工生態(tài)系統(tǒng) 調(diào)整 持續(xù)高效 第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 二 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)及實例1 物質(zhì)循環(huán) 1 概念 組成生物體的各種元素在無機環(huán)境與生物群落間不斷地循環(huán)的過程 2 特點 反復(fù)利用 3 與能量流動的關(guān)系 二者同時進行 相互依存 不可分割 4 意義 通過能量流動和物質(zhì)循環(huán)使生態(tài)系統(tǒng)中的 緊密地聯(lián)系在一起 形成一個統(tǒng)一整體 返回目錄 全球性 循環(huán)流動 各種組成成分 第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 2 碳循環(huán) 1 無機環(huán)境中存在形式 和碳酸鹽 2 生物群落中存在形式 主要 3 循環(huán)過程 碳從無機環(huán)境到生物群落是通過 作用 作用實現(xiàn)的 從生物群落到無機環(huán)境則是通過 和 實現(xiàn) 返回目錄 co2 含碳有機物 光合 化能合成 呼吸作用 微生物的分解 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 返回目錄 第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 基礎(chǔ)自測 判斷正誤 對的打 錯的打 1 2012 山東卷 處于食物鏈最高營養(yǎng)級的一物種數(shù)量下降 且其他條件不變時 流向該營養(yǎng)級其他物種的能量會不變 解析 該物種與該營養(yǎng)級其他物種間為競爭關(guān)系 所以該物種數(shù)量下降 其他物種獲得的能量會增加 2 2010 江蘇卷 直接以低營養(yǎng)級的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量 解析 直接以低營養(yǎng)級的生物為食減少能量流動過程中呼吸作用散失的能量 生態(tài)系統(tǒng)能獲得更多的能量 返回目錄 第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 3 2009 海南卷 設(shè)將水稻田里的雜草全部清除掉 稻田生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的營養(yǎng)級數(shù)減少 解析 雜草與水稻位于同一營養(yǎng)級 是競爭關(guān)系 將雜草全部清除掉后能量更多地流向水稻 不會影響營養(yǎng)級數(shù) 4 相鄰兩個營養(yǎng)級的能量傳遞效率不會小于10 也不會大于20 解析 相鄰兩個營養(yǎng)級的能量傳遞效率一般介于10 20 之間 也有特殊情況 返回目錄 第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 5 研究能量流動 可合理設(shè)計人工生態(tài)系統(tǒng) 高效利用能量 解析 研究能量流動 設(shè)計合理的人工生態(tài)系統(tǒng) 如 桑基魚塘 實現(xiàn)對能量的多級利用 從而提高能量利用率 6 物質(zhì)是能量流動的載體 能量流動是物質(zhì)循環(huán)的動力 解析 物質(zhì)作為能量的載體 使能量沿著食物鏈 網(wǎng) 流動 能量作為動力 使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返 返回目錄 第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 考點一生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程及特點1 對能量流動過程的理解 1 能量的輸入 生產(chǎn)者固定的太陽能總量 2 能量的傳遞 以有機物形式 沿食物鏈和食物網(wǎng) 3 能量的轉(zhuǎn)化和散失 光能 化學(xué)能 熱能 4 能量流動的特點 逐級遞減 單向流動 返回目錄 第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 2 初級消費者中能量的來源及去向圖解 返回目錄 第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 圖中能量關(guān)系 消費者攝入能量 a 消費者同化能量 b 糞便中能量 c 即動物糞便中的能量不屬于該營養(yǎng)級同化的能量 應(yīng)為上一個營養(yǎng)級固定或同化的能量 例如蜣螂利用大象的糞便獲得能量 就不能說蜣螂獲得了大象的能量 消費者同化能量 b 呼吸消耗 d 生長 發(fā)育和繁殖 e 生長 發(fā)育和繁殖 e 分解者分解利用 f 下一營養(yǎng)級同化 i 未被利用 j 即消費者同化能量若為兩部分之和是b d e 若為四部分之和是b d f i j 返回目錄 第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 提醒 1 能量的傳遞效率為10 20 的含義 指一個營養(yǎng)級的總能量大約只有10 20 傳到下一營養(yǎng)級 如果按20 這一最高效率計算 若第一營養(yǎng)級的總能量為100 第二營養(yǎng)級所獲得的能量為20 第三營養(yǎng)級所獲得的能量為20 20 4 第n營養(yǎng)級所獲得的能量是第一營養(yǎng)級能量的 若按傳遞效率10 計算 公式為 由此可知生態(tài)系統(tǒng)中的能量傳遞一般不超過4 5個營養(yǎng)級 2 確定食物鏈中的營養(yǎng)關(guān)系 據(jù)能量傳遞效率20 計算 相鄰兩個營養(yǎng)級的能量差值也在5倍左右 若能量差值遠比五倍小 則應(yīng)位于同一營養(yǎng)級 返回目錄 第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 3 提高能量利用率的措施不能提高能量傳遞效率 4 能量傳遞效率的計算設(shè)食物鏈a