《職業(yè)道德與法律》劉娟的教案.doc

科目 職業(yè)道德與法律 班級(jí) 15級(jí)高星班 教師 劉 娟 學(xué)校 中江縣職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 年 月 日第1課時(shí)職業(yè)道德與法律導(dǎo) 言備 課 人：劉 娟課 題：導(dǎo)言 課 型：新授課課 時(shí) 數(shù)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生知道職業(yè)道德與法律課程的主要內(nèi)容和要求，理解學(xué)習(xí)職業(yè)道德與法律課程的意義，掌握學(xué)習(xí)職業(yè)道德與法律課程的方法。教學(xué)重點(diǎn)：掌握學(xué)習(xí)職業(yè)道德與法律課程意義和方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解職業(yè)道德與法律課程的主要內(nèi)容、要求、意義和方法。教學(xué)方法：講授法、舉例法、分析討論法。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、 清點(diǎn)人數(shù)（詳細(xì)記錄見(jiàn)教學(xué)工作手冊(cè)）：二、安全知識(shí)教育、環(huán)保知識(shí)教育：防火、防電、防水、防疾病、上下樓梯靠右慢行，禁止校園暴力，同學(xué)之間、師生之間應(yīng)相互理解、相互尊重，節(jié)約用水用電，愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，共建平安校園、共建綠化校園。三、引入新課：“職業(yè)道德與法律”這門(mén)課程的主要內(nèi)容有哪些？學(xué)習(xí)這門(mén)課程對(duì)中職學(xué)生的成長(zhǎng)有什么意義？怎樣才能學(xué)好這門(mén)課程？這是我們學(xué)習(xí)這門(mén)課程應(yīng)該明確的問(wèn)題。四、講授新課：（一）“職業(yè)道德與法律”課程的主要內(nèi)容和要求：閱看P1頁(yè)的三個(gè)鏡頭。思考：要維護(hù)社會(huì)正常秩序，我們有不有必要養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣？道德、紀(jì)律、法律都是調(diào)整人與人之間關(guān)系的重要行為規(guī)范，它們互相聯(lián)系、彼此補(bǔ)充，成為維護(hù)社會(huì)秩序穩(wěn)定的重要手段。1、習(xí)禮儀、講文明（要求做講文明，有禮儀的人）。2、知榮辱、有道德（要求做有道德的人）3、弘揚(yáng)法治精神，當(dāng)好國(guó)家公民（要求做一個(gè)懂法的人）。4、自覺(jué)依法律己，避免違法犯罪（要求做守法的人）。5、依法從事民事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，維護(hù)公平正義（要求做用法的好公民）。（二）學(xué)習(xí)“職業(yè)道德與法律”課程的意義：1、討論：中職學(xué)生提高職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)的重要性？講述：現(xiàn)在許多企事業(yè)單位的用人理念是“有德有才重點(diǎn)使用，有德無(wú)才培養(yǎng)使用，無(wú)德有才棄之不用”2、學(xué)習(xí)該課程的意義：（1）有助于中職學(xué)生掌握必要的職業(yè)道德和法律知識(shí)；（2）樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀；（3）增強(qiáng)社會(huì)主義法治意識(shí)；（4）提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)；（5）促進(jìn)全面健康成長(zhǎng)。（三）學(xué)習(xí)“職業(yè)道德與法律”課程的方法：1、要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)道德特別是職業(yè)道德規(guī)范和法律規(guī)范，掌握職業(yè)道德和法律的基本知識(shí)，從而增強(qiáng)職業(yè)道德意識(shí)，提高自己的認(rèn)知能力和判斷能力。2、要認(rèn)同職業(yè)道德規(guī)范和法律規(guī)范，增強(qiáng)對(duì)職業(yè)道德和法律知識(shí)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，逐步將職業(yè)道德和法律規(guī)范內(nèi)化為自己的信念，并體現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活和未來(lái)職業(yè)活動(dòng)中。3、要從我做起、從身力的小事做起，以道德和法律、紀(jì)律的要求規(guī)范自己的言行，通過(guò)參與各種實(shí)踐活動(dòng)，逐步養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，并長(zhǎng)期堅(jiān)持。五、課堂鞏固：1、說(shuō)說(shuō)提高職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)的重要性？2、學(xué)習(xí)“職業(yè)道德與法律”有什么意義？3、學(xué)習(xí)“職業(yè)道德與法律”課程的方法有哪些？六、課堂小結(jié)：學(xué)習(xí)“職業(yè)道德與法律”課程的內(nèi)容和要求；學(xué)習(xí)“職業(yè)道德與法律”課程的意義；學(xué)習(xí)“職業(yè)道德與法律”課程的方法。七、作業(yè)布置：1、說(shuō)說(shuō)提高職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)的重要性？2、學(xué)習(xí)“職業(yè)道德與法律”有什么意義？3、學(xué)習(xí)“職業(yè)道德與法律”課程的方法有哪些？4、預(yù)習(xí)下一節(jié)的內(nèi)容。八、板書(shū)設(shè)計(jì)：職業(yè)道德與法律導(dǎo) 言一、學(xué)習(xí)“職業(yè)道德與法律”課程的內(nèi)容和要求：二、學(xué)習(xí)“職業(yè)道德與法律”課程的意義：三、學(xué)習(xí)“職業(yè)道德與法律”課程的方法：九、教學(xué)后記：課堂紀(jì)律好，學(xué)生聽(tīng)課認(rèn)真，按時(shí)完成作業(yè)，能靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。第2課時(shí)第一課 塑造自己的良好形象提升自己的人格魅力備 課 人：劉 娟課 題：提升自己的人格魅力 課 型：新授課課 時(shí) 數(shù)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生知道怎樣提升自己的人格魅力。教學(xué)重點(diǎn)：怎樣提升自己的人格魅力。教學(xué)難點(diǎn)：理解提升自己的人格魅力中的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)方法：講授法、舉例法、分析討論法。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、清點(diǎn)人數(shù)（詳細(xì)記錄見(jiàn)教學(xué)工作手冊(cè)）：二、安全知識(shí)教育、環(huán)保知識(shí)教育：防火、防電、防水、防疾病、上下樓梯靠右慢行，禁止校園暴力，同學(xué)之間、師生之間應(yīng)相互理解、相互尊重，節(jié)約用水用電，愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，共建平安校園、共建綠化校園。三、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課：1、說(shuō)說(shuō)提高職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)的重要性？2、學(xué)習(xí)“職業(yè)道德與法律”有什么意義？3、學(xué)習(xí)“職業(yè)道德與法律”課程的方法有哪些？四、講授新課：（一）正確認(rèn)識(shí)自己：1、指導(dǎo)學(xué)生閱看學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)P1頁(yè)的兩個(gè)鏡頭討論：鏡頭中的詩(shī)句給我們正確認(rèn)識(shí)自己有什么啟示？李四光的事例，說(shuō)明自信在提升人格魅力中有什么重要性？正確認(rèn)識(shí)自己的方法：、比較法 、自平法 、他評(píng)法 、心理測(cè)驗(yàn)法2、每個(gè)人都是自己人生的主人，要正確認(rèn)識(shí)自己。自尊、自信是正確認(rèn)識(shí)自己的結(jié)果。中職生要塑造健康的人格，提升自己的人格魅力。