2019年中小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試卷六年級語文卷.doc

2019年中小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試卷六年級語文卷一、看拼音寫詞語，注意將字寫端正。5分W do n di ni di bn jing xio yn( ) ( ) ( ) ( ) ( )din zhi zh zhi shn jin gn ln p r( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、辨字組詞。4分飲（ ） 櫥（ ） 避（ ） 撓（ ）炊（ ） 廚（ ） 僻 （ ） 繞（ ）三、在（ )里填上恰當?shù)淖纸M成成語，并選其中的一個造句。5分生機( )然 ( )然開朗 ( )然無存 ( )然不知 ( )然無恙( )然大悟 ( )然有序 ( )然起敬四、按要求寫成語：6分1含有反義詞的成語：（如：起死回生）- -2含有動物名的成語：（如：引蛇出洞）- -3末尾兩個字相同的成語：（如：文質(zhì)彬彬）- -五、選關(guān)聯(lián)詞填空：4分因為所以 不但而且 只要就雖然但是 如果就 即使也A大明( )刻苦學(xué)習(xí)，( )熱愛勞動。B大明( )刻苦學(xué)習(xí)，( )成績很好。C大明( )刻苦學(xué)習(xí)，( )不注意鍛煉身體。D大明( )刻苦學(xué)習(xí)，( )能提高成績。六、填空。12分1這學(xué)期，我積累了不少名人名言、格言或諺語，最有啟迪教育的一句是：。2這學(xué)期，我們從課文中認識了不少人物，給我印象最深的一位是 ，因為 。3 ，誰持彩練當空舞？4卜算子詠梅這首詩中，“ ， ?！辟澝懒嗣坊ú晃菲D難險阻、凌寒獨放的品格。5七步詩中曹植有感于兄弟之間自相殘殺發(fā)出感嘆：“ ， 。”七、修改病句（改在原句上）。6分1走進拉薩古城，我們就看到極富特色的藏民居和藏戲唱腔。2“馬踏飛燕”的作者是東漢時期的藝術(shù)珍品。3早晨，當陽光照耀在校園時，教室里傳出了瑯瑯的一陣陣讀書聲。八、口語交際8分有人說爸爸是“泉水”，是“港灣”，是在你的眼里，爸爸是什么？ - -九、閱讀。20分(一)漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮?！班?，是個問題！”他騷騷后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來。同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！?用“ ”劃出一句疑問句，用“ ”劃出一句反問句。2片段中描寫漁夫動作的詞語有： ；描寫漁夫神態(tài)的詞語有： 。3從“我們總能熬過去的！”句子中的“熬”字，你體會到了什么？(二)靜靜的太平湖初夏。在劈地摩天的黃山爬得雙腿如山一般重，再來到北麓的太平湖，那種感覺像痛飲茅臺酒的酣暢后，細吮毛峰茶的舒坦。山青。水綠。天空湛藍。面對這景色，一切華麗的詞藻都顯得蒼白。樸實，是一種最真切的美。十三萬畝的湖在山的懷抱中，湖水柔柔的，叫人實在不忍心劃下槳去。一只白鷺掠過，才驚碎綢緞似的湖面。倏忽間，一切又歸于寧靜，靜得讓人能聽見環(huán)湖山嶺上竹葉在微風(fēng)撫慰下的輕吟。山水一色的綠 恬靜得如細細的篩網(wǎng) 能濾去所有的焦躁 憂愁 煩惱 那種感覺或許就是眾多的旅游者來太平湖追求的境界 湖上泛舟，方知幽靜中的無限神秘：剛剛還在宛如浩瀚的太平湖上享受那無邊無際的自由，轉(zhuǎn)眼就恍似穿行于峻峭的山峽去領(lǐng)略隱天蔽地的幽邃(su)，在“十八羅漢臥南?！睜畹娜簫u暈暈乎乎轉(zhuǎn)出，悠然卻見神似桂林山水的清綺明麗。當你有興棄舟步入湖邊樵山的神仙洞，那奇石深潭上裊裊的霧靄(i)足以使你幻覺頓生。其實，只要你玩“透”，任何勝地的景色都是變幻無窮的，只要你善于聯(lián)想。太平湖上靜悄悄的，我們幾乎沒遇到其他游客，惟見岸邊幾葉扁舟空自打橫，似乎可惜了這旖旎的風(fēng)光。不過，假如遍湖槳聲人語，還能品味那份寧靜嗎？環(huán)境能改造人的心境，境亦未必不能心造。游畢太平湖歸去，那份留駐在你心里的恬適閑淡足以使你在紛繁的人生中保持那份清靜。