廣東省佛山市中大附中三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一語(yǔ)文《論握手 》課件 新人教版.ppt

論握手 趣味小活動(dòng) 一般在什么樣的情況下人們會(huì)握手致意 在日常生活中 你跟他人握過(guò)手嗎 今天步入高中課堂的你 已經(jīng)站在了青少年的行列 請(qǐng)你起立 跟你的新同桌 你周?chē)耐瑢W(xué)握握手 a 大力水手型 握手力量偏大 握得密不通風(fēng) b力氣過(guò)大 甚至讓你疼痛 c 蜻蜓點(diǎn)水型 握手時(shí)間短 但握得緊 坦率熱情 堅(jiān)強(qiáng)開(kāi)朗 自負(fù)逞強(qiáng) 渴望征服 善于周旋 為人友善輕松 游刃有余 但這種人容易多疑 難以完全信任他人 d握手短且力度很輕 敷衍了事 性格軟弱 或者情緒低落 e 持續(xù)作戰(zhàn)型 長(zhǎng)時(shí)間握著你的手沒(méi)收回 對(duì)你很感興趣 想大膽直白地與你更深入的交流 他 她 的握手屬于哪種類(lèi)型 關(guān)于作者萊 亨特 leighhunt 1784 1859 是英國(guó)著名的散文家 評(píng)論家 詩(shī)人 浪漫主義代表作家之一 1801年就發(fā)表詩(shī)集 少年詩(shī)集 亨特和他哥哥約翰共同創(chuàng)辦了當(dāng)時(shí)最著名的報(bào)紙 觀察家 theexaminer 他以 觀察家 為園地 闡述他的自由觀 而這些觀點(diǎn)卻給他帶來(lái)了當(dāng)局對(duì)他的政治迫害 1813年 兩兄弟因 誹謗攝政王 被判處兩年監(jiān)禁 因此 亨特兄弟被稱(chēng)為是新時(shí)期改革的烈士 但對(duì)于萊 亨特來(lái)說(shuō) 他的文學(xué)成就要大于其他方面的成就 通過(guò) 觀察家 他向世人介紹了兩位偉大的浪漫主義作家 濟(jì)慈和雪萊 亨特的的一生都在不停的創(chuàng)作 他的詩(shī)歌主要包括敘事詩(shī) 里米尼的故事 thestoryofrimini 1816 短詩(shī) 安博 本 阿戴姆 aboubenadhem 珍妮吻了我 jennykissedme 但他真正的成就在散文 他天生就是一個(gè)記者和散文家 他為很多期刊編輯和寫(xiě)作 1822年 雪萊和拜倫邀請(qǐng)他去意大利創(chuàng)辦季刊 自由主義者 theliberal 不幸的是他剛到意大利一周 雪萊就被淹死了 拜倫也無(wú)心再辦 四期之后 自由主義者 便告流產(chǎn) 亨特回到了英格蘭 繼續(xù)為各類(lèi)期刊寫(xiě)作 直到1953年 亨特主要的文學(xué)批評(píng)作品包括 想象與幻想 imaginationandfancy 1844 智慧與幽默 witandhumour 1846 其他雜論收集在 女人 男人和書(shū) women menandbooks 1847 鄉(xiāng)鎮(zhèn) thetown 1848 閑談集 tabletalk 1851 和 郊區(qū)老法庭 oldcourtsuburb 1855 里面 亨特有著伯樂(lè)的眼光 是他發(fā)現(xiàn)了雪萊和濟(jì)慈的創(chuàng)作天才 他對(duì)濟(jì)慈的早期創(chuàng)作有著深遠(yuǎn)的影響 晚年的亨特和狄更斯 卡萊爾和布朗寧都是好友 一 初步瀏覽 整體把握 1 要求 全文1179字 請(qǐng)?jiān)?分鐘內(nèi)快速瀏覽完畢 并能口頭概括文章大意 2 討論 作為雜文的代表 本文在選材上有何特色 留心處處皆學(xué)問(wèn) 生活事事皆文章 二 細(xì)讀論點(diǎn) 詳品思路 握手 與人交往 兩種失態(tài)現(xiàn)象 1 要求 請(qǐng)給段落標(biāo)上序號(hào) 再次品讀全文 并于10分鐘內(nèi)劃出文章各段落的重點(diǎn)句 以及對(duì)應(yīng)表格填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容 握手 與人交往 兩種失態(tài)現(xiàn)象 兩種窘?jīng)r可以避免 非要選其一 傾向與人熱情握手 結(jié)論 三 語(yǔ)言特色 1 關(guān)聯(lián)詞的使用 1 誠(chéng)然 但是 2 倘若 那么 3 況且 應(yīng)當(dāng) 4 無(wú)論 還是 也 5 可是 語(yǔ)言客觀準(zhǔn)確 體現(xiàn)理性與智慧 2 請(qǐng)閱讀第4自然段 談?wù)勗摱握Z(yǔ)言特色和寫(xiě)作手法 兩位先生待人接物處事方式 態(tài)度 改變前 改變后 對(duì)比 1 兩人前后態(tài)度對(duì)比 2 兩者對(duì)人們對(duì)其握手態(tài)度不滿(mǎn)采用不同處理方式上的對(duì)比 凝練 形象的用詞 小結(jié) 結(jié)構(gòu)圖 一概熱情式 一 列舉兩種失態(tài)的握手情狀 欲伸還縮式 二 引出作者觀點(diǎn) 熱情友善應(yīng)為為人處世的至理xkw 三 兩位先生對(duì)握手態(tài)度的處理 寫(xiě)作特色 一 結(jié)構(gòu)之清 脈絡(luò)清晰 一目了然 二 選材之妙 以 握手 得出與人相處之道 三 語(yǔ)言之美 關(guān)聯(lián)詞使用嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確 成語(yǔ)及四字短語(yǔ)幽默形象 充滿(mǎn)理趣 四 手法之巧 巧用比喻 善用對(duì)比 生動(dòng)形象 言行舉止 躍然紙上 握手歌 握著上司的手 點(diǎn)頭哈腰不松手握著紀(jì)檢的手 渾身上下都發(fā)抖握著財(cái)務(wù)的手 拉起就往餐廳走握著老婆的手 一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有握著情人的手 仿佛回到十八九 諷刺了貪官污吏的生活作風(fēng) 握手陳慧嫻 我好想向你問(wèn)候卻擔(dān)心你也念舊體溫將會(huì)驟然驟跌要愛(ài)個(gè)不休我好想細(xì)說(shuō)事后卻不想你再聚舊只好一