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廣播稿，快樂運動，快樂成長 廣播稿，快樂運動，快樂成長篇一：快樂成長廣播稿 快樂成長廣播稿 廣播稿一：快樂成長廣播稿 著和煦的陽光，讓心靈在校園起舞. 老師常常告誡我們： 注意你的思想，它們會變成你的言語；注意你的言語，它們會變成你的行動；注意你的行動，它們會變成你的習慣；注意你的性格，它會決定你的命運。 好習慣的養(yǎng)成成為了一個眾人探討的話題。 我們六（6）班是一個班風學風正，同學情誼深的陽光班集體。每位同學都有飽滿的學習熱情，積極的學習心態(tài)。我們班有許多同學都是大家學習的榜樣： XXXX當屬我們班的衛(wèi)生習慣標兵。她的周圍總是一塵不染、光潔如新，并且自身的清潔衛(wèi)生也保持優(yōu)秀。她總是把班上的班班通和植物角管理的井井有條，整齊的花盆呈直線狀，生長得蔥蔥蘢蘢。潔凈的電子白板上沒有一點劃痕。 XXX，學習習慣標兵。她養(yǎng)成了早讀的好習慣、課前預習的好習慣、放學回家就做作業(yè)的好習慣、上課認真聽課的好習慣。每當老師們拋出問題后，她迅速地就能對答如流，不夾雜一點拖拉或者是不準確。她敏捷的思維能力和令人欽佩的口才是不是也令你羨慕呢？ 綜合能力都很強的要屬于我們班的XX， 丹子姐姐 啦！她學習勤奮，各門學科都能獨霸 女生小冠軍 。班干部工作總是能做到盡職盡責，并且為人處事落落大方，很懂得照顧人哦！ 習 慣對一個人一生的成敗起著決定性作用。處于兒童時期的我們，更應該有良好的習慣相伴成長。這樣，我們的心靈才能更善良，我們的行為才能更優(yōu)秀，我們的未來 才能更美好。伙伴們，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種 好習慣 的種子，長大后讓 好習慣 的果實為自己的明天帶來芳香，帶 來甘甜！ 同學們，讓 好習慣 伴我們快樂成長吧！ 廣播稿二：快樂成長廣播稿 這里是知識的海洋 這里是快樂的天地 老師們、同學們： 大家中午好！ 今天為你們編播的是4年3班編播小組。今天我們將和大家一起來了解一下有關心理健康的常識。心理健康是一種持續(xù)的心理健康狀態(tài),大致分為一般常態(tài)心理、輕度失調(diào)心理、嚴重病態(tài)心理三個等級。 一般常態(tài)心理表現(xiàn)為經(jīng)常有愉快的心理體驗，適應能力強，善于與別人相處，能較好地完成同齡人發(fā)展水平應做的活動，具有調(diào)節(jié)情緒的能力。生活中大多數(shù)人屬于一般常態(tài)心理者。 輕度失調(diào)心理表現(xiàn)出不具有同齡人所應有的愉快，與他人相處略感困難，生活自理有些吃力。若主動調(diào)節(jié)或通過心理輔導專業(yè)人員的幫助，就會消除或緩解心理問題，逐步恢復常態(tài)。 嚴重病態(tài)心理表現(xiàn)為嚴重的心理適應失調(diào)，不能維持正常的生活、工作。如不及時治療就有可能惡化，成為精神病患者。精神病是嚴重的心理疾病。 學生心理健康的標準是:智力正常；情緒穩(wěn)定、意志正常；適應良好；良好的自我意識。 現(xiàn)在，當個小學生其實挺難的，每天背著沉重的書包上學，還要經(jīng)歷小考、中考、大考以及完成各類名目繁多的作業(yè)、練習等等。如果考得成績好，那么日日的辛苦就算沒有白費；如果考得不好，那情況恐怕就有點兒 慘 了：老師的批評，同學間的攀比，特別是家里父母親的責難，就會一股腦兒地撲將過來，讓你躲都沒處躲。現(xiàn)在，社會上父母們對于孩子的教育都非常上心，可是到底小學生們怎樣保持心理健康呢？ 首先增強自信克服自卑。 有這樣一個小學生，他是個男孩子，在家里是個懂事、孝順的孩子，會干不少家務活兒，也能關心家里的人。但是他不太善于講話，上課不敢舉手發(fā)言，即使會回答的問題，問到他也是一言不發(fā)。為此，常常受到老師的批評。