建筑講座論文.doc

職業(yè).建筑-人生 系列講座學習心得梁樹霖 200730490413聽完洪總的精彩講座，使我對成為一名合格的建筑師有了深刻的了解，洪總的演講也解答了我的疑惑。下面我將從洪總的理念和我自己的理解結合分析成為一名建筑師的路程和需要的的素質。 洪總介紹說：“建筑師是科學家+藝術家+企業(yè)家+社會學家”首先科學家就代表著建筑師要有專業(yè)的科學知識和創(chuàng)新。隨著新技術新材料的開發(fā)與應用，從磚混結構、框架結構到鋼結構，從石頭、木材到鋼和玻璃，建筑技術和材料的發(fā)展帶來了建筑形象一次次的飛躍。建筑師要創(chuàng)新，就必須掌握新技術。即便是為了能夠以最經濟便捷的方法建造建筑物，技術方面的不斷學習也不可或缺。古根海姆美術館的設計過程中，首次引入了用于航天造型技術的軟件，這使得將古根海姆美術館完全自由的外形，轉化成施工圖紙進行建造成為了可能。當然，有人認為建筑師對計算機軟件的過分依賴將導致創(chuàng)造力的退化，但在西方很多建筑學校，比如引領世界建筑潮流的英國AA SCHOOL，計算機輔助設計確實被列為重要課程之一。應該承認，新一代建筑師對于新型設計手段的掌握是必需的。不斷掌握和運用性的設計手段，要求建筑師有不斷學習的精神，同時在何錦超院長的講座中也介紹了各種專業(yè)的軟件需要我們學習。建筑師是一名藝術家。這需要我們不僅要掌握繪畫技巧，空間感受創(chuàng)意等知識與能力，還必須培養(yǎng)自己的藝術感覺、氣質以及審美情趣?！敖ㄖ煈搶W會做畢加索，而不是梵高”，其首要職責是服務社會、以自己的一專之才滿足社會的需求，而不是僅僅追求個人價值的實現。畫家的一幅作品標價百萬，即便無人問津，尚可孤芳自賞。建筑師不是紙上談兵，而是腳踏實地的實現自己的理念。建筑師需要不斷嘗試他們自己的想法，從實踐中獲得靈感，負責任地設計出獨具個性的建筑。建筑師是一名企業(yè)家，這要求建筑師了解市場和人們的需求，創(chuàng)造出受人喜歡的產品。建筑設計的建造和使用，需要社會要投入大量資金和資源，設計失敗會使投資者損失很大。但是不同民族、不同行業(yè)、不同年齡的人對同類建筑會有不同的需求。建筑師在設計之前就必須了解用戶的需求，效吸收和學習有用的市場信息，做好項目的市場定位，提出有針對性地設計方案，不必過分的追求各種超前的主義與理論。建筑師是社會學家。“做建筑師應學會做人”，建筑師畢竟是社會中的一員，他們在設計的各個時期都需要和人的交流，這其中就有很大的學問。建筑師在交流過程中說明自身意圖并進行討論。在出現不同想法的時候，建筑師可能需要用比較委婉的方法表達自己的建議，不能太生硬的說話，避免出現不愉快的爭端。良好的溝通交流能力對建筑師實現自己的理念 和創(chuàng)造出符合甲方要求的建筑有很大的幫助。建筑師成功的關鍵在于所設計的作品受到人們的歡迎與青睞。要做到這一點，并非易事。不同的人群會有不同的審美觀念和評判標準。要想真正地得到大多數人的認可，就必須要有豐富的閱歷，了解不同的建筑風格，從中尋找大眾所傾心的建筑結構與形式，這樣才能避免出現一人稱絕，萬人唾罵的情況。成為一名建筑師是艱難的，洪總介紹我們應該加強學習一些理論知識，培養(yǎng)自己的審美與空間想象力，提高自己各方面的能力。同時，要多讀有關建筑的書籍、雜志、報刊，在建筑領域做志愿者工作。這些都能幫助我們離自己的理想更近一些。建筑師的而 建筑師不是理論家。 那屬于建筑理論家、評論家、學術研究者、教育研究者的工作范疇，而建筑師的首要職責不是夸夸其談，而是腳踏實地的實現。 人創(chuàng)造了建筑，建筑也改變著生活其間的人們。建筑的外觀會潛移默化的影響使用者的審美和情緒。