3、認(rèn)識(shí)自我對(duì)做自己人生的主人有什么作用？正確認(rèn)識(shí)自己，是一種愉快地自我接受的態(tài)度：要正確認(rèn)識(shí)自己，就要勇于接受自己、關(guān)愛(ài)自己。要接受自己的家庭、身材、長(zhǎng)相等。要珍愛(ài)自己的生命，善待自己的生命。一個(gè)正確認(rèn)識(shí)自己、接受自己的程度的高低，決定著他適應(yīng)社會(huì)能力的強(qiáng)弱。4、要正確認(rèn)識(shí)自己，就要全面分析自己、客觀評(píng)價(jià)自己。要客觀分析自己的優(yōu)點(diǎn)和不足點(diǎn)、自己的過(guò)去和現(xiàn)在、自己所處的環(huán)境等。既不能能虛幻的自我來(lái)填補(bǔ)內(nèi)心的空虛，也不能消極地回避自身的現(xiàn)狀，更不能以哀怨、自責(zé)甚至厭惡來(lái)否定自己。（二）做自尊自信的人：1、贏得他人尊重的前提是自我尊重。自尊的人，學(xué)會(huì)尊重他人，善于欣賞、接納他人，要善待對(duì)方，不做有損他人的事情；要借助他人來(lái)更好地認(rèn)識(shí)自己。 2、自信是自尊的基礎(chǔ)，是促使人們奮發(fā)向上，不斷進(jìn)取，克服困難人，自強(qiáng)不息的精神動(dòng)力，是事業(yè)成功的前提。（三）珍惜自己的人格和尊嚴(yán)：1、人格是人的性格、氣質(zhì)、能力等特征的總和。2、人格魅力指一個(gè)人在性格、氣質(zhì)、能力、道德品質(zhì)方面具有的吸引人的力量。3、高尚的人格是國(guó)格的支柱，是一個(gè)民族的脊梁。4、健康人格的基本特征。5、討論：塑造健康的人格，要從哪些方面入手？五、課堂鞏固：1、怎樣提升自己的人格魅力？2、正確認(rèn)識(shí)自己有哪些方法？3、要塑造健康的人格，要做到哪幾個(gè)方面？4、健康人格的基本特征有哪些？六、課堂小結(jié)：正確認(rèn)識(shí)自己；做自尊自信心的人；珍惜自己的人格和尊嚴(yán)。七、作業(yè)布置：1、怎樣提升自己的人格魅力？2、正確認(rèn)識(shí)自己有哪些方法？3、要塑造健康的人格，要做到哪幾個(gè)方面？4、健康人格的基本特征有哪些？5、預(yù)習(xí)下一節(jié)的內(nèi)容。八、板書(shū)設(shè)計(jì)：第一課 塑造自己的良好形象提升自己的人格魅力一、正確認(rèn)識(shí)自己：二、做自尊自信心的人：三、珍惜自己的人格和尊嚴(yán)：九、教學(xué)后記：課堂紀(jì)律好，學(xué)生聽(tīng)課認(rèn)真，按時(shí)完成作業(yè)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。第3課時(shí)第一課 塑造自己的良好形象禮儀修養(yǎng)顯個(gè)人魅力備 課 人：劉 娟課 題：禮儀修養(yǎng)顯個(gè)人魅力 課 型：新授課課 時(shí) 數(shù)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生理解掌握禮儀修養(yǎng)顯個(gè)人魅力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握禮儀修養(yǎng)顯個(gè)人魅力。教學(xué)難點(diǎn)：理解掌握禮儀修養(yǎng)顯個(gè)人魅力。教學(xué)方法：講授法、舉例法、分析討論法。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、清點(diǎn)人數(shù)（詳細(xì)記錄見(jiàn)教學(xué)工作手冊(cè)）：二、安全知識(shí)教育、環(huán)保知識(shí)教育：防火、防電、防水、防疾病、上下樓梯靠右慢行，禁止校園暴力，同學(xué)之間、師生之間應(yīng)相互理解、相互尊重，節(jié)約用水用電，愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，共建平安校園、共建綠化校園。三、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課：1、怎樣提升自己的人格魅力？2、正確認(rèn)識(shí)自己有哪些方法？3、要塑造健康的人格，要做到哪幾個(gè)方面？4、健康人格的基本特征有哪些？四、講授新課：（一）個(gè)人禮儀打造良好“第一印象”：1、指導(dǎo)讓學(xué)生閱看P12頁(yè)事例。思考：個(gè)人禮儀應(yīng)遵循什么樣的基本要求，才能彰顯自己的個(gè)人魅力？2、個(gè)人禮儀的表現(xiàn)：主要表現(xiàn)在一個(gè)人的儀容儀表、言談舉止、待人接物等方面。3、個(gè)人禮儀的基本要求：、儀容儀表整潔端莊；、言談舉止真摯大方；、服裝飾物搭配得體；、表情自然舒展。4、理解應(yīng)用銷(xiāo)售人員“儀容儀表要求”中的內(nèi)容。（二）個(gè)人禮儀蘊(yùn)含的道德意義：1、講究個(gè)人禮儀是社會(huì)成員之間相互尊重、彼此友好的表示。2、個(gè)人禮儀修養(yǎng)具有完善人格、調(diào)節(jié)道德修養(yǎng)的意義。3、遵守個(gè)人禮儀的基本要求，有助于促進(jìn)社會(huì)和諧、促進(jìn)整個(gè)國(guó)家和民族整體文明的提高，加快社會(huì)的發(fā)展。（三）遵守個(gè)人禮儀的作用：遵守個(gè)人禮儀對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有重要的作用。從個(gè)人角度看，遵守個(gè)人禮儀有助于塑造良好的個(gè)人形象，增進(jìn)人際交往，傳遞信息，營(yíng)造和諧友善的氣氛；從社會(huì)角度看，遵守個(gè)人禮儀有助于促進(jìn)整個(gè)國(guó)家和民族整體文明的提高，加快社會(huì)的發(fā)展。（四）個(gè)人禮儀重在養(yǎng)成：養(yǎng)成遵守個(gè)人禮儀的習(xí)慣：遵守個(gè)人禮儀要加強(qiáng)自律，學(xué)會(huì)自我約束；要懂得自尊自愛(ài)；要注意言行適度得體、把握分寸。五、課堂鞏固：1、個(gè)人禮儀的基本要求有哪些？2、個(gè)人禮儀蘊(yùn)含著怎樣的道德意義？3、遵守個(gè)人禮儀有什么樣的作用？六、課堂小結(jié)：個(gè)人禮儀打造良好“第一印象”；個(gè)人禮儀蘊(yùn)含的道德意義；遵守個(gè)人禮儀的作用；個(gè)人禮儀重在養(yǎng)成。七、作業(yè)布置：1、個(gè)人禮儀的基本要求有哪些？ 2、個(gè)人禮儀蘊(yùn)含著怎樣的道德意義？3、遵守個(gè)人禮儀有什么樣的作用？ 4、預(yù)習(xí)下一節(jié)的內(nèi)容。八、板書(shū)設(shè)計(jì)：第一課 塑造自己的良好形象禮儀修養(yǎng)顯個(gè)人魅力一、個(gè)人禮儀打造良好“第一印象”：二、個(gè)人禮儀蘊(yùn)含的道德意義：三、遵守個(gè)人禮儀的作用：四、個(gè)人禮儀重在養(yǎng)成：九、教學(xué)后記：課堂紀(jì)律好，學(xué)生聽(tīng)課認(rèn)真，按時(shí)完成作業(yè)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。第4課時(shí)第一課 塑造自己的良好形象 交往禮儀營(yíng)造和諧人際關(guān)系備 課 人：劉 娟課 題：交往禮儀營(yíng)造和諧人際關(guān)系 課 型：新授課課 時(shí) 數(shù)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生明白交往禮儀是營(yíng)造和諧人際關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：掌握交往禮儀營(yíng)造和諧人際關(guān)系中的知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：理解交往禮儀營(yíng)造和諧人際關(guān)系。教學(xué)方法：講授法、舉例法、分析討論法。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、清點(diǎn)人數(shù)（詳細(xì)記錄見(jiàn)教學(xué)工作手冊(cè)）：二、安全知識(shí)教育、環(huán)保知識(shí)教育：防火、防電、防水、防疾病、上下樓梯靠右慢行，禁止校園暴力，同學(xué)之間、師生之間應(yīng)相互理解、相互尊重，節(jié)約用水用電，愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，共建平安校園、共建綠化校園。三、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課：1、個(gè)人禮儀的基本要求有哪些？2、個(gè)人禮儀蘊(yùn)含著怎樣的道德意義？3、遵守個(gè)人禮儀有什么樣的作用？四、講授新課：（一）交往禮儀的基本要求：1、閱看學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)P9頁(yè)中的三個(gè)鏡頭。思考：交往禮儀的基本要求有哪些？宿舍禮儀有哪些內(nèi)容？ 2、交往禮儀的基本要求：平等互尊、誠(chéng)實(shí)守信、互利互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。