這樣，時間長了，他就有了一些變化，變得更加內(nèi)向，不愛與同學、老師打交道，不能按時完成作業(yè)，最后發(fā)展到作業(yè)本也不帶的程度。當媽媽的為此著急，和他談話時，發(fā)現(xiàn)他覺得自己什么都不行，老師也不喜歡，甚至覺得活著也沒什么意思，還不如死了。這樣自卑以至悲觀厭世的灰暗想法，出自一個稚嫩的孩子之口，實在讓媽媽吃了一驚。 從這個男孩子身上反映出了心理健康上的問題，一種嚴重的自卑心理。 自卑心理是指一個人嚴重缺乏自信時的心理，是自信心的大敵。自卑心不是天生而來的，往往是因為自我評價不恰當而逐漸形成的，客觀上講是由于個人的某些缺陷或者屢遭失敗而造成的。 自卑心理有以下種種表現(xiàn)： 1.遇到困難時，首先懷疑自己的能力。 2.辦起事來優(yōu)柔寡斷，總怕把事情辦錯而被人譏笑。 3.常拿自己的缺點和別人的優(yōu)點比。 4.做事總愛后悔，總覺辦得不如意。 克服自卑心理，就要建立自信心。有自信心的表現(xiàn)如下： 1.相信自己經(jīng)過努力，一定可以把事情做好。 2.對自己的能力有比較正確的估計。 3.不怕挫折，不怕失敗，做事能夠堅持到底。 當我們樹立了自信心，就可以逐步提高學習成績，并且改善和建立良好的人際關系。 廣播稿三：快樂成長廣播稿 一、開場白 甲：點擊生活故事，感受校園精彩； 乙：放飛童年夢想，打造陽光生活。 合：在這優(yōu)美而又溫暖的音樂聲中，湖塘橋中心小學紅領巾廣播又和大家見面啦！希望大家能喜歡。 乙：我是五（7）班的XXX。 甲：我是五（7）班的XXX。 合：敬愛的老師、親愛的同學們，大家下午好！ 甲：又是一年春風來。 乙：又是一年桃花開。 甲：經(jīng)過漫長的寒冬，我們迎來了充滿生機與活力的春季。請欣賞散文：走進春天廣播稿，快樂運動，快樂成長篇二：快樂成長廣播稿 篇一：快樂成長廣播稿 快樂 成長廣播稿 廣播稿一：快樂成長廣播稿 著和煦的陽光，讓心靈在校園起舞. 老師常常告誡我們：注意你的思想，它們會變成你的言語；注意你的言語，它們會變成你的 行動；注意你的行動，它們會變成你的習慣；注意你的性格，它會決定你的命運。 好習慣的 養(yǎng)成成為了一個眾人探討的話題。 我們六（6）班是一個班風學風正，同學情誼深的陽光班集體。每位同學都有飽滿的學習熱情， 積極的學習心態(tài)。我們班有許多同學都是大家學習的榜樣： xxxx當屬我們班的衛(wèi)生習慣標兵。她的周圍總是一塵不染、光潔如新，并且自身的清潔衛(wèi)生 也保持優(yōu)秀。她總是把班上的班班通和植物角管理的井井有條，整齊的花盆呈直線狀，生長 得蔥蔥蘢蘢。潔凈的電子白板上沒有一點劃痕。 xxx，學習習慣標兵。她養(yǎng)成了早讀的好習慣、課前預習的好習慣、放學回家就做作業(yè)的好習 慣、上課認真聽課的好習慣。每當老師們拋出問題后，她迅速地就能對答如流，不夾雜一點 拖拉或者是不準確。她敏捷的思維能力和令人欽佩的口才是不是也令你羨慕呢？ 綜合能力都很強的要屬于我們班的xx，丹子姐姐啦！她學習勤奮，各門學科都能獨霸女生小 冠軍。班干部工作總是能做到盡職盡責，并且為人處事落落大方，很懂得照顧人哦！ 習 慣對一個人一生的成敗起著決定性作用。處于兒童時期的我們，更應該有良好的習慣相伴 成長。這樣，我們的心靈才能更善良，我們的行為才能更優(yōu)秀，我們的未來 才能更美好?；?伴們，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種 好習慣的種子，長大后讓好習慣的果實為自己的明天帶來芳香，帶 來甘甜！ 同學們，讓好習慣伴我們快樂成長吧！ 廣播稿二：快樂成長廣播稿 這里是快樂的天地 老師們、同學們： 大家中午好！ 今天為你們編播的是4年3班編播小組。今天我們將和大家一起來了解一下有關心理健康的 常識。心理健康是一種持續(xù)的心理健康狀態(tài),大致分為一般常態(tài)心理、輕度失調(diào)心理、嚴重病態(tài)心理三個等級。 