建筑的美觀有不同的表現形式，文化建筑的美表現在溫文爾雅，商業(yè)建筑的美表現在生機勃勃，建筑的審美取向一定程度上代表了一個城市和國家的特征，也是當地社會人文的重要組成。 缺乏審美素養(yǎng)的設計人員與其說是建筑師不如說是工程師。而在審美素養(yǎng)中尤為重要的是宏觀造型能力。悉尼歌劇院、艾菲爾鐵塔等流傳百世的著名建筑均可簡練到用一根線條來表達，其宏觀造型是震撼世界的重要原因。不斷更新的市場環(huán)境。 建筑設計師為市場服務，而市場比知識的更新速度更快。不了解別人在做什么，不了解用戶在想什么，對于建筑設計來說無異于盲人摸象。 市場是建筑設計師最好的老師。有效吸收和學習有用的市場信息，對建筑師思維的敏銳程度和專業(yè)判斷力也提出了比較高的要求。“活到老、學到老”的古訓，對于建筑師保持更長的職業(yè)生命力顯得尤為重要。做出正確決策的判斷能力及將其貫徹下去的宏觀控制能力 建筑設計的過程是從分析問題開始的。 周邊環(huán)境的建筑約束和文化約束、使用者的需求、項目的市場定位、建筑的性質和特征，都是建筑師必須納入分析判斷體系的影響因素，并形成最初的設計構想。這是對建筑師綜合分析和判斷能力的考驗。 而最初構想在設計全過程中的逐步落實，則取決于建筑師的宏觀控制能力。從構想到施工圖的完成，眾多具體問題需要判斷取舍、不斷追溯和貫徹最初決策，將宏觀決策轉化為微觀的解決方案，避免出現因為戰(zhàn)術而改變戰(zhàn)略的錯誤。同地區(qū)、不同民族、不同行業(yè)、不同年齡的人對同類建筑會有不同的需求。建筑師必須關注其差異，提出有針對性地設計方案。這就需要建筑師有豐富準確的生活體驗，對各種社會現象進行積極的思考，善于和使用者溝通，這往往比設計本身更重要。表達和溝通合稱“交流”，是說明自身意圖，進行討論，并接受反饋意見的過程。包括建筑和思想兩方面內容。建筑師的建筑表達能力，即將自己對空間和形態(tài)的設想用圖的形式反映為具體的形象，這是建筑師的基本功。 首先是徒手繪圖的能力，也就是我們常說的“手頭功夫”。徒手繪圖可以迅速而概括地表達設計意圖，也可以用來記錄，很適合于面對面的交流。 其次是電腦繪圖。電腦繪圖可以精確的繪制圖紙，易于修改，也可以很真實的表達建筑形象和空間氛圍，能夠縮短圖紙和現實的距離，在專業(yè)人士和非專業(yè)人士的交流中必不可少。 思想交流是通過語言進行的，在各行各業(yè)中都很必要。建筑師良好的思想交流能力有助于理解業(yè)主需求，提供更好的服務，同時交流過程中充分的表達也是建筑師自身思想的實現成為了可能。二、 社會和市場對建筑系畢業(yè)生的基本要求 建筑系畢業(yè)生走出校門之后，不小的一部分人將選擇專業(yè)道路，投身職業(yè)建筑師行列。他們的心態(tài)形形色色，水平參差不齊，但他們是否滿足社會和市場對于畢業(yè)生的基本要求呢？ 作為市場一線的建筑設計單位，也是建筑系畢業(yè)生的直接用人單位，我們認為，畢業(yè)生在進入專業(yè)設計隊伍之前必須做好如下兩個方面的準備。 （一） 堅定、清晰、踏實的主觀心態(tài) 1、對自身發(fā)展方向有明確的定位 無論是本科生、碩士生還是博士生。畢業(yè)生首先需要根據自身的長處和短處做一明確定位，并規(guī)劃好自己的未來發(fā)展方向。 目前建筑專業(yè)的本科畢業(yè)1- 2年的學生中，考研成風。約有80%的人想考，50%的人真正復習并參加考研，而最后只有5%以下的人才能考上。從考研的動機來看，最多的可能是想提高自己的業(yè)務水平，再找一個機會繼續(xù)學習；第二是拿學位鍍金以此提高收入；第三個原因是不想走入社會或者在社會上碰壁，想在象牙塔里再躲幾年。