或許這就是寄情山水間的魅力。1“劈地摩天”的“摩”用部首查字法，先查_部，再查_畫。“劈地摩天”意思是_ 。2給第4自然段加上標點符號。3從文中找出合適的詞語搭配。( )的天空 ( )的太平湖 ( )的霧靄 ( )的詞藻 ( )的山峽 ( )的風(fēng)光4文中已用“”線分為四段，請概括第三段段意。_5讀了這篇短文后，結(jié)合你的生活體驗，你認為游山玩水有哪些好處？（至少寫三點）_十、作文：30分大千世界，茫茫人海，我們每天都會接觸許多的人和事，在你的生活中，肯定發(fā)生過許多觸到你內(nèi)心世界的事，肯定會有不少的感動、教訓(xùn)、高興、懊悔請你回想一下，動筆寫下來。 館陶縣年中小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試卷六年級語文卷參考答案第一題：看拼音寫詞語參考答案：舞蹈 虐待 紐帶 頒獎 硝煙 點綴 住宅 瞬間 橄欖 譬如第二題： ：組詞參考答案：飲食 櫥柜 回避 阻撓炊煙 廚房 偏僻 圍繞第三題：參考答案：盎 豁 蕩 渾安 恍 井 肅第四題：成語積累答案：（略）。第五題關(guān)聯(lián)詞語參考答案：A不但而且 B.因為所以C雖然但是 D.如果就或只要就第六題：填空1只要是常見的名言、格言、諺語都可以。2答案：（略）本小題共4分。 3答案：赤橙黃綠青藍紫。4答案：已是懸崖百丈冰 猶有花枝俏。5答案：本自同根生 相煎何太急。第七題：修改病句參考答案：1在“藏戲唱腔”前加上“聽到”。2把“的作者”劃掉即可。本小題2分。3“瑯瑯的”與“一陣陣”交換位置。本小題2分。第八題略第九題： （一）、1疑問句：你看怎么辦？反問句：同死人呆在一起怎么行！劃對一個句子得1分，符號用錯不給分。2動作：皺 騷； 神態(tài)：嚴肅 憂慮本小題2分，每一處0。5分。3參考答案：漁夫是個勤勞善良的人，他寧可自己受苦也要幫助別人。本小題2分，出現(xiàn)錯別字一個扣0。5分。（二）1參考答案：查麻部，再查4畫。劈地摩天：沖出地面接近藍天，形容很高。評分依據(jù)：本小題3分。查字典每個空格1分。2 標點： ， ， 、 、 ， ?；蛘撸?， ， ， ， ， 。3參考答案：( 湛藍 )的天空 ( 宛如浩瀚 )的太平湖( 裊裊 )的霧靄 ( 華麗 )的詞藻( 峻峭 )的山峽 ( 旖旎 )的風(fēng)光。4 參考答案：講幽靜的太平湖也有變幻無窮的風(fēng)光。5 參考答案： （1）領(lǐng)略自然風(fēng)光，增長見識；（2）能改造人的心境，保持內(nèi)心的清凈；（3）培養(yǎng)自己的想象、聯(lián)想的能力，激發(fā)創(chuàng)作靈感；（4）積累寫作素材 第十 題：略館陶縣年中小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試卷六年級語文卷命制說明一、 上學(xué)期知識比重10%。二、 試卷難易程度6:3:1。三、 課標要求：（一）識字與寫字會認得字79個，要求會寫的142個。 (二)閱讀1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。2、積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）。3、喜愛讀書，愛護圖書。（三）口語交際 1、寫自己想說的話。2、在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。3、根據(jù)表達的需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。四、出題體現(xiàn)1、第一、第二、第三四題體現(xiàn)了識字與寫字的要求。2五、六、七體現(xiàn)了積累自己喜歡的成語和格言警句3第八題體現(xiàn)了學(xué)生的語言表達能力4、第九題體現(xiàn)了閱讀的要求。5、第十題體現(xiàn)了寫話的要求。 本試卷是原創(chuàng)試題，已上傳至，能在網(wǎng)上搜到，但是作者自己出的試卷，不存在抄襲。附送：2019年中小學(xué)法制與安全考試試題(教職工)學(xué)校： 姓名： 職務(wù)： 分數(shù)： 一、單選題（共40題，每題1分，共40分）1、“六五”普法規(guī)劃的實施時間為（ ）。