b c d 同一食物鏈中能量傳遞效率相同 若a營養(yǎng)級凈增重n 則d營養(yǎng)級最多增重的量為n 20 3 最少增重的量為n 10 3 同一食物鏈中能量傳遞效率不完全相同 能量傳遞效率分別為a b c 若a營養(yǎng)級凈增重n 則d營養(yǎng)級增重為n a b c 返回目錄 第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 例1圖11 34 1表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖 p為生產(chǎn)者 q1為初級消費者 q2為次級消費者 對圖中的各營養(yǎng)級所含有的能量進行分類剖析 其中分析不正確的是 注 圖中a a1 a2表示上一年留下來的能量 e e1 e2表示呼吸消耗量 返回目錄 第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 圖11 34 1 a b c d e為本年度流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量b c1表示初級消費者中被次級消費者所同化的能量c b和d之一可代表生產(chǎn)者傳遞給分解者的能量d 初級消費者產(chǎn)生的糞便中所含的能量是包含在c中的 返回目錄 第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 答案 d 解析 結(jié)合題干及圖示 可知 圖中a a1 a2表示上一年留下來的能量 e e1 e2表示呼吸消耗量 則c c1分別是生產(chǎn)者流入初級消費者 初級消費者流入次級消費者的能量 b和d b1和d1 b2和d2 之一可代表糞便 殘枝敗葉 遺體等傳遞給分解者的能量 另一個表示未利用的會保留至下一年的能量 因此b c d e為本年度流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 c1代表初級消費者流入次級消費者的能量即被次級消費者所同化的量 初級消費者產(chǎn)生的糞便中所含的能量屬于生產(chǎn)者同化的能量 應(yīng)在b或d中 所以d項不正確 返回目錄 第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 點評 解答本題需明確 錐體圖中各部分的含義 各營養(yǎng)級能量的去路 分解者分解部分的能量和上一年留下來的能量的區(qū)別 返回目錄 第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 探究 1 如果此生態(tài)系統(tǒng)每年的能量錐體圖都與b圖一樣 預(yù)測這個生態(tài)系統(tǒng)的生物量變化趨勢 2 這一年 p和q1之間的能量傳遞效率如何計算 1 增加 b圖中 每個營養(yǎng)級都有上年剩余的生物量 按照這個趨勢 這個生態(tài)系統(tǒng)的生物量會增加 2 p本年的同化量是b c d e q1本年的同化量是c 則能量傳遞效率是c b c d e 返回目錄 第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 變式題 2012 黃山三模 圖11 34 2是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值 單位為103kj m2 y 下列說法錯誤的是 返回目錄 第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 圖11 34 2 a 圖中a代表的生理過程是呼吸作用b 碳從動物流向分解者的形式為有機物c 該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是9 6 104kj m2 yd 捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn) 所以能量流動具有單向性 返回目錄 第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 答案 c 解析 圖中a代表的是各種生物通過細胞呼吸產(chǎn)生co2 消耗有機物的過程 a正確 分解者分解的是動物遺體或殘枝敗葉中的有機物 b正確 該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量為9 6 104kj m2 y不正確 沒有包含流入植食性動物的能量 返回目錄 第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 考點二生態(tài)系統(tǒng)中的 金字塔 不同的 金字塔 能形象地說明營養(yǎng)級與能量 數(shù)量 生物量之間的關(guān)系 是定量研究生態(tài)系統(tǒng)的直觀體現(xiàn) 返回目錄 第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 返回目錄 第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 返回目錄 第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 提醒 在一條食物鏈中 由低營養(yǎng)級到高營養(yǎng)級推算 前一營養(yǎng)級比后一營養(yǎng)級含量一定多的指標(biāo)是 能量 而 數(shù)量 和 生物量 均可能出現(xiàn)反例 在人工生態(tài)系統(tǒng)中 因能量可人為補充 可能會使能量金字塔呈現(xiàn)倒置狀況 如人工魚塘中生產(chǎn)者的能量未必比消費者 魚 多 天然生態(tài)系統(tǒng)則必須當(dāng)能量狀況表現(xiàn)為正金字塔形狀時 方可維持生態(tài)系統(tǒng)的正常運轉(zhuǎn) 從而維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 某營養(yǎng)級的 糞便 中的能量不同于 尿液 中的能量 前者應(yīng)歸于上一營養(yǎng)級 是未被該營養(yǎng)級利用的能量 含在上一營養(yǎng)級同化能量的80 