小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)十幾減8、7、6的練習(xí).doc_第1頁(yè)
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房縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課年級(jí) 一年級(jí) 設(shè)計(jì)者張青華課時(shí) 第8課時(shí)課題 十幾減8、7、6的練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容P15-16練習(xí)三第3、4、7、9、10題教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固十幾減8、7、6的口算方法,使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、計(jì)算等多種能力。2、經(jīng)歷十幾減8、7、6的計(jì)算過(guò)程,體驗(yàn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的方法。3、通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)的情感。教學(xué)重點(diǎn)復(fù)習(xí)鞏固十幾減8、7、6的口算方法,提高計(jì)算能力。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的良好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)過(guò)程:一、基礎(chǔ)練習(xí)1、口算。 12-7 12-8 12-9 14-7 16-9 13-6 13-8 11-9 15-8 17-8 說(shuō)一說(shuō):11-9、14-7等于幾?你是怎樣想的?還有其他的算法嗎?2、說(shuō)說(shuō)十幾減9、8、7、6怎樣算?(預(yù)設(shè):破十法、想加算減)二、指導(dǎo)練習(xí)1、練習(xí)三第三題。(1)補(bǔ)充練習(xí):11 9 = 12 9 = 13 9 = 14 9 = 15 9 = 16 9 = 17 9 = 18 9 = 通過(guò)練習(xí),你發(fā)現(xiàn)什么?(預(yù)設(shè):十幾減9,是幾加1)(2)出示第三題。要求:每小組先在組里互相說(shuō)出算式、得數(shù),最后寫出算式。(全班齊練,指名板演,集體訂正)(3)通過(guò)十幾減9、8、7、6的練習(xí),你發(fā)現(xiàn)什么?(預(yù)設(shè):十幾減9,是幾加1;十幾減8,是幾加2;十幾減7,是幾加3;十幾減6,是幾加4)(4)記憶破十法兒歌:退位減,我會(huì)算,十幾減9,是幾加1,十幾減8,是幾加2,十幾減7,是幾加3,十幾減6,是幾加4。2、對(duì)比練習(xí)。15 9 = 18 6=14 6 = 17 4=16 8= 16 4=14 7= 15 1 =小結(jié):個(gè)位不夠減要用退位減,個(gè)位能夠減,不用退位減。3、練習(xí)三第7題。(1)提問(wèn):仔細(xì)看表格,你看懂了什么?(說(shuō)清每一豎行和橫行的含義,把條件和問(wèn)題完整地說(shuō)一說(shuō)。)(2)追問(wèn):怎樣求還剩幾輛車?學(xué)生獨(dú)立填寫表格,集體訂正。(3)小結(jié):從總數(shù)里去掉其中的一部分求出剩下的部分。4、練習(xí)三第10題。課件出示鴨子圖,教師提問(wèn):你從圖中看到了什么?你根據(jù)這幅圖提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?如何計(jì)算?還有不同的列式嗎?三、拓展練習(xí)。看誰(shuí)寫得多。(一個(gè) 內(nèi)只能填一個(gè)數(shù)。) 1 6學(xué)生思考,交流反饋。預(yù)設(shè):104611561266小結(jié):想十幾減6等于幾就行,把十幾中的“幾”寫在被減數(shù)的方框里,等于幾的“幾”寫在減數(shù)的方框里。四、全課小結(jié)。通過(guò)這節(jié)課的練習(xí),你們

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