交往禮儀的核心是尊重和友好。遵守交往禮儀既是提高個(gè)人道德素質(zhì)的需要，也是建設(shè)社會(huì)主義精神文明、促進(jìn)社會(huì)和諧的需要。我們中職生要養(yǎng)成遵守交往禮儀的習(xí)慣。（二）遵守交往禮儀的作用（交往禮儀重親和）：1、遵守交往禮儀，可以接近與交往對(duì)象的距離，取得對(duì)方的理解以利于溝通，營(yíng)造和諧的人際關(guān)系。2、遵守交往禮儀，有利于提倡文明的社會(huì)風(fēng)氣，增強(qiáng)民族凝聚力，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。3、遵守交往禮儀，可以展示我國(guó)人民講文明、講禮貌、熱情大方、自尊自強(qiáng)的良好精神面貌，成為連接和世界各國(guó)人民友誼的紐帶和橋梁，有利于增進(jìn)國(guó)際交往。（三）自覺(jué)踐行交往禮儀規(guī)范，養(yǎng)成遵守交往禮儀的習(xí)慣：1、要從小事做起，注意細(xì)節(jié)。2、要平等相待，尊重他人。3、要顧全大局，求得和諧。4、要增強(qiáng)意志力，提高自控力，逐步克服自身的不良習(xí)慣。五、課堂鞏固：1、交往禮儀的基本要求有哪些？2、交往禮儀蘊(yùn)含著怎樣的道德意義？3、遵守交往禮儀有什么樣的作用？六、課堂小結(jié)：交往禮儀的基本要求；交往禮儀蘊(yùn)含的道德意義；自覺(jué)踐行交往禮儀規(guī)范。七、作業(yè)布置：1、交往禮儀的基本要求有哪些？2、交往禮儀蘊(yùn)含著怎樣的道德意義？3、遵守交往禮儀有什么樣的作用？4、預(yù)習(xí)下一節(jié)的內(nèi)容。八、板書(shū)設(shè)計(jì)：第一課 塑造自己的良好形象交往禮儀營(yíng)造和諧人際關(guān)系一、交往禮儀的基本要求：二、交往禮儀蘊(yùn)含的道德意義：三、自覺(jué)踐行交往禮儀規(guī)范：九、教學(xué)后記：課堂紀(jì)律好，學(xué)生聽(tīng)課認(rèn)真，按時(shí)完成作業(yè)，在生活中、學(xué)習(xí)中注重運(yùn)用交往禮儀知識(shí)來(lái)營(yíng)造和諧的同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系。第5課時(shí)第二課 展示自己的職業(yè)風(fēng)采職業(yè)禮儀塑形象（1）備 課 人：劉 娟課 題：職業(yè)禮儀塑形象（1） 課 型：新授課課 時(shí) 數(shù)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生理解應(yīng)用職業(yè)禮儀的基本要求，理解職業(yè)禮儀的道德意義。教學(xué)重點(diǎn)：掌握職業(yè)禮儀的基本要求、職業(yè)禮儀的道德意義。教學(xué)難點(diǎn)：理解職業(yè)禮儀的道德意義。教學(xué)方法：講授法、舉例法、分析討論法。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、清點(diǎn)人數(shù)（詳細(xì)記錄見(jiàn)教學(xué)工作手冊(cè)）：二、安全知識(shí)教育、環(huán)保知識(shí)教育：防火、防電、防水、防疾病、上下樓梯靠右慢行，禁止校園暴力，同學(xué)之間、師生之間應(yīng)相互理解、相互尊重，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，節(jié)約用水用電，愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，共建平安校園、共建綠化校園。三、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課：1、交往禮儀的基本要求有哪些？2、交往禮儀蘊(yùn)含著怎樣的道德意義？3、遵守交往禮儀有什么樣的作用？ 四、講授新課：（一）職業(yè)禮儀的基本要求：1、閱看P23頁(yè)的兩個(gè)鏡頭；討論：鏡頭中的服務(wù)人員同為商場(chǎng)服務(wù)員，她們的不同態(tài)度，分別違背和體現(xiàn)了職業(yè)禮儀的什么要求？。2、職業(yè)禮儀的基本要求：、愛(ài)崗敬業(yè) 、盡職盡責(zé) 、誠(chéng)實(shí)守信 、優(yōu)質(zhì)服務(wù) 、儀容端莊 、語(yǔ)言文明3、職業(yè)禮儀是構(gòu)成職業(yè)道德的重要內(nèi)容。職業(yè)禮儀是一個(gè)職業(yè)人道德素質(zhì)的外在表現(xiàn)，體現(xiàn)職業(yè)人對(duì)己、對(duì)人、對(duì)工作負(fù)責(zé)任的態(tài)度。講究職業(yè)禮儀，有助于個(gè)人獲得求職成功，是塑造良好組織形象的需要，能有效地提升個(gè)人素質(zhì)，塑造良好的職業(yè)形象。（二）職業(yè)禮儀的道德意義：1、職業(yè)禮儀的概念。指各行業(yè)的職業(yè)人員，在因?yàn)楣ぷ餍枰娜穗H交往中，應(yīng)遵守的自尊與敬人的行為規(guī)范。它包括：、求職面試禮儀 、社會(huì)服務(wù)禮儀 、職業(yè)場(chǎng)所禮儀 、商務(wù)活動(dòng)禮儀2、職業(yè)禮儀是構(gòu)成職業(yè)道德的重要內(nèi)容。3、職業(yè)禮儀是一個(gè)職業(yè)人道德素質(zhì)的外在表現(xiàn)，體現(xiàn)職業(yè)人對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度。五、課堂鞏固：1、職業(yè)禮儀有哪些基本要求？2、職業(yè)禮儀蘊(yùn)含著哪些道德意義？3、什么叫職業(yè)禮儀？它包括哪些內(nèi)容？六、課堂小結(jié)：職業(yè)禮儀的基本要求；職業(yè)禮儀蘊(yùn)含的道德意義。七、作業(yè)布置：1、職業(yè)禮儀有哪些基本要求？2、職業(yè)禮儀蘊(yùn)含著哪些道德意義？3、什么叫職業(yè)禮儀？它包括哪些內(nèi)容？4、預(yù)習(xí)下一節(jié)的內(nèi)容。八、板書(shū)設(shè)計(jì)：第二課 展示自己的職業(yè)風(fēng)采職業(yè)禮儀塑形象（1）一、職業(yè)禮儀的基本要求：二、職業(yè)禮儀蘊(yùn)含的道德意義：九、教學(xué)后記：課堂紀(jì)律好，學(xué)生聽(tīng)課認(rèn)真，按時(shí)完成作業(yè)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。第6課時(shí)第二課 展示自己的職業(yè)風(fēng)采職業(yè)禮儀塑形象（2）備 課 人：劉 娟課 題：職業(yè)禮儀塑形象（2） 課 型：新授課課 時(shí) 數(shù)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生理解掌握遵守職業(yè)禮儀的作用。教學(xué)重點(diǎn)：掌握社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征。教學(xué)難點(diǎn)：理解社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征。教學(xué)方法：講授法、舉例法、分析討論法。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、清點(diǎn)人數(shù)（詳細(xì)記錄見(jiàn)教學(xué)工作手冊(cè)）：二、安全知識(shí)教育、環(huán)保知識(shí)教育：防火、防電、防水、防疾病、上下樓梯靠右慢行，禁止校園暴力，同學(xué)之間、師生之間應(yīng)相互理解、相互尊重，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，節(jié)約用水用電，愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，共建平安校園、共建綠化校園。三、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課：1、職業(yè)禮儀有哪些基本要求？2、職業(yè)禮儀蘊(yùn)含著哪些道德意義？3、什么叫職業(yè)禮儀？它包括哪些內(nèi)容？四、講授新課：（一）遵守職業(yè)禮儀的作用：1、案例學(xué)習(xí)P26頁(yè)。思考：職業(yè)禮儀對(duì)個(gè)人求職有什么作用？2、遵守職業(yè)禮儀的作用。講究職業(yè)禮儀，對(duì)個(gè)人求職、塑造組織形象以及個(gè)人的職業(yè)生涯都有著重要的作用。、講究職業(yè)禮儀，有助于個(gè)人獲得求職成功，是塑造良好形象的需要以，能有效地提升個(gè)人素質(zhì)，塑造良好的職業(yè)形象。、可以有效塑造自己的專(zhuān)業(yè)形象，使交往對(duì)象產(chǎn)生專(zhuān)業(yè)、敬業(yè)、權(quán)威、有禮、有節(jié)的良好印象，從而形成獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。、就組織來(lái)說(shuō)，禮儀可以塑造工作人員完美的個(gè)人形象，給顧客留下最好的第一印象。