90 中 后者則歸于該營 返回目錄 第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 養(yǎng)級 是該營養(yǎng)級所同化的能量中的一部分 含在上一營養(yǎng)級傳遞來的10 20 的能量中 返回目錄 第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 例2如圖11 34 3表示甲 乙兩個特定生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔 有關(guān)解釋正確的是 返回目錄 第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 圖11 34 3 a 一個吃玉米的人所獲得的能量一定比一個吃牛肉的人獲得的能量多b 能量沿食物鏈單向流動 傳遞效率隨營養(yǎng)級的升高而逐級遞減c 若甲和乙中玉米的數(shù)量相同 能量傳遞效率為10 且甲能養(yǎng)活10000人 則乙能養(yǎng)活500人d 若土壤中含相同濃度的ddt 則甲中的人比乙中的人體內(nèi)ddt低 返回目錄 第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 答案 d 解析 對于一個個體來說 其從上一營養(yǎng)級獲得能量的多少取決于其攝入量及同化的比例 故a錯誤 在生態(tài)系統(tǒng)中能量的傳遞效率在10 20 之間 與營養(yǎng)級高低沒有聯(lián)系 故b錯誤 假設(shè)每個人的能量為a 則甲圖中玉米含有的能量為10000a 10 100000a 那么乙能養(yǎng)活的人數(shù)為100000a 10 10 a 1000 故c錯誤 ddt在食物鏈中具有富集現(xiàn)象 即營養(yǎng)級越高的生物體內(nèi)含有的ddt濃度越大 甲中人處于第二營養(yǎng)級 乙中人處于第三營養(yǎng)級 故d正確 返回目錄 第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 點評 解答本題需明確 食物鏈越短 散失的能量越少 這是肉 蛋比糧食貴的原因 食物鏈越長 生物的營養(yǎng)級越高 富集的不能分解的有害物質(zhì)越多 這也是毒害作用越大的原因 返回目錄 第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 變式題圖11 34 4為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔 其中 分別代表不同的營養(yǎng)級 e1 e2代表能量的形式 下列敘述正確的是 a 是初級消費者b 為分解者c e1為太陽能 e2為熱能d 能量可在食物鏈中循環(huán)利用 返回目錄 第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 圖11 34 4 答案 c 解析 能量金字塔反映食物鏈中各營養(yǎng)級所擁有能量值的大小 能量金字塔的最底層為第一營養(yǎng)級即生產(chǎn)者 為本金字塔中最高營養(yǎng)級而非分解者 非生物的物質(zhì)和能量中太陽能被生產(chǎn)者經(jīng)光合作用固定而進入生物群落 最終被各營養(yǎng)級生物的呼吸作用以熱能的形式散失到無機環(huán)境 返回目錄 第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 考點三生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)及實例1 碳循環(huán) 返回目錄 第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 圖11 34 5 1 碳在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以co2的形式進行的 2 過程大氣中的co2進入生物群落 植物的光合作用 主要途徑 或硝化細菌等的化能合成作用 大氣中的co2主要來源于分解者的分解及生產(chǎn)者 消費者的細胞呼吸和化石燃料的燃燒 返回目錄 第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 巧學(xué) 四種成分的判斷 先據(jù)雙向箭頭 確定 非生物的物質(zhì)和能量 和 生產(chǎn)者 兩者中有 3 個指出箭頭的d為 生產(chǎn)者 有 3 個指入箭頭的c為 非生物的物質(zhì)和能量 最后根據(jù)d a d b 確定a為消費者 b為分解者 若問d a b具體是什么生物 則d主要為綠色植物 a為動物 b為腐生生活的細菌和真菌 圖示中d a b共同構(gòu)成生物群落 食物鏈 網(wǎng) 中只包括d和a生物 返回目錄 第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 圖11 34 6 2 物質(zhì)循環(huán)和能量流動的關(guān)系 返回目錄 第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 提醒 物質(zhì)循環(huán)流動 能量單向流動不循環(huán) 所以不能說能量伴隨著物質(zhì)循環(huán)而循環(huán) 返回目錄 第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 例3如圖11 34 7是生物圈中碳循環(huán)示意圖 下列相關(guān)分析不正確的是 a 生物圈通過碳循環(huán)實現(xiàn)碳元素的自給自足b a是消費者 c是生產(chǎn)者 各成分間以co2的形式傳遞碳元素c 對e過度開發(fā)利用會打破生物圈中碳循環(huán)的平衡d 碳循環(huán)過程需要能量驅(qū)動 同時又是能量的載體 返回目錄 第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 圖11 34 7 答案 b 解析 圖中a為消費者 b為分解者 c為生產(chǎn)者 d為大氣中的co2庫 e為化石燃料 在生物群落與無機環(huán)境之間以co2的形式傳遞碳元素 