一般常態(tài)心理表現(xiàn)為經(jīng)常有愉快的心理體驗，適應能力強，善于與別人相處，能較好地完成 同齡人發(fā)展水平應做的活動，具有調(diào)節(jié)情緒的能力。生活中大多數(shù)人屬于一般常態(tài)心理者。 輕度失調(diào)心理表現(xiàn)出不具有同齡人所應有的愉快，與他人相處略感困難，生活自理有些吃力。 若主動調(diào)節(jié)或通過心理輔導專業(yè)人員的幫助，就會消除或緩解心理問題，逐步恢 復常態(tài)。 嚴重病態(tài)心理表現(xiàn)為嚴重的心理適應失調(diào)，不能維持正常的生活、工作。如不及時治療就有 可能惡化，成為精神病患者。精神病是嚴重的心理疾病。 學生心理健康的標準是:智力正常；情緒穩(wěn)定、意志正常；適應良好；良好的自我意識。 現(xiàn)在，當個小學生其實挺難的，每天背著沉重的書包上學，還要經(jīng)歷小考、中考、大考以及 完成各類名目繁多的作業(yè)、練習等等。如果考得成績好，那么日日的辛苦就算沒有白費；如 果考得不好，那情況恐怕就有點兒慘了：老師的批評，同學間的攀比，特別是家里父母親的 責難，就會一股腦兒地撲將過來，讓你躲都沒處躲。現(xiàn)在，社會上父母們對于孩子的教育都 非常上心，可是到底小學生們怎樣保持心理健康呢？ 首先增強自信克服自卑。 有這樣一個小學生，他是個男孩子，在家里是個懂事、孝順的孩子，會干不少家務活兒，也 能關心家里的人。但是他不太善于講話，上課不敢舉手發(fā)言，即使會回答的問題，問到他也 是一言不發(fā)。為此，常常受到老師的批評。這樣，時間長了，他就有了一些變化，變得更加 內(nèi)向，不愛與同學、老師打交道，不能按時完成作業(yè)，最后發(fā)展到作業(yè)本也不帶的程度。當 媽媽的為此著急，和他談話時，發(fā)現(xiàn)他覺得自己什么都不行，老師也不喜歡，甚至覺得活著 也沒什么意思，還不如死了。這樣自卑以至悲觀厭世的灰暗想法，出自一個稚嫩的孩子之口， 實在讓媽媽吃了一驚。 從這個男孩子身上反映出了心理健康上的問題，一種嚴重的自卑心理。 自卑心理是指一個人嚴重缺乏自信時的心理，是自信心的大敵。自卑心不是天生而來的，往 往是因為自我評價不恰當而逐漸形成的，客觀上講是由于個人的某些缺陷或者屢遭失敗而造 成的。 自卑心理有以下種種表現(xiàn)： 1.遇到困難時，首先懷疑自己的能力。 2.辦起事來優(yōu)柔寡斷，總怕把事情辦錯而被人譏笑。 3.常拿自己的缺點和別人的優(yōu)點比。 4.做事總愛后悔，總覺辦得不如意。 克服自卑心理，就要建立自信心。有自信心的表現(xiàn)如下： 1.相信自己經(jīng)過努力，一定可以把事情做好。 2.對自己的能力有比較正確的估計。 3.不怕挫折，不怕失敗，做事能夠堅持到底。 當我們樹立了自信心，就可以逐步提高學習成績，并且改善和建立良好的人際關系。 廣播稿三：快樂成長廣播稿 一、開場白 甲：點擊生活故事，感受校園精彩； 乙：放飛童年夢想，打造陽光生活。 合：在這優(yōu)美而又溫暖的音樂聲中，湖塘橋中心小學紅領巾廣播又和大家見面啦！希望大家 能喜歡。 乙：我是五（7）班的xxx。 甲：我是五（7）班的xxx。 合：敬愛的老師、親愛的同學們，大家下午好！ 甲：又是一年春風來。 乙：又是一年桃花開。 甲：經(jīng)過漫長的寒冬，我們迎來了充滿生機與活力的春季。請欣賞散文：走進春天 篇二：紅領巾廣播稿 揮去煩惱 快樂成長 篇三：我讀書我快樂廣播稿 第七 周廣播稿（周一）“我讀書，我快樂！” a：尊敬的老師 b：親愛的同學們 合：大家下午好！ a：“校園之聲”廣播開始啦！ a：我是主播 _ b：我是主播 _ a：本周廣播的主題 是“我讀書，我快樂！”。，你喜歡讀書嗎？ ：是啊，讀書是 我們?nèi)松斜夭豢缮俚囊豁椈顒?。