、禮儀同時(shí)貫穿在每個(gè)可具體操作的具體環(huán)節(jié)上，它可以幫助工作人員從細(xì)節(jié)上區(qū)分顧客的心理，從而和顧客打交道更加得心應(yīng)手。禮儀更能讓步工作人員在和顧客打交道的過(guò)程中贏得他們的好感、信任和尊重。（二）個(gè)別問(wèn)題拓展敬業(yè)與實(shí)干是職場(chǎng)最大的禮儀：一個(gè)人要想成就自己的職場(chǎng)夢(mèng)想，要按照這樣一個(gè)公式去做：成事之法=敬業(yè)精神+腳踏實(shí)地。一個(gè)缺乏敬業(yè)精神的人，只是以懶散精心的態(tài)度去應(yīng)付工作，這樣的結(jié)果往往是成事不足，敗事有余。如果你以積極的心態(tài)去面對(duì)面職場(chǎng)，面對(duì)工作，任勞任怨，腳踏實(shí)地，就能夠心想事成。敬業(yè)與實(shí)干不僅是職場(chǎng)成功的保障，更是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的手段。（三）案例分析：1、認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)P1516頁(yè)中的“服務(wù)深結(jié)風(fēng)雨情”和“委屈的小美”兩個(gè)案例。2、思考：、如果你是會(huì)務(wù)組服務(wù)人員之一，你的行為舉止會(huì)是怎樣的呢？、請(qǐng)你幫小美分析她被人事主管通知提前結(jié)束試用期的原因。五、課堂鞏固：遵守職業(yè)禮儀有什么作用？六、課堂小結(jié)：遵守職業(yè)禮儀的作用；案例分析“服務(wù)深結(jié)風(fēng)雨情”和“委屈的小美”。七、作業(yè)布置：1、遵守職業(yè)禮儀有什么作用？2、預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容。八、板書(shū)設(shè)計(jì)：第二課 展示自己的職業(yè)風(fēng)采職業(yè)禮儀塑形象（2）一、遵守職業(yè)禮儀的作用：二、案例分析“服務(wù)深結(jié)風(fēng)雨情”和“委屈的小美”：九、教學(xué)后記：課堂紀(jì)律好，學(xué)生聽(tīng)課認(rèn)真，作業(yè)完成較好，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。第7課時(shí)第二課 展示自己的職業(yè)風(fēng)采職業(yè)禮儀展風(fēng)采備 課 人：劉 娟課 題：職業(yè)禮儀展風(fēng)采 課 型：新授課課 時(shí) 數(shù)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生理解掌握職業(yè)禮儀展風(fēng)采。教學(xué)重點(diǎn)：掌握職業(yè)禮儀展風(fēng)采。教學(xué)難點(diǎn)：理解職業(yè)禮儀展風(fēng)采。教學(xué)方法：講授法、舉例法、分析討論法。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、清點(diǎn)人數(shù)（詳細(xì)記錄見(jiàn)教學(xué)工作手冊(cè)）：二、安全知識(shí)教育、環(huán)保知識(shí)教育：防火、防電、防水、防疾病、上下樓梯靠右慢行，禁止校園暴力，同學(xué)之間、師生之間應(yīng)相互理解、相互尊重，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，節(jié)約用水用電，愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，共建平安校園、共建綠化校園。三、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課：遵守職業(yè)禮儀有什么作用？四、講授新課：（一）提高遵守職業(yè)禮儀規(guī)范的自覺(jué)性：1、案例學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)P17頁(yè)材料。思考：我們應(yīng)該如何自覺(jué)遵守職業(yè)禮儀的自覺(jué)性？2、提高遵守職業(yè)禮儀規(guī)范的自覺(jué)性，要處理好個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。3、要處理好工作單位內(nèi)外部關(guān)系。同事之間愉快相處，應(yīng)從自我做起，學(xué)會(huì)善待同事，在禮儀方面應(yīng)注意幾個(gè)方面：、學(xué)會(huì)尊重同事；、講求協(xié)作精神；、體諒難處，傾情相助；、主動(dòng)道歉。小結(jié)：中職學(xué)生要將所學(xué)的職業(yè)禮儀知識(shí)自覺(jué)運(yùn)用到職業(yè)生活中，提高遵守職業(yè)禮儀的自覺(jué)性，要處理好個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，要處理好工作單位內(nèi)外部關(guān)系。 （二）做講文明、有禮儀的人：1、做文明禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)者。2、做文明禮儀知識(shí)傳播者。3、做文明禮儀活動(dòng)的實(shí)踐者。討論：我們應(yīng)如何做文明禮儀活動(dòng)的實(shí)踐者？五、課堂鞏固：1、如何提高遵守職業(yè)禮儀的自覺(jué)性？2、應(yīng)該怎樣做講文明、有禮儀的人？六、課堂小結(jié)：遵守職業(yè)禮儀的自覺(jué)性；做講文明、有禮儀的人。七、作業(yè)布置：1、如何提高遵守職業(yè)禮儀的自覺(jué)性？2、應(yīng)該怎樣做講文明、有禮儀的人？3、預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容。八、板書(shū)設(shè)計(jì)：第二課 展示自己的職業(yè)風(fēng)采職業(yè)禮儀展風(fēng)采一、遵守職業(yè)禮儀的自覺(jué)性：二、做講文明、有禮儀的人：九、教學(xué)后記：課堂紀(jì)律好，學(xué)生聽(tīng)課認(rèn)真，作業(yè)完成較好，能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。第8課時(shí)第三課 道德是人生發(fā)展、社會(huì)和諧的重要條件恪守道德規(guī)范、加強(qiáng)道德修養(yǎng)（1）備 課 人：劉 娟課 題：恪守道德規(guī)范、加強(qiáng)道德修養(yǎng)（1） 課 型：新授課課 時(shí) 數(shù)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生理解應(yīng)用我國(guó)公民的基本道德規(guī)范和幸福生活中的家庭美德。教學(xué)重點(diǎn)：掌握我國(guó)公民的基本道德規(guī)范和幸福生活中的家庭美德。教學(xué)難點(diǎn)：理解家庭美德。教學(xué)方法：講授法、舉例法、分析討論法。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、清點(diǎn)人數(shù)（詳細(xì)記錄見(jiàn)教學(xué)工作手冊(cè)）：二、安全知識(shí)教育、環(huán)保知識(shí)教育：防火、防電、防水、防疾病、上下樓梯靠右慢行，禁止校園暴力，同學(xué)之間、師生之間應(yīng)相互理解、相互尊重，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，節(jié)約用水用電，愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，共建平安校園、共建綠化校園。三、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課：1、如何提高遵守職業(yè)禮儀的自覺(jué)性？2、應(yīng)該怎樣做講文明、有禮儀的人？四、講授新課：（一）我國(guó)公民的基本道德規(guī)范：1、案例學(xué)習(xí)P32頁(yè)“丁丁現(xiàn)象”事例。思考：人們是以什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)社會(huì)生活行為的？我國(guó)公民應(yīng)當(dāng)遵守的基本道德規(guī)范有哪些？2、我國(guó)公民的基本道德規(guī)范：、愛(ài)國(guó)守法；、明禮誠(chéng)信；、團(tuán)結(jié)友善；、勤儉自強(qiáng)；、敬業(yè)奉獻(xiàn)。3、讓學(xué)生明確我國(guó)公民基本道德規(guī)范是對(duì)全體公民提出的、具有普遍意義的道德要求，具有廣泛的適用性。中職學(xué)生要樹(shù)立知行統(tǒng)一的道德觀，努力踐行公民基本道德規(guī)范。（二）家庭道德規(guī)范（幸福生活中的家庭美德）：1、家庭道德規(guī)范：尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)。