A、XX年至XX年 B、XX年至XX年 C、XX年至XX年2、凡年滿（ B ）周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（ ）周歲。A、5 ， 6 B、6 ， 7 C、7 ， 83、對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當予以（ ）。 A、開除 B、批評教育 C、批評教育，不得開除4、教師應(yīng)當尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實施（ ）的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。A、體罰 B、體罰、變相體罰 C、體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴5、（ ）應(yīng)當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助。A、初中 B、普通學(xué)校 C、小學(xué)6、學(xué)校周邊（）范圍內(nèi)不得開設(shè)網(wǎng)吧、游戲廳。A、100米 B、200米 C、500米7、生產(chǎn)、銷售用于未成年人的食品、藥品、玩具、用具和游樂設(shè)施等，應(yīng)當符合國家標準或者行業(yè)標準，不得有害于未成年人的（）。A、發(fā)育和成長 B、安全和健康 C、生活和教育8、（）向未成年人出售煙酒，任何人（）在中小學(xué)校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒。A、可以、不得 B、禁止、不得 C、禁止、可以9、下列做法中，不違背未成年人保護法的是（）A、書店給未成年人出售恐怖內(nèi)容的圖書 B、商場給未成年人出售戰(zhàn)爭題材的影碟C、音像店給未成年人出租兇殺內(nèi)容的光碟10、學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時，應(yīng)當（）。A、優(yōu)先救護公共財產(chǎn) B、優(yōu)先救護領(lǐng)導(dǎo) C、優(yōu)先救護未成年人11、公安機關(guān)、人民檢察院訊問未成年犯罪嫌疑人，訊問未成年證人、被害人，應(yīng)當通知（）到場。A、父母 B、監(jiān)護人C、班主任 12、下列行為中屬于遵守交通法規(guī)的行為是：（ ） A、小明追著汽車跑 B、大偉在人行道內(nèi)行走 C、幾個中學(xué)生在車行道滑滑板13、未滿（ ）周歲的兒童不準在道路上騎自行車。A、8 B、10 C、1214、下列行為中不違反交通法規(guī)的是（ ）A、可以在機動車道上攔乘機動車B、在機動車道上可以從機動車左側(cè)上下車 C、開關(guān)車門不妨礙其他車輛和行人通行 15、地震發(fā)生時，應(yīng)盡快撤離建筑物，如來不及，在家中如何進行個人防護？（ ）A、可選擇相對安全的地方（如堅固桌子底下、衛(wèi)生間）躲避B、不要關(guān)閉電源、煤氣、熄滅爐火，防止震后可急用C、選擇開間比較大的地方躲避16、食品生產(chǎn)加工小作坊和食品攤販從事食品生產(chǎn)經(jīng)營活動，應(yīng)當符合法律規(guī)定的與其生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模、條件相適應(yīng)的食品安全要求，保證所生產(chǎn)經(jīng)營的食品（ ）。A、美味可口 B、不變質(zhì) C、衛(wèi)生、無毒、無害17、不滿十四周歲的人違反治安管理的，不予處罰，但是應(yīng)當責(zé)令其監(jiān)護人（ ）。A、賠償 B、嚴加管教 C、批評教育 18、油鍋起火時，正確的滅火方法是（）。A、往鍋里倒水B、趕快把鍋端起來C、把鍋蓋蓋上19、在上體育時腳不慎扭傷，下列做法最好的是（）。A、馬上用熱水袋熱敷B、馬上揉搓患處C、馬上用冷水浸泡20、一個未成年人被綁架，對他自己比較有利的做法是（）。A、大聲斥責(zé)歹徒 B、絕食抗爭 C、假裝與歹徒合作，然后伺機逃跑21、發(fā)生食物中毒，自己能采取的最有效的應(yīng)急措施是（）。