人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上認(rèn)識幾分之幾.doc

幾分之幾教學(xué)設(shè)計(jì)一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)師：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了幾分之一，今天我們就來比一比，看誰能把手中正方形的四分之一用彩色表示出來好嗎？生大聲說:好,并開始折紙、涂色師：誰來展示一下自己的成果。師：同學(xué)們，剛才小精靈夸你們真棒，它想和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)新知識，比一比誰學(xué)得好，你們敢和它比嗎？生：好師：好，今天我們就來認(rèn)識幾分之幾。（板書課題）2、 精講點(diǎn)撥1.初步認(rèn)識幾分之幾。師：同學(xué)們，現(xiàn)在以小組為單位，每人給剛才自己手中折好4份的正方形紙涂色，你喜歡涂幾份就圖幾份，然后小組交流，寫出涂色部分是正方形的幾分之幾？和小精靈比一比，看哪個組寫出的數(shù)多。（學(xué)生動手操作，小組交流）師：誰想上來展示一下，并說說自己涂的是幾分之幾？為什么這樣說？（讓學(xué)生展示）師：剛才同學(xué)們說得很好，我們來看一看小精靈是怎樣分的。你能發(fā)現(xiàn)小精靈是怎樣把它們表示出來的嗎？（多媒體出示圖片）小精靈提示：把正方形（ ）分成4份， 1.份是它的1/4, 那么2份是它的（ ）3份是它的（ ）取幾份就是它的（ ）。生：把正方形平均分成4份，1份是它的1/4, 那么2份是它的2/4，3份是它的3/4取幾份就是它的幾分之幾。（師借機(jī)說明四分之四就是“1”，由此推出分子分母相同的分?jǐn)?shù)都是“1”。）2. 拓展思維，認(rèn)識分?jǐn)?shù)名稱。師：（多媒體出示題）看下圖，你能填上正確的答案嗎？生：師：像2/4、3/4、7/10等這樣的數(shù)都是分?jǐn)?shù)，那么分?jǐn)?shù)各部分的名稱是什么呢？現(xiàn)在我們就來認(rèn)識一下。（板書 3 -分子 -分?jǐn)?shù)線 4-分母）3. 課堂練習(xí)4. 比較同分母分?jǐn)?shù)的大小。我們認(rèn)識了分?jǐn)?shù)，知道了它各部分的名稱，那你能比較出它們的大小嗎？（大屏幕出現(xiàn)：涂一涂，比一比）師：總結(jié)同分母分?jǐn)?shù)比較大小方法？生：3、 當(dāng)堂訓(xùn)練。 一、填空。 1、一張餅平均分成4塊，每塊是這張餅的( ),3塊是這張餅的（ ）。 2、4/7表示把一個物體平均分成（ ）份，取其中的（ ） 份。 3、3/8里面有（ ）個1/8,5個1/8是（ ）。 二、比較大小。 7/10 O 9/10 3/7 5/7 4/5 O 3/5 7/12 O 9/12 1/6 O 1/9 6/6 O 8/84、 總結(jié)