2、讓學(xué)生理解家庭美德在維系家庭關(guān)系、增進(jìn)骨肉親情、促進(jìn)家庭幸福與社會(huì)和諧等方面的重要意義。3、家庭道德的培養(yǎng)，離不開(kāi)家庭親情的滋養(yǎng)，要珍惜家庭親情，要學(xué)會(huì)溝通與交流，妥善處理各種家庭關(guān)系。4、尊老，盡孝，就要學(xué)會(huì)與老人共處：“尊老”是家庭美德的基本要求；“盡孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。中職生要了解老人、理解老人、關(guān)心老人，要經(jīng)常與老人交流、溝通，要客觀看待代溝，積極彌合分歧。五、課堂鞏固：1、我國(guó)公民的基本道德規(guī)范有哪些？2、我國(guó)家庭道德基本規(guī)范有哪些？六、課堂小結(jié)：我國(guó)公民的基本道德規(guī)范；我國(guó)家庭道德基本規(guī)范。七、作業(yè)布置：1、我國(guó)公民的基本道德規(guī)范有哪些？2、我國(guó)家庭道德基本規(guī)范有哪些？3、預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容。八、板書(shū)設(shè)計(jì)：第三課 道德是人生發(fā)展、社會(huì)和諧的重要條件恪守道德規(guī)范、加強(qiáng)道德修養(yǎng)（1）一、我國(guó)公民的基本道德規(guī)范：二、我國(guó)家庭道德基本規(guī)范：九、教學(xué)后記：課堂紀(jì)律好，學(xué)生聽(tīng)課認(rèn)真，作業(yè)完成較好，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。第9課時(shí)第三課 道德是人生發(fā)展、社會(huì)和諧的重要條件恪守道德規(guī)范、加強(qiáng)道德修養(yǎng)（2）備 課 人：劉 娟課 題：恪守道德規(guī)范、加強(qiáng)道德修養(yǎng)（2） 課 型：新授課課 時(shí) 數(shù)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生理解掌握和諧社會(huì)里的社會(huì)公德及成長(zhǎng)路上的個(gè)人品德。教學(xué)重點(diǎn)：掌握和諧社會(huì)里的社會(huì)公德及成長(zhǎng)路上的個(gè)人品德。教學(xué)難點(diǎn)：理解和諧社會(huì)里的社會(huì)公德及成長(zhǎng)路上的個(gè)人品德。教學(xué)方法：講授法、舉例法、分析討論法。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、清點(diǎn)人數(shù)（詳細(xì)記錄見(jiàn)教學(xué)工作手冊(cè)）：二、安全知識(shí)教育、環(huán)保知識(shí)教育：防火、防電、防水、防疾病、上下樓梯靠右慢行，禁止校園暴力，同學(xué)之間、師生之間應(yīng)相互理解、相互尊重，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，節(jié)約用水用電，愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，共建平安校園、共建綠化校園。三、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課：1、我國(guó)公民的基本道德規(guī)范有哪些？2、我國(guó)家庭道德基本規(guī)范有哪些？四、講授新課：（一）和諧社會(huì)里的社會(huì)公德：1、認(rèn)真觀看P36頁(yè)四幅漫畫(huà)。辯論：加強(qiáng)社會(huì)公德建設(shè)的必要性。2、人們?cè)谏鐣?huì)交往和公共生活中要遵循社會(huì)公德規(guī)范。社會(huì)公德的基本規(guī)范是：、文明禮貌；、助人為樂(lè)；、愛(ài)護(hù)公物；、保護(hù)環(huán)境；、遵紀(jì)守法。3、理解社會(huì)公德的基本規(guī)范的內(nèi)涵。（二）成長(zhǎng)路上的個(gè)人品德：閱看P37頁(yè)的事例。閱看完后，思考：為什么說(shuō)加強(qiáng)個(gè)人品德修養(yǎng)是人生的必修課？1、社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德的實(shí)現(xiàn)最終都要?dú)w結(jié)到個(gè)人品德。個(gè)人品德建設(shè)是道德建設(shè)的基礎(chǔ)。2、加強(qiáng)個(gè)人品德建設(shè)的作用：、有助于提升家庭美德、職業(yè)道德和社會(huì)公德；、有助于奠定全社會(huì)道德建設(shè)的基石。加強(qiáng)個(gè)人品德修養(yǎng)，形成良好的道德品質(zhì)。、有利于保持身心健康，完善自己的要格。3、加強(qiáng)個(gè)人品德修養(yǎng)，有助于明辨是非善惡榮辱，避免走彎路，入歧途，從而沿著正確的人生道路前進(jìn)。4、加強(qiáng)個(gè)人品德修養(yǎng)，有助于樹(shù)立積極的職業(yè)態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，從而促進(jìn)職業(yè)的成功。5、加強(qiáng)個(gè)人品德修養(yǎng)是人生的必修課。中職學(xué)生只有積極參加道德實(shí)踐，切實(shí)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，不斷提高道德水平面，塑造健康人格，才能成為德才兼?zhèn)涞穆殬I(yè)人，擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任和使命。五、課堂鞏固：1、社會(huì)公德的有哪些基本規(guī)范？2、為什么要加強(qiáng)個(gè)人品德建設(shè)？六、課堂小結(jié)：和諧社會(huì)里的社會(huì)公德；成長(zhǎng)路上的個(gè)人品德。七、作業(yè)布置：1、社會(huì)公德的有哪些基本規(guī)范？2、為什么要加強(qiáng)個(gè)人品德建設(shè)？3、預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容。八、板書(shū)設(shè)計(jì)：第三課 道德是人生發(fā)展、社會(huì)和諧的重要條件恪守道德規(guī)范、加強(qiáng)道德修養(yǎng)（2）一、和諧社會(huì)里的社會(huì)公德：二、成長(zhǎng)路上的個(gè)人品德：九、教學(xué)后記：課堂紀(jì)律好，學(xué)生聽(tīng)課認(rèn)真，作業(yè)完成較好，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。第10課時(shí)第三課 道德是人生發(fā)展、社會(huì)和諧的重要條件引領(lǐng)人生發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧備 課 人：劉 娟課 題：引領(lǐng)人生發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧 課 型：新授課課 時(shí) 數(shù)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生知道良好道德促進(jìn)人生發(fā)展、高尚道德推進(jìn)社會(huì)和諧。教學(xué)重點(diǎn)：掌握良好道德促進(jìn)人生發(fā)展、高尚道德推進(jìn)社會(huì)和諧。教學(xué)難點(diǎn)：理解良好道德促進(jìn)人生發(fā)展、高尚道德推進(jìn)社會(huì)和諧。教學(xué)方法：講授法、舉例法、分析討論法。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、清點(diǎn)人數(shù)（詳細(xì)記錄見(jiàn)教學(xué)工作手冊(cè)）：二、安全知識(shí)教育、環(huán)保知識(shí)教育：防火、防電、防水、防疾病、上下樓梯靠右慢行，禁止校園暴力，同學(xué)之間、師生之間應(yīng)相互理解、相互尊重，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，節(jié)約用水用電，愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，共建平安校園、共建綠化校園。三、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課：1、社會(huì)公德的有哪些基本規(guī)范？2、為什么要加強(qiáng)個(gè)人品德建設(shè)？四、講授新課：（一）良好道德促進(jìn)人生發(fā)展：1、了解P38頁(yè)的提到的雷鋒、焦裕祿、王進(jìn)喜、孔繁森、任長(zhǎng)霞等道德楷模的感人事跡。思考：、想想這些道德楷模有什么共同的特點(diǎn)？、說(shuō)說(shuō)他們的事跡，分析良好道德對(duì)他們?nèi)松l(fā)展的促進(jìn)作用。