A、多喝開水B、催吐C、找解毒藥22、我國未成年人保護法所稱的未成年人是指未滿（ ）周歲的公民。A、16周歲B、18周歲C、20周歲23、中學(xué)生丁丁違反了課堂紀律，老師停了他一堂課，并罰他跑了5000米。老師的做法（ ）。A違法 B屬于正常的教育方法 C屬于教育方法不當，但不違法24、營業(yè)性歌舞廳、酒吧、網(wǎng)吧等未成年人不適宜進入的場所，應(yīng)當設(shè)置明顯的（ ）標志，不得允許未成年人進入。A未成年人禁止進入 B小學(xué)生禁止進入 C衣冠不整者禁止進入25、某班主任經(jīng)常開拆學(xué)生的信件，目的是檢查學(xué)生是否有不良行為，及掌握學(xué)生思想現(xiàn)狀，班主任的做法（ ）。A合理 B合法 C不合法26、已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當負刑事責(zé)任。已滿（ ）不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當負刑事責(zé)任。 A、12周歲 B、14周歲 C、15周歲 27、在中小學(xué)校周邊設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未滿成年人活動的場所的，由主管部門予以（ ），依法給予行政處罰。 A、整治 B、關(guān)閉 C、罰款 28、我國中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定，收留夜不歸宿的未成年人的，應(yīng)當征得其父母或者其他監(jiān)護人的同意，或者在（ ）小時內(nèi)及時通知其父母或者其他監(jiān)護人。 A、8小時 B、12小時 C、24小時 29、我國未成年人保護法規(guī)定，國家、學(xué)校和（ ）應(yīng)當對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、紀律和法制教育。A、父母B、家庭C、監(jiān)護人30、根據(jù)未成年人保護法的規(guī)定，學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當尊重未成年人（ ）不得對未成年學(xué)生和兒童實施體罰、變相體罰。A、個人志愿B、人格尊嚴C、人身自由31、根據(jù)預(yù)防未成年人犯罪法的規(guī)定，未成年人有嚴重不良行為，因（ ）或者情節(jié)特別輕微免予處罰的，可以予以訓(xùn)誡。A、不滿16周歲B、不滿14周歲C、不滿18周歲32、根據(jù)未成年人保護法的規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當尊重未成年學(xué)生的（ ），不得隨意開除未成年學(xué)生。A、人格尊嚴B、隱私權(quán)C、受教育權(quán)33、預(yù)防未成年人犯罪法所規(guī)定的“嚴重不良行為”，是指嚴重危害社會，但尚不夠（ ）的違法行為。A、刑事處罰B、學(xué)校紀律處分C、道德譴責(zé)34、根據(jù)未成年人保護法規(guī)定，營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所允許未成年人進入的，由有關(guān)主管部門責(zé)令改正，并可以（ ）。A、給予刑事處罰B、處以罰款C、隔離審查35、根據(jù)未成年人保護法規(guī)定，對未成年學(xué)生實施體罰或者變相體罰的教職員，情節(jié)嚴重，由其所在單位或者上級機關(guān)給予（ ）。A、拘留B、行政處分C、罰款36、已滿14周歲未滿18周歲的未成年人犯罪，應(yīng)當（ ）。A、從輕或減輕處罰B、從重處罰C、免于處罰37、預(yù)防未成年人犯罪法的規(guī)定,未成年人的父母或其他監(jiān)護人不得讓未滿( )周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住。A、14 B、16 C、1838、依據(jù)未成年人保護法的規(guī)定，下列選項中屬于保護未成年人隱私的是（ ）A.學(xué)校的教職工不得私自拆開未成年學(xué)生的信件B.