真正考慮清楚為何考研的學生，少而又少 對于想提高業(yè)務水平的人，讀完博士可以說在理論修養(yǎng)上有長足的提高，但建筑設計能力決不是按比例增長，與其他同時期的本科畢業(yè)生相比，缺少了寶貴的幾年實際工程經驗，在這方面實際是落后了，在建筑設計市場上的競爭力反而下降。在國外，設計公司大多不愿意接受理論能力強，工資水平高，而設計能力弱，創(chuàng)造產值低的博士。綜觀國內外建筑設計大師，幾乎沒有幾個是建筑學博士畢業(yè)的，（較多的是有杰出成就以后，被授予名譽博士）這也從一個方面說明了建筑大師獲得成功的根本原因在于能創(chuàng)作出優(yōu)秀的建筑設計作品。 對于想拿學位鍍金以此提高收入的人，總有學位至上的想法。這跟中國的傳統(tǒng)教育觀念有關系，也是社會意識上的誤區(qū)。普遍認為學位代表水平，學位越高，綜合水平越高。最典型的笑話是把博士后當作一種學位。事實上，一個人所獲得的收入，不是他的學位高低所決定的，而是與他的勞動在社會市場中所擁有的價值對應。從實際工作中獲得的經驗，對于建筑設計師而言，會帶來更大的社會價值，相應的帶來高收入。 對于不敢走入社會抱有逃避心理的人，應該正視自己的膽怯，明確自身的特點，選擇適合自己發(fā)展的道路。拿不定主意的不妨走出來試一試，只有勇于嘗試才能在實踐中獲得更全面地認識，更好的規(guī)劃自己的未來。 所以畢業(yè)生首先應該明白，社會分工的不同賦予建筑師和學者的不同職責。學者和教師同樣是社會的需要，認真做科研與教學的好學者能教出一萬個好建筑師；設計師是社會的需要，在最前沿直接服務于社會，也是建筑界的主力。建筑師的學位或高深的理論不能證明什么，他們的價值在于實實在在的設計能力。 在國外，這兩者分得很清楚：讀碩士或博士的人，走的是學術道路，就很可能回不到實際生產里來。大部分中國人出國，是為了拿獎學金，為了出國而出國。出國讀了幾年之后才逐漸明白了這個道理，學位越高越不好找工作，在大學里當教授也好，做研究也好，注定了在學術這個領域里面，路是非常窄的。很多碩士、博士到設計公司找工作，不敢說自己是博士，甚至連碩士也不說，只拿本科文憑找工作，這對于個人來說，也是時間和資源的浪費。 總之，對自身發(fā)展方向有明確定位的畢業(yè)生，于已可盡量避免盲目性、少走彎路；于社會，可以節(jié)省不必要的教育投入，提高人才的培養(yǎng)效率。 2、正確認識自身能力 剛出校門的建筑系畢業(yè)生普遍對自己的創(chuàng)意設計能力過于自信，無視或輕視社會對建筑設計的實際需求，不肯踏踏實實的從點滴做起。尤其是讀完研究生的畢業(yè)生，過慣了懶散的研究生生活，不適應設計行業(yè)嚴格的作息時間和工作方式。他們應聘時薪金一開口就是別人的幾倍，認為學位高的人能力就比別人強，實際情況可能是恰恰相反。 讀學位不代表設計能力的提高，也不代表工資應該提高。學位主要代表的是理論水平，與實際生產能力沒有本質關系。甚至有些設計單位在這一點上有認識誤區(qū)，認為學生有創(chuàng)意，將方案推給新畢業(yè)生、甚至實習學生做。致使學生也以這樣的觀點來認識自己，最終誤人誤己。 3、有長遠目光避免浮躁的心態(tài) 在明確規(guī)劃未來和正確認識自身能力的基礎上，畢業(yè)生應該有長遠的目光和踏實的態(tài)度。整個社會的浮躁使得大多數年輕人不愿腳踏實地從小處做起，常常這山望著那山高，不斷調換工作，總認為沒有找到適合發(fā)展的空間。殊不知，限制其發(fā)展的不見得是所在的企業(yè)，而往往是自身浮躁的心態(tài)。 很多學生都崇拜或很推崇實驗建筑，熱衷于前衛(wèi)的、另類的、更有表現力的建筑語言，追求表現自我。這也是畢業(yè)生不實際的浮躁心態(tài)的表現。建筑師可以自詡是或被別人稱為建筑大師。