2、良好道德促進(jìn)人生發(fā)展：、良好道德有助于提高人的精神境界、促進(jìn)人的自我完善、推動(dòng)人的全面發(fā)展。、良好道德是人生幸福和事業(yè)成功的重要支柱。、良好道德有助于建立和諧的人際關(guān)系，創(chuàng)造自身和事業(yè)發(fā)展的有利外部環(huán)境。（二）高尚道德推進(jìn)社會(huì)和諧：閱看P3839頁(yè)王進(jìn)喜的感人事跡“鐵人精神”。閱看完后，談?wù)劯呱械牡赖聦?duì)社會(huì)發(fā)展有什么作用？1、道德能夠影響經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的形成、鞏固和發(fā)展，影響社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展；高尚道德有利于先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。2、道德能夠影響其他意識(shí)形態(tài)的存在和發(fā)展，高尚道德有利于促進(jìn)社會(huì)文化的發(fā)展和繁榮。閱看P3940頁(yè)的事例。結(jié)合該事例，說(shuō)明高尚道德為什么能夠推動(dòng)社會(huì)和諧？3、高尚道德能夠調(diào)整人際關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序，保持社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)社會(huì)和諧。道德通過(guò)教育、示范、激勵(lì)和社會(huì)輿論評(píng)價(jià)等形式，為人們提供“應(yīng)當(dāng)”和“不應(yīng)當(dāng)”的模式與標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范人際交往行為，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，化解矛盾，增進(jìn)團(tuán)結(jié)；道德還可以在全社會(huì)形成共同的思想觀念、行為準(zhǔn)則和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，作為人們行為的準(zhǔn)則，促使全體社會(huì)成員同心同德，維護(hù)社會(huì)的安定、團(tuán)結(jié)、和諧、穩(wěn)定。五、課堂鞏固：1、為什么說(shuō)良好道德促進(jìn)人生發(fā)展？2、為什么說(shuō)高尚道德推進(jìn)社會(huì)和諧？六、課堂小結(jié)：良好道德促進(jìn)人生發(fā)展；高尚道德推進(jìn)社會(huì)和諧。七、作業(yè)布置：1、為什么說(shuō)良好道德促進(jìn)人生發(fā)展？2、為什么說(shuō)高尚道德推進(jìn)社會(huì)和諧？3、預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容。八、板書(shū)設(shè)計(jì)：第三課 道德是人生發(fā)展、社會(huì)和諧的重要條件引領(lǐng)人生發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧一、良好道德促進(jìn)人生發(fā)展：二、高尚道德推進(jìn)社會(huì)和諧：九、教學(xué)后記：課堂紀(jì)律好，學(xué)生聽(tīng)課認(rèn)真，作業(yè)完成較好，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。第11課時(shí)第四課 職業(yè)道德是職業(yè)成功的必要保證遵守職業(yè)道德是從業(yè)之本備 課 人：劉 娟課 題：遵守職業(yè)道德是從業(yè)之本 課 型：新授課課 時(shí) 數(shù)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生理解遵守職業(yè)道德是從業(yè)之本。教學(xué)重點(diǎn)：掌握遵守職業(yè)道德是從業(yè)之本。教學(xué)難點(diǎn)：理解遵守職業(yè)道德是從業(yè)之本。教學(xué)方法：講授法、舉例法、分析討論法。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、清點(diǎn)人數(shù)（詳細(xì)記錄見(jiàn)教學(xué)工作手冊(cè)）：二、安全知識(shí)教育、環(huán)保知識(shí)教育：防火、防電、防水、防疾病、上下樓梯靠右慢行，禁止校園暴力，同學(xué)之間、師生之間應(yīng)相互理解、相互尊重，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，節(jié)約用水用電，愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，共建平安校園、共建綠化校園。三、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課：1、為什么說(shuō)良好道德促進(jìn)人生發(fā)展？2、為什么說(shuō)高尚道德推進(jìn)社會(huì)和諧？四、講授新課：（一）職業(yè)道德的特點(diǎn)和作用：1、閱看P41頁(yè)的材料。思考：結(jié)合材料所述，說(shuō)明職業(yè)道德具有什么特點(diǎn)？2、職業(yè)道德的含義：職業(yè)道德指從事一定職業(yè)的人在職業(yè)生活中應(yīng)當(dāng)遵循的具有職業(yè)特征的道德要求和行為準(zhǔn)則。職業(yè)道德是道德的重要組成部分。3、職業(yè)道德具有的特點(diǎn)：、行業(yè)性 、廣泛性 、實(shí)用性 、時(shí)代性4、職業(yè)道德的作用：、職業(yè)道德可以調(diào)節(jié)從業(yè)人員內(nèi)部的關(guān)系，以及從業(yè)人員和服務(wù)對(duì)象之間的關(guān)系，規(guī)范從業(yè)人員的職業(yè)行為，并激勵(lì)和鼓舞從業(yè)人員做好本職工作。、職業(yè)道德有助于塑造企業(yè)和行業(yè)形象，提高企業(yè)和行業(yè)信譽(yù)，促進(jìn)企業(yè)和行業(yè)發(fā)展。、職業(yè)道德有助于提高全社會(huì)的道德水平，促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)。職業(yè)道德是公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容。如果人人都愛(ài)崗敬業(yè)，正直誠(chéng)信，無(wú)私奉獻(xiàn)，各行各業(yè)都認(rèn)真踐行職業(yè)道德規(guī)范，就會(huì)促進(jìn)社會(huì)道德風(fēng)貌好轉(zhuǎn)，提高全民族類(lèi)的道德素質(zhì)。（二）行有行規(guī)，業(yè)有業(yè)德：1、每個(gè)行業(yè)都有自己的職業(yè)道德要求。2、愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)是各行各業(yè)共同遵守的職業(yè)道德基本規(guī)范。其中敬業(yè)、誠(chéng)信是職業(yè)道德規(guī)范的重點(diǎn)。3、閱看P4344頁(yè)的事例。想想行業(yè)道德規(guī)范具有什么作用？、行業(yè)道德規(guī)范把普遍適用的職業(yè)道德基本規(guī)范與特定行業(yè)的具體要求結(jié)合起來(lái)，變成了可操作的具體行為準(zhǔn)則，便于理解和執(zhí)行，更便于規(guī)范從業(yè)人員的職業(yè)行為。、行業(yè)道德規(guī)范可以有效調(diào)節(jié)行業(yè)內(nèi)部關(guān)系，維護(hù)行業(yè)的秩序，避免同行之間的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，可以更好地維護(hù)行業(yè)整體形象，促進(jìn)行業(yè)整體發(fā)展。（三）自覺(jué)踐行職業(yè)道德規(guī)范：想想：應(yīng)如何自覺(jué)踐行道德規(guī)范？1、要學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范，充分理解遵守職業(yè)道德規(guī)范的意義，增強(qiáng)踐行道德的自覺(jué)性；要理解職業(yè)的意義，端正職業(yè)目的，樹(shù)立積極的職業(yè)態(tài)度。2、要學(xué)習(xí)和掌握嫻熟的職業(yè)技能，為將來(lái)履行崗位職責(zé)，踐行職業(yè)道德做準(zhǔn)備。中職學(xué)生要珍惜在校學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，真正把技術(shù)學(xué)到手，切莫貪圖玩樂(lè)，虛度光陰，荒廢學(xué)業(yè)。五、課堂鞏固：1、什么叫職業(yè)道德？它具有哪特點(diǎn)？ 2、各行各業(yè)要共同遵守哪些職業(yè)道德基本規(guī)范？3、行業(yè)道德規(guī)范具有什么作用？ 4、怎樣自覺(jué)踐行職業(yè)道德規(guī)范？