小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)十幾減8、7、6的練習(xí).doc

房縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課年級(jí) 一年級(jí) 設(shè)計(jì)者張青華課時(shí) 第8課時(shí)課題 十幾減8、7、6的練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容P15-16練習(xí)三第3、4、7、9、10題教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固十幾減8、7、6的口算方法，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、計(jì)算等多種能力。2、經(jīng)歷十幾減8、7、6的計(jì)算過程，體驗(yàn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的方法。3、通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感。教學(xué)重點(diǎn)復(fù)習(xí)鞏固十幾減8、7、6的口算方法，提高計(jì)算能力。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的良好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)過程：一、基礎(chǔ)練習(xí)1、口算。 12-7 12-8 12-9 14-7 16-9 13-6 13-8 11-9 15-8 17-8 說一說：11-9、14-7等于幾？你是怎樣想的？還有其他的算法嗎？2、說說十幾減9、8、7、6怎樣算？（預(yù)設(shè)：破十法、想加算減）二、指導(dǎo)練習(xí)1、練習(xí)三第三題。（1）補(bǔ)充練習(xí)：11 9 = 12 9 = 13 9 = 14 9 = 15 9 = 16 9 = 17 9 = 18 9 = 通過練習(xí)，你發(fā)現(xiàn)什么？（預(yù)設(shè)：十幾減9，是幾加1）（2）出示第三題。要求：每小組先在組里互相說出算式、得數(shù)，最后寫出算式。（全班齊練，指名板演，集體訂正）（3）通過十幾減9、8、7、6的練習(xí)，你發(fā)現(xiàn)什么？（預(yù)設(shè)：十幾減9，是幾加1；十幾減8，是幾加2；十幾減7，是幾加3；十幾減6，是幾加4）（4）記憶破十法兒歌：退位減，我會(huì)算，十幾減9，是幾加1，十幾減8，是幾加2，十幾減7，是幾加3，十幾減6，是幾加4。2、對(duì)比練習(xí)。15 9 = 18 6=14 6 = 17 4=16 8= 16 4=14 7= 15 1 =小結(jié)：個(gè)位不夠減要用退位減，個(gè)位能夠減,不用退位減。3、練習(xí)三第7題。（1）提問：仔細(xì)看表格，你看懂了什么？（說清每一豎行和橫行的含義，把條件和問題完整地說一說。）（2）追問：怎樣求還剩幾輛車？學(xué)生獨(dú)立填寫表格，集體訂正。（3）小結(jié)：從總數(shù)里去掉其中的一部分求出剩下的部分。4、練習(xí)三第10題。課件出示鴨子圖，教師提問：你從圖中看到了什么？你根據(jù)這幅圖提出什么數(shù)學(xué)問題？如何計(jì)算？還有不同的列式嗎？三、拓展練習(xí)。看誰寫得多。（一個(gè) 內(nèi)只能填一個(gè)數(shù)。） 1 6學(xué)生思考，交流反饋。預(yù)設(shè)：104611561266小結(jié)：想十幾減6等于幾就行，把十幾中的“幾”寫在被減數(shù)的方框里，等于幾的“幾”寫在減數(shù)的方框里。四、全課小結(jié)。通過這節(jié)課的練習(xí)，你們