建筑也常被稱做藝術。建筑有藝術的成份，它是跨越了工程技術和造型藝術的一門學科，同時也包括城市環(huán)境與社會文化等諸多方面的因素。只追求創(chuàng)意的實驗建筑有其積極的意義，但于社會而言不可能成為主流。 實現了七成的畢業(yè)生就業(yè)率。未來可以預見，畢業(yè)生就業(yè)壓力將會越來越大。因為不具備良好的心態(tài)導致未能迅速地融入行業(yè)和社會，可以說是當前各行各業(yè)中畢業(yè)生普遍出現的問題。對于建筑系畢業(yè)的學生來說，因為心態(tài)而耽誤了自我發(fā)展的時機，更令人惋惜。 建筑學本科專業(yè)以建筑設計、城市規(guī)劃與設計為主干課，同時開設數學、外語、計算機等必修基礎課；其中專業(yè)基礎課包括：設計初步、空間形體表達基礎、素描、水彩等；工程技術課包括：工程力學、結構力學、建筑結構、建筑物理等；建筑歷史課包括：中國建筑史綱、外國建筑史綱、近現代建筑史綱等；以及社會科學、哲學、建筑經濟等5個方面的50余門課程。此外建筑學院還開設了眾多的選修課，安排了實踐環(huán)節(jié)和實習課程，包括古建筑測繪、工地實習、測量實習、專業(yè)調研、素描、水彩、快速表現、水彩渲染、計算機輔助設計、建筑師業(yè)務實踐等。2、 該專業(yè)屬于文、理、工、商等等哪個大類？有什么相關的專業(yè)？建筑學是一門綜合性較強的學科，涉及理、工、文、藝諸領域。有關專業(yè)：城市規(guī)劃專業(yè)，風景園林專業(yè)，室內設計專業(yè)、建筑工程與設備工程、土木工程專業(yè)等。3、 該專業(yè)有何獨特微妙之樂趣，對人類社會的進步和福祉有何特殊價值？專業(yè)具有科學與藝術、理工與人文結合的特點4、 該專業(yè)在哪方面存在問題、限制和困難，有哪些令人難以忍受的部分？建筑學需要長期、嚴格的專業(yè)訓練，不是每個人都適合其學習方法，畢業(yè)后也會因工作的性質及個人的能力不同而有較大的收入差異。5、 該專業(yè)要求什么樣的特定性格，什么樣的知識基礎、能力基礎和興趣傾向？該專業(yè)旨在培養(yǎng)具備建筑設計、城市設計、室內設計等方面的知識，能在設計部門從事設計工作，并具有多種職業(yè)適應能力的通用型、復合型高級工程技術人才。專業(yè)要求學生知識面廣泛，有繪畫基礎，對建筑有一定的興趣，對藝術和建筑的敏感性和創(chuàng)造性，并有較強的形象思維能力、創(chuàng)造力與綜合解決問題能力。6、 該專業(yè)招生有什么特殊要求？（如要求文科、理科、提前招生、身體要求等）無7、 該專業(yè)畢業(yè)后大都從事何種工作，就業(yè)率如何，起薪是多少，有哪些入職要求？學生畢業(yè)后可進入建筑設計院、建筑科學研究院或高校的建筑學專業(yè)從事建筑設計、科學研究或教學工作。還可從事城市建筑管理方面的工作或進入房地產行業(yè)。建筑師在設計院從事設計工作，起薪約15003000元/月。教師在學校從事教學工作，起薪與其他教師收入接近。公務員在城建部門從事管理工作，起薪約10003000元/月。房產開發(fā)人員在房產公司從事房產開發(fā)工作，起薪約10003000元/月。就業(yè)率與入職要求不詳8、 該專業(yè)的長期升值潛力如何，有什么晉升、進修或其他的出路與前景？技術和生產方式的全球化帶來了人與傳統(tǒng)地域空間的分離，地域文化的多樣性和特色逐漸衰微、消失；城市和建筑物的標準化和商品化致使建筑特色逐漸隱退。建筑文化和城市文化出現趨同現象和特色危機。由于建筑形式的精神意義植根于文化傳統(tǒng)，建筑師如何因應這些存在于全球和地方各層次的變化？建筑創(chuàng)作受地方傳統(tǒng)和外來文化的影響有多大？