六、課堂小結(jié)：職業(yè)道德的特點(diǎn)和作用；行有行規(guī)，業(yè)有業(yè)德；自覺(jué)踐行職業(yè)道德規(guī)范。七、作業(yè)布置：1、什么叫職業(yè)道德？它具有哪特點(diǎn)？ 2、各行各業(yè)要共同遵守哪些職業(yè)道德基本規(guī)范？3、行業(yè)道德規(guī)范具有什么作用？ 4、怎樣自覺(jué)踐行職業(yè)道德規(guī)范？5、預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容。八、板書(shū)設(shè)計(jì)：第四課 職業(yè)道德是職業(yè)成功的必要保證遵守職業(yè)道德是從業(yè)之本一、職業(yè)道德的特點(diǎn)和作用：二、行有行規(guī)，業(yè)有業(yè)德：三、自覺(jué)踐行職業(yè)道德規(guī)范：九、教學(xué)后記：課堂紀(jì)律好，學(xué)生聽(tīng)課認(rèn)真，課堂氣氛活躍，作業(yè)完成較好，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。第12課時(shí)第四課 職業(yè)道德是職業(yè)成功的必要保證愛(ài)崗敬業(yè)、立足崗位成才備 課 人：劉 娟課 題：愛(ài)崗敬業(yè)、立足崗位成才 課 型：新授課課 時(shí) 數(shù)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生理解愛(ài)崗敬業(yè)的意義和樂(lè)業(yè) 勤業(yè) 精業(yè)及干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行。教學(xué)重點(diǎn)：掌握樂(lè)業(yè) 勤業(yè) 精業(yè)；干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行。教學(xué)難點(diǎn)：理解愛(ài)崗敬業(yè)的意義。教學(xué)方法：講授法、舉例法、分析討論法。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、清點(diǎn)人數(shù)（詳細(xì)記錄見(jiàn)教學(xué)工作手冊(cè)）：二、安全知識(shí)教育、環(huán)保知識(shí)教育：防火、防電、防水、防疾病、上下樓梯靠右慢行，禁止校園暴力，同學(xué)之間、師生之間應(yīng)相互理解、相互尊重，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，節(jié)約用水用電，愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，共建平安校園、共建綠化校園。三、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課：1、什么叫職業(yè)道德？它具有哪特點(diǎn)？ 2、各行各業(yè)要共同遵守哪些職業(yè)道德基本規(guī)范？3、行業(yè)道德規(guī)范具有什么作用？ 4、怎樣自覺(jué)踐行職業(yè)道德規(guī)范？四、講授新課：（一）愛(ài)崗敬業(yè)的意義：1、閱看P45頁(yè)的事例。思考：結(jié)合材料所述，想想愛(ài)崗敬業(yè)對(duì)事業(yè)發(fā)展有什么意義？2、愛(ài)崗敬業(yè)的意義：、愛(ài)崗敬業(yè)是對(duì)從業(yè)人員工作態(tài)度的基本要求，是職業(yè)道德的基礎(chǔ)與核心。、只有愛(ài)崗敬業(yè)，才能忠于職守、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好本職工作，進(jìn)而精益求精、勇于創(chuàng)造，取得更大的成績(jī)。、愛(ài)崗敬業(yè)可以提高工作效率，增強(qiáng)綜合競(jìng)爭(zhēng)力，促使各行各業(yè)更好更快地發(fā)展。人人愛(ài)崗、個(gè)個(gè)敬業(yè)，能夠造就一種奮發(fā)向上的氛圍，有助于形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，推動(dòng)社會(huì)的全面進(jìn)步。（二）樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)：1、閱看P4748頁(yè)的事例。思考：、小陳是如何從工作中挖掘出樂(lè)趣的？、小胡是怎樣做到“勤業(yè)”的？、許振超的事跡對(duì)我們?nèi)绾巫龅健熬珮I(yè)”有什么啟示？2、樂(lè)業(yè)，要求我們對(duì)所從事的工作培養(yǎng)起濃厚的職業(yè)興趣，激發(fā)出強(qiáng)烈的崇敬感和自豪感，樹(shù)立起神圣的事業(yè)心和責(zé)任心，保持樂(lè)觀向上的工作態(tài)度。3、勤業(yè)，要求我們有忠于職守的工作責(zé)任心、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和刻苦勤奮的工作精神。忠誠(chéng)、認(rèn)真、勤奮是成功的金科玉律，敷衍、馬虎、懶惰是成功最大威脅。4、精業(yè)是愛(ài)崗敬業(yè)的高層次展現(xiàn)。要做到精業(yè)，必須不斷學(xué)習(xí)。必須對(duì)工作精益求精，追求卓越，不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)一流?？偨Y(jié)：樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，三者相輔相成、相得益彰。樂(lè)業(yè)是一種良好的職業(yè)情感，是愛(ài)崗敬業(yè)的前提；勤業(yè)是一種優(yōu)秀的工作態(tài)度，是愛(ài)崗敬業(yè)的重要體現(xiàn)；精業(yè)是一種高超的崗位能力，是愛(ài)崗敬業(yè)的升華。（三）干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行：閱看P49頁(yè)陸琴“干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行”的事例。想想：事例中的陸琴“干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行”，成為修腳大師，對(duì)我們未來(lái)職業(yè)發(fā)展有何啟示？1、干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行是我們對(duì)待工作的正確態(tài)度，是愛(ài)崗敬業(yè)的題中應(yīng)有之義。中職學(xué)生要成為高素質(zhì)的勞動(dòng)者，一定要理解愛(ài)崗敬業(yè)的意義，培養(yǎng)干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行的積極的職業(yè)態(tài)度。2、我們要樹(shù)立正確的職業(yè)觀，理解職業(yè)的意義，培養(yǎng)對(duì)即將從事職業(yè)的興趣和情感，做到“干一行、愛(ài)一行”。在社會(huì)主義條件下，每一個(gè)勞動(dòng)者都是國(guó)家的主人，無(wú)論從事什么工作，其人格尊嚴(yán)和法律地位都是平等的。3、我們要刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，熟練掌握崗位技能，為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備。五、課堂鞏固：1、愛(ài)崗敬業(yè)具有什么意義？2、在工業(yè)中，怎樣才能做到樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)？3、如何做到“干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行”？六、課堂小結(jié)：愛(ài)崗敬業(yè)的意義；樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)；干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行。七、作業(yè)布置：1、愛(ài)崗敬業(yè)具有什么意義？ 2、在工業(yè)中，怎樣才能做到樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)？3、如何做到“干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行”？ 4、預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容。八、板書(shū)設(shè)計(jì)：第四課 職業(yè)道德是職業(yè)成功的必要保證愛(ài)崗敬業(yè)、立足崗位成才一、愛(ài)崗敬業(yè)的意義：二、樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)：三、干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行：九、教學(xué)后記：課堂紀(jì)律好，學(xué)生聽(tīng)課認(rèn)真，作業(yè)完成較好，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。