八年級(jí)生物上冊(cè) 第6單元 第16章 第2節(jié) 人體對(duì)信息的感知課件2 （新版）蘇科版.ppt

第2節(jié)人體對(duì)信息的感知第2課時(shí) 觀察 與同桌的同學(xué)互相觀察耳 對(duì)照課本47頁(yè) 耳的結(jié)構(gòu)示意圖 你能看到耳的哪些結(jié)構(gòu) 耳的位置 合作學(xué)習(xí) 對(duì)照課本47頁(yè) 耳的結(jié)構(gòu)示意圖 聯(lián)系信息庫(kù)中的有關(guān)內(nèi)容 了解耳的各部分結(jié)構(gòu)及其主要功能 耳的結(jié)構(gòu) 耳廓 外耳 中耳 咽鼓管 內(nèi)耳 耳蝸 半規(guī)管 前庭 外耳道 聽(tīng)小骨 鼓室 鼓膜 耳廓 耳廓有收集聲波的作用 將手作杯狀放在耳后 會(huì)感覺(jué)聲音變響 就是因?yàn)槭直榷?能收集到更多的聲音 耳廓還可以幫助辨別聲音的來(lái)源方向 不過(guò)人類(lèi)耳廓的運(yùn)動(dòng)能力已經(jīng)退化 只能依靠轉(zhuǎn)動(dòng)頭部來(lái)尋找聲源的位置 外耳道 外耳道約長(zhǎng)2 5 3 5厘米 將耳廓收集的聲波傳到中耳 還具有防止外物侵入和保護(hù)中耳的作用 外耳道的皮膚有耵聹腺 其分泌的耵聹與皮脂及脫落的表皮混合形成耳垢 可以抑制外耳道的細(xì)菌和真菌 外耳道 鼓膜 鼓膜略呈橢圓形 是一張富有彈性的半透明的銀灰色肉質(zhì)薄膜 鼓膜厚度只有1 10毫米 像一張薄紙那么薄 平均面積約70平方毫米 鼓膜能隨著外界空氣的振動(dòng)而產(chǎn)生共振 再把這振動(dòng)傳給后面相連的聽(tīng)小骨 鼓膜 鼓室 鼓室位于鼓膜和內(nèi)耳之間 像是一個(gè)不規(guī)則的小房間 容積約為1立方厘米 鼓室內(nèi)有三塊聽(tīng)小骨 還有與外界大氣壓力相等的空氣 鼓室 聽(tīng)小骨 中耳有3塊聽(tīng)小骨 是人體內(nèi)最小最輕的骨 根據(jù)外形分別稱(chēng)為錘骨 砧骨和鐙骨 錘骨與鼓膜相連 鐙骨與內(nèi)耳相連 三塊聽(tīng)小骨之間由韌帶和關(guān)節(jié)銜接 組成為聽(tīng)骨鏈 聽(tīng)骨鏈通過(guò)杠桿式樣的關(guān)節(jié)活動(dòng)可將聲波對(duì)鼓膜的振動(dòng)作用放大20倍 并傳至內(nèi)耳 咽鼓管 咽鼓管是由鼓室前下方通到鼻咽部的一條細(xì)長(zhǎng) 扁平的管道 咽鼓管的主要作用是使中耳內(nèi)的空氣跟外界空氣相通 使鼓膜內(nèi) 外的氣壓維持平衡 這樣鼓膜才能很好地振動(dòng) 咽鼓管平時(shí)封閉 吞咽和打呵欠時(shí)張開(kāi) 耳蝸 耳蝸是一條螺旋盤(pán)繞的管道 形似蝸牛 所以叫做耳蝸 耳蝸內(nèi)有聽(tīng)覺(jué)感受器 能把振動(dòng)轉(zhuǎn)變成相關(guān)的神經(jīng)沖動(dòng) 前庭和半規(guī)管 前庭和半規(guī)管內(nèi)有位覺(jué)感受器 可以感受頭部位置和速度的變化 這些感受到的刺激反映到中樞以后 就引起一系列反射來(lái)維持身體的平衡 有些人的前庭和半規(guī)管過(guò)度敏感 微弱的刺激就能產(chǎn)生眩暈 惡心 嘔吐癥狀 而功能良好的人 則能耐受一般車(chē)船顛簸 并無(wú)不良反應(yīng) 前庭 半規(guī)管 耳廓外耳道鼓膜聽(tīng)小骨咽鼓管前庭半規(guī)管耳蝸 傳導(dǎo)聲波收集聲波傳遞并放大振動(dòng)將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)維持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡有聽(tīng)覺(jué)感受器與身體平衡有關(guān) 連連看 聽(tīng)覺(jué)是怎樣形成的呢 聽(tīng)小骨 外界的聲波 耳廓 大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞 聽(tīng)神經(jīng) 耳蝸 鼓膜 外耳道 聽(tīng)覺(jué)的形成 據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì) 全球有輕度聽(tīng)力損失者近 億 我國(guó)患有耳鳴 聽(tīng)覺(jué)障礙的人數(shù)有 億 其中已成為聽(tīng)力殘疾人數(shù)為 萬(wàn) 居各類(lèi)殘疾人之首 此外 每年尚有 萬(wàn)人由于各種原因造成聽(tīng)力損傷而加入這一行列 你知道嗎 遇到下列問(wèn)題 應(yīng)該怎么辦 遇到巨大聲響時(shí) 要迅速?gòu)埧?使咽鼓管張開(kāi) 或閉嘴 同時(shí)雙手堵耳 使鼓膜內(nèi)外的氣壓保持平衡 以免震破鼓膜 健康小博士 減少和消除噪聲不用尖銳的器具掏耳朵遇到巨大聲響時(shí) 保持鼓膜兩邊氣壓平衡鼻咽部的炎癥及時(shí)治療慎用耳毒性藥物 這是2005年春節(jié)晚會(huì)中最出彩的一個(gè)舞蹈節(jié)目 千手觀音 很難想象 這21位舞者是生活在無(wú)聲世界的聾啞人 他們是怎樣知道音樂(lè)節(jié)奏的呢 考考你 演出時(shí) 四位手語(yǔ)老師分別站在舞臺(tái)四個(gè)角 她們成了聾啞演員的耳朵 手語(yǔ)傳達(dá)出音樂(lè)節(jié)奏 聾啞舞者便在 節(jié)奏 中舞出神奇而曼妙的姿態(tài) 音樂(lè)響的時(shí)候 他們把手和臉?lè)旁谝粝渖?通過(guò)音箱的 振動(dòng) 來(lái)感受音樂(lè)的節(jié)拍 其實(shí)所有人的人生都是一樣的 有圓有缺有滿(mǎn)有