有人曾說：你不能增加生命的長度，但你可以改變生命的 寬度，你不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度。 ：不知不覺中， 讀書使我們的生命變寬變深。它讓我們知道何為酸甜苦辣，如何為人處事。讀書，怎么能說 不是一種樂趣？如果沒有書，世界將會怎樣？ a：莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品。”的 確如此，如果沒有書，人類將在茹毛飲血的原始社會里止步；如果沒有書，人類將永遠在愚 昧無知的落后世界中停留；如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，更無從談發(fā)展！ b：對個人來說，書 可以豐富我們的生活，開闊我們的視野。俗話說：“秀才不出門，盡知天下事?！弊x書可以使 我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無限神奇。 ：鋼鐵是怎樣 煉成的使我們明白人活著的真正的意義。讀書，讓我們明白什么是善良，什么是丑惡。 a：讀書，要讀好書， 一本好書可以讓我們分清美丑，明辨是非。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談 話。” b：是啊，讀一本好 書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界 和高尚的情懷，從科學家奮斗的文字里攀 登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運搏擊的堅強意志。 a：讀一本好 書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱 的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。 b：讀一本好書，就 像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚理想的風帆，駛向人生的旅程！ a：我們知道，站在 巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。 b：書是知識的寶庫， 是她，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我們不斷提 高，不斷進步； a: 書，是快樂的源 泉，是她，帶給我們幸福，帶給我們滿足。擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們 就擁有了美好的明天!讀書，真好！ b:讀書，要抓緊時 間。人的生命有限，而知識無限。曾經(jīng)聽說過這樣一個故事：一位老人去圖書館借書，當他 看到一排排書架上擺滿了書時，他忍不住地哭了，工作人員感到很奇怪，就上前問他是不是 需要幫助。老人搖搖頭說：“我沒事，只是有點傷心，世上竟有這么多的好書。在我年輕、有時間的時候，我沒有用心讀；現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣了，可以用心讀了，卻沒有時間了?！?：同學們，讀書要抓緊，讓我們與好書為友，在好書的陪伴下，快樂成長吧！ 下面送給大家一首好聽的歌曲： 歌曲播放中（五分鐘左右）? b：同學們，又到了說再見的時候了，讓我們在這美妙、動聽的歌聲中結束今天的廣播吧。本周廣播的主題是我讀書，我快樂，廣播室期待您的投稿！如果有好聽的歌曲，值得一讀的書籍和文章同樣可以到廣播室來。我們下期再見！ 篇四：校園廣播站 紅領巾廣播站廣播稿 童年是花, 絢麗多彩； 童年是云, 自由自在；童年是風, 輕快張揚,；童年像馬, 勇往直前；童年,是一張亮麗的照片；童年,一張涂滿色彩的畫板。、各位老師，各位同學：大家好! 歡迎大家準時收聽校園紅領巾廣播站的節(jié)目， 甲：我是播音員李陽 乙：大家好：我是播音員張浩杰。 