在生物群落之間以有機物的形式傳遞碳元素 點評 解答本題需明確 圖中各字母所代表的生態(tài)系統(tǒng)的成分 碳循環(huán)的過程 溫室效應(yīng)形成的原因 返回目錄 第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 探究 c項中 若e過度開發(fā)利用會導(dǎo)致什么現(xiàn)象 我們應(yīng)該怎么辦 溫室效應(yīng) 減少化石燃料 煤 石油等 的利用 倡導(dǎo)低碳生活 減少二氧化碳的排放 另一方面積極植樹造林 退耕還林 還草 返回目錄 第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 變式題 2013 遼寧聯(lián)考 圖甲是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖 圖乙表示一個長期有效的生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng) 請回答下列問題 返回目錄 第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 圖11 34 8 1 圖甲生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)首先依賴于 圖中 過程中碳流動形式的不同點是 2 圖甲中分解者通過 和 兩種方式將碳放回大氣中 3 圖乙食物網(wǎng)中的肉食動物是 若人們想通過此生態(tài)系統(tǒng)更多地得到種群x 你認為達到目的的最有效手段是 返回目錄 第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 答案 1 生產(chǎn)者的光合作用 過程中以co2的形式流動 過程中以含碳有機物的形式流動 2 有氧呼吸無氧呼吸 3 x h除去此生態(tài)系統(tǒng)中的g s種群 解析 生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)是指生態(tài)系統(tǒng)中的碳元素在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán) 碳元素主要以二氧化碳形式通過光合作用進入生物群落 即圖中 碳元素主要以二氧化碳的形式返回到大氣中 即圖中的 過程 碳在生物群落間是以有機物的形式流動的 即圖中的 過程 分解者的分解將碳放回到大氣中 包括有氧呼吸和無氧呼吸兩種方式 由圖可知w為生產(chǎn)者 故x h為肉食動物 返回目錄 第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 要想獲得較多的x 應(yīng)使w同化的能量消耗最少 故應(yīng)除去g s種群 返回目錄 第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 備選理由 本題涉及人工生態(tài)系統(tǒng) 鑒于在正文中涉及較少 用此題補充這個知識點 1 為做好災(zāi)后重建 青海省玉樹縣人們通過新建沼氣池和植樹造林 構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng) 如下圖所示 下列有關(guān)敘述不正確的是 返回目錄 第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 該生態(tài)系統(tǒng)中 處于第二營養(yǎng)級的生物有人和家禽 家畜 該生態(tài)系統(tǒng)中 人的作用非常關(guān)鍵 植物是主要成分 該生態(tài)系統(tǒng)的建立 提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率 沼氣池的建造和植樹造林 人為干擾了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性a b c d 答案 d 解析 在一個生態(tài)系統(tǒng)中 生產(chǎn)者是主要成分 生產(chǎn)者越多 生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定 生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率一般為10 20 不會因生態(tài)系統(tǒng)的改變而改變 返回目錄 第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 備選理由 本題主要考查能量流動的計算 鑒于這個知識點較單一 我們在正文中沒有涉及 可用此題補充這個知識點2 在下圖所示的食物網(wǎng)中 假如貓頭鷹的食物有2 5來自于兔子 2 5來自于鼠 1 5來自于蛇 那么貓頭鷹若增加20g體重 最少需要消費植物 a 600gb 900gc 1600gd 5600g 返回目錄 第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 答案 b 解析 通過食物鏈 植物 兔 貓頭鷹 貓頭鷹增重20g 2 5 8g 最少需要消費植物的量為8g 5 5 200g 通過食物鏈 植物 鼠 貓頭鷹 貓頭鷹增重20g 2 5 8g 最少需要消費植物的量為8g 5 5 200g 通過食物鏈 植物 鼠 蛇 貓頭鷹 貓頭鷹增重20g 1 5 4g 最少需要消費植物的量為4g 5 5 5 500g 所以合計需要消費植物200g 200g 500g 900g 返回目錄 第34講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 第35講生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性 返回目錄 返回目錄 1 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞 2 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 3 實驗 探究水族箱 或魚缸 中群落的演替 考綱要求 