如今，建筑學面臨眾多紛繁復雜的問題，它們都互相關聯、互為影響、難解難分，以上僅舉其要，但也不難看出，建筑學需要再思考。歷史上，建筑學所包括的內容、建筑業(yè)的任務以及建筑師的職責總是隨時代而拓展，不斷變化。傳統(tǒng)的建筑學已不足以解決當前的矛盾，21世紀建筑學的發(fā)展不能局限在狹小的范圍內。強調綜合，并在綜合的前提下予以新的創(chuàng)造，是建筑學的核心觀念。然而，20世紀建筑學技術、知識日益專業(yè)化，其將我們“共同的問題”分裂成個別單獨論題的做法，使得建筑學的前景趨向狹窄和破碎。新世紀的建筑學的發(fā)展，除了繼續(xù)深入各專業(yè)的分析研究外，有必要重新認識綜合的價值，將各方面的碎片整合起來，從局部走向整體，并在此基礎上進行新的創(chuàng)造。目前，一方面人們提出了“人居環(huán)境”的概念，綜合考慮建設問題；另一方面建筑師在建設中的作用卻在不斷被削弱。要保持建筑學在人居環(huán)境建設中主導專業(yè)的作用，就必須面向時代和社會，加以展擴，而不能抱殘守缺，株守固有專業(yè)技能。這是建筑學的時代任務，是維系自身生存的基礎。建筑學與更廣闊的世界的辯證關系最終集中在建筑的空間組合與形式的創(chuàng)造上?！敖ㄖW的任務就是綜合社會的、經濟的、技術的因素，為人的發(fā)展創(chuàng)造三維形式和合適的空間。”廣義建筑學，就其學科內涵內說，是通過城市設計的核心作用，從觀念上和理論基礎上把建筑學、地景學、城市規(guī)劃學的要點整合為一。在現代發(fā)展中，規(guī)模和視野日益加大，建設周期一般縮短，這為建筑師視建筑、地景和城市規(guī)劃為一體提出了更切實的要求，也帶來更大的機遇。這種三位一體使設計者有可能在更廣闊的范圍內尋求問題的答案。9、 該專業(yè)對個人發(fā)展的利弊？比較有利10、該專業(yè)與你的興趣是否一致？是11、 該專業(yè)在北京的招生情況？2007年建筑學北京招生情況：清華大學：14人北京建筑工程學院：1510人中央美術學院：8人 四、個人的體會、觀點、打算從小，我就對建筑特別敏感，看著千奇百怪的建筑形態(tài)，我總會幻想著自己叼著一根筆，設計著自己心目中最完美的建筑結構。帶著這樣的夢想，我對建筑師這個職業(yè)進行了一次初步的調查。章文勤和樊萍阿姨都是葉張孫建筑設計事務所的建筑師。為了更好的了解建筑師這個職業(yè)的日常工作，我對她們進行了采訪。通過阿姨們的介紹，我了解到建筑師是一個既需要天分與靈感，又對個人的各方面能力要求相當高的一個職業(yè)。作為一名建筑師，不僅要掌握繪畫技巧，空間感受創(chuàng)意等知識與能力，還必須培養(yǎng)自己的藝術感覺、氣質以及審美情趣，提高自己集體分工協作和與人的溝通交流的能力。不過其中最核心的內容就是創(chuàng)新、責任心和自主性，建筑師需要不斷嘗試他們自己的想法，從實踐中獲得靈感，負責任地設計出獨具個性的建筑。所以我想成為建筑師的道路是十分艱難的。如果要成為一名建筑師，繪圖、建筑設計、建筑理論、物理學和法律法規(guī)等課程的學習是不可或缺的，此外，對藝術和建筑的敏感性和創(chuàng)造性也非常重要。具體來說，建筑師這個職業(yè)對人的要求主要包括技能、知識、能力、興趣、勞動活動、工作環(huán)境、工作價值以及工作風格方面。在技能方面，要合理管理自己和他人的時間；根據他人的行動調節(jié)自己的行動；注意傾聽他人所講的話，理解要點，提出恰當的問題；理解與工作相關文件中的書面句子和段落；會批判性思考，使用邏輯和推理的方法確定多種方案、結論或問題解決方法的優(yōu)勢和劣勢。在知識方面，要求掌握設計技巧和繪制