首先請欣賞袋袋褲欄目。 1、杭州市西湖區(qū)衛(wèi)生局門口，雷闖興奮地做出了v字手勢昨天上午，作為乙肝病毒攜帶者的他拿到全省乃至全國第一張從事食品行業(yè)的健康證。雷闖把這一天稱為“值得紀念的日子”。“這是爭取乙肝病毒攜帶者權益的重大勝利?！彼f。雷闖，22歲，浙江大學應屆本科畢業(yè)生。為了驗證食品安全法實施條例中對乙肝“解禁”是否真正奏效，較真的他提出了辦理健康證的申請。 2、奧巴馬會見西藏達賴，承認西藏與中國無關。美國一直都欺負中國，懦弱就會被人欺負，可美國也太可恨了，不止一次的欺負中國，中國加油?。?3、北京有了首家英文原版少兒圖書館。新華網(wǎng)北京月日專電（記者萬一）活潑動感的閱覽空間，充滿童趣的英文原版書籍，精彩紛呈的讀書活動?位于首都圖書館內(nèi)的北京首家以英文原版少兒圖書為主題的圖書館北京明德少兒英文圖書館日前正式開館。 據(jù)首都圖書館館長倪曉建介紹，該館面積余平方米，現(xiàn)有英文原版圖書、光盤萬余冊件，內(nèi)容涉及識字讀物、兒童文學和科普圖書等。 記者看到，這家英文圖書館劃分為四個區(qū)域：親子閱覽區(qū)以圖文并茂的英文識字讀物為主，適合學齡前兒童在家長的陪同下閱讀；學生閱覽區(qū)包括豐富多彩的英文經(jīng)典文學、科普讀物以及教育類文獻；視聽娛樂區(qū)以英文電子讀物為主，配以電腦等視聽設備；舞臺表演區(qū)在這里，小讀者可以參加各類互動活動，更快融入英文語境當中。 明德少兒英文圖書館每周一至周六：至：對外開放，不久后將與首都圖書館其他少兒閱覽室一廣播稿，快樂運動，快樂成長篇三：關愛生命 快樂成長主題廣播稿 紅領巾廣播室廣播稿 一、開場白 甲：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。 乙：留住一陣清風，播撒出希望的明天。 甲：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。 乙：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。 合：敬愛的老師們,親愛的同學們,大家好！紅領巾廣播又和大家見面啦！ 甲：我是播音員* 乙：我是播音員* 甲:這一期我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑嘘P愛生命 快樂成長、佳作欣賞，希望大家能喜歡。 乙：首先為大家播送關愛生命 快樂成長。 甲：生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩；它就像晚霞一樣，是那么的美倫美奐；它就像鮮花一樣，是那么的五彩繽紛。然而，往往一些潛伏在身旁的“暴風雨”，使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。 乙：每年我們都會迎來熱情如火的夏天，但夏天不正也是一個多事之秋嗎？它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲？正是因為這一個個不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個又一個稚嫩的生命，使一個又一個的家庭承受著巨大的痛苦。 甲：溺水、溺水、溺水！成了一個恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤。汽車是我們主要的交通工具，給我們帶來了方便，它功不可沒。但是它也給我們帶來危險，重演這一幕幕慘痛的悲劇?？茨潜砻嫔弦粡垙堧r菊般的面孔，正威風颯爽的駕馭著瘋狂的自行車，看那個少年橫闖紅燈時，多么的“勇敢”，他們愚昧的自以為是，在啪的一聲巨響時，又發(fā)生了一起慘不忍睹的車禍，死神奪走了短暫而美好的生命。 乙：每次當那120救護車的叫聲在耳邊回旋時，我都會毛骨悚然，因為我知道世界上又一個人或一些