第35講生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性 知識梳理 一 生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞1 概念 是指日常生活中 可以傳播的消息 情報 指令 數(shù)據(jù)與信號等 2 種類 包括 3 作用 1 生命活動的正常運行 離不開信息的作用 2 生物種群的繁衍 也離不開信息的傳遞 3 信息還能調(diào)節(jié)生物的 關(guān)系 以維持生態(tài)系統(tǒng)的 4 應(yīng)用 提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量 對有害動物進行控制 返回目錄 物理信息 化學(xué)信息 行為信息 種間 穩(wěn)定 第35講生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性 二 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性1 概念 生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身 相對穩(wěn)定的能力 2 原因 生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有一定的 能力 其調(diào)節(jié)機制 調(diào)節(jié) 3 表現(xiàn)種類 1 抵抗力穩(wěn)定性 生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀 不受傷害 的能力 生態(tài)系統(tǒng)中的組分越 營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越 其自我調(diào)節(jié)能力就越 抵抗力穩(wěn)定性就 反之則越低 2 恢復(fù)力穩(wěn)定性 生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力 返回目錄 結(jié)構(gòu)和功能 自我調(diào)節(jié) 負反饋 多 復(fù)雜 強 越高 第35講生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性 導(dǎo)思 抵抗力穩(wěn)定性弱的生態(tài)系統(tǒng) 恢復(fù)力穩(wěn)定性一定很強 對嗎 請翻閱教材必修3p111 抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性 返回目錄 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 返回目錄 第35講生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性 基礎(chǔ)自測 判斷正誤 對的打 錯的打 1 2012 安徽卷 鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者 田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕 可見 信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系 維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 解析 鼬和田鼠的行為中 某些個體的行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息 從而使它們通過種間的 食 與 被食 的關(guān)系維持了生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定 返回目錄 第35講生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性 2 2011 海南卷 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對所有捕食者都必然有利 解析 捕食者的信息也會被被捕食者發(fā)現(xiàn) 3 2009 廣東卷 心猿意馬不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞 解析 心猿意馬只是人的一種思維 不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞中物理信息 化學(xué)信息和行為信息的任一種 4 2009 福建卷 生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào) 可以提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 解析 生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能越復(fù)雜 相互之間越協(xié)調(diào) 其自動調(diào)節(jié)能力越強 越能提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性 返回目錄 第35講生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性 5 蜜蜂跳舞屬于物理信息 解析 蜜蜂跳舞屬于行為信息 6 同等強度干擾下 草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)速度慢 解析 兩種生態(tài)系統(tǒng)對同等強度的干擾的抵抗能力是不同的 顯然 草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗能力強一些 相比之下 其受到的毀壞程度更輕 恢復(fù)起來要更容易 而沙漠生態(tài)系統(tǒng)受到的毀壞更為嚴重 加上其本身的脆弱性 故難于恢復(fù) 返回目錄 第35講生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性 