第13課時(shí)第四課 職業(yè)道德是職業(yè)成功的必要保證誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道的基本要求備 課 人：劉 娟課 題：誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道的基本要求 課 型：新授課課 時(shí) 數(shù)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生理解掌握誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道的基本要求。教學(xué)重點(diǎn)：掌握誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道的基本要求。教學(xué)難點(diǎn)：理解誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道的基本要求。教學(xué)方法：講授法、舉例法、分析討論法。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、清點(diǎn)人數(shù)（詳細(xì)記錄見(jiàn)教學(xué)工作手冊(cè)）：二、安全知識(shí)教育、環(huán)保知識(shí)教育：防火、防電、防水、防疾病、上下樓梯靠右慢行，禁止校園暴力，同學(xué)之間、師生之間應(yīng)相互理解、相互尊重，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，節(jié)約用水用電，愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，共建平安校園、共建綠化校園。三、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課：1、愛(ài)崗敬業(yè)具有什么意義？2、在工業(yè)中，怎樣才能做到樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)？3、如何做到“干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行”？四、講授新課：（一）誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道的基本要求：1、閱看P50頁(yè)的兩幅漫畫(huà)。思考：我們?cè)诼殬I(yè)活動(dòng)中如何做到“誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道”？2、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道是職業(yè)活動(dòng)中必須遵守的基本道德規(guī)范。3、誠(chéng)實(shí)就是忠誠(chéng)老實(shí)，表里如一，言行一致，實(shí)事求是，說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。守信就是信守諾言，講信譽(yù)，重信用，忠實(shí)履行自己承擔(dān)的義務(wù)。4、守信以誠(chéng)實(shí)為基礎(chǔ)，離開(kāi)誠(chéng)實(shí)就無(wú)所謂守信。誠(chéng)實(shí)守信，既能做人的準(zhǔn)則，也是對(duì)從業(yè)者道德要求。5、辦事公道，就是要求從業(yè)者在職業(yè)活動(dòng)中做到公平、公正，不謀私利，不徇私情，不以權(quán)損公，不以私害民，不假公濟(jì)私。（二）誠(chéng)信和公道是最起碼的職業(yè)操守：1、閱看P51頁(yè)的事例。思考：為人處世為什么要講究誠(chéng)信和公道？2、誠(chéng)信和公道是個(gè)人立身之本。誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道是中華民族的傳統(tǒng)美德，是職業(yè)道德的基本要求，既是我們?yōu)槿颂幨赖钠鸫a準(zhǔn)則，也是做好工作的必要條件。失去誠(chéng)信、辦事不公會(huì)損害自身形象，影響個(gè)人的前途和命運(yùn)。3、誠(chéng)實(shí)守信是企業(yè)立業(yè)之基。辦事公道是企業(yè)能夠正常運(yùn)行的基本保證。4、誠(chéng)信和公道對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)有重要作用。公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)是社會(huì)主義和諧的重要特征，是構(gòu)建和諧社會(huì)的道德基礎(chǔ)。和諧社會(huì)的建設(shè)需各行各業(yè)從業(yè)者共同努力。只有在全體從業(yè)者中普遍培養(yǎng)起誠(chéng)實(shí)守信和公平正直的職業(yè)道德素質(zhì)，才能形成良好的社會(huì)秩序和高尚的社會(huì)風(fēng)氣，進(jìn)而奠定和諧社會(huì)的根基。（三）培養(yǎng)誠(chéng)信、公道的品質(zhì)：討論：職學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何自覺(jué)主動(dòng)地培養(yǎng)誠(chéng)信的品質(zhì)？校園生活中辦事公道主要體現(xiàn)在哪些方面？1、培養(yǎng)誠(chéng)信、公道的品質(zhì)，首先要做到以誠(chéng)實(shí)守信為美，以辦事公道為榮。誠(chéng)信既是中華民族物傳統(tǒng)美德，也是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀要求，誠(chéng)信永遠(yuǎn)不過(guò)時(shí)，誠(chéng)信是永遠(yuǎn)的時(shí)尚。只有誠(chéng)信的人，才能獲得別人的信任和尊重，才能有所作為。2、培養(yǎng)誠(chéng)信、公道的品質(zhì)，最重要的是落實(shí)在行為上，從自我做起，并持之以恒。3、中職學(xué)生要崇尚誠(chéng)信、辦事公道、公平正直的美德，鄙視背信棄義、弄虛作假、自私自利、徇私枉法等丑惡現(xiàn)象，珍視自己的名譽(yù)和氣節(jié)，追求高尚的人格，為將來(lái)步入職場(chǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的道德基礎(chǔ)。五、課堂鞏固：1、我們?cè)诼殬I(yè)活動(dòng)中如何做到“誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道”？2、為什么說(shuō)誠(chéng)信和公道是最起碼的職業(yè)操守？3、我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)誠(chéng)信的品質(zhì)？六、課堂小結(jié)：誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道的基本要求；誠(chéng)信和公道是最起碼的職業(yè)操守；培養(yǎng)誠(chéng)信、公道的品質(zhì)。七、作業(yè)布置：1、我們?cè)诼殬I(yè)活動(dòng)中如何做到“誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道”？2、為什么說(shuō)誠(chéng)信和公道是最起碼的職業(yè)操守？3、我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)誠(chéng)信的品質(zhì)？4、預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容。八、板書(shū)設(shè)計(jì)：第四課 職業(yè)道德是職業(yè)成功的必要保證誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道的基本要求一、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道的基本要求：二、誠(chéng)信和公道是最起碼的職業(yè)操守：三、培養(yǎng)誠(chéng)信、公道的品質(zhì)：九、教學(xué)后記：課堂紀(jì)律好，學(xué)生聽(tīng)課認(rèn)真，作業(yè)完成較好，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。第14課時(shí)第四課 職業(yè)道德是職業(yè)成功的必要保證服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)備 課 人：劉 娟課 題：服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì) 課 型：