學(xué)校2019年新學(xué)期工作計劃.doc

學(xué)校2019年新學(xué)期工作計劃 教育是與社會教育相對的概念。專指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動。是教育重要組成部分。一般說來，學(xué)校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。下面是教師范文吧(/gongzuojihua/xuexiao/)整理的一篇學(xué)校xxxx年新學(xué)期工作。 學(xué)校xxxx年新 一、指導(dǎo)： 根據(jù)省、市中小學(xué)繼續(xù)教育的有關(guān)文件的精神，結(jié)合我校教育工作的實際，大力開展校本教研、校本培訓(xùn)活動，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，造就一支修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、具有一定教育科研能力、適應(yīng)新時期教育改革需要的教師隊伍，從而促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的有效提升提升我校整體辦學(xué)水平。 二、工作要點： (一)以課題管理為抓手，促進我校教師科研素質(zhì)的進一步提升 加大科研骨干教師的培訓(xùn)力度。積極組織青年教師參加縣、學(xué)區(qū)青年骨干，聘請縣教科研專家來校指導(dǎo)，同時加強科研理論，提升青年教師的科研素養(yǎng)，激發(fā)青年教師參與科研的熱情，從而形成良好的科研氛圍。 (二)以校本教研為抓手，促進我校教師專業(yè)素養(yǎng)的進一步提升 1.繼續(xù)加強備課組、建設(shè)。不斷規(guī)范備課組、教研組活動，要求活動做到 定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心人 。 2.開展形式多樣的教研活動。組織青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動和新教師、剛調(diào)入教師亮相課活動，為青年教師提供成長的舞臺。 (三)以校本培訓(xùn)為抓手，促進我校教師綜合素養(yǎng)的進一步提升 1.采用 走出去、請進來、集中培訓(xùn)、自學(xué)提高 相結(jié)合的最基本模式，啟用 學(xué)歷培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)、基本功培訓(xùn) 的多種途徑，引入 視頻培訓(xùn) 、 課改沙龍 、 同課異構(gòu) 等多種方式，努力提升教師的綜合素質(zhì)。 2、規(guī)范校本培訓(xùn)基地建設(shè)。學(xué)校校本培訓(xùn)工作，做到有計劃、有落實、有檢查、有重點、有考核、有獎勵，定期開展學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定期開展師德教育，重點關(guān)注青年教師、骨干教師、名教師培養(yǎng)，促進教師專業(yè)化成長。 3.狠抓新教師(教齡未滿三年)整體素質(zhì)的提高。落實縣教育局文件精神，為每位新教師安排一位專業(yè)能力較強的校骨干教師為其指導(dǎo)師，加強在教學(xué)常規(guī)、教科研能力、教育管理等方面的指導(dǎo)，師徒結(jié)對工作努力做到有計劃、有記錄、有活動、有考核。 4.關(guān)注骨干教師、名教師的發(fā)展，學(xué)校將確定各學(xué)科有發(fā)展前途的青年教師作為校骨干教師、名教師培養(yǎng)對象，制定考核標準，扎實開展考核活動，同時學(xué)校創(chuàng)設(shè)條件外派他們參加各級各類培訓(xùn)活動，鼓勵他們參加各級各類基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課評比、教學(xué)論文案例評比，從而形成一支校教學(xué)業(yè)務(wù)能力強的骨干隊伍。 5.關(guān)注中、老年教師(四十周歲以上)的專業(yè)成長，要求中老年老師每學(xué)期至少上一堂研討課、制作一個課件、主評一堂課、撰寫一篇教學(xué)論文、撰寫兩篇教學(xué)，增強中、老年教師教