考點一有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中信息類型的比較1 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞又稱信息流 此過程中伴隨著一定的物質(zhì)和能量消耗 但是信息流不像物質(zhì)流那樣是循環(huán)的 也不像能量流那樣是單向的 而往往是雙向的 有從輸入到輸出的信息傳遞 也有從輸出到輸入的信息反饋 返回目錄 第35講生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性 返回目錄 第35講生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性 2 信息傳遞與能量流動 物質(zhì)循環(huán)的比較 返回目錄 第35講生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性 例1請回答下列問題 蜜蜂是一種群居的益蟲 蜜蜂的筑巢 采粉釀蜜等行為以及 語言 等都引起了人們的極大興趣 1 蜜蜂中的偵查蜂可在發(fā)現(xiàn)蜜源后 回到蜂窩內(nèi)通過特殊的 語言 傳達給其他同伴 如果偵查蜂跳 圓形舞 則表明蜜源的距離很近 一般在百米之內(nèi) 這種信息是 2 蜜蜂可以從很多植物的花朵上采集花粉 同時也為這些植物傳粉 這種關(guān)系在生態(tài)學(xué)上稱為 從生態(tài)系統(tǒng)的功能看 信息傳遞可以 以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 返回目錄 第35講生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性 蜜蜂是如何發(fā)現(xiàn)蜜源的 我們可以進行模擬探究實驗 有人從以下幾方面進行了探究 所用的實驗材料有蜜蜂100只 1枝作為常見蜜源的黃色5瓣花兒 白紙 剪刀 染料 無色且與蜜源味道相同的制劑 返回目錄 第35講生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性 1 第1 2組實驗傳遞的信息分別屬于 2 第2組的 模擬花 在味道 顏色和外形上的要求是怎樣的 3 如果將三組 模擬花 擺在蜂箱周圍同時進行實驗時 寫出兩條應(yīng)該注意的問題 4 每組實驗測量的指標(biāo)是 返回目錄 第35講生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性 答案 1 行為信息 2 種間互助和捕食調(diào)節(jié)種間關(guān)系 1 化學(xué)信息和物理信息 2 將白紙染成非黃色 模擬花的氣味和形狀均與花兒相同 3 模擬花 與蜂箱的距離相等 晴天無風(fēng) 其他合理答案亦可 4 單位時間內(nèi)落到實驗材料 模擬花 上的蜜蜂的數(shù)目 解析 跳舞是蜜蜂的一種特殊行為 屬于行為信息 蜜蜂采集花粉屬于捕食 為植物傳粉屬于種間互助 信息傳遞可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系 維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 1 花的味道傳遞的信息屬于化學(xué)信息 花的顏色傳遞的信息屬于物理信息 2 第2組是通過花的顏色識別進行實驗的 因此白紙要染成黃色 不要有味道 形狀不能與花的形狀 返回目錄 第35講生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性 相同 3 實驗中除自變量外均要保持一致 以防止無關(guān)變量的干擾 4 實驗測定的指標(biāo)是單位時間內(nèi)落到實驗材料上的蜜蜂的數(shù)目 返回目錄 第35講生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性 點評 信息傳遞相關(guān)知識 生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類因傳播途徑的不同而不同 如孔雀開屏 如果是通過行為傳遞給對方 則屬于行為信息 如果通過羽毛的顏色等傳遞給對方 則屬于物理信息 鳥類或其他動物報警 若通過聲音 尖叫 則屬于物理信息 若通過特殊的動作 突然飛起 則屬于行為信息 涉及聲音 顏色 植物形狀 磁力 溫度 濕度這些信號 通過動物感覺器官皮膚 耳朵 眼或植物光敏色素 葉 芽對光 重力等感覺上述信息則判斷為物理信息 若涉及化學(xué)物質(zhì) 揮發(fā)性這一特點則判斷為化學(xué)信息 范圍 同種生物個體之間 性外激素 蜜蜂舞蹈及孔雀開屏等 不同種生物之間 返回目錄 第35講生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性 物理 化學(xué) 行為中警示作用 和生物與無機環(huán)境之間 主要有物理信息中光 磁等 方向 一般為雙向 與物質(zhì)循環(huán)和能量流動不同 返回目錄 第35講生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性 變式題圖11 35 1為生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的模式圖 相關(guān)敘述不正確的是 返回目錄 第35講生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性 圖11 35 1 a 信息傳遞是雙向的 能量流動和物質(zhì)循環(huán)也是雙向的b 生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流動和物質(zhì)循環(huán) 此外還有信息傳遞c 物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ) 能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力 信息傳遞則決定著能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)d 