美麗的瓶花教學(xué)設(shè)計(jì)（西實(shí)丁曉浩）.doc

美麗的瓶花教學(xué)設(shè)計(jì)西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 丁曉浩教材分析：本課教材以“學(xué)生與自然”為切入點(diǎn)。以學(xué)生們熟悉的花為題材，使學(xué)生在感受花的形態(tài)美，色彩美的過程中，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作思維，感知版畫的藝術(shù)形式美感。教材以“瓶花”為題，讓學(xué)生創(chuàng)作套色紙版畫，這是在原有的基礎(chǔ)進(jìn)行拓展。運(yùn)用版畫形式和顏色來表現(xiàn)花，倒是學(xué)生們以前沒有接觸過的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本課的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)主要是：感悟版畫藝術(shù)的形式美；掌握制版和印制套版畫的方法；感受套色紙版畫藝術(shù)表現(xiàn)形式。學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型、表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1、了解版畫的基本特點(diǎn)和制作工藝。2、能學(xué)會運(yùn)用吹塑紙制作套色版畫。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：1、小組溝通、互相學(xué)習(xí)的能力。 2、體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)過程的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：能夠運(yùn)用套色版畫正確步驟，制作自己的瓶花作品。教學(xué)難點(diǎn)：自主探索顏料水份的控制和刻畫吹塑紙的技巧。課前準(zhǔn)備：教師：學(xué)生分十二組，每組準(zhǔn)備一套工具（一桶水、水粉顏料、a4紙大小的吹塑紙、調(diào)色盤、水份畫筆），示范工具、課件。學(xué)生：制作工具（一桶水、水粉顏料、a4紙大小的吹塑紙、調(diào)色盤、水份畫筆）。教學(xué)過程：一、檢查學(xué)生準(zhǔn)備情況，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、觀察導(dǎo)入，欣賞學(xué)習(xí)。1、教師出示自己制作的版畫作品，引起學(xué)生好奇，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：師：同學(xué)們你們看，今天老師帶來了一幅作品，你們知道這是一幅什么畫？。生：答（略）。師：有同學(xué)看出來了，這些是美術(shù)里面一個(gè)很特別的畫種版畫。2、比較學(xué)習(xí)，版畫與平時(shí)的繪畫有何特別的地方，感受其獨(dú)特的肌理效果師：現(xiàn)在我們看到的是版畫和水粉畫、油畫，你們覺得有何不同呢。課件展示三張作品：各畫種的瓶花作品，讓學(xué)生體會版畫與其他畫種的畫面效果有何不同，感受版畫的肌理效果。教師小結(jié)：版畫的特點(diǎn)，簡潔明快。揭示課題二、新課：合作探索學(xué)習(xí)1、自主學(xué)習(xí)吹塑紙版畫的技法。（課件展示版畫的制作過程）師：今天我們就來體會一下版畫是怎樣做出來的。下面我們就一起看一看版畫的制作過程。師：現(xiàn)在我們來動動手，剛剛課件里很清楚的告訴我們制作吹塑紙版畫的步驟，相信難不到五年級的你們。但是是不是那么容易就可以做出來呢。讓我們一起去試試吧。生：（按照合作學(xué)習(xí)要求，同桌兩人一組嘗試做一次吹塑紙版畫）師：剛才老師看過大家的制作，大部分同學(xué)都遇到問題了，我們來看看到底都是那些問題。生：表達(dá)自己的見解。板書（水份、壓印等）師：這些問題，你們覺得應(yīng)該怎樣解決生：再次發(fā)表自己的意見（快速涂抹、拓印用力均勻）。2、示范解決問題師：下面老師來給大家做一次，大家看看是不是和大家說的一樣。顏色的水份不能太多，多了太稀就印不出紋理了，拓印時(shí)可以分一小部分一小部分來印這樣就不會太快干，印不出顏色。教師示范，重點(diǎn)講解水份、色彩多少等。三、自主創(chuàng)作。師：經(jīng)過老師示范講述，我想同學(xué)們在剛才的嘗試中遇到的問題都解決了。接下來同學(xué)們再以同桌2人為單位，制作一幅作品，要比之前的更完整、更豐富、更漂亮。組與組之間進(jìn)行比賽，看那一組水平最高，效果最好。1、提出活動要求：以小組為單位，用版畫的形式，自主獨(dú)立的制作一幅作品，要比之前的更完整、更豐富、更漂亮。2、學(xué)生自主創(chuàng)作，動手實(shí)踐。3、教師巡視，指導(dǎo)。（播放音樂）四、比較、評價(jià)、總結(jié)。1、