解除收容教養(yǎng)的未成年人，在復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面與其他未成年人享有同等權(quán)利，任何單位和個人不得歧視C.對被拘留、逮捕和執(zhí)行刑罰的未成年人與成年人應(yīng)當分別關(guān)押、分別管理、分別教育39、下列哪種行為沒有違反我國未成年人保護法? ( ) A、某經(jīng)營者在學(xué)校附近開設(shè)網(wǎng)吧吸引小學(xué)生和中學(xué)生上網(wǎng)玩游戲 B、某小商販在學(xué)校附近向?qū)W生出售日本暴力打斗連環(huán)畫C、某經(jīng)營者在學(xué)校附近開設(shè)一家快餐店，方便學(xué)生就餐 40、預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定:中小學(xué)生( )的，學(xué)校應(yīng)當及時與其父母或其他監(jiān)護人取得聯(lián)系.A.遲到 B. 上課說話 C.曠課 二、多選題(共10題，每題2分，共20分)1下列屬于體罰學(xué)生的情形是（ ）A、讓1-2年級的小學(xué)生一個生字抄寫10遍B、王某上課講話，老師令其抄課文5遍C、李某等八人上自習(xí)課講話，老師令李某等八人到學(xué)校運動場跑10圈D、體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不規(guī)范動作，令其反復(fù)練習(xí)4次2、學(xué)校、幼兒園的教職員工，應(yīng)當怎樣對待未成年人？（ ）A、尊重未成年人的人格尊嚴 B、不得對未成年人實施體罰或變相體罰C、不得有侮辱人格尊嚴的行為 D、開除品行有缺點的學(xué)生3、關(guān)于嚴重不良行為的具體種類，預(yù)防未成年人犯罪法共列舉了9項，以下哪些屬于嚴重不良行為？（ ） A、糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安 B、攜帶管制刀具，屢教不改C、打架斗毆、辱罵他人 D、傳播淫穢的讀物或者音像制品等4、下列哪些情形造成學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。（ ）A、學(xué)校的校舍、場地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家規(guī)定的標準，或者有明顯不安全因素的B、學(xué)校教師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學(xué)生，或者在履行職責(zé)過程中違反工作要求、操作規(guī)程、職業(yè)道德或者其他有關(guān)規(guī)定的C、學(xué)校教師或者其他工作人員在負有組織、管理未成年學(xué)生的職責(zé)期間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險性，但未進行必要的管理、告誡或者制止的D、對未成年學(xué)生擅自離校等與學(xué)生人身安全直接相關(guān)的信息，學(xué)校發(fā)現(xiàn)或者知道，但未及時告知未成年學(xué)生的監(jiān)護人，導(dǎo)致未成年學(xué)生因脫離監(jiān)護人的保護而發(fā)生傷害的5、小兵在一次游泳課上不聽張老師的安排，擅自下水到游泳池中戲水。張老師發(fā)現(xiàn)后嚴厲的批評了小兵，小兵不但不接受還頂撞老師，張老師于是當眾打了小兵一耳光。請問，你怎樣評價張老師的行為？（ ）A、對。因為這也是張老師對小兵的愛護，是對他的生命負責(zé)B、對。老師教育學(xué)生，沒什么大不了的C、不對。盡管張老師是為了教育小兵，但動手打人是錯的，違反了中華人民共和國教師法的相關(guān)規(guī)定D、不對。張老師動手打人，侵犯了小兵的人格尊嚴6、下列哪些情形下發(fā)生的造成學(xué)生人身損害后果的事故，學(xué)校行為并無不當?shù)?，不承?dān)事故責(zé)任；事故責(zé)任應(yīng)當按有關(guān)法律法規(guī)或者其他有關(guān)規(guī)定認定。