生態(tài)系統(tǒng)各成分間都有各種形式的信息傳遞 答案 a 解析 能量流動的特點是單向流動和逐級遞減 返回目錄 第35講生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性 考點二生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的分析1 穩(wěn)定性表現(xiàn) 1 結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定 生態(tài)系統(tǒng)中動植物種類及數(shù)量一般不會有太大的變化 一般相關(guān)種群數(shù)量呈周期性變化 可用圖11 35 2中曲線表示 2 功能相對穩(wěn)定 生物群落的能量輸入與輸出相對平衡 物質(zhì)的輸入與輸出保持相對平衡 返回目錄 第35講生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性 圖11 35 2 2 穩(wěn)定性機制 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力 1 自我調(diào)節(jié)能力 自身凈化能力 物理沉降 化學(xué)分解和微生物的分解 完善的營養(yǎng)結(jié)構(gòu) 自身的反饋調(diào)節(jié) 維持各營養(yǎng)級生物數(shù)量相對穩(wěn)定 2 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與自我調(diào)節(jié)能力的關(guān)系 返回目錄 第35講生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性 3 抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性影響著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 兩者的比較如下 返回目錄 第35講生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性 返回目錄 第35講生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性 提醒 負反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) 能使生態(tài)系統(tǒng)達到和保持平衡 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定是系統(tǒng)內(nèi)部自我調(diào)節(jié)的結(jié)果 這種自我調(diào)節(jié)主要是依靠群落內(nèi)部種間關(guān)系及種內(nèi)斗爭來實現(xiàn)的 任何生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力都是有一定限度的 生物多樣性是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ) 生物多樣性營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度自我調(diào)節(jié)能力大小穩(wěn)定性強弱 并非所有生態(tài)系統(tǒng)的兩種穩(wěn)定性高低都呈負相關(guān) 如苔原和荒漠生態(tài)系統(tǒng)的兩種穩(wěn)定性都低 強調(diào) 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性高低 時 必須明確是抵抗力穩(wěn)定性還是恢復(fù)力穩(wěn)定性 因為二者一般呈負相關(guān) 返回目錄 第35講生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性 例2圖11 35 3表示處于平衡狀態(tài)的某生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個體數(shù)量改變時的四種情形 下列有關(guān)敘述中 不正確的是 返回目錄 第35講生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性 圖11 35 3 a 若圖 所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某人工種群 則a點后的變化可能原因是過度放牧b 若圖 所示為培養(yǎng)液中的酵母菌種群 則b點后的變化可能原因是天敵的減少c 圖 中c點發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有一定限度d 圖 曲線可用于指導(dǎo)海洋捕撈 維持資源種群數(shù)量在k 2左右 返回目錄 第35講生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性 答案 b 解析 若圖 所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某人工種群 則a點后的變化可能原因是過度放牧 若圖 所示為培養(yǎng)液中的酵母菌種群 則b點后的變化可能原因是酵母菌出現(xiàn)了變異 利用酵母菌代謝產(chǎn)物增殖 圖 中c點后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有一定限度 圖 曲線可用于指導(dǎo)海洋捕撈 維持資源種群數(shù)量在k 2左右 使種群快速增長 所以b選項錯誤 返回目錄 第35講生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性 變式題圖11 35 4表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲 乙兩種群在一段時間內(nèi)的數(shù)量變化情況 下列有關(guān)敘述錯誤的是 a 兩個種群間信息傳遞方向是甲 乙b m時甲種群的出生率小于死亡率c 甲 乙不一定構(gòu)成食物鏈d 兩個種群數(shù)量波動