（ ）A、在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的；B、在學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的；C、在放學(xué)后、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)校或者自行到校發(fā)生的；D、其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的。7、學(xué)校不履行安全管理和安全教育職責(zé)，對重大安全隱患未及時采取措施的，有關(guān)主管部門應(yīng)當責(zé)令其限期改正；拒不改正或者有下列哪些情形之一的，教育行政部門應(yīng)當對學(xué)校負責(zé)人和其他直接責(zé)任人員給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任？（ ）A、發(fā)生重大安全事故、造成學(xué)生和教職工傷亡的；B、發(fā)生事故后未及時采取適當措施、造成嚴重后果的；C、瞞報、謊報或者緩報重大事故的或；D、妨礙事故調(diào)查或者提供虛假情況的；8、十六歲的劉某，輟學(xué)后長期逗留在學(xué)校附近，并多次向?qū)W校同學(xué)敲詐勒索，索取財物。對于劉某的行為，學(xué)生應(yīng)該（ ）A.忍氣吞聲，花錢免災(zāi)B.為保護自己先將財物交出，然后將此事報告家長、老師、學(xué)校C.能躲就躲，不能躲就聯(lián)合同學(xué)收拾劉某D.想辦法制止劉某的行為，要不就打110報警9、某同學(xué)一次考試排名倒數(shù)第一，老師在成績排行榜上給前三名同學(xué)的姓名后面貼上紅花，而在這名同學(xué)姓名后面貼上黑花，對這種做法的正確理解是（ ）A、這是對學(xué)生人格上的侮辱，應(yīng)該向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映B、這是為了督促學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，沒有錯C、人與人之間是平等的，不能以分數(shù)高低把學(xué)生分成三六九等D、這是老師教育手段的一種，沒什么大驚小怪的10、以下敘述正確的是：（ ）。A、正當防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的，應(yīng)當負刑事責(zé)任，但是應(yīng)當減輕或者免除處罰B、又聾又啞的人或者盲人犯罪，可以從輕、減輕或者免除處罰C、對正在進行行兇、殺人、搶劫、強奸、綁架以及其他嚴重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛(wèi)過當，不負刑事責(zé)任D、為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在發(fā)生的危險，不得已采取的緊急避險行為，造成損害的，不負刑事責(zé)任三、填空題（每空1分，共40分）1、學(xué)校應(yīng)當健全 ，建立校外人員入校的 制度，禁止無關(guān)人員和校外機動車入內(nèi)，禁止將非教學(xué)用易燃易爆物品、有毒物品、動物和管制器具等危險物品帶入校園。 2、學(xué)校應(yīng)當建立校內(nèi)安全 制度和危房報告制度，按照國家有關(guān)規(guī)定安排對學(xué)校 進行安全檢查、檢驗。 3、學(xué)校應(yīng)當在校內(nèi)高地、水池、樓梯等易發(fā)生危險的地方設(shè)置 采取 。4、學(xué)生在教學(xué)樓進行教學(xué)活動和晚自習(xí)時，學(xué)校應(yīng)當合理安排 和 - ，同時安排人員巡查，防止發(fā)生擁擠踩踏傷害事故。晚自習(xí)學(xué)生沒有離校之前，學(xué)校應(yīng)當有負責(zé)人和教師 。5、學(xué)校教師應(yīng)當遵守職業(yè)道德規(guī)范和工作紀律，不得 或者 - ；發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險性的，應(yīng)當及時 ，并與學(xué)生 溝通